2018年高考古詩詞鑒賞真題及答案解析(7套)

2018年高考古詩詞鑒賞真題及答案解析(7套)

2018年高考古詩詞鑒賞真題及答案解析（7套）1.（2018?全國卷Ⅰ）閱讀下面這首唐詩，完成小題。野歌李賀鴉翎羽箭山桑弓，仰天射落銜蘆鴻。麻衣黑肥沖北風(fēng)，帶酒日晚歌田中。男兒屈窮心不窮，枯榮不等嗔天公。寒風(fēng)又變?yōu)榇毫?，條條看即煙濛濛。（1）下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.彎弓射鴻，麻衣沖鋒、飲酒高歌都是詩人排解心頭苦悶與抑郁的方式。B.詩人雖不得不接受生活貧窮的命運(yùn)，但意志并未消沉，氣概仍然豪邁。C.詩中形容春柳的方式與韓愈《早春呈水部張十八員外》相同，較為常見。D.本詩前半描寫場(chǎng)景，后半感事抒懷，描寫與抒情緊密關(guān)聯(lián)，脈絡(luò)清晰。（2）詩中最后兩句有何含意？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。【答案】（1）B（2）表達(dá)了詩人樂觀自信的心態(tài)，雖感嘆不遇于時(shí)，但不甘沉淪，自勉之情。【解析】（1）本題中的“生活貧窮”應(yīng)改為“身受壓抑遭遇理想困窘”，因?yàn)樵娭胁]有明確表達(dá)詩人生活貧窮的情況。整首詩以寫景收結(jié)，寓議論、抒情于景物描寫之中，意境深遠(yuǎn)，脈絡(luò)清晰，音節(jié)瀏亮，基調(diào)昂揚(yáng)，充滿了激情。詩人在面對(duì)壓抑和陰森的社會(huì)環(huán)境，炎涼的世風(fēng)和冷漠的人情時(shí)，仍然肥衣沖風(fēng)、飲酒高歌，表現(xiàn)出沉郁憤激的情感和慷慨豪邁的氣概，符合B項(xiàng)的描述。（2）最后兩句“寒風(fēng)又變?yōu)榇毫瑮l條看即煙濛濛”表達(dá)了詩人樂觀自信的心態(tài)。寒風(fēng)終將過去，和煦的春風(fēng)拂綠枯柳，綴滿嫩綠的柳條好像輕煙籠罩一般搖曳多姿，這種景象暗示了生命的延續(xù)和希望的到來。詩人雖感嘆不遇于時(shí)，但不甘沉淪，自勉之情，符合題目要求?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是對(duì)古詩文的整體理解能力，需要考生對(duì)詩歌的意境和情感進(jìn)行深入思考，理解詩歌的內(nèi)涵和外延。同時(shí)，本題也考查了考生對(duì)于古詩詞的常識(shí)和文化素養(yǎng)，需要考生具備一定的文學(xué)常識(shí)和文化背景知識(shí)。李賀在《野歌》中描繪了一個(gè)獵人在田野中射箭的場(chǎng)景，用山桑木制成的弓，用烏鴉羽毛制成的箭，射落了口銜蘆葦?shù)拇笱恪Ｋ┲蚀T寬大的黑色粗麻布衣服，在田野里燒烤著獵獲物，飲酒高歌，直到暮色降臨。盡管大丈夫身受壓抑遭遇困窘，但他的心志不可沉淪。他憤怒地問天公：為什么要作有枯有榮這樣不公平的安排？他堅(jiān)信凜冽寒風(fēng)終將過去，即將到來的應(yīng)該是和煦春風(fēng)拂綠枯柳。到那時(shí)，綴滿嫩綠的柳條看上去正好像輕煙籠罩一般搖曳多姿?！兑案琛分械摹傍f翎羽箭山桑弓，仰天射落銜蘆鴻”實(shí)際上是詩人借用比喻，表達(dá)了自己憑借出眾才華來到京都準(zhǔn)備在應(yīng)舉考試中摘桂折冠的理想宏愿。他要仰望的天街是京都，他要射落的“鴻”是要折桂中舉。他用形象化的比喻描繪出自己的理想宏愿。但是，意想不到的事情發(fā)生了，一些嫉妒他才華的舉子對(duì)他進(jìn)行誹謗，使他無緣中舉，只能懊惱地回到家鄉(xiāng)。