醫(yī)療技能培訓(xùn)心得體會(huì)五篇

醫(yī)療技能培訓(xùn)心得體會(huì)五篇隨著人們生活水平的不斷提高人們不再是少花錢看好病的需求了還有享受安全舒適被關(guān)愛(ài)和被尊重的需求人們有更多選擇醫(yī)院和醫(yī)療服務(wù)的權(quán)利了。那我們就必須用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來(lái)贏得患者的信任和社會(huì)的認(rèn)同下面是給你帶來(lái)的醫(yī)療技能培訓(xùn)心得體會(huì)，歡迎大家閱!醫(yī)療技能培訓(xùn)心得體會(huì)1三周的崗前培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束作為一名新進(jìn)的醫(yī)務(wù)人員感謝醫(yī)院能給我們這些新的成員提供寶貴的培訓(xùn)機(jī)會(huì)通過(guò)三周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)我對(duì)醫(yī)院文化發(fā)展歷史的概況醫(yī)院的辦院宗旨硬件設(shè)施行為規(guī)范服務(wù)理念醫(yī)療安全及防范、院內(nèi)感染都有了一個(gè)深入的了解同時(shí)我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度醫(yī)防。第一醫(yī)院有了更深入的了解，她是一所五十年文化底蘊(yùn)、人才濟(jì)濟(jì)、力量雄厚的，這，傳新求下勇創(chuàng)新堅(jiān)，大!習(xí)現(xiàn)，求。心深度射絲人，染。療，，的。崗前培訓(xùn)，時(shí)短意重，收獲頗多，感觸頗深。醫(yī)院現(xiàn)今能有如此好的好碑，是通過(guò)幾代人堅(jiān)持不懈的努力獲得的而醫(yī)院未來(lái)能否有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展則取決于現(xiàn)在我們每一個(gè)人。我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從自我做起，從每一件小事做起，將自已塑造成為一名合格的醫(yī)生短暫的培訓(xùn)結(jié)束了但我所受到的啟迪和教育對(duì)我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用此次崗前培訓(xùn)不僅培訓(xùn)不僅幫助新來(lái)員工在短時(shí)間內(nèi)獲得醫(yī)院有關(guān)的信息和服務(wù)的技能更重的是向員工傳遞了一種信接。會(huì)2醫(yī)院發(fā)展史以及現(xiàn)狀;醫(yī)院結(jié)構(gòu)和醫(yī)院規(guī)章制度;醫(yī)療工作者應(yīng)具備的素質(zhì)和醫(yī)風(fēng)醫(yī)德等方面對(duì)我們進(jìn)行了言傳我感覺(jué)到非常幸運(yùn)能在醫(yī)院高速發(fā)展的時(shí)期來(lái)到這里同時(shí)我要感受到自己的責(zé)任和使命明白了在以后工作中怎么處事做人。作為一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者，怎么樣才能做好治病救人的天職呢。醫(yī)療工作者必須懂法和守法這是從事醫(yī)療活動(dòng)的前提條件之一懂得法律并且守好法律不但能保護(hù)病人的權(quán)利而且也是維護(hù)自身利益的不受損害的方法在現(xiàn)時(shí)醫(yī)患關(guān)系尤為緊張的情況下作為醫(yī)療工作必須全面學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，做任何事情必須以法律為準(zhǔn)繩。醫(yī)療工作者必須加強(qiáng)責(zé)任心責(zé)任心是一位醫(yī)療工作者必須具備的素質(zhì)之一。對(duì)病人生命和健康負(fù)責(zé)，對(duì)醫(yī)院、同事負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家醫(yī)藥事業(yè)負(fù)責(zé)。醫(yī)療工作者必須培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作作風(fēng)做任何一件事都應(yīng)該按照規(guī)范的操作進(jìn)行這樣可以確保準(zhǔn)確率同時(shí)在想問(wèn)題時(shí)應(yīng)該遵循實(shí)事求是的原則不應(yīng)憑空瞎想，也不能僥幸行事。愛(ài)心是醫(yī)療工作者必須有的內(nèi)在特質(zhì)仁心仁術(shù)有了仁心才能有仁術(shù)醫(yī)院作為救死扶傷的單位更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)人文關(guān)愛(ài)精神。作為一個(gè)集體我們應(yīng)該培養(yǎng)良好的合作氛圍同事科室之間應(yīng)該培養(yǎng)良好的合作精神使得醫(yī)療工作順利展開(kāi)盡量減輕患者就醫(yī)的繁瑣性作為一個(gè)新人我有很多方面的不足如對(duì)本職工作的全面掌握不好的工作和生活作風(fēng)、專業(yè)知識(shí)的缺陷等。但我將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、責(zé)任心、合作作為自己工作的謹(jǐn)言。學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和法律知識(shí)培養(yǎng)服務(wù)意識(shí)作為本年度的主要學(xué)習(xí)任務(wù)不斷改進(jìn)，不斷提升，使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的醫(yī)療工作者。醫(yī)療技能培訓(xùn)心得體會(huì)3這次培訓(xùn)雖然短暫但我所受的啟迪和教育對(duì)以后的發(fā)展起到了不可估量的作用這次培訓(xùn)不僅使我在短時(shí)間內(nèi)了解到醫(yī)院的有關(guān)信息和服務(wù)技能更重要的是向我傳遞了一種信息，即學(xué)習(xí)是進(jìn)步的源泉，文化的根基。在這次崗前培訓(xùn)中許院長(zhǎng)的講話讓我對(duì)松陽(yáng)縣中醫(yī)院有了更進(jìn)一步的了解，規(guī)、禮在工作中會(huì)遇到的常見(jiàn)問(wèn)題以及解決辦法，要融入集體要先了解這個(gè)集體的文化，我們醫(yī)院一直堅(jiān)持“服務(wù)第一、質(zhì)量第一、信譽(yù)第一”的辦院宗旨。