初三作文大全-一個美麗的錯誤

初三作文大全:一個美麗的錯誤篇一：“面對美麗的錯誤”話題作文導(dǎo)寫

“面對美麗的錯誤”話題作文導(dǎo)寫

浙江寧波謝輝根

[文題設(shè)計]

閱讀下面的材料，按要求作文。

卡洛斯駕駛著一輛嶄新的汽車，開足馬力，飛馳而過。他的汽車是他最珍愛的財產(chǎn)之一。突然，一塊石子打在后車窗上！卡洛斯緊急剎車，把車倒回他的車挨了石子的地點。

他下了車，在人行道上看到一個小男孩?？逅棺プ∷瑩u晃著他并極其憤怒地喊道：“小壞蛋，你在干什么？你砸了我的汽車，你要付出昂貴的代價！你為什么要扔石頭？”

那個孩子哭著回答他說：“對不起，先生，但我不知道該怎么辦啊，我哥哥從輪椅上摔下來，爬不起來了。我一個人不能把他扶起來。沒有人愿意停下來幫助我！”

卡洛斯感到喉嚨哽住了。他走過去把那年輕人扶了起來，把他放到輪椅上坐下。然后，卡洛斯也沒有去修他的車，而是讓它保持原樣，以便提醒他，人生之路不能疾駛而過，也許有人不得不向他投來一塊石子以引起他的注意。

上述材料中的小男孩為了尋求幫助引起他人注意，犯了一個“美麗的錯誤”，這個故事能引發(fā)你怎樣的感想，你是否也曾碰到過類似的事情，你又是如何看待或處理的呢？請以“面對美麗的錯誤”為話題寫一篇文章，立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。

[構(gòu)思導(dǎo)引]

這個話題有一定的限制性，要寫好這篇作文，必須注意審題。如果只是理解為“面對錯誤”，而沒有重視話題中的“美麗的”這個詞語的內(nèi)涵，就沒有扣準話題了。原材料講述的是一個感動人心的故事，在現(xiàn)實生活中類似的情況有許多，關(guān)鍵是應(yīng)該如何去對待和處理它，這就涉及人的道德情感方面的問題，也就是說，如何面對小男孩這樣“美麗的錯誤”，與人的素養(yǎng)優(yōu)劣直接相關(guān)。如，報刊等媒體披露的個別“達官貴人”見死不救、少數(shù)市民對別人的痛苦漠不關(guān)心等現(xiàn)象，就是道德情感淪喪的表現(xiàn)?？忌鷮懽鲿r，可以編述一個以善良之心面對美麗的錯誤的具體故事，也可以發(fā)表議論，闡述你就“面對美麗的錯誤”的辨證看法，等等。

[借鑒例文]

賞識錯誤背后的美麗

吳兵

有這樣一個小故事：有一位警察是自行車愛好者。一天早晨，他在大街上巡邏，忽然發(fā)現(xiàn)一輛自行車飛速向他駛來。他下意識地拿出測速儀，測速儀顯示的速度已經(jīng)超過了限定的速度，他違規(guī)了！天哪！竟然是汽車的速度，警察簡直不敢相信自己的眼睛，因為他認為沒有人可以把自行車騎得像汽車一樣快。他攔下車子，看到車手是一位十五六歲的孩子，經(jīng)過他的盤問，孩子說自己是哥本哈根一所學(xué)校的學(xué)生，因為趕著考試所以騎得快了些。不久，那個孩子的學(xué)校收到一封來自哥本哈根最著名的自行車俱樂部的信，信中說歡迎那個叫斯卡斯代爾的孩子參加他們的俱樂部，他們將為他提供一切訓(xùn)練條件，信中還夾帶著一張警察測定的速度卡。4年后，斯卡斯代爾成為丹麥的自行車冠軍，并取得了丹麥在自行車運動項目上的第一塊奧運金牌。

顯然，那位同學(xué)把自行車騎得那么快是十分危險的，也違反了交通規(guī)則。作為警察，他完全可以采用另外一種方法處理：罰款、通知家長及學(xué)?；虿扇∑渌鼑绤柕拇胧?。這畢竟不是一件小事。但他沒有這樣做，他只是和藹地詢問了這名孩子的情況，在記錄下相關(guān)的情況后，他選擇了放行?？梢钥隙ǖ卣f，在繼續(xù)行使的路上，這個孩子絕對不會再超速了。這名警察看到的不僅僅是錯誤，更有一種美麗，一種升騰在他心中的美麗和希冀。為了這份美麗，他積極聯(lián)系，將記錄孩子錯誤的測速卡變成了使孩子進入哥本哈根優(yōu)秀自行車俱樂部的通行證。同時這一張測速卡也徹底改變了這個孩子的命運，他為國家創(chuàng)造了輝煌。

這一位警察，沒有只看到表面的錯誤，而是從中挖掘出了更深更豐富的教育資源，用一種賞識的態(tài)度去面對教育對象的長處，使他的優(yōu)點得以充分的發(fā)揮。

我們每一個成年人，每天都會面對很多的孩子，他們會發(fā)生這樣那樣的錯誤。當面對這些孩子錯誤的時候，學(xué)學(xué)這位警察，請換一種心境吧。我們更應(yīng)該看到的是這些錯誤背后的美麗。因為我們的判斷和處理，對每一個孩子都很重要。我們要為孩子們的點滴進步而高興萬分，更要對存在錯誤的孩子滿懷期待，期待錯誤背后的那份美麗。

[點評]

文章先敘述了一個警察與學(xué)生的故事，通過故事的敘述和分析，引出了賞識錯誤背后的美麗這樣一個中心，扣住并挖掘了話題的意旨，立意新穎。文章角度獨特，分析合理，在一事一議的基礎(chǔ)上，聯(lián)系生活實際，語言自然樸實，是一篇非常優(yōu)秀的考場作文。