詩人在三、四句中用“麻衣黑肥沖北風(fēng)，帶酒日晚歌田中”來宣泄內(nèi)心的苦悶和悲憤。雖然他遭到了讒言和落第的打擊，但他內(nèi)心充滿了入仕的渴望和希望。他用灑脫的方式表達(dá)了對(duì)小人和草率取士的憤慨。在這種理想與現(xiàn)實(shí)的極度矛盾下，詩人的憤慨越強(qiáng)烈，灑脫的方式也越自然。同時(shí)，“黑”和“北”這兩個(gè)字暗示了詩人所處的環(huán)境壓抑和陰森，世風(fēng)炎涼，人情冷漠。然而，詩人仍然能夠肥衣沖風(fēng)，飲酒高歌，表現(xiàn)出其豪放、灑脫的氣概。在五、六句中，詩人用“男兒屈窮心不窮，枯榮不等嗔天公”來自勉。盡管他落第了，而別人卻折桂，這種不公平的命運(yùn)應(yīng)該受到責(zé)備。但詩人相信總有一天會(huì)“雄雞一聲天下白”，“少年心事當(dāng)挐云”。他相信春天會(huì)到來，冬天會(huì)過去。他在困境中仍然能夠樂觀自信地表達(dá)自己的呼聲。正因?yàn)樗麑?duì)未來充滿信心，他在回到家鄉(xiāng)后不久便再次前往洛陽尋求政治出路，并最終在公元809年成為了從九品上的小京官。這表明詩人的自勉和信心是成功的關(guān)鍵。這首宋詞《醉中所作草書卷后》以扣題敘事為主，前四句敘述了詩人創(chuàng)作草書的過程，后四句則抒發(fā)了內(nèi)心感受。在敘事中，詩人運(yùn)用形象描寫和聲響渲染，表現(xiàn)了箭飛弦響、大雁哀鳴、北風(fēng)呼嘯、詩人高歌的場(chǎng)景。在抒懷中，詩人感嘆不遇、不甘沉淪，表達(dá)了寒風(fēng)變春柳、枯柳籠輕煙的藝術(shù)遐思。憤激之中呈現(xiàn)出狂放、豪邁、灑脫的形象，自勉之時(shí)猶見積極用世、奮發(fā)有為之志。整首詩充溢著詩人受壓抑但不沉淪、憤激卻能自勉的情感，讓人讀來為之欣慰和感奮。在詩中，兩次出現(xiàn)的“酒”分別起到醞釀情緒、積蓄氣勢(shì)和表現(xiàn)心理狀態(tài)的作用。有志向的男子漢應(yīng)該建立功業(yè)，立足之處，金人侵略者的命運(yùn)已經(jīng)盡，我們應(yīng)該去平定他們。我想象著我們的軍隊(duì)整齊劃一的場(chǎng)景，只聽到鞭子催馬的聲音，沒有說話聲?！靶刂欣诼洳匚灞?，欲試無路空崢嶸”，這句話表達(dá)了詩人懷才不遇、報(bào)國無門的無奈失落，讓讀者也感到無奈。在失意落寞的彷徨中，詩人因?yàn)樽约簽閲鲬?zhàn)的愿望不能實(shí)現(xiàn)，只能通過書法藝術(shù)的形式抒懷解憂?！熬茷槠旃墓P刀槊，勢(shì)從天落銀河傾”，這是以書前喻戰(zhàn)前，是蓄勢(shì)，筆力千鈞，給了人以勢(shì)不可遏的感覺。酒是進(jìn)軍的旗鼓，筆是殺敵的刀槊，勇士以逼人的氣吞萬里的聲勢(shì)向敵人沖鋒的情景在這里重現(xiàn)了?！岸讼貪庾髂?，燭光相射飛縱橫”，這是以書中疾筆喻戰(zhàn)中拼殺，展現(xiàn)了李白《草書歌行》中“左盤右蹙如驚電，狀同楚漢相攻戰(zhàn)圩詩句所描寫的意境。勇士揮刀殺敵，縱橫馳騁，所向披靡的情景在這里重現(xiàn)了。“須臾收卷復(fù)把酒，如見萬里煙塵清’’，這是以書后的喜悅喻戰(zhàn)后的歡快，展現(xiàn)了凱旋歸來，設(shè)宴慶功的場(chǎng)面。須臾收卷之神速，舉酒復(fù)飲之愜意，瞬間勝利之迅疾，狼煙盡掃之自豪。勇士橫掃千軍，敵人不堪一擊，如鳥獸潰散的情景在這里重現(xiàn)了?！罢煞蛏碓谝辛?，逆虜運(yùn)盡行當(dāng)平”，在詩人的心目中，大丈夫就應(yīng)該敢做敢為，殺敵報(bào)國，并認(rèn)為敵人的氣數(shù)也應(yīng)當(dāng)快盡了。