通過(guò)這次崗前培訓(xùn)我還認(rèn)識(shí)在醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員與患者及家屬關(guān)系融洽將有對(duì)醫(yī)務(wù)人員做到微笑是最基本的“微笑可以給病人帶來(lái)溫暖、安慰和希望，醫(yī)務(wù)人員還應(yīng)對(duì)病人予以寬容做到將心比心設(shè)身處地的為人著想要好好用所學(xué)去實(shí)踐真心的關(guān)心他人這樣才能做一個(gè)受歡迎的才能更好的融入社會(huì)這個(gè)大家庭。最后是郭院長(zhǎng)用他20多年從醫(yī)的經(jīng)驗(yàn)，為我們真實(shí)生動(dòng)的講述《如何做好一名醫(yī)務(wù)人員，更是用了一個(gè)個(gè)鮮活的例子來(lái)警示我們，教導(dǎo)我們?cè)鯓幼龊靡幻t(yī)務(wù)人員并且提出了一個(gè)很客觀切實(shí)的論題要想做好一名醫(yī)務(wù)人員你首先要喜歡你的職業(yè)并且要有責(zé)任感可見(jiàn)郭院長(zhǎng)身為帶頭人對(duì)醫(yī)學(xué)事業(yè)是多么的敬業(yè)和執(zhí)著是值得我們學(xué)習(xí)和敬畏的身為一名執(zhí)業(yè)護(hù)士要時(shí)刻的銘記我們的職責(zé)，以病人的身心健康為中心，救死扶傷。對(duì)待病人如同親人般的關(guān)懷，的。，刻，來(lái)。醫(yī)療技能培訓(xùn)心得體會(huì)4醫(yī)院對(duì)20_年新招聘員工進(jìn)行為期半個(gè)月的崗前培訓(xùn)教育通過(guò)這次培訓(xùn)，我在思想上有了很大轉(zhuǎn)變，對(duì)自己也有了新的認(rèn)識(shí)，確實(shí)受益良多。學(xué)習(xí)了院內(nèi)感染等有關(guān)知識(shí)，收獲豐富。其次，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)醫(yī)療崗位的特殊性。尤其李院長(zhǎng)的講話對(duì)自己的任務(wù)和肩負(fù)的責(zé)任有更深刻的理解要想成為一名合格的醫(yī)務(wù)工作者要想在護(hù)理事業(yè)上有所成就要想在護(hù)理工作中立足和發(fā)展。就要做到以下幾點(diǎn)：掌握自己的工作職責(zé)安心工作端正思想遵守院紀(jì)院規(guī)踏實(shí)工作，互學(xué)互尊，不恥下問(wèn);時(shí)刻為病人著想，對(duì)病人態(tài)度和藹;同情關(guān)心和體貼病人;擺正自身位置雖然護(hù)理工作者是一個(gè)非常的崗位做不出轟轟烈烈的大事但也是重要和不可或缺的工作。、我們要堅(jiān)持自己的信念，兢兢業(yè)業(yè)工作，刻苦勤奮學(xué)習(xí)，嚴(yán)格在工作和學(xué)習(xí)中要求自己，不斷更新知識(shí)，提高技術(shù)水平。一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)他的人生價(jià)值，須不斷付出努力。只有認(rèn)真工作學(xué)習(xí)，把理論與實(shí)踐結(jié)合，刻苦鉆研工作技能，在工作中不斷充實(shí)完善自我，才能實(shí)現(xiàn)理想。、要有團(tuán)隊(duì)協(xié)助精神，在搶救病人時(shí)，大家齊心協(xié)力，我們才能更好地?fù)尵壬?。、提高整體思想素質(zhì)，我們不僅要嚴(yán)格遵守技術(shù)規(guī)范，還要崇尚學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想政治收養(yǎng)。短暫的培訓(xùn)結(jié)束了但我受到的啟迪和教育將對(duì)我以后的發(fā)展起到很大作用。我會(huì)將此次培訓(xùn)所得的收獲運(yùn)用到今后的工作中不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望爭(zhēng)取為醫(yī)院護(hù)理事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄力量。醫(yī)療技能培訓(xùn)心得體會(huì)5“健康所系，性命相托，通過(guò)此次參加新職工崗前培訓(xùn)，接受各位老師及前輩的教導(dǎo)使我對(duì)這句話有了更深的理解要做一名合格的醫(yī)生不僅要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和臨床操作能力更要有高尚的職業(yè)素養(yǎng)這些需要我們?cè)谄匠５墓ぷ骷吧钪幸稽c(diǎn)一滴地積累、培養(yǎng)，努力提高各方面素質(zhì)。在這次崗前培訓(xùn)中我認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德職業(yè)禮儀運(yùn)用醫(yī)患溝通技巧醫(yī)療安全及防范院內(nèi)感染等相關(guān)知識(shí)對(duì)福院有了更進(jìn)一步的了行為規(guī)范等方面都有了深入的認(rèn)識(shí)。在培訓(xùn)中，莊院長(zhǎng)要求我們對(duì)待工作要勤奮、對(duì)待組織要敬業(yè)、對(duì)待上級(jí)要誠(chéng)信、對(duì)待自己要自信，他剖析透徹，發(fā)人深省。這讓我想起尊敬的裘法祖院士對(duì)我們的教誨做人要知足做事要知不足做學(xué)問(wèn)要不知!只有這樣才能不斷地提高自己，更好地服務(wù)病人。這次的培訓(xùn)雖然短暫卻帶給我不少的啟迪使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作為醫(yī)務(wù)人員，良好的醫(yī)德是第一位的。曾有一個(gè)愛(ài)滋病病人這樣說(shuō)過(guò)“醫(yī)生是上帝伸向這個(gè)世界的唯一的手這是多么高的評(píng)價(jià)可見(jiàn)醫(yī)生是患者心目中的頂天!這句話提醒我們需想患者之所想急患者之所急恪守醫(yī)德竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。我將盡己所能，努力工作，為福醫(yī)的發(fā)展貢獻(xiàn)綿薄之!醫(yī)療技能培訓(xùn)心得體會(huì)【以下為推薦內(nèi)容，可自行刪改】【推薦一《語(yǔ)文教師培訓(xùn)的個(gè)人心得體會(huì)五篇】我們從一些事情上得到感悟后,常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。你想好怎么寫心得體會(huì)了嗎?下面是給你帶來(lái)的語(yǔ)文教師培訓(xùn)的個(gè)人心得體會(huì)，歡迎大家閱!語(yǔ)文教師培訓(xùn)心得體會(huì)120__年8月林區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織全校教師在實(shí)驗(yàn)小學(xué)本部進(jìn)行師德集訓(xùn)通得，職師育，，什么?題。一、教師要有愛(ài)心。隨學(xué)，感。