篇二：以“美麗的錯誤”為話題的高中作文導(dǎo)寫及優(yōu)秀范文點評

以“美麗的錯誤”為話題的高中作文導(dǎo)寫及優(yōu)秀范文點評

【文題要求】

閱讀下面文字，按要求作文。

英國的皮亞丹博物館收藏了兩幅畫，一幅是人體骨骼圖，一幅是人體循環(huán)圖。誰能想到這竟是一個闖了禍的小學(xué)生的作品？當年，小學(xué)生麥克勞德出于好奇心，想看看狗的內(nèi)臟是什么樣的，就殺了一只狗，誰知道這只狗恰巧是校長的寵物。校長罰他完成上述兩幅畫。麥克勞德后來成了著名的解剖學(xué)家。

一位得知自己不久于人世的老者寫道：“如果我可以從頭活一次，我要嘗試更多的錯誤，我不會再事事追求完善。”活著是美麗的，工作著是美麗的，必要時，犯錯誤也不失為一種美麗。讀了上述兩則材料，你一定有所感悟。請以“美麗的錯誤”為話題寫一篇文章。立意自定。除詩歌外，文體自選。題目自擬，不少于800字。

【寫作指導(dǎo)】

（一）話題的理解

“錯誤”是什么？“錯誤”即“不正確”，“與客觀實際不符合”，也指“不正確的事物和行為”。錯誤一般都是不美麗的，也應(yīng)該少犯或不犯才好。這是一個頗富哲理的話題，如果在剛拿到這個話題時感到很茫然，我們不妨回過頭來看看命題者的提示語，因為提示語是命題者對話題的詮釋、評論或?qū)ζ鋬?nèi)涵、外延的拓展延伸，一定程度上是命題者的一種暗示，它能夠啟發(fā)我們打開思路。提示語中“難免”“未必”都是我們理解這個話題的關(guān)鍵字眼，“難免”的事情大多不是什么好事，我們主觀上不會去期待這樣的事情發(fā)生，更不會刻意去做這樣的事；“未必”所隱含的一層言外之意是一般情況下我們都會認為“錯誤”不好，但在有些情況下，錯誤也可以是“美麗”的。這兩個關(guān)鍵詞就對我們的選材立意產(chǎn)生了這樣的導(dǎo)向：將“錯誤”往好事上拉，去尋找錯誤的美麗之處。經(jīng)過前面的分析，我們知道，錯誤之美，絕不是美在錯誤本身，那美在何處？

不妨來給“錯誤”分類。這樣的分類需要我們有一種差異意識，任何事情都是有差異的。這要求我們在看到共性的同時，還要考慮特例?！懊利惖腻e誤”就應(yīng)該是“錯誤”中的特例，就應(yīng)該是這個錯誤產(chǎn)生的原因、過程、結(jié)果和其他錯誤的不同之處。從錯誤產(chǎn)生原因看，錯誤有無意為之和有意為之之分，大多人是無心犯錯，但不排除一些錯誤是因為出于某種善良的目的，它能夠體現(xiàn)人性之美。比如：小女孩把花壇里最美的鮮花摘了下來.小女孩不是不愛護花草，而是因為“我奶奶病了,不能下床,我要把這朵花帶回去給奶奶”這個動機不美嗎？這就是一個美麗的錯誤?；▋罕徽怂€會再開，可小女孩的童真和善良比花朵更值得呵護。教育家蘇霍姆林斯基甚至將這個“美麗的錯誤”繼續(xù)了下去——他摘下更多更美的花交給了小女孩,要女孩帶給她的奶奶看.美好的品質(zhì)遠比那朵真實的鮮花要美麗一千一萬倍!從錯誤所產(chǎn)生的結(jié)果來看，大多數(shù)錯誤會造成傷害和損失，但也不排除一些錯誤會給我們以警示和啟迪，會引領(lǐng)我們的人生走上另一條陽光大道，盡管有可能與我們的初衷背道而馳，但陰差陽錯同樣成就大美，這也不失為“美麗的錯誤”。比如：在錯誤的時間錯誤的地點遇上了一個不錯的人，成就了一段美好姻緣那么選取什么樣的材料寫才能切題呢。想一想生活中有什么樣的事屬于“美麗的錯誤”?？爝f公司送花，卻送錯了地方。受花人意外地得到一束花，改變了憂郁的心理，感到人間的溫暖，并可能以此為契機，在某種程度上改變了對人生的看法。這是美麗的錯誤。

走錯了一段路，卻意外地相逢一段美好的風(fēng)景。這是美麗的錯誤。

實驗時，或放錯了試劑，或弄錯了材料成分，卻得到了意外的結(jié)果，或有了某種發(fā)現(xiàn)，或取得了科學(xué)上的某個成就。這是美麗的錯誤。

孩子的天真無邪，說了一句不符合自然規(guī)律或與人們通常理解不同的錯話，卻錯出了“哲理”或“特殊的含義”，給人以別樣的啟發(fā)。這是美麗的錯誤。

文學(xué)作品中，有的意象有多重理解，有的內(nèi)涵有不同解釋，一種“錯誤”的理解，不符合實際的理解，卻錯出了詩意，錯出了別樣的內(nèi)涵。這是美麗的錯誤。

以上的選材都是恰當?shù)摹?/p>

那么為什么有的同學(xué)有材料寫，有的卻搜肚刮腸想不到好的寫作材料呢。這在于平時的積累，

平時的閱讀，平時的思索。沒有觀察、閱讀、思考、積累的同學(xué)快快行動起來吧，只有多讀多思，才能寫好作文。

【例文要求】：

1、只如驚鴻照影來

恰如平靜的湖心里誤投的一枚石子，恰如幽藍的天幕中驚飛的一只鴻雁，恰如荒僻的草叢中偏巧開出的一朵嬌花——人生的有些際遇，即使錯了，也錯得那么美麗。情感的青藤就在那美麗的錯誤中蠕蠕而生。