詩人的愿望非常美好，盡管他用書法的形式遣懷抒憂，但依然沒有忘情于現(xiàn)實(shí)?！昂螘r(shí)夜出五原塞，不聞人語聞鞭聲。”最后兩句呼應(yīng)開頭，直接表達(dá)了詩人渴望參加收復(fù)國土戰(zhàn)斗的迫切心情。給人展示了一幅夜襲敵營(yíng)的生動(dòng)畫面，而詩人縱馬疾馳、英勇矯健的身影也躍然在目。在這首詩中，詩人以貼切生動(dòng)的比喻，奇特豐富的想象，新穎別致的構(gòu)思，把澄清萬里胡塵的戰(zhàn)斗場(chǎng)面與純熟精湛的草書藝術(shù)高度完美地結(jié)合起來了。吟哦之間，我們仿佛置身于緊張激烈的戰(zhàn)場(chǎng)，始而緊張，繼而痛快，最后沉浸在玉宇澄清萬里埃的狂歡之中。詩人能夠?qū)懗瞿菢雍肋~動(dòng)人的草書，是因?yàn)樗谐銎嬷苿俚臐M腹韜略、為國建功立業(yè)的壯志、恢復(fù)中原的堅(jiān)定信念，還有北伐金人的迫切要求?？傊兄鴿M腔愛國熱血。因此，欣賞這首詩時(shí)，需要聯(lián)系前后的詩句，緊緊把握其愛國的主旋律?！毒l(wèi)詞》這首唐詩通過提問的方式開啟全篇，表達(dá)了作者對(duì)精衛(wèi)辛勞填海的動(dòng)機(jī)感到困惑。詩的第三、四句設(shè)想，若有一天海水枯干，海中的魚龍也會(huì)陷入困境。接下來的幾句著力描寫精衛(wèi)填海的艱辛，不僅奔波勞碌而且遍體鱗傷。最后兩句表達(dá)了精衛(wèi)的堅(jiān)忍不拔、前赴后繼奮斗精神，即使自己在有生之年不能完成移山填海的事業(yè)，也希望子孫后代能夠繼承遺志，填海不止。（1）本題答案為A，因?yàn)樽髡卟]有感到困感，只是用設(shè)問引出話題。（2）本題答案為不確定，因?yàn)樵娋涞慕忉尶梢杂卸喾N，要從詩句中找到依據(jù)。比如“同意”，詩中的“我”解釋為精衛(wèi)，“子”可解釋為子孫后代。如“不同意”，“我”解釋為作者，“子”解釋為精衛(wèi)。滿江紅：送李正之提刑入蜀辛棄疾在宋孝宗淳熙十一年（1184）寫下了這首詞，當(dāng)時(shí)他閑居江西上饒。提刑是一個(gè)官名，主管地方司法、監(jiān)察等事務(wù)。李正之即將遠(yuǎn)赴蜀地?fù)?dān)任要職，作者滿含深情地稱許友人才華出眾，巨筆如椽。下面是這首詞的原文：蜀道登天，一杯送繡衣行客。還自嘆中年多病，不堪離別。東北看驚諸葛表，西南更草相如檄。把功名收拾付君侯，如椽筆。兒女淚，君休滴。荊楚路，吾能說。要新詩準(zhǔn)備，廬江山色。赤壁磯頭千古浪，銅鞮陌上三更月。正梅花萬里雪深時(shí)，須相憶。(1)下列對(duì)本詞的理解，不正確的一項(xiàng)是（D）A.詞的開頭四句，先寫對(duì)方行程，再寫自己的多病與離愁，暗含蹉跎失志的惆悵。B.李正之即將遠(yuǎn)赴蜀地?fù)?dān)任要職，作者滿含深情地稱許友人才華出眾，巨筆如椽。C.作者認(rèn)為荊楚路上的江山美景都是作詩的好素材，如廬山景、赤壁浪、襄陽月。D.詞的結(jié)尾兩句，懷念過去與李正之雪中賞梅的情景，表達(dá)對(duì)友誼的珍惜與贊美。(2)辛棄疾詞善于借用典故和化用前人佳句來抒情達(dá)意。下列分析，正確的一項(xiàng)是（A）A.“東北看驚諸葛表”，借用諸葛亮上表出師的典故，勉勵(lì)友人報(bào)國立功。B.“赤壁磯頭千古浪”。借用蘇式游覽赤壁的典故，抒發(fā)人生短暫的感慨。C.“蜀道登天”，化用李白，“蜀道之難，難于上青天”，表達(dá)對(duì)友人的擔(dān)憂，望其早歸。D.“兒女淚，君休滴”，化用王勃“無為在歧路，兒女共沾巾”，表現(xiàn)宦游漂泊的凄苦。(3)清人陳廷焯《白雨齋詞話》評(píng)論本詞的藝術(shù)特色說：“龍吟虎嘯之中，卻有多少和緩?！