幼兒園老教師培訓(xùn)心得體會參考7篇

幼兒園老教師培訓(xùn)心得體會參考7篇幼兒園老老師培訓(xùn)心得體會篇1

通過這次轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)的幼兒園訓(xùn)練理論學(xué)問，學(xué)到了教學(xué)技能，而且還發(fā)覺自己在教學(xué)工作中的不足。

從事幼兒園語言教學(xué)工作多年，平常工作表現(xiàn)也不錯(cuò)，但聽了這次課后，我才知道自己離一名優(yōu)秀的幼兒語言老師還有一段距離。以后的工作中，我將努力學(xué)習(xí)。首先是要有完整語言訓(xùn)練觀、整合訓(xùn)練觀、活動訓(xùn)練觀。然后依據(jù)語言活動的總目標(biāo)和年齡階段目標(biāo)確定自己教學(xué)活動的目標(biāo)。最終用多樣的、幼兒喜愛的方式綻開教學(xué)活動。以前開展語言教學(xué)活動，連本次活動屬于哪種類型的語言活動都不知道，通過本次培訓(xùn)，不僅知道了某個(gè)活動屬于某種類型的語言活動，還知道了各類型語言活動的設(shè)計(jì)與組織。在以后的語言教學(xué)活動中，肯定要按今日所學(xué)的學(xué)問實(shí)施，打造自己靈動共性的課堂，讓自己在工作中更加專業(yè)、更加優(yōu)秀。

在聽了張教授的《什么樣的訓(xùn)練才能使幼兒有童年的幸?！泛?，我也深有感受。我覺得現(xiàn)在的孩子真是太可憐了。現(xiàn)在大部分幼兒園并沒有實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，成天就是背詩、寫字、做數(shù)學(xué)題，根本沒有戶外活動的時(shí)間，還談何嬉戲?!談何歡樂幸福?!家長不懂訓(xùn)練理念，莫非老師也可以不懂?為什么還在熬煎孩子們?

另外，我還有兩個(gè)問題想得到專家、教授的回答：一是開展活動時(shí)(任何時(shí)候)讓幼兒想說就說，想動就動，這種局面是不是要相當(dāng)高素養(yǎng)的幼兒老師?這離我們還有多遠(yuǎn)?二是當(dāng)幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)不懂科學(xué)的幼兒教學(xué)，不接受科學(xué)的幼教理念時(shí)，我們幼兒老師該怎么做?

幼兒園老老師培訓(xùn)心得體會篇2

幼兒老師全員培訓(xùn)研修心得特別榮幸自己能夠參與這次的全員培訓(xùn)，也感謝訓(xùn)練部門給我們供應(yīng)了這次全員學(xué)習(xí)的機(jī)會，這次的培訓(xùn)充實(shí)而有意義使我受益匪淺。

此次培訓(xùn)理論與實(shí)踐相結(jié)合，從全方位地細(xì)心詮釋了幼兒在幼兒學(xué)習(xí)生活中起到的重要性。在老師的講座中了解幼兒一日常規(guī)的要求，內(nèi)容特別具體，分別對教學(xué)活動設(shè)計(jì)與指導(dǎo)，班級管理等方面做了細(xì)致的講解，還指導(dǎo)老師們?nèi)绾谓M織訓(xùn)練活動以及訓(xùn)練活動應(yīng)留意的問題，和遵循的原則指導(dǎo)如何對幼兒進(jìn)行管理。如何建立良好的家長關(guān)系，與幼兒與幼兒之間的關(guān)系。

俗話說得好一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，晨間活動在一天的活動中特別重要。通過這次培訓(xùn)，我更加深刻地體會到幼兒園訓(xùn)練工作應(yīng)當(dāng)堅(jiān)體體智，德美等方面的訓(xùn)練相互滲透，遵循幼兒身心進(jìn)展的規(guī)律，符合幼兒年齡特點(diǎn)注意個(gè)體差異。引導(dǎo)幼兒共性健康進(jìn)展。幼兒訓(xùn)練要面對全體幼兒，喜愛幼兒，堅(jiān)持樂觀鼓舞，合理組織各方面的訓(xùn)練內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動中。充分發(fā)揮各種訓(xùn)練相適應(yīng)的良好環(huán)境為幼兒供應(yīng)活動和表現(xiàn)力量的機(jī)會與條件。幼兒不同于，自我愛護(hù)力量差。幼兒階段是一生品德行為形成的時(shí)期，作為幼兒老師要有更高尚的人格魅力。要正直和善。要給幼兒母愛般的關(guān)懷，幼兒老師要有敬業(yè)、愛業(yè)、創(chuàng)業(yè)的精神。要公正地愛每一個(gè)孩子，我們帶給幼兒的應(yīng)當(dāng)是最美妙、最公正、最無私的愛。