一，他們的違紀(jì)而失態(tài)，雖然有時(shí)也感到很累，很煩，但心中總有一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路在他們心里寫一本最美的書這強(qiáng)烈的意識(shí)激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)學(xué)生。二、教師要有責(zé)任心。要，，立。才，這，導(dǎo)。是。關(guān)。，能力是成長(zhǎng)的核心要素環(huán)境是成長(zhǎng)的外部要素影響教師成長(zhǎng)的主要因素有教師相。。，們家長(zhǎng)與孩子卻是親緣關(guān)系，是以情感為準(zhǔn)則的，他們?yōu)榱撕⒆?，什么都可以但?dāng)。改要什么，家長(zhǎng)最關(guān)注的其實(shí)不是孩子的成績(jī)，而是孩子的生命，孩子的健康成長(zhǎng)。讓。要。語(yǔ)文教師培訓(xùn)心得體會(huì)2作為一名執(zhí)教于農(nóng)村小學(xué)的教師今年暑假我很榮幸參加__市教育局組織的為期半年的市中小學(xué)骨干教師的培訓(xùn)活動(dòng)感覺(jué)真是受益匪淺無(wú)論從哪個(gè)方面來(lái)說(shuō)對(duì)我們的教學(xué)和認(rèn)識(shí)都有很大的提高從網(wǎng)上的一場(chǎng)場(chǎng)不同風(fēng)格名師的精彩講座中我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)反思了以往工作中的不足一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見(jiàn)解的專家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新。以前培訓(xùn)也較多，對(duì)新課改也有一定的認(rèn)識(shí)，但通過(guò)這次骨干教師的培訓(xùn)，我才發(fā)現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)不系統(tǒng)不全面特別是__教授《有效課堂教學(xué)及評(píng)價(jià)、_老師《終身學(xué)習(xí)讀書教學(xué)相得益彰_我。作為語(yǔ)文教師，不是只懂一些語(yǔ)文理論知識(shí)就行，我們要加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)自身良好的人文精神這樣才能把自己的人文精神滲透到學(xué)生身上而且語(yǔ)文教師還要學(xué)高為師有較高的藝術(shù)鑒賞能力和藝術(shù)修養(yǎng)只有這樣我們才能引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)教材生活中的美才能引導(dǎo)其去感受去創(chuàng)造美通過(guò)這次的培訓(xùn)，我有以下幾點(diǎn)感悟：一、教師要多讀書，不斷豐富自己的知識(shí)想給學(xué)生一滴水教師就必須具備一桶水專家們的講座就充分印證了這句話他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí)講得通俗易懂讓我們深受啟發(fā)那么在工作中我們面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)這使我更體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升。不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。加強(qiáng)學(xué)習(xí)不僅僅只專業(yè)方面要擴(kuò)充到各個(gè)領(lǐng)域不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來(lái)努力探索新的教育教學(xué)方法在豐富自身專業(yè)知識(shí)的同時(shí)廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)更空，的?；昃牍P，不。教視，觸及到我思想的深處我一次次禁不住問(wèn)自己我該怎樣?做什么樣的教?怎樣做一名優(yōu)秀的教?與優(yōu)秀老師、與教學(xué)大師相比，我自身不足很明顯。這次培訓(xùn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難忘的充電機(jī)會(huì)不僅讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。樣快樂(lè)著工作的人才會(huì)讓學(xué)生感受到幸福并快樂(lè)才能培養(yǎng)出更多的社會(huì)需要的幸福并快樂(lè)的人。語(yǔ)文教師培訓(xùn)心得體會(huì)316日來(lái)培訓(xùn)時(shí)，剛剛成為教師的我充滿迷茫，不知該怎么做。通過(guò)教師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，詳細(xì)了解學(xué)習(xí)師風(fēng)師德，聽(tīng)取優(yōu)秀班主任的心得體會(huì)，使我獲得很大收獲。培訓(xùn)的充實(shí)給我不定的心打了一劑定心針讓我慢慢融入教師這個(gè)職業(yè)轉(zhuǎn)變學(xué)生的心態(tài)文綜組長(zhǎng)余老師和指導(dǎo)老師彭老師事無(wú)巨細(xì)的指導(dǎo)讓我快速適應(yīng)教育教學(xué)的工作。也的生。老，始，踏我。。竽知。加里寧說(shuō)“教師一方面要奉獻(xiàn)出自己的東西，另一方面又要像海綿一樣，從生活中吸收一切優(yōu)良的東西，然后把這些優(yōu)良的東西貢獻(xiàn)給學(xué)生。希望通過(guò)一年或者更長(zhǎng)的教學(xué)能讓我成為一名優(yōu)秀的教師。語(yǔ)文教師培訓(xùn)心得體會(huì)47月14、15日，我參加了在昌樂(lè)二中召開(kāi)的全縣語(yǔ)文教師培訓(xùn)會(huì)。會(huì)上，聽(tīng)取了四位教師的報(bào)告他們分別__區(qū)幸福街的王安存壽光圣城街道西關(guān)的_過(guò)：一、要正確面對(duì)工作中的挫折。張麗老師和張?jiān)平芾蠋熢趫?bào)告中都提到了自己有些坎坷的教學(xué)經(jīng)歷談到這成績(jī)。張?jiān)平芾蠋熣f(shuō)“不要抱怨生活對(duì)你的不公，坎坷也是一種財(cái)富”這句話，給了我很大的啟迪。人的一生中挫折和失意是難免的在教師的工作中更會(huì)經(jīng)常遇到挫折和困不晉，，老，育中?！，F(xiàn)今的語(yǔ)文教學(xué)或多或少存在費(fèi)時(shí)多，收效卻不高，教師辛苦，學(xué)生乏味，師張?jiān)平芴岢觥罢Z(yǔ)文教學(xué)要返璞歸真，要回歸本位“要教學(xué)生一生有用的語(yǔ)文”這里所講的“真，即語(yǔ)文教學(xué)的本質(zhì)。