闭?qǐng)談?wù)勀銓?duì)上述評(píng)論的理解，結(jié)合具體詞句作簡(jiǎn)要闡述。這首詞中，辛棄疾運(yùn)用了寫作手法，如開篇點(diǎn)題、為后文設(shè)伏筆、作鋪墊、深化中心、點(diǎn)明主旨、襯托、渲染、呼應(yīng)、照應(yīng)、對(duì)比、象征、先抑后揚(yáng)等。他巧妙地借用了諸葛亮上表出師的典故，勉勵(lì)友人報(bào)國立功。他也化用了李白的名句“蜀道之難，難于上青天”，表達(dá)對(duì)友人的擔(dān)憂，望其早歸。此外，他還描繪了荊楚路上的江山美景，如廬山景、赤壁浪、襄陽月，表現(xiàn)了他對(duì)自然的熱愛和對(duì)詩歌創(chuàng)作的熱情。整首詞中，既有慷慨激昂的情感表達(dá)，也有細(xì)膩溫情的描寫，這種矛盾的情感在詞中得到了和諧的表達(dá)?！靖膶憽窟@首詩是東晉時(shí)期陶淵明所作的《癸卯歲始春懷古田舍二首》中的第二首。詩中表達(dá)了陶淵明對(duì)先師的懷念和對(duì)長(zhǎng)期奮斗的向往。詩中提到先師的遺訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)了先師對(duì)于憂道的重視，而非貧窮。詩人通過瞻望遠(yuǎn)方，表達(dá)了對(duì)于志向的追求和長(zhǎng)期勤奮的決心。秉耒歡時(shí)務(wù)，解顏勸農(nóng)人。平疇交遠(yuǎn)風(fēng)，良苗亦懷新。雖未量歲功，既事多所欣。耕種有時(shí)息，行者無問津。日入相與歸，壺漿勞近鄰。長(zhǎng)吟掩柴門，聊為隴畝民。（1）這首詩表達(dá)了陶淵明對(duì)田園生活的向往和追求，他認(rèn)為耕種田地是一件快樂的事情。因此選項(xiàng)A不正確。選項(xiàng)B是正確的，這句話描繪了一個(gè)平靜寧謐的田野景象。選項(xiàng)C也是正確的，詩人認(rèn)為在耕耘的過程中，收成并不是唯一的快樂來源。選項(xiàng)D也是正確的，這首詩具有多種文學(xué)特點(diǎn)，語言簡(jiǎn)潔生動(dòng)，表達(dá)了詩人的情感和思想。（2）這句話描繪了一個(gè)平靜寧謐的田野景象，遠(yuǎn)處吹來微風(fēng)，禾苗搖曳生姿，生機(jī)勃勃。（3）這句話表達(dá)了詩人躲避塵世的愿望，他在田園里長(zhǎng)吟不已，享受著平靜寧謐的生活。但是，他也感到了濟(jì)世與歸隱之間的矛盾，這是一種復(fù)雜的情感。（1）第一聯(lián)“別離已久猶為郡，閑向春風(fēng)倒酒瓶”表現(xiàn)了劉禹錫“閑”的一面，他喜歡在春風(fēng)中倒酒，享受自由自在的生活。原因可能是他長(zhǎng)期得不到升遷，懷才不遇，所以選擇了自由自在的生活方式。第二聯(lián)“送客特過沙口堰，看花多上水心亭”則進(jìn)一步表現(xiàn)了他喜歡自然山水的一面，他送客時(shí)特意繞道，去欣賞沙口堰和水心亭的美景。（2）尾聯(lián)表達(dá)了作者對(duì)劉禹錫的多方面情感。首先是對(duì)他詩歌藝術(shù)的欽佩之情，認(rèn)為他的詩歌高詠不被世人理解。其次是對(duì)他目前境況的同情之感，認(rèn)為他長(zhǎng)期得不到重用，懷才不遇。最后是對(duì)自己能夠感知對(duì)方心意的知音之許，表達(dá)了作者與劉禹錫之間的深厚友誼?！军c(diǎn)評(píng)】這道題考查了對(duì)詩歌情感的理解能力，以及對(duì)詩歌內(nèi)容和詩人生平的綜合分析能力。需要學(xué)生對(duì)詩歌中的情感進(jìn)行深入理解，同時(shí)也需要對(duì)詩