在今后的工作中，我會努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的素養(yǎng)，豐富自己的實(shí)踐閱歷。

幼兒園老老師培訓(xùn)心得體會篇3

今年夏天的基層老師培訓(xùn)與往年最大的不同是增加了一個(gè)“讀書俱樂部”。每位老師都推舉了一本書，并做了介紹。雖然只持續(xù)了四個(gè)小時(shí)，卻讓我讀了28本精彩的書。這個(gè)“讀書會”真的讓我受益匪淺：哲學(xué)、訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué)、漫畫；有些教人理解事物，有些教人成為老師，有些教人稱贊生活，有些教人成為一個(gè)好妻子和好母親.

一群女人，從24歲到44歲，從做女人到做媽媽，不分年齡，把看到的最好的書介紹給大家，讓我們的讀書俱樂部看起來那么豐富多彩！

進(jìn)師范的第一天，我們學(xué)習(xí)了高校語文韓愈的文章《師說》?！肮耪弑赜袔?，故傳道授業(yè)解惑?！薄皩W(xué)而優(yōu)則仕，為人師表。”?！皩W(xué)而優(yōu)則仕”和“身體健康”是老師實(shí)踐的資本，是“老師”的根本紐帶。要教同學(xué)一杯水，老師必需有一桶水。這是社會、學(xué)校、家庭幾千年來達(dá)成的共識，也是訓(xùn)練進(jìn)展的內(nèi)在規(guī)律。從目前的進(jìn)展來看，每當(dāng)面對孩子的問題，老師都想有“一桶水”。不，應(yīng)當(dāng)說一桶水遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。相反，他們應(yīng)當(dāng)有一條“無盡的河”，這樣他們才能滿意那些布滿懷疑和奇怪???的目光，成為一個(gè)值得孩子相信和敬重的老師。培訓(xùn)閱歷摘錄！

讀書可以使人獲得真知灼見，明白是非，堅(jiān)決心智。蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“自言自語，訴諸良心，才是真正的自我訓(xùn)練。只有那些想從這些財(cái)寶中為自己的心靈汲取最珍貴的東西的人，才能達(dá)到思想和生活的崇高境界。我認(rèn)為，每個(gè)年輕人只有找到一本在一生中留下深刻印記的書，才能達(dá)到訓(xùn)練的目的?！?/p>

老師需要學(xué)問?！秾W(xué)習(xí)的革命》指出：“我們孩子將要生活的世界正在以比我們學(xué)?？焖谋兜乃俣劝l(fā)生變化?！奔偃缋蠋煵荒軋?jiān)持閱讀，開闊視野，增長學(xué)問，不僅教不好同學(xué)，還會由于同學(xué)的落后而阻礙他們的進(jìn)展。可見，閱讀是老師的基礎(chǔ)。

老師需要學(xué)習(xí)。閱讀是老師的一種生活。作家朱勇說：“(閱讀)就像呼吸和吃飯一樣自然。所以真正的學(xué)者是不會宣揚(yáng)自己讀書多的?！弊x書的女人最美。她不讀書，40歲就慘了，毫無疑問會成為一個(gè)落后的訓(xùn)練家。

讀書是甜美的。記得高校的時(shí)候，宿舍有個(gè)舍友愛看書。除了上課吃飯睡覺，其余時(shí)間都在看書。在我的枕頭和書包里，人從來沒有離開過書，書也從來沒有離開過人。書籍成了一個(gè)可以讓你“為伊憔悴”的愛人，要么在大樹下，要么在藤椅上，坐著或躺著，唱著或小聲說話，擁有自由的心靈和飽滿的愛好。

讀書很辛苦。讀書是一項(xiàng)艱苦的工作，夏天受蚊蠅干擾，冬天受寒冷侵襲。不是全部的書都是你愛讀的。生活中，有你不喜愛甚至厭煩的人和事，但有時(shí)候只是你要相處的人和你要做的事。讀書也是如此。我深有體會。比如有些參考書比較難，比較枯燥，但是作為老師，不看參考書明顯不能適應(yīng)工作；比如有些哲學(xué)經(jīng)典抽象淺顯，往往讓人敬而遠(yuǎn)之，卻逃不過《馬克思政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》，《毛澤東思想概論》等。但是想象一下，假如沒有這些考試，我對這些哲學(xué)一無所知，所以思索往往缺乏深度。

