尊敬老師國(guó)旗下講話(huà)稿5篇

尊敬老師國(guó)旗下講話(huà)稿5篇

大家好!

今日我演講的主題是“敬重教師，從我做起”。敬重教師，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。古往今來(lái)，多少名人為我們樹(shù)立了敬重師長(zhǎng)的典范:程門(mén)立雪中的楊時(shí)為了不打攪教師睡午覺(jué)，便站在門(mén)外頂著風(fēng)雪等候;宏大首領(lǐng)毛主席也為我們做出了尊師的典范，留下佳話(huà)，在他當(dāng)了主席后回家鄉(xiāng)吃飯時(shí)親自把徐特立教師讓在首席，向他敬酒，表達(dá)自己的敬意;聞名的數(shù)學(xué)家華羅庚成名之后，不止一次說(shuō)過(guò):“我能取得一些成就，全靠我的教師的栽培?！濒斞赶壬冀K對(duì)他的啟蒙教師念念不忘，留學(xué)日本8年間，常常寫(xiě)信向壽鏡吾教師匯報(bào)自己在異國(guó)的學(xué)習(xí)狀況。

我擁有一艘小船，是誰(shuí)為我揚(yáng)起風(fēng)帆?我擁有一支鋼筆，是誰(shuí)教會(huì)我點(diǎn)橫豎撇捺?我擁有一個(gè)幻想，又是誰(shuí)領(lǐng)著我尋找夢(mèng)的光點(diǎn)?是教師!當(dāng)學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)教師表示敬重的時(shí)候，教師總是重復(fù)著這樣一句話(huà):“這是我們的責(zé)任”!

教師，您用人類(lèi)最崇高的感情--愛(ài)，播種春天，播種抱負(fù)，播種力氣……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，專(zhuān)心血滋潤(rùn)，這就是我們尊敬的教師崇高的勞動(dòng)。

您工作在今朝，卻建立著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四周八方。教師，假如把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍寶，光榮熠熠。

您的教師生涯，有很多傲慢和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是凝視著一待開(kāi)拓的園地。

假設(shè)我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱忱寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的寬闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大，學(xué)問(wèn)精深的教師。

師應(yīng)當(dāng)是有魂的，長(zhǎng)青，是為師魂，它如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣長(zhǎng)久，深廣而無(wú)堅(jiān)不摧，在藍(lán)天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節(jié)傲然，寒中飄香。

我們不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師，我們也不是畫(huà)家，能夠潑墨丹青，全神地勾畫(huà)教師容貌，我們更不是個(gè)作家，能夠以華美的詞藻形容教師。在這特殊的日子里，或許只有敬重教師，仔細(xì)學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給教師最好的禮物。

我們應(yīng)當(dāng)敬重師長(zhǎng)，有一副對(duì)聯(lián):一枝粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠(chéng)澤桃李芳天下;十卷詩(shī)賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書(shū)三字兩雅一心，誨人不倦點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。

敬重教師國(guó)旗下講話(huà)稿2

大家好!

今日我演講的主題是“敬重教師，從我做起”。敬重教師，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。古往今來(lái)，多少名人為我們樹(shù)立了敬重師長(zhǎng)的典范:程門(mén)立雪中的楊時(shí)為了不打攪教師睡午覺(jué)，便站在門(mén)外頂著風(fēng)雪等候;宏大首領(lǐng)毛主席也為我們做出了尊師的典范，留下佳話(huà)，在他當(dāng)了主席后回家鄉(xiāng)吃飯時(shí)親自把徐特立教師讓在首席，向他敬酒，表達(dá)自己的敬意;聞名的數(shù)學(xué)家華羅庚成名之后，不止一次說(shuō)過(guò):“我能取得一些成就，全靠我的教師的栽培。”魯迅先生始終對(duì)他的啟蒙教師念念不忘，留學(xué)日本8年間，常常寫(xiě)信向壽鏡吾教師匯報(bào)自己在異國(guó)的學(xué)習(xí)狀況。

我擁有一艘小船，是誰(shuí)為我揚(yáng)起風(fēng)帆?我擁有一支鋼筆，是誰(shuí)教會(huì)我點(diǎn)橫豎撇捺?我擁有一個(gè)幻想，又是誰(shuí)領(lǐng)著我尋找夢(mèng)的光點(diǎn)?是教師!當(dāng)學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)教師表示敬重的時(shí)候，教師總是重復(fù)著這樣一句話(huà):“這是我們的責(zé)任”!