著一襲紗衣，撐一把紙傘，從鄭愁予的江南里緩緩走來。他筆下的三月，那三月里達達的馬蹄聲，是個秀美的錯誤。“我不是歸人，是個過客”輕輕地，悠長而略帶惆悵的情感從他口中吟詠而出。人的一生，永遠都在尋找心靈的歸屬。漫漫長途，一腳踏進路旁小屋，想要停下，可是，遠方才是你真正的家。感謝錯誤，因為憂傷之余，你發(fā)現(xiàn)，再遠的征程都擋不住自己歸家的腳步。在那遙遠的地方有一間精神小屋是完全屬于你的。它等了好久，等你把它當成溫暖的家。執(zhí)一卷詩詞，覓一縷春愁，從陸放翁的滿城春色里緩緩走來。他心中的沈園，是個凄美的錯誤?！皷|風(fēng)惡，歡情薄。”與唐婉表妹的錯誤，成了鐵血男兒一生的柔軟的遺憾。傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來?；蛟S，這個凄美的錯誤用天各一方的距離讓他們的心緊貼在一起。“錯錯錯！”幸福，如果唾手可得，便體現(xiàn)不出金子般的價值。那個在沈園，在《釵頭鳳》里演繹了千年的錯誤，直到今天還可以將淚水喚回我們的眼睛。

掬一捧江水，尋一份豪氣，從蘇東坡的大江東去里緩緩走來。他眼中的赤壁，是個壯美的錯誤。東坡的一生，本來就受到許多錯誤的對待。釋舟楫之安，而服車馬之勞，棄雕梁之美，而居松茅之椽。在不公的命運里，他尚且吟嘯徐行，這小小的赤鼻磯，又何足掛齒？錯誤的地點遇上不錯的人，錯誤的地點引發(fā)不錯的詩情。很多時候，我們只是在為情感找一個載體。不必太在意載體的對錯，只要能讓你向著天地高昂起靈魂的旗幟，便已足夠。你還在為小小錯誤糾纏不清嗎？且看東坡壯懷激烈，歌大江東去。

在這個過分講究是非對錯的時代，有些不傷原則也不傷大雅的小錯誤，恰恰成就了人生的美麗。美麗的錯誤，讓你擁有砰然心動的巧合，讓你珍惜生命里的點點滴滴，讓你包容命運中深深淺淺的緣分。

生命，本是一潭靜水，小小的錯誤，像是照影的鴻雁，只用羽翼輕輕一點，便留下了美麗的漣漪。

【例文評點】：文質(zhì)兼美、情文并茂的文章總是富有磁性，充滿魅力的。本文的有深厚的文學(xué)積淀，并深知經(jīng)典的詩文是人類多彩情感最好的代言，所以選取了文化長廊中最富情韻的三個片斷來詮釋美麗的錯誤，角度各異，卻又氣韻貫通。

2、美麗的錯誤

星期天大家都回家了，宿舍里只剩下圓圓和我。一整天，我都在心里暗暗祈禱：希望有人能記起今天是我的生日。天漸漸暗了下來，我的希望也越來越渺茫，心中的淚水慢慢積聚，快要沖破眼眶的防線?！靶】?，我去浴室洗澡了?！笔菆A圓的聲音。她走以后，空蕩蕩的宿舍只剩下我一個人。我拉過被子，懷著委屈的心情沉沉睡去。

隱約中，聽到有人在敲門，我揉了揉濕潤的雙眼，理了理蓬松的頭發(fā)去開門。門開了，外面卻沒有人，只有一個精致的紙盒。我小心翼翼地拿起它，抽出插在里面的紙片：“生日快樂！”我一下子震驚了，激動與喜悅一下子涌上心頭。捧著這份意外的驚喜，先前的失意與難過一掃而空。我迫不及待地打開盒子，里面安靜地躺著一只藍底白星的發(fā)卡。雖然有點奇怪（我是短發(fā)），但我依舊把它放在手心里，滿含愛惜地端詳了一陣。雖然紙片上沒有署名，但那娟秀的字跡讓我肯定：一定是某位朋友或同學(xué)送的！此刻我最想把這快樂的事告訴圓圓，希望她也來分享我的喜悅。

這時門開了，圓圓披著濕漉漉的長發(fā)進來了?！皥A圓，你知道嗎？今天是我的生日！”我跑過去拉著圓圓高興地說。“是嗎？我也??”“我剛剛收到了一份禮物，是一只發(fā)卡。還有一張卡片哦！”我把禮物遞過去，圓圓先是一愣，后來又問我：“小柯，你知道這禮物是誰送的嗎？”“不知道，我開門的時候，人已經(jīng)走了，只留下禮物。你知道嗎？我今天一整天都在等待，希望有

人記起我的生日。沒想到真的有人會記起，好開心?。　薄敖裉焓悄愕纳?？太好了！祝你生日快樂！”圓圓一下子興奮起來，讓我有點奇怪。那幾天都都在喜悅中度過，人也變得開朗、活潑起來，直到那一天那場突如其來的雨。

那天放學(xué)后雨下得特別大，我不能回宿舍，只能躲在走廊下避雨。那時恰巧看到了圓圓和她表姐，也無意中得知那只發(fā)卡來自圓圓的表姐，是要送給長發(fā)飄飄的圓圓作為生日禮物的，而我卻將［文章來源于］那只發(fā)卡據(jù)為己有，而圓圓卻要幫我繼續(xù)這個錯誤。晚上，我愧疚地看著圓圓，從貼身的衣兜里拿出發(fā)卡，放到她的手里，說了句：“對不起?！彼龜[擺手，笑道：“你沒有錯。如果這只發(fā)卡能讓你快樂，我甘愿一直守著這個美麗的錯誤?！笨粗矍斑@個和我同一天出生的善良的女孩，我潸然淚下??

