2023年二年級班主任工作計劃第二學(xué)期5篇(匯總)

第頁共頁2023年二年級班主任工作方案第二學(xué)期5篇(匯總)二年級班主任工作方案第二學(xué)期篇一六(2)班本學(xué)期有41名學(xué)生，其中男生22名，女生19名，23名本地學(xué)生，18名外地學(xué)生。班里大局部學(xué)生上課能進(jìn)取答復(fù)下列問題，有刻苦鉆研精神，但班里學(xué)生成績兩級分化，中間力量薄弱，差生多為男生，主要表現(xiàn)為小學(xué)根底太差，學(xué)習(xí)態(tài)度不進(jìn)取。1、組織學(xué)生進(jìn)取參與學(xué)校的各項(xiàng)活動，力爭在各項(xiàng)活動中獲得好成績。2、開展德育科研課題、個案分析^p及主題班會課的開設(shè)。確定由班干部主持的每周工作總結(jié)，到達(dá)學(xué)生自主管理的目的。3、利用班會對學(xué)生進(jìn)展思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，鼓勵學(xué)生。4、組織學(xué)習(xí)小組，建立互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)制。5、定期與學(xué)生談心交流，理解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。6、抓好班級每一天的保潔工作，每周的衛(wèi)生清潔工作;杜絕遲到、曠課現(xiàn)象，抓好自習(xí)課紀(jì)律，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。落實(shí)值日組長制度，職責(zé)到人。7、落實(shí)每月一次的黑板報宣傳工作。進(jìn)步板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，構(gòu)建良好的班級文化。8、定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。9、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心安康開展。10、經(jīng)過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體觀念，增強(qiáng)班級凝聚力。1、大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班團(tuán)體的力量，構(gòu)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“鼓勵教育”、“成功教育”等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。2、作為班主任，首先任務(wù)就是要盡快熟悉學(xué)生，想方設(shè)法縮短與學(xué)生的間隔，為學(xué)生排憂解難，讓每一位學(xué)生都能歡樂成長。要引導(dǎo)學(xué)生做好從小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)變，構(gòu)成一個好的根底。3、班主任要擅長用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，擅長用一切方法來鼓勵學(xué)生，力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們進(jìn)步認(rèn)識，不斷上進(jìn)。以上方案爭取落到實(shí)處，假設(shè)有不妥之處，爭取在理論中逐漸完善。因?yàn)槲覜]有任何的經(jīng)歷，可能出現(xiàn)錯誤，我也僅有在不停的理論中漸漸的改正自我了，什么事物都要有一個漸漸理解的過程，我相信我會漸漸適應(yīng)我的新崗位的。二年級班主任工作方案第二學(xué)期篇二我在八〔4〕班做班主任，管理班級各項(xiàng)事務(wù)，我要感謝學(xué)校給我們新老師提供了這樣好的一個學(xué)習(xí)的時機(jī)。按照學(xué)校本學(xué)期的班主任工作方案，我自己也列出了一份方案。八〔4〕班本學(xué)期全班有男生24人，女生16人，共40人。全班學(xué)生都是外地生，所以多數(shù)的學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、上進(jìn)心，自制才能都不高，上課時愛講話，學(xué)習(xí)的氣氛比擬的沉悶，課后作業(yè)雖能按時的完成，但有抄作業(yè)的現(xiàn)象存在，學(xué)習(xí)習(xí)慣有所欠缺。以泰日學(xué)校教育工作方案為指導(dǎo)，堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。深化“兩綱”教育與課程改革的交融，進(jìn)步課堂教學(xué)的質(zhì)量。教育學(xué)生弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，爭做身心和諧的安康人、知書達(dá)理的文明人、開拓創(chuàng)新的現(xiàn)代人、堂堂正正的中國人，努力進(jìn)步科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面開展，努力使每一位學(xué)生成為德智體全面開展的好學(xué)生。1。大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“鼓勵教育”、“成功教育”等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。2。