那么，如何回歸語(yǔ)文教學(xué)的本質(zhì)?首先，重視通過(guò)誦讀培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。古代的語(yǔ)文教育特別注重通過(guò)誦讀來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言感受能力古人在這方會(huì)所。一全學(xué)，致。誠(chéng)然強(qiáng)迫學(xué)生誦讀記憶有其不合理的因素但是李白假如沒(méi)有做“五歲觀六甲，十歲觀百家，他也不可能在盛唐詩(shī)壇上獨(dú)放異彩，名垂史冊(cè)。事實(shí)證明視聽(tīng)兩種感覺(jué)器官的相互協(xié)調(diào)是獲取知識(shí)的有效途徑?jīng)r且課堂上教師無(wú)休止的分析也未必使每個(gè)學(xué)生都聽(tīng)得懂因?yàn)檫€有一個(gè)教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)的問(wèn)題，那么在這種情況下給學(xué)生一些誦讀的時(shí)間讓學(xué)生在誦讀中印證教師的講解體會(huì)課文的思想內(nèi)容和藝術(shù)手法學(xué)生則會(huì)自覺(jué)規(guī)范自己的口語(yǔ)和書面語(yǔ)表達(dá)能力不就提高了?其次重視模仿強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新大凡古代有成就的作家多是以模仿起步《朱子語(yǔ)類上說(shuō)“古人作文作詩(shī)多是模仿前人而作之蓋學(xué)之即久自然純熟。可貴的是古人不但重視模仿而且還強(qiáng)調(diào)在模仿的基礎(chǔ)上創(chuàng)新清代學(xué)者唐彪在評(píng)論韓愈和歐陽(yáng)修時(shí)說(shuō)也;歐文，不覺(jué)其為韓也;若拘以模仿，如邯鄲之學(xué)步，里人之效顰，所謂師其神，不見(jiàn)其貌，此最為文之真訣。由此可以推測(cè)，古代的語(yǔ)文教學(xué)重視讓學(xué)生通過(guò)模仿提高寫作能力，形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。我們今天的作文教學(xué)提倡讓學(xué)生寫真話寫心里話這是天經(jīng)地義的但是要精辟的論述，他說(shuō)“課文就是例子”因此，模仿是溝通閱讀和寫作的一道橋梁。事實(shí)上許多老師也這樣做了但是他們只知道讓學(xué)生機(jī)械地模仿課文沒(méi)有做到古人所說(shuō)的“師其神，不見(jiàn)其貌，缺乏創(chuàng)新精神。古人在這方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)值得我們借鑒。學(xué)詩(shī)，無(wú)以言，又說(shuō)“詩(shī)，可以興，可以觀，可以群，可以怨;邇之事父，遠(yuǎn)之事君;多識(shí)于草木鳥(niǎo)獸之名孔子在這里講的雖然是詩(shī)歌的教化作用但也可以推測(cè)，古代的語(yǔ)文教育是把“文”和“道”緊密地聯(lián)系在一起的“文道統(tǒng)一”的確是語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)該遵循的一條重要原則。我們所提倡的“文道統(tǒng)一，就是兼顧語(yǔ)文的工具性和人文性，把語(yǔ)文知識(shí)教學(xué)和學(xué)生的思想品德教育有機(jī)地融為一體可惜的是有的老師在語(yǔ)文教學(xué)中，將語(yǔ)文課上成了“思想品德教育課，或者在課文課上加一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的思想教育的尾巴，搞穿靴戴帽式的對(duì)號(hào)入座，這些做法都有悖于“文道統(tǒng)一”這一教學(xué)原則。三、讓孩子多讀書，讀好書。不，。古。，讓，，，，，，讀。會(huì)5，，著。，火，，。一直在思考一個(gè)問(wèn)題——給孩子一個(gè)什么樣的語(yǔ)文課堂?就這個(gè)問(wèn)題我談幾點(diǎn)自己的想法。一)給學(xué)生一個(gè)“情感”的課堂、我真心感受到一名語(yǔ)文教師不僅僅是一個(gè)傳道授業(yè)解惑的角色，更扮演現(xiàn)，其基點(diǎn)就在于“情感。一個(gè)沒(méi)有情感的教師，是不能調(diào)動(dòng)學(xué)生情感的，不能讓學(xué)生充滿熱情地學(xué)習(xí)的。我們要展現(xiàn)給學(xué)生一個(gè)“充滿激情的我，陪伴孩子度過(guò)每一段“燃燒的歲月!、尊重“需要，注重“激趣。通過(guò)多種方式在教學(xué)過(guò)程中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，或直觀演示、或旁征博引、或巧設(shè)懸念……激發(fā)他們的閱讀欲望和動(dòng)機(jī)，讓就學(xué)會(huì)知識(shí)，作為教師也會(huì)幸福無(wú)比，也會(huì)感受到教學(xué)的真正樂(lè)趣“激趣”極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，教學(xué)過(guò)程也就“變苦為樂(lè)。二)給學(xué)生一個(gè)“交流”的課堂在語(yǔ)文課堂上學(xué)生不應(yīng)只是傾聽(tīng)者而應(yīng)是參與者交流者我們要還學(xué)生一個(gè)“交流”的課堂，實(shí)現(xiàn)“文本對(duì)話“師生交流”和“生生交流，因?yàn)橛袇⑴c才會(huì)有交流有交流才會(huì)有思想的碰撞有思想的碰撞才會(huì)擦出智慧的火花。三)給學(xué)生一個(gè)“開(kāi)放”的課堂、讓孩子去“展示自己”“教學(xué)不僅僅是一種告訴，更多的是學(xué)生的一種體驗(yàn)、探究和感悟。我相信能給孩子多大的舞臺(tái)他就能跳出多美的舞蹈我認(rèn)為課堂是燃燒的動(dòng)感地帶，生。我。2美法之后，接下來(lái)的應(yīng)該是大量的實(shí)踐，只有在實(shí)踐中，學(xué)生的能力才能不斷鞏固、提高作為老師要鼓勵(lì)孩子多讀書多推薦有益的書籍讓孩子閱讀使其領(lǐng)悟書中的精妙所!總之教師要做一個(gè)牧羊人把可愛(ài)的孩子們引領(lǐng)到最肥沃的草地上去盡情享受!教師讓學(xué)生通過(guò)“說(shuō)”和“讀”把感情表達(dá)出來(lái)，語(yǔ)文課堂應(yīng)該在這激烈的情感碰撞中進(jìn)入高潮。