【例文評點】：這篇文章屬于典型的記敘文，寫得很質(zhì)樸，讀來有一種就發(fā)生在我們身邊的感覺。文章在看似不經(jīng)意間卻處處都在制造“錯誤”的環(huán)節(jié)，事情發(fā)生的背景交代，主人公的心理描寫都很到位，小還注意到了為最后這個錯誤的揭曉作一些鋪墊，構(gòu)思縝密。

3、有一種美麗叫錯誤

如果你已經(jīng)錯過了蒙娜麗莎的微笑，錯過了費加羅的婚禮，錯過了十四朵向日葵，錯過了日出印象，在錯過了這些美麗之后，請不要再錯過。珍藏一種美麗，它叫做錯誤。

一曲《梁?！废崎_史冊。

不顧封建禮教的禁錮，祝英臺竟扮起公子進了學(xué)堂，卻也緣分湊巧，在這里，她與梁山伯相遇了。在錯誤的時間里遇見錯誤的人，結(jié)果卻也只是錯誤。門不當，戶不對，祝府竭力阻止的愛情，終以梁祝的殉情而完結(jié)?！熬葹閮z死，獨生為誰施；若見歡憐時，棺木為儂開?！币黄聣?，兩片彩蝶，迎著朝陽的溫和，斯守一生一世。

一壺美酒傾其一生

“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”李白載著滿腔壯志步入朝堂，也步入縛其性情的牢籠?；实蹖λ馁p識僅限于他的才情，這使得他的政治抱負無處施展。借酒澆愁之際時，卻得罪了朝廷權(quán)貴。一直將為其脫靴之恥銘記于心的高力士不時向皇上進讒言，終究，李白抱著賜金放還之恩回到他久違的大自然。當千巖萬轉(zhuǎn)路不定，迷花倚石忽已冥之際，繡口一吐，氣滿山河：“安能摧眉折腰侍權(quán)貴，使我不得開心顏。”

一柄二胡如歌如慕

這是上蒼的一個錯誤，他把迷茫的眼睛給了一個對生活充滿希望的人。孤獨的夜，他用琴聲點綴了別人的世界，可卻沒有一縷光明點綴他的夢。阿柄，開始用別人所沒有的安寧心境體會自然之清風(fēng)，品味人世之溫寒。上弦、運氣、拉弓，委婉悠揚的音樂如流水一樣逝去，如霧氣一般氤氳開，打動了所有人的，是一曲絕唱——《二泉映月》。

一幅題字筆走龍蛇

一位清朝的皇帝攜眾官員去靈隱寺游玩。當主持呈上文房四寶請皇上用墨時，皇帝欣然提筆。可卻將“靈”字上的“雨”頭寫得大了，下面不夠再寫“靈”字。官員們都替皇上捏了一把汗。可他卻靈機一動，將這幅字改成“云靈隱寺”，眾人不禁高聲喝彩。這幅字至今還掛在靈隱寺內(nèi)，供游人賞玩。

錯誤的美麗是一種缺憾的美麗，它不很完整，卻讓人感動。有時，正是那一處小小的缺口，更能展現(xiàn)人性的真實，觸動人心的善良。

【例文點評】：本篇機智地重現(xiàn)了幾個歷史場景，明確地指出了“錯”在何處，但同時也點出這些錯誤錯得值，錯出了價值。立意明確，筆力集中，結(jié)構(gòu)清晰，語言洗練。

4、美麗的錯誤

小孩子經(jīng)常會犯錯誤，有些時候甚至是莫名其妙的錯。有一個小男孩出門前總是纏著爸媽幫他系鞋帶，爸媽奇怪地問：“昨天不是才教過你的嘛？”小男孩不置可否地跳開去，高高興興上學(xué)去了。一天，爸媽接他放學(xué)回家。在幼兒園外，見活蹦亂跳的兒子鞋帶散了，剛要上去幫忙，卻見兒子迅速地系好自己的鞋帶，然后又融入小伙伴的游戲中去了。爸媽大吃一驚，回家質(zhì)問孩子：“你為什么撒謊？”小男孩滿臉的委屈：“我想每天去上學(xué)時抱抱你們。爸爸幫我系鞋帶時，我可以摟著他寬寬的肩膀；媽媽幫我系鞋帶的話，我就可以聞聞她頭上的香味，還可以親

親她的臉??”

說著說著，眼淚撲簌簌地掉落下來，一旁的爸媽也感動地把他摟進懷里。

我不是那個聰明的小男孩，無法犯下這么美麗感人的錯誤。如果，稍稍用心留意，我們的老爸老媽可是經(jīng)常會犯這樣美的錯呢！

早晨，陽光穿過窗簾，隱隱綽綽地照在臉上，緩緩睜開睡眼，卻見老媽火急地跑來：“哎呀，又錯了，本來要早點叫你的嘛！”我舒展開清晨的第一抹微笑，沖老媽叫：“不礙事的，我講求的一直是速度呀！”嘴上這么解釋老媽的錯，可心里暗自笑道：上了高中以后，哪天早上不要說一句“我錯了！”你心里的那些想法我都懂，不就是看我前一晚上熬太遲，舍不得我早上起太早，故意遲點叫醒我，還假裝說自己錯了，真是個可愛的女人啊！

午飯時，老爸總會給我解釋：“最近物價上漲，不能天天買肉，這幾天就吃魚?，F(xiàn)在的豬肉哪，全是??”我皺著眉頭盤算著：“到底魚和肉哪個漲得多，好象是魚吧？”轉(zhuǎn)而一想，老爸的陰謀詭計就被揭穿：明知道我最愛肉，最討厭魚，卻還說一堆謊來圓。要我加強營養(yǎng)，不要犯這個美麗的錯嘛，要我改掉挑食的毛病，不要編這么些漏洞百出的理由嘛，因為我真的很感動啊！晚餐，經(jīng)常在食堂解決，只有星期天在家補上一頓，卻總是綠豆湯，老爸老媽卻堅持：“你得和我們一起艱苦樸素一頓?！焙脗€艱苦樸素，其意在給我滿肚子的食堂油來個定期排放吧！

就是這樣的早中晚，就是這些美麗的錯誤，如同海底的珍珠，經(jīng)過再多的磨練，都閃耀著光澤。在生命的荊棘路上，鑲滿最感動的親情，即使有淚，也會微笑。

【例文點評】：生活枯燥，淡而無味。讀罷本文，你還會有這樣的感覺嗎？平凡生活中的這一個個“錯誤”恰是父母用心營造出的溫馨，讓“我”的生活充滿了歡樂和濃濃的愛意。豐富多彩的生活是需要用“心眼”去發(fā)現(xiàn)和感悟的。并非品評歷史的文字才顯恢弘博學(xué)，源自生活的真實感悟是亦是別樣的美麗。

5、美麗的錯誤

我嗒嗒的馬蹄，是個美麗的錯誤，我不是歸人是過客??