教師，您用人類(lèi)最崇高的感情--愛(ài)，播種春天，播種抱負(fù)，播種力氣……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，專(zhuān)心血滋潤(rùn)，這就是我們尊敬的教師崇高的勞動(dòng)。

您工作在今朝，卻建立著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四周八方。教師，假如把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍寶，光榮熠熠。

您的教師生涯，有很多傲慢和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是凝視著一待開(kāi)拓的園地。

假設(shè)我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱忱寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的寬闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大，學(xué)問(wèn)精深的教師。

師應(yīng)當(dāng)是有魂的，長(zhǎng)青，是為師魂，它如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣長(zhǎng)久，深廣而無(wú)堅(jiān)不摧，在藍(lán)天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節(jié)傲然，寒中飄香。

我們不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師，我們也不是畫(huà)家，能夠潑墨丹青，全神地勾畫(huà)教師容貌，我們更不是個(gè)作家，能夠以華美的詞藻形容教師。在這特殊的日子里，或許只有敬重教師，仔細(xì)學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給教師最好的禮物。

我們應(yīng)當(dāng)敬重師長(zhǎng)，有一副對(duì)聯(lián):一枝粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠(chéng)澤桃李芳天下;十卷詩(shī)賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書(shū)三字兩雅一心，誨人不倦點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。

敬重教師國(guó)旗下講話(huà)稿3

大家好!?

我是_，我講話(huà)的題目是《敬重教師從點(diǎn)滴做起》。有人說(shuō)，他是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，可我要說(shuō)，他比蠟燭更純粹;有人說(shuō)，他是園丁，辛勤地澆灌著花朵卻無(wú)怨無(wú)悔;可我要說(shuō)，他比園丁更無(wú)私;有人說(shuō)，他是太陽(yáng)，無(wú)私地將光線(xiàn)和暖和灑向萬(wàn)物，可我要說(shuō)，他比太陽(yáng)更公正。假如說(shuō)人生就是在教育與被教育的過(guò)程中成長(zhǎng)的話(huà)，那么全部的教育都離不開(kāi)一個(gè)同樣的名字——人民教師。教師是先進(jìn)文化的傳遞者和才智的開(kāi)發(fā)者，教師是科學(xué)文化學(xué)問(wèn)的傳播者和思想品行的塑造者，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，教師是太陽(yáng)底下最光芒的職業(yè)。敬重教師自古以來(lái)便是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?！抖Y記·學(xué)記》云：“師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民之敬學(xué)?！?/p>

《荀子·大概》中說(shuō)：“國(guó)將興，必貴師而重傅，國(guó)將衰，必賤師而輕傅?！蓖瑢W(xué)們，在改革開(kāi)放，經(jīng)濟(jì)迅猛進(jìn)展的今日，我們更應(yīng)傳承尊師重教的文明火種，發(fā)自?xún)?nèi)心的尊敬我們的教師，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)我們的教師。我們無(wú)需大張旗鼓，更無(wú)須高喊口號(hào)，只需從身邊做起，從點(diǎn)滴做起。課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明白你全身心的投入，你在用心的聽(tīng)課，這便是敬重。下課后，在走廊里看到了教師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“教師好”，這也是一種敬重。放學(xué)了，向教師招招手，說(shuō)上一句“教師再見(jiàn)”，這依舊是對(duì)教師的敬重。

敬重教師國(guó)旗下講話(huà)稿4

尊敬的教師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!我是來(lái)自高三(7)班的華天韻，特別榮幸能夠站在這里，今日我要講的題目是《文明與尊師》。

中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。《荀子》中有一句，君子隆師而親友?！秴问洗呵铩分姓f(shuō)，事師之猶事父也。中國(guó)近代維新志士譚嗣同也曾說(shuō)，為學(xué)莫重于尊師。今日的我們，假如要營(yíng)建文明校園，第一步，也應(yīng)當(dāng)是敬重師長(zhǎng)。

前幾天，我的班主任布置了一篇有意思的周記，其中有一個(gè)是要求我們做人生規(guī)劃。置身情境換位思索一下，我發(fā)覺(jué)，要將生命中的三十年甚至更多時(shí)間傾注在教育上，無(wú)疑是需要士氣和才智的。這士氣在于，要敢將一生的絢爛托付給一個(gè)厚重平凡的講臺(tái);而才智在于，要能明白盡管人生有無(wú)限多種可能，最終緊握在手里的卻只有一種，一切宏大扎根于平凡，全部奇跡也要用汗水來(lái)制造。我想我們的教師，就具備這樣的士氣與才智。

教師們將生命的無(wú)限可能飽含深情地澆注給每個(gè)學(xué)生，用幾段粉筆寫(xiě)下一個(gè)個(gè)真理，用三尺講臺(tái)托起一片片幻想，在三年期滿(mǎn)后看你高飛的背影悄悄擦去欣慰的淚滴，重又轉(zhuǎn)身回到起點(diǎn)，依舊日復(fù)一日地埋頭備課挑燈夜戰(zhàn)，年復(fù)一年地為一個(gè)個(gè)不同的孩子排憂(yōu)解難。鐵打的營(yíng)盤(pán)流水的兵，辛苦始終如一的只有我們的教師。他們又怎么敢松懈呢?育人大計(jì)來(lái)不得拖延，澆灌生命容不得懈怠，唯有始終如一的悄悄耕耘孜孜不倦啊!