、在生活中學(xué)語(yǔ)文在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文讓語(yǔ)文走進(jìn)生活作為語(yǔ)文老師要有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文使孩子們深切地感受到語(yǔ)文離他們很近很近這樣孩子們便會(huì)更加自信更加主動(dòng)地去學(xué)習(xí)培養(yǎng)孩子在生活收集語(yǔ)文素材的習(xí)慣大街上、電視上、車廂里……到處都有孩子們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的素材抓住生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴眼里有資源心里有教育，課程資源就無(wú)處不在。(四)給學(xué)生一個(gè)“感悟”的課堂課堂上應(yīng)該隨情景而輸出把作者的情感變成自己的情感每一篇文章都有值得我們和學(xué)生共同去感悟的地方而每一個(gè)人的所得是不盡相同的我們要引人生。力求每一節(jié)語(yǔ)文課都能陪伴孩子們度過(guò)一段幸?？鞓?lè)的時(shí)光!語(yǔ)文教師培訓(xùn)的個(gè)人心得體會(huì)【推薦二《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)五篇】教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的一種人類特有的人才培養(yǎng)活動(dòng)通過(guò)這種活動(dòng)教師有目的有計(jì)劃有組織地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握文化科學(xué)知識(shí)和技能促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提高使他們成為社會(huì)所需要的人下面是給你帶來(lái)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)，歡迎大家閱讀!小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)范文1本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論從各方面嚴(yán)格要求自我進(jìn)取向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際使：想教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與大自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系;體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的信;初步學(xué)會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察，分析解決日常生活中的問(wèn);構(gòu)成勇于探索勇于創(chuàng)新的科學(xué)精;獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。二認(rèn)真?zhèn)湔n不但學(xué)生并備教材教法根據(jù)材資料學(xué)生的際，課。上技，提教質(zhì)課我常調(diào)學(xué)進(jìn)強(qiáng)交分體學(xué)技導(dǎo)，自主性學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者。學(xué)的。學(xué)改善教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么獲得了那些提高，具備了什么本事使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。取并布作，對(duì)。行力并不于學(xué)生識(shí)性輔導(dǎo)更重的是生思想輔導(dǎo)，提高后生的成先解他們的結(jié)他們識(shí)到學(xué)的重性和必性，轉(zhuǎn)，。了、礎(chǔ)。，吸。文2獲和收。：景有3，。有理工。析六年級(jí)學(xué)生面臨即將畢業(yè)所以對(duì)學(xué)成績(jī)要很高在學(xué)成方面，有5名學(xué)生由于礎(chǔ)識(shí)欠太多法解新識(shí)以致于成績(jī)較差在這次了。三、主要工作、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下頭的工作：⑴課前準(zhǔn)備：備好課。①認(rèn)真鉆研教材對(duì)教材的基本思想基本概念每句話每個(gè)字都弄清楚，些。習(xí)。，如。。使激明布。2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控本事常在學(xué)習(xí)上不能合理的安排時(shí)間針對(duì)這種問(wèn)題就要抓好學(xué)生的思想教育并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)我跑聯(lián)系共同做他的思想工作，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，學(xué)。3、進(jìn)取參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平同時(shí)我還十分珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)20__請(qǐng)自)年2月在1+1教育網(wǎng)上申請(qǐng)了自我的博客在網(wǎng)上和全國(guó)各地的名師交流學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育教學(xué)理念自。4、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)資料注入新鮮血液[由Www.QunZou.Com整理] 四、存在的不足及努力方向班風(fēng)學(xué)風(fēng)改觀明顯學(xué)習(xí)進(jìn)取性空前高漲但部分學(xué)生多年來(lái)構(gòu)成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，還有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo);學(xué)習(xí)成績(jī)提高顯著，但許多方面著的制;，。文3，教。得：，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。很多教師都認(rèn)為六年級(jí)下冊(cè)是較不好教的所以為了能更好地勝任我在寒假期間就開(kāi)始熟悉教材并認(rèn)真制定計(jì)劃備些，在較主開(kāi)展：一課點(diǎn)，教。，習(xí)。，如。課，設(shè)，，學(xué)生在合作交流中學(xué)習(xí)，在主動(dòng)探究中學(xué)習(xí)。