——題記

下課鈴響，諾大的校園，很忙碌，只有我們零零散散，冷冷清清。

那天，操場上，我看見你質(zhì)疑的眼神，我無語。多想讓你明白??我可以告訴你我的承諾不會變，你呢?依舊還是不信任我?；蛟S這一路注定孤寂，飄渺。這就是所謂的命運吧。我們是個美麗的錯誤，我想問理由，最終放棄了，就讓它一直延續(xù)下去。

和同學(xué)聊天，聊的很開心，然而，越勉強的笑卻越想流淚。原來，隱藏會更累，更痛；原來，知道的太多就越難過?；夭蝗チ?，那個我們純真的年華，純真的笑容，純真的表情??

星星，很久，很久，都沒有想起我的世界里，有它存在。如今，再也看不到滿天繁星，就像我們一樣。往日的種種依舊在我眼前閃過?，F(xiàn)在才明白，無知不是愚笨而是天真。

終究還是發(fā)生了，你我不再像以前玩鬧，不再像以前會在中午時在操場上狂奔，在操場彼此玩耍??我不知道在你的眼里我究竟算什么，是個過客吧？用時間便能遺忘。不過我無悔曾經(jīng)有你這樣一個好朋友，至少我笑過，快樂過。一年也可以改變什么，友誼的味道彌漫在空中，卻連淡淡的香味都聞不到了。

離別，我們到最后，就只能這樣。就好象沒有誰能夠永遠陪誰。漸漸的明白，我們彼此都是對方的過客，而不是歸人，是個美麗的錯誤，留住純美，讓它一直錯下去。直至離開，就會灰飛煙滅??沒有人能夠在想起這個美麗的錯誤。

昨晚上，淋著雨，漫步回家。雨從臉頰上滑落，絲毫沒有落寞之情，它充滿著眷戀，充滿著靈氣。這也是個永恒的美好。我想，從此就只有一個人，一個人回憶這遺矢的美好。背影在雨幕中，一個人的影子。我再流淚，也就是一個人??

淚流的一剎那，眼神也黯然，現(xiàn)在的一切，驗證著“我嗒嗒的馬蹄，是個美麗的錯誤，我不是歸人是過客??

6、美麗的錯誤

形單影只的她,似乎不屬于這個到處充滿歡笑的校園,永遠面無表情的在人群中穿梭.父母離異后,她和爸爸住在一起.做為醫(yī)生的爸爸,整天都是忙忙碌碌的,忽略了她的存在.表情的淡漠,讓她的

心已變的麻木,她每天總是很晚回家.因為她不想回到那個毫無生氣的家,然而??

那天，她照例在爸爸的抽屜里拿錢，忽然，一張表格映入眼簾，她好奇的拿了起來。一張病歷表，是誰的呢？XX｛她父親的名字｝＿＿＿＿晚期肺癌．表格悄悄的從她手中滑落，她的內(nèi)心感到從未有過的恐慌，好象突然間將失去什么重要的東西．原來她并不是不在乎父親的．第二天，她破天荒的很早回到了家．而且還做了飯菜等父親回來吃．她想在父親的有生之年好好的盡一個女兒的孝心．桌子上擺滿了父親愛吃的．她驚訝自己竟然還記得父親喜歡吃什么東西．她笑了笑．

她靜靜的坐在桌子前．等著父親的歸來．

時鐘已經(jīng)指向十點了，父親還沒回來．難道出了什么事？她搖了搖頭．告訴自己不要去想那些不好的事．”喀嚓”，門開了．只見父親滿臉疲倦，眼里布滿了血絲．她的心一下子繃緊了．因為她以為是父親的病加重了．

她飛一樣的跑到父親身邊著急的問道：”爸爸，你到哪里去了？為什么現(xiàn)在才回來？您不知道我有多擔心？”父親望了望桌子上的菜，又看看女兒滿是寫著焦急的臉，一種從沒有過的欣慰悄悄地從心里滋生．他摸了摸女兒的頭，笑了笑，溫柔的說：”我們吃飯吧．”一顆懸著的心頓時落了下來．

此后的幾天里，她一直都這樣對父親．她忽然發(fā)現(xiàn)．原來父親并不是她想象的那樣冷漠．她那顆麻木的心忽然間有了感覺．但一想到父親的病情，她的心又一下子涼了起來．而父親，他驚訝女兒的突變，發(fā)現(xiàn)以前對女兒的關(guān)懷是如此的少，也變的關(guān)心起女兒來了，原本形同路人的父女忽然間變的無比的親密起來．

一天夜里，她忽然哭著醒來了，父親聽到哭聲，趕緊沖了過來，關(guān)切的問到：”孩子，你怎么了？”她哭泣著說道：”爸爸，親你不要離開我，我真的不想你死．”