而由于這一切我們得到得太輕易，反而使我們中的一些人將這份沉甸甸的付出視作理所固然。輕慢的神氣，不耐煩的語(yǔ)調(diào)，避之猶恐不及的隔膜，背后有失偏頗的評(píng)價(jià)。青春的怒氣太盛，亂發(fā)一氣以至于損害了關(guān)心我們的人;稚嫩的目光還太短淺，看不見(jiàn)胸懷坦蕩的教師將功利拋在腦后的無(wú)私奉獻(xiàn)。我們可曾專(zhuān)心去觀看，嚴(yán)苛的批判后，褪下嚴(yán)峻的表情，教師們是滿(mǎn)臉的著急與關(guān)心;我們可曾專(zhuān)心去體悟，晚自習(xí)完畢后教師辦公室的燈依舊亮著意味著怎樣的執(zhí)著與艱辛;我們可曾專(zhuān)心去體諒，同時(shí)也是年輕的父母的他們，要怎樣狠心才能撇開(kāi)自己孩子熱切的目光，來(lái)保證早熬煉、夜自修的準(zhǔn)時(shí)到位;我們可曾專(zhuān)心去關(guān)心，某個(gè)早晨教師略顯蒼白的臉是他在克制身體的病痛……只要多駐足一分鐘，或許我們就會(huì)發(fā)覺(jué)教師全部松軟的隱秘。

師德昭昭，師恩惠惠，莫非我們不應(yīng)飲水思源，懷師感恩?能夠進(jìn)入省錫中的我們，必定是優(yōu)秀的。而作為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，必定是懂得感恩的。這個(gè)優(yōu)秀，并不等同于某次考試你排名靠前，更與你是家財(cái)萬(wàn)貫還是貧民小戶(hù)無(wú)關(guān)。這種優(yōu)秀，唯獨(dú)與人的良善與道德素養(yǎng)有關(guān)。

其實(shí)尊師很簡(jiǎn)潔，一顆誠(chéng)意即可。子貢贊美孔子德如日月，在孔子死后，子貢哀思萬(wàn)分，在孔子墓旁結(jié)廬而居，始終守墓6年。事死如事生，足見(jiàn)其尊師之情至誠(chéng)。當(dāng)一切禮節(jié)褪去簡(jiǎn)單的紋飾后，唯恐最重要的即是真心，行禮之時(shí)所懷的真心。真誠(chéng)，是最簡(jiǎn)潔而又最舒適的交往方式，學(xué)生與教師之間也不例外。在真誠(chéng)指引之下，一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，一個(gè)彷徨時(shí)的請(qǐng)教，一份訴說(shuō)時(shí)的信任，一張隨作業(yè)紙上交的慰問(wèn)便簽，一杯充滿(mǎn)著陣陣芳香的熱茶，上課遲到打聲招呼或者敲一下門(mén)、有事離開(kāi)舉手示意一下，教師遇到困難時(shí)我們諒解一下，這些細(xì)節(jié)都無(wú)疑會(huì)拉近心的距離，在教師的心頭繞一圈溫馨。尊師就是真誠(chéng)指引之下的細(xì)節(jié)，就是文明的點(diǎn)滴。

2023年9月10日是全國(guó)其次十七個(gè)教師節(jié)。在教師節(jié)降臨之際，讓我們?nèi)繉W(xué)子向教師們致以最崇高的敬意：教師，你們的恩德我們將永久牢記，你們的教導(dǎo)將伴隨我們一生的行旅，你們的付出我們將以今后的成就作為報(bào)答!教師，你們辛苦了!祝全部教師身體安康，節(jié)日歡樂(lè)!

我的講話(huà)完了，感謝大家。

敬重教師國(guó)旗下講話(huà)稿5

敬重的各位教師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！今日我講話(huà)的題目是“尊師重教開(kāi)拓將來(lái)”。

金秋九月，碩果累累，歡歌笑語(yǔ)，喜慶教師佳節(jié)。在這布滿(mǎn)喜悅和豐收的季節(jié)里，我們剛剛度過(guò)了20年教師節(jié)。我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向悄悄耕耘、辛勤工作，為學(xué)校進(jìn)展嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)的廣闊教職工致以節(jié)日的祝愿，感謝大家多年來(lái)對(duì)學(xué)校進(jìn)展做出的卓越奉獻(xiàn)。