組織學(xué)生進(jìn)展平安、衛(wèi)生、紀(jì)律、法制、理想及愛國、集體等思想教育；廣泛開展愛校、愛班等活動；學(xué)習(xí)“校規(guī)”、“校紀(jì)”，實(shí)在落實(shí)《中學(xué)生守那么》和《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)施行細(xì)那么》。3。鼓舞學(xué)生信心4。嚴(yán)格施行德育，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》等班規(guī)并嚴(yán)格實(shí)行。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會，豐富學(xué)生業(yè)余生活。5。培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法6。幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”1。根據(jù)小干部實(shí)際情況，建立小干____伍，使中隊委員、小隊干部及各科課代表互相協(xié)作，進(jìn)步辦事效率，促進(jìn)班級開展。2、推進(jìn)“兩綱”教育，重視人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。在日常教育中，注重潛移默化，注重全方位教育。突出學(xué)科作用，突出學(xué)生體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面進(jìn)步。積極推進(jìn)班級文化建立，認(rèn)真布置好班級環(huán)境，創(chuàng)設(shè)溫馨教室。創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主管理、自主開展的教育機(jī)制，讓班級文化陶冶學(xué)生性情，提升他們的情操。3、加強(qiáng)班級小干____伍建立。根據(jù)小干部實(shí)際情況，建立小干____伍，使中隊委員、小隊干部及各科課代表互相協(xié)作，進(jìn)步辦事效率，促進(jìn)班級開展。5、對于個別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生，與家長及時聯(lián)絡(luò)，要注重班主任與家長的交流，注重學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合。重視與家長的溝通，坦誠相待，才能使學(xué)校和家長對學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度，只有經(jīng)常與家長溝通交流，針對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中存在的問題，同家長達(dá)成共識，才能充分調(diào)動家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子4、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作和管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、保護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，理解關(guān)心學(xué)生。多與學(xué)生和家長交流及時理解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的開展情況，爭取使后進(jìn)生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面都有進(jìn)步。6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣良好的行為習(xí)慣使一個人的終生開展受益非淺。因此，在班級進(jìn)展良好品德的養(yǎng)成教育是非常必要的。同時也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，理解后再采取措施糾正，直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對每科的詳細(xì)情況對詳細(xì)科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)?？椗d趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，進(jìn)步其集體自力更生的才能，同時也讓小組的同學(xué)在進(jìn)步自身的同時讓自已的才能也上一個新臺階。二年級班主任工作方案第二學(xué)期篇三實(shí)習(xí)班級：xxxx學(xué)校xx班原班主任：xx____師實(shí)習(xí)班主任：xxx我被分配到xxx班，進(jìn)展為期一周的班主任工作實(shí)習(xí)。在周一我進(jìn)展了班主任工作見習(xí)，同時對班級和學(xué)生進(jìn)展了理解，在此根底上以實(shí)習(xí)學(xué)校工作方案和原班主任工作方案為根據(jù)，結(jié)合現(xiàn)階段的中心工作，制定出實(shí)習(xí)期間的班主任工作方案，經(jīng)批準(zhǔn)后開展工作。1．召開“我的理想”主題班會，進(jìn)展理想教育。2，抓好學(xué)風(fēng)建立，著重抓好學(xué)習(xí)方法的掌握和學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成〔一〕日常工作1抓好晨讀、眼保健操、課間操、讀報、自習(xí)課、清潔衛(wèi)生等工作2記好班級日志，每天聽取班干部匯報3掌握課堂情況，聽取科任老師意見。