課堂上，我始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生挖掘?qū)W生潛在的本事讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)學(xué)生自我能的到滿足，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂(lè)趣，相氣意。作本量?jī)?yōu)先權(quán)”即：課堂優(yōu)先提問(wèn)，作業(yè)優(yōu)先批改，問(wèn)題優(yōu)先解答，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，蔡。為了更好地成長(zhǎng)，這一學(xué)期我開(kāi)了兩節(jié)公開(kāi)課，分別是《長(zhǎng)方體的體積、《包裝的學(xué)問(wèn)這兩節(jié)公開(kāi)課受到聽(tīng)課教師的一致肯定經(jīng)過(guò)這兩次的公開(kāi)課，我也發(fā)現(xiàn)自我的一些不足也取得了必須的提高。在今后的教學(xué)中我會(huì)不斷反思不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不斷創(chuàng)新使不一樣的學(xué)生得到不一樣的發(fā)展，一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，一如既往，再接再!小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)范文4一學(xué)期將過(guò)去能夠說(shuō)緊張忙碌而收獲多多總體看我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃在繼續(xù)推進(jìn)我自我“最適合自我班級(jí)的課堂教學(xué)模式的同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重和本教研組的教師進(jìn)行教學(xué)方法、策略的交流，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的學(xué)習(xí)情景制定教學(xué)計(jì)劃并按計(jì)劃實(shí)施使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。并努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)本事。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路新設(shè)想結(jié)合起來(lái)轉(zhuǎn)使：。，個(gè)，習(xí)料這。。1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材認(rèn)真?zhèn)湔n。不但擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的趣味的教具課后及時(shí)對(duì)該課用出總結(jié)力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)難點(diǎn)制定貼合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)教案編寫認(rèn)真并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，增強(qiáng)上課技能提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量在課堂上異常注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性加強(qiáng)生謹(jǐn)。3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類注。4、本學(xué)期教學(xué)工作中，教學(xué)完每個(gè)單元，就立即反饋檢測(cè)，對(duì)學(xué)生知識(shí)掌握情景進(jìn)行單元測(cè)驗(yàn)測(cè)驗(yàn)后我認(rèn)真做出成績(jī)單對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的分析對(duì)成績(jī)好的學(xué)生進(jìn)行表;對(duì)成績(jī)不夢(mèng)想的學(xué)生及時(shí)找出原因做相應(yīng)的處理。在課后為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔讓生轉(zhuǎn)，就原的粗學(xué)轉(zhuǎn)自的上六(1)班的六(2)班王德學(xué)先愛(ài)習(xí)抄業(yè)能完作腦學(xué)習(xí)會(huì)析，有必的。三手還短別來(lái)各庭性異學(xué)們有。的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)要提高后進(jìn)生的成績(jī)首先要解決他們心結(jié)讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣還經(jīng)過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)也不是代替教師家長(zhǎng)學(xué)的是為自我學(xué)的在此基礎(chǔ)上再教給他們學(xué)習(xí)的方法提高他們的技能，并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作后進(jìn)生通常有些是基礎(chǔ)差存在很多知識(shí)斷層這些都要異常注意給他們補(bǔ)課把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整這樣，他們就會(huì)學(xué)得簡(jiǎn)便提高也快興趣和求知欲也會(huì)隨之增加還有一些是因?yàn)橐幌蛞詠?lái)學(xué)習(xí)習(xí)慣差加上家長(zhǎng)都是農(nóng)民由于農(nóng)活忙等各種原因?qū)⒆尤鄙俦匾谋O(jiān)督和指導(dǎo)使孩子長(zhǎng)期以來(lái)自由懶散慣了構(gòu)成了不良的習(xí)慣作業(yè)寫可是十分馬虎，更嚴(yán)重的是經(jīng)常少寫、不寫作業(yè)。如一班長(zhǎng)。，。優(yōu)：1、將學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)公式，性質(zhì)、概念等必須讓學(xué)生熟記。這樣才能運(yùn)用它們有。2、學(xué)好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能是提高數(shù)學(xué)成績(jī)的前提。