“十佳少年”事跡材料

“十佳少年”事跡材料“十佳少年”事跡材料1

在廣饒縣廣饒街道顏徐學校，有一位熠熠閃光的校園之星，他取得了很多榮譽：雷鋒式的好少年、校文明之星、學習標兵、縣三好學生……他臉上總掛著自信的微笑，光明的雙眸透著才智，他布滿愛心，自強自律，品學兼優(yōu)，全面進展，以自己的行動不斷地為胸前的紅領巾增光添彩。他就是顏徐學校六年級三班班長xxx。

班級的領頭雁

在學校，xxx同學對待學習一絲不茍、腳踏實地。每一次的作業(yè)都按教師的要求認認真真地完成；課堂上總能聽到他獨特的見解。學習上是大家公認的“領頭雁”。“時間是擠出來的，我要多學習多熬煉自己，為學校爭得榮譽?！眡xx同學總是這樣說。校內外的學習、活動經常忙得他不亦樂乎，但他總是布滿自信地面對。在同學心中，xxx同學更是被大家公認的熱心人。不管誰有困難，他都會伸出熱忱之手，她主動要求和差生做同桌，在學習上他們結對，幫助鼓舞他們。

家里的好孩子

在家里，他是個懂得感恩的好孩子。提起xxx，小區(qū)的居民無不嘖嘖贊揚，由于他在家里孝敬長輩，和諧鄰里，小小年紀就有了很好的口碑。媽媽做飯時，他總愛在一旁幫助，淘米、擇菜、打雞蛋，都是他的拿手好活。爺爺奶奶年紀大了，細心的`他經常陪老人閑逛談天。晚上，做完作業(yè)的他，為爺爺捶背，讓老人歡快。尋常他堅持自己的事情自己做。整理房間，洗衣服。有時老家有事，媽媽需要回去操辦，他就自己一人在家，做飯學習，把家里整理得井井有條。百善孝為先。他孝敬老人，疼惜父母，得到鄰里的由衷夸贊。

社區(qū)的小雷鋒

在社會，他是一位熱心公益、拾金不昧的小公民。他是學校文明志愿者，常帶著幾位小伙伴主動為社區(qū)做好事。撿拾綠化帶白色垃圾，擦洗樓道欄桿，清理墻壁上的小廣告等?！皬潖澭?，撿出一片凈土”。外出游玩、小區(qū)閑逛，他總不忘順手撿起地上的奶盒、紙屑，一言一行講道德，舉手投足見文明。

這就是美德好少年xxx，他全面進展，積極進取，奉獻為樂，表現(xiàn)優(yōu)異，是一位美德好少年。我們信任，xxx同學秉感恩之心，以愛心待人，在將來的學習、生活中確定會演繹更多的精彩。

“十佳少年”事跡材料2

黃xx，11歲，江西省贛州市信豐縣第七小學六年級(5)班學生。他是一個敬重長輩，關愛親人，懂得感恩的優(yōu)秀少先隊員。

在爸爸、媽媽和親人的眼里，黃xx是個尊老愛幼、文明禮貌、懂事疼惜、獨立自強的好孩子。關心疼惜每一位家庭成員，能主動分擔家務，不怕苦不怕累;在親人遇到困難時守護相助，盡心盡責;對長輩有禮貌，對長輩有急躁、有愛心。

他把爸爸媽媽對他的愛，化成刻苦學習、勤儉節(jié)約、尊老敬老的動力，經常受到鄰里、親友的夸獎。由于爸媽工作比較忙，懂事的毅敏每天放學回家就主動認真地做作業(yè)，從不讓大人操勞。做完作業(yè)就開頭幫媽媽做些力所能及的”家務，洗菜，洗碗，掃地，拖地，整理房間。

有一次，爸爸去了南昌培訓學習不在家，剛好媽媽生病了，晚飯也沒吃，躺下就睡，他覺察后心急如焚，馬上煮了碗面，送到媽媽床前，然后為媽媽端上開水，送上藥。又搬來凳子，一邊做作業(yè)，一邊守著媽媽，直到媽媽感覺好多了才安心去睡覺。毅敏不僅是對媽媽這樣，對家里人也是這樣。爺爺奶奶有時身體不適時，毅敏就成了他們的好幫手。三餐之前都為他們備好碗筷，親自請他們吃飯，親自為他們盛飯、添飯。

小小年紀的黃xx還能記住爸爸和媽媽的生日，當爸媽過生日或他得知其他親人過生日時，他都會事先制作一份小禮物，給親人們一個驚喜。一張精巧的賀卡，一個創(chuàng)意的模型，讓親人沉醉在無比的喜悅和幸福當中。

在學校，黃xx是同學的好典范，教師的好助手。他是一個樂于為同學效勞，會關心，會共享，會合作，懂得仁愛，友善待人，興趣廣泛，品學兼優(yōu)的學生。他榮獲20xx年度信豐縣“優(yōu)秀少先隊員”稱號，20xx-20xx學年度連續(xù)5年被評為學校“三好學生”，20xx-20xx學年度被學校評為“優(yōu)秀少先隊干部”，20xx-20xx學年度和20xx-20xx學年度在學校賀卡制作競賽中分別榮獲二等獎、一等獎，20xx-20xx學年度在學校朗讀競賽中榮獲三等獎，20xx-20xx學年度在學校手抄報競賽中榮獲三等獎，20xx-20xx學年度在學校數(shù)學計算競賽和解決問題大賽中分別榮獲三等獎，20xx-20xx學年度被學校評為“和美家庭”。黃xx同學深知榮譽代表過去，只有虛心好學才能不斷進步，所以他從不傲慢，團結同學，敬重教師。

黃xx不但在各個方面表現(xiàn)優(yōu)秀，而且是一個敬重長輩、關愛親人、懂得感恩的優(yōu)秀少先隊員，是同學們學習的典范，貼合一名尊老愛親美德青少年的標準。堅信他在今后的日子里會更加努力、更加優(yōu)秀!