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“你應(yīng)當(dāng)每天看書，和書做一輩子的伴侶。這是一條成天不停流淌的汩汩溪流，它豐富了思想的河流?！焙煤脤W(xué)習(xí)，磨練自己。

在職四年期間，完成了學(xué)前訓(xùn)練自學(xué)考試，共通過13門課程。在這困難的自學(xué)過程中，我不僅獲得了全面而豐富的學(xué)問，也磨練了意志，讓我深刻體會到了“劍銳利，梅花香自苦寒來”的含義。

在漫長而艱辛的自學(xué)之旅中，有一股強(qiáng)大的內(nèi)在動力推動著自己取得樂觀的進(jìn)步。為了自學(xué)，我疏遠(yuǎn)了電視和嬉戲。每當(dāng)我考試，我每天都陪著書。在業(yè)余時(shí)間，我見過許多訓(xùn)練專家：杜威、陶行知、陳鶴琴、張宗麟、奧爾夫.

這些大師們的思想深深打動了我，我驚喜的發(fā)覺原來枯燥的文字在我眼中變得靈動起來，這讓我喜愛上了這些書。

自學(xué)增加了我的自信念。當(dāng)我遇到困難時(shí)，我會想起我堅(jiān)持學(xué)習(xí)到深夜，我可以從那些書里吸取力氣，找到克服困難的士氣。

老師的工作又忙又瑣碎?？赡苡械睦蠋煏詴r(shí)間不夠?yàn)榻杩?，放棄許多學(xué)習(xí)提升自己的機(jī)會。但我相信魯迅先生說的：“時(shí)間就像海綿里的水。只要你肯擠，總會有的?！痹趨⑴c自考的過程中，我養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，體會到了從中學(xué)習(xí)的歡樂。

幼兒園老老師培訓(xùn)心得體會篇4

能夠參與20xx年大武口區(qū)幼兒園老師專業(yè)培訓(xùn)活動，使我感到很榮幸，興奮之余，也感覺時(shí)間過得很快，為期四天的培訓(xùn)活動，傾聽五位不同風(fēng)格的講師精彩的專題講座，讓我受益匪淺，耳濡目染的東西也許多。都說，“學(xué)有所思，思有所得，得有所獲”，我也來談?wù)勎覍@幾天培訓(xùn)的收獲。

這次老師專業(yè)培訓(xùn)，首先傾聽的是大武口區(qū)婦幼保健院張慧玲院長關(guān)于《托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作規(guī)范》的講座，幼兒園工作的重中之重就是孩子的平安工作，張?jiān)洪L結(jié)合我們的工作實(shí)際，理論與實(shí)踐結(jié)合，從幼兒園衛(wèi)生保健管理、兒童膳食、體格熬煉、健康檢查、衛(wèi)生消毒、傳染病的預(yù)防和管理、常見病預(yù)防和管理，以及兒童損害事故的預(yù)防等方面，全面具體的為我們進(jìn)行講解，使我們更深刻的了解了幼兒園平安工作的重要性。孩子是祖國的花朵，他們的成長必需有成人無微不至的關(guān)懷，而我們作為幼兒老師，更有推卸不掉的培育責(zé)任，不僅要關(guān)懷愛惜幼兒，更要從生活中的點(diǎn)滴入手，嚴(yán)把衛(wèi)生消毒關(guān)，給孩子營造出潔凈干凈的環(huán)境；堅(jiān)持做好每天的晨午檢工作，謹(jǐn)遵一問、二看、三摸、四查的要求，讓孩子高興奮興入園，平平安安回家；保證幼兒一人一杯一巾，一床一被的同時(shí)，還要訓(xùn)練孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后要用流淌水洗手，活動后要用肥皂洗手等，并常常對室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行檢查檢修，杜絕隱患發(fā)生，保證幼兒的平安。