學(xué)生僅有夯實(shí)了基礎(chǔ)知識(shí)熟練了基本技能和解題技巧才能解答稍難的應(yīng)用題也才能靈活的解決實(shí)際問(wèn)題，且能做到一題多解。在課堂教學(xué)中教師必須用親切生動(dòng)的語(yǔ)言將抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)具體化，這樣才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣有了興趣學(xué)生才能主動(dòng)的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也才能提高數(shù)學(xué)成績(jī)。、在教學(xué)工作中注意密切聯(lián)系社會(huì)生活，學(xué)以致用，舉一反三。五、存在的問(wèn)題與主要原因“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)實(shí)踐力度不夠，題目形式缺乏變化。、對(duì)培養(yǎng)優(yōu)秀生的拔尖工作和中等生的培優(yōu)的工作做得欠缺一些。、對(duì)個(gè)別學(xué)困生的輔導(dǎo)還不到位，提高不明顯。六、今后的工作的思路得力去改善力爭(zhēng)把教學(xué)工作做得更好總體感覺(jué)本學(xué)期的工作較過(guò)去有所長(zhǎng)進(jìn)今后我將一如既往地勤勉務(wù)實(shí)地工作將再接再厲爭(zhēng)取把工作做得更加扎實(shí)有效，讓各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)滿意，讓社會(huì)肯定，讓學(xué)生喜歡。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)范文5我，，變使作：。為了使教學(xué)更加有序，每一課都做到“有備而來(lái)，每堂課都在課前做好充資及，教，點(diǎn)高。。的，都之，，強(qiáng)生謹(jǐn)。。學(xué)生學(xué)習(xí)本事各有不一樣，在課后，為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求避免了一刀切的弊端同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度后進(jìn)生通常有些是基礎(chǔ)差存在很多知識(shí)斷層這些都要異常注意給他高。。生做，放子，業(yè)個(gè)。風(fēng)，業(yè)，。學(xué)生。學(xué)，學(xué)或鼓一有我就斷地進(jìn)教育疏導(dǎo)要允學(xué)生行為上反復(fù)。一份耕份收獲在領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)和師們的忙下本期在教方面取得一些成好的績(jī)將為今后作帶來(lái)大的力是也當(dāng)清醒地認(rèn)到工作存在不足之體而言這期我愛(ài)敬業(yè)盡職責(zé)完對(duì)勤，力好。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)【推薦三《小學(xué)青年教師培訓(xùn)心得體會(huì)五篇】有了一些收獲以后,寫心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?下面是給你帶來(lái)的小學(xué)青年教師培訓(xùn)心得體會(huì)，歡迎大家閱!小學(xué)青年教師培訓(xùn)心得體會(huì)1為推進(jìn)縣教育局在全縣開(kāi)展的青年教“四達(dá)標(biāo)工程活我校在校領(lǐng)導(dǎo)的重視下于20_年11月26日組織青年教師進(jìn)行了其中一項(xiàng)信息技術(shù)的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容為教學(xué)中常用的ppt課件制作方法?，F(xiàn)將培訓(xùn)情況小結(jié)如下：一、保時(shí)保質(zhì)，完成培訓(xùn)任務(wù)在此次培訓(xùn)過(guò)程中教導(dǎo)處要求青年教師按時(shí)到達(dá)培訓(xùn)教室為有課的教師安排好課，保證他們安心參加培訓(xùn)，并做好教師參訓(xùn)的考勤記載。教導(dǎo)處聘請(qǐng)我校計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)的陳鵬老師擔(dān)任培訓(xùn)教師要求他根據(jù)我校教學(xué)實(shí)際的需求和老師們的基礎(chǔ)選好所教內(nèi)容并形成教案在講授時(shí)要耐心細(xì)致一步一步過(guò)關(guān)經(jīng)過(guò)半天的培訓(xùn)全體青年教師能初步掌握ppt中文字的編輯，圖片、聲音的插入，幻燈片出現(xiàn)的方式等操作方法，達(dá)到了培訓(xùn)目的。二、課后督促，提高制作水平如今的公開(kāi)課很少有教師不使用多媒體輔助課件學(xué)件的制作和使用普遍存在其中最常見(jiàn)的制作工具要數(shù)ppt了通過(guò)這次培訓(xùn)要求青年教師在培訓(xùn)課后深入學(xué)習(xí)制作ppt和相關(guān)理論由簡(jiǎn)入繁給自己定計(jì)劃怎樣制作學(xué)生才容易懂還可以通過(guò)網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)對(duì)ppt制作進(jìn)行更深的認(rèn)識(shí)掌握更多制作的技巧如用陀螺這個(gè)動(dòng)畫果制作會(huì)的小車畫一物體運(yùn)動(dòng)軌跡等。這樣能更好讓學(xué)生集注意力提他們的習(xí)興趣能在學(xué)中感到當(dāng)我試著制作一個(gè)課件時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生比以前感興趣多了，心里充滿自豪!體會(huì)到課件制作和使用能真正的為我們的教學(xué)服務(wù)，提高課堂效率。三、創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先，形成比賽機(jī)制為激發(fā)青年教師的學(xué)習(xí)熱情，鼓勵(lì)和表彰他們的學(xué)習(xí)成果，教導(dǎo)處組織了青年教師ppt等獎(jiǎng);獎(jiǎng);、學(xué)換。會(huì)2，有效提高了青年教師的各種教育教學(xué)實(shí)際能力，為我校取得良好的`辦學(xué)成效起了重要的作用青年教師們?cè)诟鞣N基本功中有了很大的長(zhǎng)進(jìn)回顧我們的工作主要有下面幾點(diǎn)做法和體會(huì)：一、高度重視，形成共識(shí)隨著教育改革的不斷深化時(shí)代和形勢(shì)的需求對(duì)學(xué)校教育提出了更新的要目。的，，們，內(nèi)容之一，從一定意義上講，教師素質(zhì)的'高低決定了學(xué)校的生存、發(fā)展與否。