父親感到很奇怪，但沒有多問，只是說：”爸爸不是在這里好好的嗎？”爸爸，您不用再騙我了，您的抽屜里那張病歷我都已經(jīng)看到了，您???！彼薜母鼌柡α?。

父親擦了拆她的眼淚，笑了笑說：“傻孩子，爸爸讓你擔心了，那只是一個和爸爸同名字的人的病歷?！辈恢螘r，父親的臉上也掛著幾顆晶瑩的淚珠。

“真的嗎？您不是騙我嗎？”她抓著父親的手臂使勁的搖著，激動的說。

“我會騙你嗎？”父親笑著點了點頭。

父女倆抱在了一起。

看來這是一個美麗的錯誤啊。

7、美麗的錯誤

你來到這兒，是一個美麗的錯誤。我們認識你，也是一個美麗的錯誤。

一個秋陽暖照的上午，你身穿紅色kapa外套和藍色牛仔褲走進了我們這個班。你來時給人一種不易接近的感覺，不知是因為你那高高的個頭，還是因為你那憂傷冷漠的神情。

慶幸的是，老班恰好安排你與“雷仔”同桌，我和“雷仔”又是鐵桿哥們，那就意味著我們的友誼之橋已開始建筑。

近一個月的交往，我們開始了解對方，開始喜歡對方，開始成為朋友。也許我們的前世就是兄弟吧？要不，我們今生怎會如此投緣？

可是，快樂的時光總是飛速而逝，還沒等我們醒來，它卻要對我們說再見了。

那是一個難眠的夜晚，一個傷心的夜晚，一個離別的夜晚。

那天夜晚，你對我們說，你要離開這里，不讀書了。我們盡力的勸說，我們竭力的挽留，可是，你那雖無奈卻極堅定的語氣告訴我們，我們的勸說只是一枚無花果。

既然留不住你的人，我們只能用熟悉的歌聲為你送別，竭力安撫你那傷感而又無奈的心，也安撫我們同樣無奈而又難舍的心。

“----朋友一生一起走，那些日子不再有----”傷感的歌聲在小小的宿舍響起，那么低沉，那么惆悵，那么無奈。腦海里不斷浮現(xiàn)我們曾經(jīng)同甘共苦的畫面。

后來，也不知什么時候，我們迷迷糊糊的睡了。第二天，你起得很早，我也起得很早，為你送行。

篇三：以初三為話題的作文

篇一：以初三為題目作文4篇

初三的顏色

遼寧省建昌縣湯神廟中學(xué)秦爽（9.6）

“初三苦，初三累，初三就是活遭罪?！边@是許多同學(xué)升入初三后得出的結(jié)論。盡管如此，初三的生活仔細品味起來，也是五彩繽紛的。

白色——平淡

升入初三，就意味著一切與“玩”相關(guān)的事情都要拋開，每天只能面對熟悉得不能再熟悉的老師在講臺上滔滔不絕地講述著沒有幾個人能聽得懂的“天書”。放眼望去，本來就不多的學(xué)生，除了睡覺的，就真的所剩無幾了。下課后，教室里更是讓人“窒息”：一些所謂“有心”的學(xué)生總是不放過一分一秒，在那兒一個勁兒地學(xué)；另一些則是一下課就像離弦的箭一樣飛出教室，直到上課鈴響半天了才邁著方步慢悠悠地往回走。每天總是這樣，生活平淡得像一杯無滋味的白開水。

紅色——激情

“xx，制氧氣的化學(xué)方程式怎么寫？”“誰知道老師發(fā)的數(shù)學(xué)試卷最后一題怎么做?。俊薄皒x，‘思考’那個單詞怎么寫來著？”教室里每天都會有類似這樣的問題從不同人的嘴里冒出來。這些人每天都會為一道題的答案吵得不可開交，未了還會去辦公室問老師，爭得面紅耳赤。教室、辦公室，甚至于樓道，到處都彌漫著“火藥味”??大家每天都充滿了激情，為了自己心中的目標奮斗。

綠色——活力

盡管每天都過著三點一線、平淡得像一張白紙的生活，但或多或少總有一些人會忙里偷閑，自娛自樂，為這張紙?zhí)砩隙嗖实膸坠P。瞧！教室的一角又有人在模仿著小品《相親》中的小宋：“海燕啊，你可長點心吧！”他那委婉的口氣逗得大家捧腹大笑，一下子把學(xué)習(xí)的壓力全拋到九霄云外去了。過一會兒，又有人走上講臺，來了一段“t”臺秀，模仿著各科老師。更可笑的是不知是誰，竟然向講臺上扔了幾枚硬幣，我們都快笑得直不起腰了??黑色——迷茫黑板上幾個鮮紅的大字——“中考倒計時”，每天都在提醒著我們要珍惜時間?？墒沁@為數(shù)不多的日子，我們還能做些什么呢？都說“黎明前最黑暗”，盡管我們每天都在努力，可是會不會看到明天的曙光呢？明天會發(fā)生什么，誰又能預(yù)料呢？成功or失??？金榜題名or名落孫山？前途一片迷茫，但至少我們努力了，以后回想起來也不會后悔。

我們播下了希望，又用努力和汗水去澆灌它，希望在收獲的季節(jié)會有豐碩的果實，會迎來燦爛的明天！

??？

遼寧省建昌縣湯神廟中學(xué)王小爽（9.6）

日盼夜盼的初三到了，可到了又怎樣？我還是像個傻瓜一樣不努力，看著別人寫著，背著，我??“何有于我哉？”

廣闊的天空中，鳥兒高傲地飛翔，雪花依舊飛舞，無憂無慮。可我呢？如果我不努力的話，我會像鳥兒一樣在寬闊的天空中自由自在嗎？

飛舞的雪花鋪成白地毯，陽光射入眼睛?；貞浧鹉切r光，才發(fā)現(xiàn)自己的不足。一腳走進雪里，我留下了腳印；可這三年來，我留下了什么？是豐富的知識？良好的道德品質(zhì)？還是??？其實，我什么也沒得到，以前學(xué)習(xí)的知識早忘了，自己又不復(fù)習(xí)。都說人大了懂事，可我呢？一天天大了，有了逆反心理，不愿傾聽父母的嘮叨，時不時就和父母頂嘴。每當開班會時花言巧語，許下的承諾自己都沒有遵守，還談什么別的？

有時感到時間很長。時光一去不復(fù)返，如果現(xiàn)在不努力，還等什么呢？你不是小鳥，可以在天空中自由自在；你也不是雪花，可以在空中無憂無慮；你更不是偉大的夸父，可以追著太陽奔跑。我們什么都沒有，只有知識改變命運！在《小崔說事》中，趙本山提到：“過去論天