教育事業(yè)是人類(lèi)崇高的事業(yè)，教師是天底下無(wú)上榮耀的職業(yè)，當(dāng)今社會(huì)千變?nèi)f化，形勢(shì)日新月異，面對(duì)新時(shí)代的要求，盼望廣闊教師愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，以真情、真心、真誠(chéng)教育學(xué)生，成為青少年學(xué)生安康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人；刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人本事；勇于創(chuàng)新、奮勉進(jìn)取，努力培育適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建立需要的、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的一代新人；淡泊名利、志存高遠(yuǎn)，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力和卓有成效的工作贏得全社會(huì)的敬重。教師們，讓我們以更飽滿(mǎn)的精神、更昂揚(yáng)的斗志，齊心協(xié)力，開(kāi)拓創(chuàng)新，扎實(shí)進(jìn)取，在教育這片沃土上開(kāi)拓更寬闊的天地。

古往今來(lái)，人們尊崇教師是引導(dǎo)人類(lèi)走出荒漠和蒙昧的圣者，是開(kāi)啟心靈之窗撒播學(xué)問(wèn)種子的天使，是人類(lèi)靈魂的工程師。我們大興七中的教師正是靠自己的言傳身教，誨人不倦，靠自己的淵博學(xué)識(shí)和人格力氣，教書(shū)育人，為人師表，樹(shù)立起了光芒的形象，贏得了社會(huì)的敬重和贊揚(yáng)，我們身感無(wú)比高尚與驕傲。由于我們?cè)趥鞒腥祟?lèi)文明，播種將來(lái)盼望；我們從事著平凡瑣碎的工作，鑄造的卻是宏大卓越的幻想?！胺酱缃淌依?，三尺講臺(tái)前；神采飛揚(yáng)中，舉手投足間”，揮灑的是汗水，更是盼望與收獲。

七中從x年建校至今，風(fēng)風(fēng)雨雨走過(guò)了x個(gè)春秋。風(fēng)雨兼程中，七中人以嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)風(fēng)格，銳意進(jìn)取的工作氣勢(shì)，使得七中已成為一所“社會(huì)認(rèn)可、家長(zhǎng)信任、學(xué)生憧憬、人民滿(mǎn)足，享譽(yù)衛(wèi)星城”的優(yōu)秀中學(xué)示范校。無(wú)論是只身在外，還是舉家遷移，無(wú)論是來(lái)自外鄉(xiāng)，還是來(lái)自外地，不經(jīng)意間，七中已成為我們共同的家園。同學(xué)們，多少個(gè)晨曦和黃昏，我們的教師嘔心瀝血、細(xì)心輔導(dǎo)學(xué)生；多少個(gè)日日夜夜，我們的教師伏案苦讀、潛心討論；多少個(gè)酷暑寒冬，我們的教師戰(zhàn)高溫斗寒冷，奮斗在工作第一線(xiàn)。我們選擇了七中，也就選擇了挑戰(zhàn)與機(jī)遇、拼搏與奉獻(xiàn)；七中選擇了我們，也就選擇了開(kāi)拓與創(chuàng)新、完善與超越。共同的選擇，一樣的目標(biāo)，讓七中人榮辱與共、唇齒相依。當(dāng)幻想在七中盡情飛揚(yáng)之時(shí)，我們的生命必將在事業(yè)中綻放漂亮，我們的事業(yè)也必將在生命中鑄就輝煌。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。滿(mǎn)載著榮譽(yù)與幻想的大興七中，如今插上了抱負(fù)的翅膀，“一校兩址”、“一體兩翼”的新七中，面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，教學(xué)質(zhì)量需要跨越式進(jìn)展。作為七中的一員，盼望教師們?cè)谛聦W(xué)期里刻苦學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，努力更新教育觀念，切實(shí)提高課堂教學(xué)水平，向課堂教學(xué)要效益、要質(zhì)量。只有抓住課堂教學(xué)這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，才能把握教學(xué)的主動(dòng)權(quán)，才能奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌！自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，既要有腳踏實(shí)地、樂(lè)于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度，又要有淡泊明志、甘為人梯的精神境地，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，自尊自勵(lì)，學(xué)為人師，行為世范，努力做受學(xué)生愛(ài)戴，讓人民滿(mǎn)足的教師。

同學(xué)們，我們生活在這樣一個(gè)高度重視教育的時(shí)代，是一件非常幸福的事，我信任，新學(xué)期伊始，滄海橫流，方顯英雄本色。初三的同學(xué)們，“人生能有幾回搏”今日，你們就要肩負(fù)著學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)的厚望踏上通向美妙前程的中考列車(chē)，去激情飛揚(yáng)的把握屬于自己的人生氣遇，去淋漓盡致地?fù)]寫(xiě)屬于自己的美妙篇章，你們的前程將是一片陽(yáng)光絢爛。

初二年級(jí)的同學(xué)們你們肩負(fù)著承上啟下的重任，過(guò)去的一年，你們?cè)趯W(xué)業(yè)上取得了輝煌的成績(jī)，大