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文檔簡介
小朋友好角的初步認識十一師一中小學部王小斌頂點邊邊頂點邊邊頂點邊邊每個角有一個頂點，兩條邊。()()()()()()√×××√√小朋友們，下面圖形哪些是角？哪些不是角？請說明理由?；垩圩R角下面的圖形各有幾個角？（）個（）個（）個（）個1325
和你的同桌找一找我們教室周圍的哪些地方有角呢？找一找下一步同桌討論：什么情況下角會變大，什么情況下角會變小？角的大小與什么有關系？角的兩邊張口越大，角就越大。角的大小與兩邊張口的大小有關。角的兩邊張口越小，角就越小。我的發(fā)現(xiàn)：下一步角的大小
1、與兩邊張口的大小有關系，張口越大，角就越大，張口越小，角就越?。?/p>
2、與邊畫的長度沒有關系。
我來考考大家的眼力：下面圖形中有幾個角？３個角考一考判斷:(對的打“√”，錯的打“×”）1、一個角有一個頂點，兩條邊?！ǎ?、一個角邊越長，角就越大?！ǎ?、角的大小跟邊的長短無關，跟兩邊張口的大小也無關?！?/p>
（）判一判拍拍手唱兒歌角中秘密記心中
我是一個小小角一個頂點兩條邊畫角時，要牢記先畫頂點再畫邊想
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