過，現(xiàn)在就論秒了?！睍r間不會為了某個人而停留，你只能跟隨著時間賽跑，戰(zhàn)勝時間。我們要在書中揮灑汗水。

黑板上的大字——“苦拼三月贏一生無悔”。不要讓自己在后悔的人生中度過，不要讓自己人生中留下遺憾。有首歌叫《等你的季節(jié)》，可這不是時間。如果自己努力，也許下一個成功的人就是我。我不會讓父母失望，更不會讓老師失望，我要對我所說的話負責(zé)。起路線上的戰(zhàn)爭已結(jié)束，再有89天的“路程”，就到終點了。終點的戰(zhàn)爭，我一定要跑在前邊。

為了他，為了整天吃著粉筆灰的他，我要加油，我要用成功報答他，我一定不會讓人們瞧不起。我知道6月在向我招手，我接受挑戰(zhàn)，看誰能笑到最后，6月再見！

感受初三

遼寧省建昌縣湯神廟中學(xué)李越剛（9.5）

正如一位詩人說的那樣：“人生如白駒過隙，一瞬而已?！笔前。恢挥X間我已經(jīng)迎來了初三的下半年，這期間，感受很多。

進入初三的下半年，任務(wù)比以前加重了很多。作業(yè)堆成山，整天寫啊，背啊，忙得不可開交，再也沒有時間看那精彩的電視劇了。我的神經(jīng)像被線拉住一樣，繃得很緊。生活的節(jié)奏加快了許多：早上早早起床，匆匆吃幾口飯，便騎車上學(xué)；到達學(xué)校，認真聽老師講課，生怕漏掉一點兒知識，影響自己的成績。

幼時同伴的臉上，已難覓舊時歡快的容顏，取而代之的便是那愁眉緊鎖的表情。想起以前和他們一起玩耍，一起歡笑，那些日子真的值得懷念?？扇缃?，再也找不到那種歡快的感覺，只是匆匆說上幾句便各自學(xué)習(xí)去了。唉！都怪那揪心的中考。

同學(xué)們的心里都有一個時間鐘，都在計算著時間賬，努力地學(xué)習(xí)。老師們也一直告誡我們：“離中考越來越近，千萬不要松懈呀，否則后悔晚矣！”是啊，人生能有幾回搏？我也要積極向上，盡自己最大的努力向中考發(fā)起挑戰(zhàn)，掃除一切障礙，勇敢面對充滿“硝煙與戰(zhàn)火”的黑色六月。

家長們也很關(guān)心我們的成績，更關(guān)心我們的身體?？吹轿覀兠刻炷菢有量?，必不可少地給我們提供一些營養(yǎng)品，沒吃過的，沒喝過的，現(xiàn)在都嘗到了，可真算得上“一飽口?！绷?。面對家長的關(guān)心，我怎能不加倍努力？

中考越來越近，我們在學(xué)校的時間也越來越少，同學(xué)們一起生活了三年，建立了很深厚的友誼，互送禮品，表達濃濃的情意，銘記相互的友誼。

我對初三的感受很多很多??

醞釀初三

遼寧省建昌縣湯神廟中學(xué)王影（9.5）

生活中最精彩的是一個過程，這個過程會怎么樣？

夕陽西下，風(fēng)如佛手，柔柔地摩挲路邊的草木，沒有聲響??時間就這樣的流逝了，轉(zhuǎn)眼間，我的初三生活就要結(jié)束了。

我和同學(xué)們一起談天說地，開懷大笑，仿佛就在眼前。那天，我給于紅靜講了一個笑話，我嚴肅地說：“我聽說一只兔子，它一會兒跳，一會兒蹦，一會兒蹲。你說為啥??？”于紅靜很迷茫，疑惑地說：“不知道?！蔽倚χf：“因為它愿意，喜歡怎么走就怎么走唄！”話音剛落，于紅靜大笑起來。

我曾因考試不理想而憂傷過，哭過。老師看到了，笑著說：“真沒出息，考不好以后努力?。　蔽抑皇桥吭谧雷由蠜]有動，老師離開了，我才敢抬起頭來。我心想：我要努力，我會成功的，辛勤的蜜蜂總會釀出最甜美的蜜。

我也曾因同學(xué)關(guān)系搞得不融洽而煩惱過——郁悶??！同學(xué)之間有摩擦很正常。那天，我和同桌吵了起來，她生氣地說：“你真自私！”我聽到這句話，傷心地哭了。同學(xué)都來安慰我，老師又平和地對我說：“你自己認為你不自私，別的人也不認為你自私，這就足夠了，日久見人

心??！”

我很幸福，擁有一個多姿多彩的初三生活。生活需要執(zhí)著。只有接受人生中狂風(fēng)暴雨的洗禮，我們才會更加堅定自己的追求，執(zhí)著于那一片光明，那一絲溫暖。

醞釀一個不同的初三，打造一個精彩的人生。

時間流轉(zhuǎn)不停，

我們談天說地。

努力代替憂傷，

煩惱丟棄一旁。

生活接受洗禮，

醞釀精彩人生。篇二：以初三為話題的作文

以初三為話題的作文

以初三為話題的作文（一）

歲月荏苒，不知不覺我們已在無形皮鞭的壓迫下在學(xué)習(xí)之路上奔跑了八個春秋，而今我們又要開始踏上新的旅程。這段旅程有一個十分沉重的名字：初三。雖說它沒有高三那恐怖的氣息，但足以把我們壓的奄奄一息。

我覺得我們就像一群探寶者，正在一座名為九年義務(wù)教育的高山上攀登，探索。而我們的退路已被時光吞噬，我們得不停的向前走，否則就將被時間消滅。當我們走了九年后，終于攀上了此山的巔峰，也看到了我們苦苦探尋的寶藏，它就在對面那座更為險峻的山（高中）的絕壁上。這時在我們面前有兩條道路可走：一條是架在這兩峰間的無比險峻的獨木橋。另一條是放棄寶藏，下山去。