寧夏高校民族訓(xùn)練預(yù)科學(xué)院陶玉鳳院長為我們進(jìn)行了《幼兒園教學(xué)活動設(shè)計(jì)與組織》的專題講座，她的講座精彩好玩，提倡“走出去，拿進(jìn)來”的教學(xué)理念。嬉戲活動是幼兒園的基本活動，幼兒是活動的主體，教學(xué)活動的設(shè)計(jì)要充分考慮到幼兒的身心進(jìn)展特點(diǎn)，而老師的教學(xué)必需要走到幼兒進(jìn)展的前面。老師要想給孩子一杯水，首先自己就得有一桶水，因此老師要不斷的學(xué)習(xí)成長，在汲取別人的閱歷的同時(shí)，結(jié)合自己的實(shí)際工作，設(shè)計(jì)適合幼兒年齡特點(diǎn)，貼近幼兒生活實(shí)際的教學(xué)活動，讓活動過程成為兒童主動進(jìn)展的過程。加涅認(rèn)為，學(xué)習(xí)是一種“內(nèi)部過程”，教學(xué)是一種“外部大事”，教學(xué)的目的是要影響學(xué)習(xí)的內(nèi)部過程。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的觀念是實(shí)現(xiàn)幼兒主體進(jìn)展的前提，老師的教不再是單一形式的學(xué)問傳授，而是老師要利用肢體、表情、動作、眼神和生動語言，以及充分相宜的材料預(yù)備，激發(fā)幼兒參加的主動性，采納多樣化的教學(xué)手段，使幼兒自主探究，促進(jìn)幼兒真實(shí)進(jìn)展。

寧夏高校訓(xùn)練學(xué)院馬娥教授進(jìn)行了《幼兒園自選嬉戲指導(dǎo)》和《幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)》專題講座，從嬉戲的概念，嬉戲的基本特征和分類，以及幼兒園自選嬉戲的指導(dǎo)及評價(jià)，讓我更進(jìn)一步的了解到嬉戲?qū)τ诤⒆觼碚f的重要性。孩子之所以嬉戲是由于精力過剩，而會玩的孩子才是聰慧的孩子，我們要做的就是為孩子制造可以嬉戲的環(huán)境，結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)和身心進(jìn)展的需要，制造寬松，布滿童趣的環(huán)境，讓幼兒想怎么玩就怎么玩，進(jìn)展幼兒動手力量、親社會行為的進(jìn)展和精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。杜威說：“要想轉(zhuǎn)變一個(gè)人，必需先轉(zhuǎn)變環(huán)境，環(huán)境變了，人也就轉(zhuǎn)變了?！币虼耍覀儾粌H要為幼兒制造相宜的物質(zhì)環(huán)境，更要營造良好的精神環(huán)境，使幼兒在潛移默化中受到影響，得到進(jìn)展。

接下來是郝振軍教授《幼兒老師專業(yè)進(jìn)展問題討論》的專題講座，郝教授理論與實(shí)踐結(jié)合，不僅深刻地講解了幼兒老師專業(yè)進(jìn)展的內(nèi)涵，而且結(jié)合國內(nèi)外幼兒老師專業(yè)水平進(jìn)展現(xiàn)狀及存在問題進(jìn)行討論，得出幼兒老師只有樹立正確的兒童觀，具有了解幼兒的力量，有效與幼兒互動的力量，并不斷更新，不斷演進(jìn)豐富，接受新學(xué)問，才能夠提高專業(yè)力量，更好地培育訓(xùn)練幼兒。

最終一天是寧夏高校學(xué)前訓(xùn)練博士焦巖巖講師《幼兒園保育方法》的專題講座，幼兒園訓(xùn)練是保教結(jié)合的訓(xùn)練，焦教授從幼兒園保育工作的內(nèi)涵、保育工作的重要性及幼兒園保育方法，結(jié)合國外的一些建議，深刻地闡述了保育工作是幼兒園必不行少的。我們不僅要創(chuàng)設(shè)幼兒進(jìn)展所需的美麗環(huán)境，培育幼兒良好的生活習(xí)慣和自我服務(wù)力量，還要保教并重，促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。在幼兒一日生活中，要仔細(xì)做好衛(wèi)生消毒工作，如開窗通風(fēng)，保持活動室、臥房和盥洗室的清潔和消毒等，并創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境，組織幼兒睡眠，多巡察觀看，為幼兒蓋好被子等。在日?；顒又袑τ變哼M(jìn)行平安常識的訓(xùn)練和演練，增加幼兒的平安意識，還要注意幼兒的心理健康，要敬重幼兒的想法，適當(dāng)滿意他們的愿望，寬容理解幼兒，建立公平、自由的人際關(guān)系，也要讓家長明白，我們教給孩子的是適應(yīng)社會的力量，而不是學(xué)問的傳授，與家長共同促進(jìn)孩子身心健康進(jìn)展。