這不僅是我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的共識(shí)同時(shí)我們也把這種思想灌輸給教師們大家都認(rèn)為只有學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教育教學(xué)思想和方法才能為當(dāng)今社會(huì)所接納，因此，“愛(ài)校善教，廣博進(jìn)取”成了教師的座右銘。二、周詳計(jì)劃，常抓不懈我校青年教師多35歲以下的青年教師占全體教師的70他們大都經(jīng)過(guò)專驗(yàn)：(一)。一批青年教師的充實(shí)，迅速提高青年教師的教學(xué)技能已成了學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)。、師德教育。由于學(xué)校教育發(fā)展的需要，我校大量新進(jìn)了一批新教師。如何讓這一批優(yōu)秀的學(xué)生迅速地成長(zhǎng)為合格的優(yōu)秀的教師成了學(xué)校教育教學(xué)工作渠教界觀、人生觀、價(jià)值觀的正確觀念，樹(shù)立正確的教育教學(xué)觀念、態(tài)度和遠(yuǎn)大理想，從而提高了我校教師職業(yè)道德的整體水平。、師徒結(jié)對(duì)。青年教師在教學(xué)上應(yīng)該說(shuō)是像一張白紙。如何在這張白紙上繪出燦爛的圖來(lái)這就需要給他們?cè)谧呱现v臺(tái)時(shí)有一個(gè)好的引導(dǎo)好的榜樣好的導(dǎo)師師徒結(jié)對(duì)無(wú)疑能起到這樣的作用達(dá)到這樣的目的我們每年都召開(kāi)兩次的青年教師師德暨教學(xué)教學(xué)工作抓好骨干也就推動(dòng)了全校教學(xué)工作的發(fā)展。在這方面，我校采取立足當(dāng)前、統(tǒng)籌安排、采取了一系列行之有效的措施。、放手挑擔(dān)。青年教師充滿朝氣，充滿活力。經(jīng)過(guò)一年的師傅指導(dǎo)和自身努力，他們不僅在教育思想成熟起來(lái)，而且在教學(xué)業(yè)務(wù)上也形成了自己的特點(diǎn)，在這基礎(chǔ)上我們讓一部分青年教師獨(dú)立挑起工作重?fù)?dān)有的承擔(dān)高年級(jí)教學(xué)工作，有的承擔(dān)科研工作。在工作中，我們堅(jiān)持“信而用之，用之不疑”的原則，這樣青年教師在完全放松的精神狀態(tài)下盡力工作努力工作顯示出他們思維敏捷，具有獨(dú)創(chuàng)精神的特點(diǎn)。、跟蹤指導(dǎo)。青年教師具有一定的不穩(wěn)定性，這不僅反映在處事待人上，也反映在教學(xué)工作中我們掌握青年教師這一特點(diǎn)除了加強(qiáng)思想教育外在教跟蹤中，及時(shí)幫他們尋找規(guī)律;在跟蹤中，我們堅(jiān)持激勵(lì)上進(jìn)的原則，促進(jìn)青年教師不斷完善自身的教學(xué)方法，不斷提高駕馭教材和課堂教學(xué)、作業(yè)指導(dǎo)等技能。在跟蹤中盡量挖掘青年教師的潛在能力使其在教學(xué)中發(fā)揮自己的長(zhǎng)處以期形成自己的教學(xué)特色。二)抓典型，促競(jìng)爭(zhēng)。教學(xué)工作需要具備很強(qiáng)的工作責(zé)任心如何促使教師主觀上不斷地增強(qiáng)工作責(zé)任心，迅速提高自己的技能呢?這就需要學(xué)校為他們創(chuàng)設(shè)一定的競(jìng)爭(zhēng)氣氛圍，我們的做法是：特色展示每一位教師在多年的教學(xué)積累中形成自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或特色，就是青年教師也有自己的長(zhǎng)處或特點(diǎn)我們通過(guò)教學(xué)評(píng)比讓每一位教師展示自己的特色，如有的教師善于指導(dǎo)朗讀;提高。有的善于引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生發(fā)言的興趣等等通過(guò)特色展示不僅達(dá)到了互相學(xué)習(xí)的目的也促使教師在教學(xué)技能上不斷完善。同時(shí)，這也給一些教學(xué)無(wú)專長(zhǎng)、方法老一套的教師上了一堂生動(dòng)的課。、重點(diǎn)扶植。俗話說(shuō)，五個(gè)手指伸出來(lái)有長(zhǎng)短。在教師中，能力高低應(yīng)該學(xué)自取少責(zé);躁;使們立心，使他一一提教技。(三)抓基本促能。為進(jìn)步化新程念學(xué)與考全推新程革進(jìn)切實(shí)提廣教的堂學(xué)平促?gòu)V教業(yè)素不提。三、確向仍努力雖然們?nèi)×硕ǔ傻S科發(fā)素內(nèi)也斷地更新有更的準(zhǔn)要能到新水作肩培新紀(jì)接班人重?fù)?dān)的人民教師，更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，這樣才能不負(fù)時(shí)代的重托、人民的希望，才能為培養(yǎng)建設(shè)社會(huì)主義的人材作出貢獻(xiàn)。我們將繼續(xù)加大培養(yǎng)青年教師全面素質(zhì)的力度促進(jìn)我校青年教師整體素質(zhì)的優(yōu)化，為創(chuàng)__小學(xué)更美好的未來(lái)貢獻(xiàn)我們的力量。小學(xué)青年教師培訓(xùn)心得體會(huì)3為了配合基礎(chǔ)教育課程改革工作深化新課程標(biāo)準(zhǔn)的貫徹實(shí)施強(qiáng)化我校教師隊(duì)伍建設(shè)根據(jù)我校青年教師培訓(xùn)計(jì)劃的要求對(duì)全校五年教齡以下的青年教師進(jìn)行了培訓(xùn)。從督查了解情況看，取得了很好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，層層落實(shí)，力爭(zhēng)培訓(xùn)到位我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視對(duì)青年教師的培訓(xùn)工作能根據(jù)周密而詳實(shí)的培訓(xùn)計(jì)劃開(kāi)常規(guī)的各項(xiàng)培訓(xùn)，已使青年教師逐步適應(yīng)了本職工作。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓落實(shí)，組織到位，效果顯著。廣大青年教師的基本理論水平和業(yè)務(wù)能力得到了提高。二、內(nèi)容豐富，形式多樣，確保培訓(xùn)質(zhì)量本學(xué)年培訓(xùn)工作的顯著特點(diǎn)是內(nèi)容走寶形式多樣在教導(dǎo)處和政教處的統(tǒng)一組織和安排下培訓(xùn)內(nèi)容涉及政治學(xué)習(xí)師德與規(guī)范新課程標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)理論、