我選擇了前者。但這座橋的載重量有限，我們中必然有一些要跌入深淵，我不知我是不是其中的一名。也許有些堅強的人，即使落入深淵也能面對現(xiàn)實，繼續(xù)摸索，我不知道我會不會。我前方的路充滿了未知數(shù)，彌漫著迷惘與疑惑。我似乎失去了方向，不知該何去何從。我就這樣帶著迷惘，疑惑向獨木橋走去，不知我這一去是上天堂還是入地獄。唉！以初三為話題的作文（二）

中考即將來臨，每個人的腳步都是匆匆的往前趕，不，應(yīng)該是跑了，而我，在這緊張的重要關(guān)頭，已經(jīng)不幸的遭到了疲勞的襲擊。一天十節(jié)課的我們，像個機器人般做著“每日任務(wù)”，而這任務(wù)的獎勵只不過是那令人垂涎的高分罷了額，你沒有可以選擇的機會，你必須這樣做，這種痛苦難熬日子在人漫長的一生中就只有一次，是你人生中的第一次轉(zhuǎn)折點。

經(jīng)過人事而有經(jīng)驗的人會說：上學(xué)很幸福。因為她們認為現(xiàn)在的工作很辛苦，不希望自己的后代重蹈她們的覆轍，而未近人事的我們，總想自己選擇將后的道路因而認為父母的嘮叨是不必要的，自己能靠自己活下去，想要一味的表現(xiàn)自己。

初三，緊張么，煩惱么，這些我也不必解釋，高中，唾手可得，老師是這樣說的。當然，我并不反對。在全校前30、50的，當然如此。上了12年的學(xué)，原來只是為了準備這考試。我想問為什么，可是這科舉制度淵源于漢朝，創(chuàng)始于隋朝，確立于唐朝，完備于宋朝，興盛于明、清兩朝，廢除于清朝末年，歷經(jīng)隋、唐、宋、元、明、清。根據(jù)史書記載，從隋朝大業(yè)元年（605）的進士科算起到光緒三十一年（1905）正式廢除，整整綿延存在了1300周年。又怎會輕易改變？

月考，將近，考的不好，一部分灰心喪氣，無精打采；另一部分想著“困難做水喝；挫折當飯吃。”。自卑、自信、自負，我們都有。老師的心情源于我們的成績。講來講去還是成績！沒有話題了了么，是啊，難道那些差生就沒有機會了么，就沒有未來了么，當然否定了，不是只有topstudent才有美好的未來，行行出狀元，只不過這12年的認真會給你今后的生活帶來一些方便，可以讓你走捷徑。讓你少走一些岔路，走捷徑的代價是什么？是12年來無休無止的學(xué)習(xí)，是你的童年。你還記得你的童年最美好的日子么？我只記得每天一模一樣的日

子，日復(fù)一日。

我們的夢想還是目標不就是考上好高中么，考上好大學(xué)么，找個好工作么，這青少年的大半輩子都在這了。而這又是我們“義不容辭的責(zé)任和義務(wù)”父母的望子成龍，望女成鳳，也是讓我們能活得更好的一種方法，想活的更輕松，必須先痛苦。先苦后甜，而后的競爭力將會更強，說不定連掃垃圾的人都是大學(xué)生。社會將會選拔更加優(yōu)秀的人才。這也就意味著會有多的人將會被淘汰，當然不希望自己被淘汰，可實力就擺在那，那是不可改變的。

會有人在成功的路上停下來為別人鼓掌么，會的，總會有人在背后默默支持你。不必多想，不管為了誰也好，記住，當前的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。就是考上好學(xué)校。希望我們可以積極，樂觀的去迎接中考。

加油，中考，就在眼前。

以初三為話題的作文（三）

相遇

在初三緊張的學(xué)習(xí)氛圍中，我哼著‘藍蓮花’在去學(xué)校的路上。我一直希望有一個男孩，在上課前的教室門口，在放學(xué)后的教學(xué)樓轉(zhuǎn)角，在食堂打飯時驀然抬頭，在宿舍二樓往下望去的時候，他能與我相遇。在夜晚的被窩里，我一次又一次幻想，在漫天大雪的白晝，我走在白色的操場，兩邊的風(fēng)吹動樹木，有一個男孩在跑步

在上課時，他有著安靜的眉目，下課后，他又有歡喜的眼神；在早晨升旗儀式中，他是其中一個升旗手，在許多女生注目中一點不害羞。

讀書

在初三，我有一個讀書的愛好，在青春里，總有些事情定義著我們的生命。比如升學(xué)。我是一個寂寞的女孩，希望考一所好的高中。喜歡寫作，關(guān)注閱讀是從郭敬明開始。開始成熟后，我渴望表現(xiàn)自己的能力，于是喜歡上了郭敬明的不卑不亢，清新文風(fēng)。當時我不知道，不憂愁的臉是我的少年，不誠惶的眼等歲月的改變，可是過于孤單，我就像一棵高高的樹木，風(fēng)吹來的時候，只有我能感到寒冷。那個時候，我還不知道他是偶像明星，在我沒有偶像的初三生活，好像只有上不完的課，做不完的試卷，考不完的試。那個時候，我穿另類的衣服和鞋子，原來那也是一種長大。

夢想

食堂和宿舍樓只有幾步之遙。每天簡單的飯菜我也吃得美滋滋。在宿舍吃飯時，我就想我要做明星，我要做更多的試卷。她說：“我們要有最樸樹的生活和最遙遠的夢想?！碑敃r的心情實在是夢想照進現(xiàn)實。

每天清晨，晨跑的隊伍在“一、二、三、四”的口號中一圈轉(zhuǎn)過一圈，飛揚的塵土混進空氣。喘氣的聲音多過“累死了”。我們這是為中考的體育科目做準備。

中考進入倒計時后，最令我難忘的是浩浩蕩蕩的校園測試。因為教室面積不夠，文化考試時大家集體把課桌搬到教室外空曠的地方，隔開兩三米。滿院子都是低頭寫作業(yè)的學(xué)生，抬頭便可看