通過這次的老師專業(yè)培訓(xùn)，我收獲了許多，在今后的工作中，我會結(jié)合這次的培訓(xùn)內(nèi)容，改正自己的不足，努力鉆研，踏踏實(shí)實(shí)的做好幼教這份工作，也盼望領(lǐng)導(dǎo)能夠連續(xù)為我們制造這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，使我們不斷的更新和豐富我們的專業(yè)學(xué)問，提高專業(yè)技能水平，為幼兒訓(xùn)練事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力氣。

幼兒園老老師培訓(xùn)心得體會篇5

畢業(yè)了走進(jìn)了幼兒園，成為了一個(gè)幼師，但是在真正工作前，有一段培訓(xùn)時(shí)間，這是熬煉和傳授學(xué)問，也是成長的重要階段。

其實(shí)我始終都認(rèn)為畢業(yè)之后學(xué)習(xí)的任務(wù)也結(jié)束了，當(dāng)進(jìn)入到幼兒園發(fā)覺需要學(xué)的實(shí)在是太多了，我不行能不學(xué)，由于不學(xué)就會落后，沒有了學(xué)校的指導(dǎo)性學(xué)習(xí)，這就需要靠自己去辨別自己需要學(xué)習(xí)那些東西，需要多做那些補(bǔ)充。不能少一樣，也不能缺少任何的努力。

堅(jiān)決不移的去完成工作需要的不只是一點(diǎn)點(diǎn)的努力更需要不斷的堅(jiān)持和奮斗。我通過這次培訓(xùn)知道成為一個(gè)幼師需要有高尚的素養(yǎng)，由于我們是同學(xué)的榜樣，就必需要把自己這個(gè)榜樣做好，至少不能讓同學(xué)學(xué)習(xí)不好的地方，許多時(shí)候在學(xué)校里面一些不好的習(xí)慣都需要摒棄，比如說抽煙喝酒，偷懶?；?，這些都要準(zhǔn)時(shí)的丟棄，不能影響到同學(xué)。

幼兒園的同學(xué)是學(xué)習(xí)力量最強(qiáng)的一個(gè)階段之一，由于他們已經(jīng)開頭樂觀的向著外界吸取養(yǎng)分，打好自己今后成長的基礎(chǔ)，這卻需要更多的努力和關(guān)注更多的付出和實(shí)踐，多一分堅(jiān)持多一分付出才可以在最重要的階段做出更好的成果，不要希望自己在以后的進(jìn)展中轉(zhuǎn)變，要做就必需一開頭就樹立一個(gè)良好的形象。

對于同學(xué)要負(fù)責(zé)，每個(gè)同學(xué)都是壓在我們身上的擔(dān)子。重且讓人不能放棄，這是責(zé)任也是夜里，一個(gè)做不好就會讓家長讓同學(xué)絕望。雖然現(xiàn)在他們小，但是我更應(yīng)當(dāng)在他們年紀(jì)小的時(shí)候給他們更多的期盼和盼望，讓他們成長中不斷的進(jìn)展，不斷的健壯。

每一個(gè)老師都應(yīng)當(dāng)明白自己的使命，培訓(xùn)告知了我們使命就是在同學(xué)們空白的學(xué)習(xí)生涯上面繪制一幅幅精致的畫卷，讓他們明白這是成長的必定，也是生活的必定，必需要為自己的進(jìn)展，自己的成長做好責(zé)任。不要期盼這等待，也不要希望他們自己學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的他們需要我們老師手把手?jǐn)v扶，需要我們老師不斷的扶正教導(dǎo)讓他們走出一條正確的道路，朝著一條不斷成長的道路一點(diǎn)點(diǎn)的前進(jìn)。

許多時(shí)候工作都需要談到責(zé)任，作為老師責(zé)任不行能分開，也不能分割，必需要為責(zé)任訴說到，也必需要做到為責(zé)任付出，不斷的堅(jiān)持和加油，不斷的努力和回報(bào)才很夠在最終的基礎(chǔ)中做到有效率，有結(jié)果，同學(xué)需要我們培育，更需要我們不但的督促，走入崗位之后我肯定不辜負(fù)這次培訓(xùn)，教育好同學(xué)。領(lǐng)導(dǎo)他們走向不同的人生。