〔二〕教育工作1做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。找差生談話，給他們關(guān)心和鼓勵，使其揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆。2召開主題為“我的理想”班會。充分發(fā)揮學(xué)生的作用，讓學(xué)生當(dāng)主角，老師適時引導(dǎo)，從而進(jìn)展理想教育3布置教室，出一期中學(xué)生談學(xué)習(xí)方法的墻報。4在原班主任帶著下進(jìn)展一次家訪?！踩硨?shí)習(xí)班主任辭別會xxxx年xx月xx日二年級班主任工作方案第二學(xué)期篇四在六道河中學(xué)實(shí)習(xí)期間，我被校領(lǐng)導(dǎo)安排到了九年級組去實(shí)習(xí)歷史學(xué)，九年六班成為我的實(shí)習(xí)班級，而我自然而然的也成為九年六班的實(shí)習(xí)班主任，實(shí)習(xí)班主任與班主任不一樣的是實(shí)習(xí)班主任在學(xué)生面前威信度不高，只是班主任的副手，然而我不會因?yàn)樽晕覂H是一名實(shí)習(xí)班主任而放松自我的工作有求，為此，我特地制定本學(xué)期實(shí)習(xí)班主任工作方案。二年級班主任工作方案第二學(xué)期篇五本班在班主任的'嚴(yán)格要求之下，紀(jì)律較好，學(xué)生與老師積極配合，成績總體程度較高。班級氣氛活潑，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)生對各種活動的積極性高。班上大局部學(xué)生自覺性強(qiáng)，但也有一局部學(xué)生缺乏自覺性，不能很好的約束自己。班上的班干部能起到帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和監(jiān)視作用，為老師分擔(dān)了相當(dāng)一局部工作。針對以上情況，我將在原班主任吳老師以及其他任課老師的指導(dǎo)和幫助下，做好他們的助手，努力按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，管理好整個班級，有方案、有目的的開展活動，教育和指引好學(xué)生爭取做好班主任工作。1、主動熟悉班級、學(xué)生根本情況，協(xié)同班主任解決處理班級事務(wù)；讓學(xué)生漸漸完成從低年級到高年級的適應(yīng)階段，建立一個和諧、積極、向上、優(yōu)秀的班集體，使整個班級團(tuán)結(jié)向上，同學(xué)間融洽相處、互助協(xié)作，有較強(qiáng)的集體意識。2、積極組織班級活動，增進(jìn)師生間的互相交流；與學(xué)生融洽相處，做學(xué)生的良師益友，進(jìn)步學(xué)生的成績。通過觀察和交流理解到班上各個學(xué)生的情況，幫助他們加強(qiáng)練習(xí)，發(fā)揮優(yōu)勢，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)才能，引導(dǎo)他們找到適宜的學(xué)習(xí)方法，并形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。3、搞好班集體建立。完善班級管理制度、嚴(yán)格紀(jì)律；建立良好的人際關(guān)系，進(jìn)步班集體的凝聚力，從而進(jìn)步班級整體程度。4、加強(qiáng)與原任班主任以及任課老師的交流與協(xié)作，以利于全面開展工作鑒于我是從20xx年3月4號到一完小20xx～20xx學(xué)年第一學(xué)期的第2周開場實(shí)習(xí)的，實(shí)習(xí)7周，于是班級工作便從第2周開場方案到第8周。根據(jù)學(xué)校安排和學(xué)生實(shí)際情況，方案如下：第一周：熟悉班里的根本情況，盡量和學(xué)生融為一體，融入班集體，同時爭取盡可能地記住學(xué)生的名字，名字與人可以對號入座。第二周：1、理解大體學(xué)生的隱性情況，如家庭情況，學(xué)習(xí)情況，思想情況等，以及在班里形成的不同團(tuán)體。2、幫助學(xué)生出黑板報等班級日常工作。3、進(jìn)展主題為“學(xué)習(xí)交流”的主題班會課。第三周：1、確定轉(zhuǎn)化對象及轉(zhuǎn)化目的，通過各種可利用渠道理解他，接觸他。2、參與到學(xué)生的各種互動當(dāng)中去。3、以主題班會形式進(jìn)展學(xué)習(xí)教育。第四周：繼續(xù)從各方面幫助轉(zhuǎn)化對象，力爭從思想到行動上給與他幫助。第五周：爭取開展第二課堂活動。搞好班集體建立。第六周：進(jìn)展實(shí)____結(jié)，與學(xué)生辭別。四、每天工作時間安排1.早讀前〔7:20—8:15〕：①、指導(dǎo)學(xué)生衛(wèi)生〔教室桌椅是否擺放整齊，教室及走廊地板是否拖干凈，負(fù)責(zé)包干區(qū)域的同學(xué)是否到位、黑板是否擦干凈、講臺是否整理整齊、垃圾是否倒干凈等〕。②、監(jiān)視學(xué)生朗讀。3.早讀〔8：15—8：50〕①、要求所有同學(xué)開口讀書、不可以在這段時間做作業(yè)。②、對于遲到、未到的同學(xué)要特別留意，對于未到的同學(xué)，應(yīng)該將其名字記下了，直接找班主任報告情況，以防上學(xué)路上出現(xiàn)意外。4.課間操與眼保健操〔9:35—10:05〕：①、催促學(xué)生撿起自己位置下的垃圾。②、要求所有學(xué)生迅速到外面排路隊到操場做操。③、負(fù)責(zé)維持他們的秩序以及完畢后的回班紀(jì)律