幼兒園老老師培訓(xùn)心得體會篇6

xxxx年11月9日至xxxx年11月13日我有幸參與了幼兒園卓越老師班培訓(xùn)，這幾天的培訓(xùn)中老師們通過形式多樣、幽默風(fēng)趣的教與學(xué)及討論、探討的活動，讓我學(xué)到了許多，知道不等于做到，我盼望將我學(xué)到的應(yīng)用到我今后的工作中，不斷提高自己的教學(xué)水平，讓孩子快樂歡樂成長?？偨Y(jié)下這幾天來的收獲：

張娜蓮老師給我們講了《觀看，了解兒童》唯有通過觀看和分析,才能真正了解孩子的內(nèi)在需要和個(gè)別差異,以打算如何協(xié)調(diào)環(huán)境,并實(shí)行應(yīng)有的態(tài)度來協(xié)作兒童成長的需要?！蹦敲蠢蠋熡^看并不是盲目的、隨便的看著幼兒，需要有目的性、連續(xù)性地觀看、記錄幼兒的行為語言。而如何去觀看？張老師也說了，我們要很熟識，把握《指南》的各領(lǐng)域目標(biāo)

聽賴竹婧老師關(guān)于《當(dāng)前學(xué)前訓(xùn)練進(jìn)展新動態(tài)》的講座，賴?yán)蠋熗ㄟ^國外的學(xué)前訓(xùn)練與我國的學(xué)前訓(xùn)練進(jìn)行對比較，使我清晰了解到當(dāng)前我國學(xué)前訓(xùn)練特別落后，排在全世界倒數(shù)第四名，存在這樣狀況讓我感到特別自卑，特殊是看到日本一歲半的幼兒在野外都能相互關(guān)心，反觀我們的孩子生活在暖和的懷抱里的那種差距，我的心靈深處有觸動，我們的教學(xué)方法要有所轉(zhuǎn)變，不要過多限制幼兒行動，應(yīng)給幼兒足夠活動自由。

吳海虹老師講了貫徹落實(shí)《指南》，吳老師的課總是那樣輕松易懂，幼兒最喜愛玩，自由自主的玩。有時(shí)候我們放手讓幼兒自己親身去體驗(yàn)而獲得的才智，往往比我們苦口婆心講給得他們聽要來得快。所以許多時(shí)候我們更應(yīng)當(dāng)扮演的角色是傾聽者、旁觀者！

幾天的學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟到了許多真是受益匪淺，任何一個(gè)目標(biāo)的達(dá)成，不僅要正確的戰(zhàn)略決策，還要園內(nèi)人員具備良好的執(zhí)行力量。我將這次培訓(xùn)做為起點(diǎn)，在今后的工作中，勤于思索、多學(xué)多做，在自己的工作崗位上把握好每一個(gè)環(huán)節(jié)，把這些技能貫穿到工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

幼兒園老老師培訓(xùn)心得體會篇7

始終以來總感覺自己在幼兒訓(xùn)練這塊領(lǐng)土中缺乏肯定的閱歷和方法?？嘤跊]出名師引導(dǎo)，業(yè)務(wù)水平不能得到快速的提升。通過這次園長培訓(xùn)，傾聽了多名教授在幼兒訓(xùn)練中的學(xué)問講坐，獲得的幾個(gè)方面的體會：

一、幼兒老師的基本理念：

(1)幼兒為本：

敬重幼兒的權(quán)益，以幼兒為主體，充分調(diào)動和進(jìn)展幼兒的主動性，遵循幼兒身心進(jìn)展特點(diǎn)和保教活動規(guī)律，供應(yīng)適合的訓(xùn)練保障幼兒歡樂健康成長。

(2)師德為先：

喜愛學(xué)前訓(xùn)練事業(yè)，具有職業(yè)抱負(fù)，踐行社會主義核心價(jià)值體系，履行老師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)愛幼兒。敬重幼兒人格，富有愛心、責(zé)任心、急躁和細(xì)心，為人師表，教書育人，自尊自律，做幼兒健康成長的啟蒙者。為人師者德為先，師德是為人之師德的前提是職業(yè)之魂，師德是老師的職業(yè)魅力所在，彰顯老師職業(yè)的生命價(jià)值，說到這些我深深的體會到