“十佳少年”事跡材料3

XXX8歲二年級擔當小組長

她，懂事、和氣，有責任心。

在家里，敬重長輩，關心父母，還經常幫助父母干一些力所能及的家務活。掃地、擦桌子、洗刷碗筷、整理房間，這些在別的孩子眼里很困難的事情，對她來說是家常便飯。鄰居們經?？渌媸莻€能干的孩子。

在學校，見到教師問聲好，見到同學問聲早，真是個懂禮貌的好孩子；課堂上認真聽講，積極發(fā)言，敢于把自己的想法與教師、同學溝通，遇到不懂的問題，主動向教師、同學請教，直到弄懂為止，真是個會學習的`孩子；不說臟話，不罵人，不打架，不和同學鬧沖突，見到不文明現(xiàn)象馬上制止，真是個文明小使者；班級衛(wèi)生，她不怕臟、不怕累，總是最終一個離開教室，真是個環(huán)保小衛(wèi)士。

期望她在以后的學生和生活中再接再厲，用自己百倍的努力，回報教師對她的細心栽培，回報同學對她的幫助支持，回報父母對她的培育之恩。

“十佳少年”事跡材料4

王鵬云，男，13歲，墾利試驗中學八年級二班班長，現(xiàn)任學校學生會副主席。多年來，他以良好的思想品質，優(yōu)異的學習成績，全面進展的綜合素養(yǎng)屢次獲得表彰：每學期均被評為“優(yōu)秀學生干部”“三好學生”“優(yōu)秀少先隊員”、2023年1月被評為2023年度縣級“優(yōu)秀學生干部”。

求學問不畏困難

他愛學習，勤思考、愛鉆研、求知欲強，有極強的獨立自主學習力氣。

記得讀三年級剛接觸英語時，他的成績較差，每次考試都不抱負，但他沒有氣餒，暗暗地下定決心，要努力，再努力，確定要把英語成績趕上去。課堂上認認真真地聽講，積極思考和答復教師提出的問題;早晨，很早就起床，堅持早讀，背單詞，練習口語;中午和晚上，他吃完飯就拿起筆默寫單詞、句子。經過半年時間的不斷努力，他的英語成績得到快速提高，開頭名列班級前茅。通過這件事，他真正理解了“世上無難事，只怕有心人”這句話的含義。他把這種學習勁頭也用到了別的學科上，提前預習、質疑反思、總結歸納，養(yǎng)成了獨立自主的學習習慣，作業(yè)、考試都有了質的提升和飛躍，各門功課成績始終保持在年級前列。

尤其進入初中后，他勤奮好學，積極進取，上課認真聽講，思想活潑，具有較強的獨立思考力氣和鉆研精神。尤其在數(shù)學方面，具有深厚的學習興趣和較高的悟性。他自主學習力氣強，按時完成作業(yè)，牢記教師的諄諄教育，學習成績穩(wěn)步提高，每學期都被學校評為“三好學生”與“學習標兵”。

謀進展涉獵廣泛

王鵬云的父母深知廣泛的興趣愛好不僅能讓小學生身心安康進展，更能培育他們的整體素養(yǎng)，為人生的大廈打下堅實的根底，他們從小就培育王鵬云廣泛的興趣愛好。

他參與了演講與口才培訓、國畫培訓，一學數(shù)年，堅持不懈，先后10余次在縣、市、省、乃至全國表演參賽。為了搞好每一次演講或者主持，他不怕吃苦，勤加練習，每次呈現(xiàn)他都發(fā)揮的得淋漓盡致，功夫不負有心人，精彩的表演不僅經常博得觀眾評委陣陣掌聲，還贏得了榮譽：2023年8月山東省第三屆小主持人金話筒電視大賽獲得優(yōu)秀獎；2023年5月“親子共攜手共創(chuàng)文明城”演講繪畫大賽一等獎；2023年6月“我的舞臺我做主”主持人選拔賽中獲得中學組前三強；2023年9月榮獲中心人民播送電臺《宏村阿菊》第三屆“夏青杯”朗讀大賽朗讀青少組優(yōu)秀獎；2023年5月“親子共攜手共創(chuàng)文明城”演講繪畫大賽一等獎、國畫考試已過九級。

他寵愛讀書和寫作，每年的壓歲錢他全部用來購置各種科普、勵志、作文方面的書籍，他用學到的讀書方法，如饑似渴地吸取著精華。學問面不斷增加，視野也更加開闊。幾年來，他的藏書到達了500余冊，讀書筆記足足10大本。他的作文經常是班級作文課堂上的范文，先后參與過屢次作文競賽：2023年6月“‘啟智杯’我的讀書故事”學生組征文中獲得一等獎；2023年12月“低碳生活綠色校園”學生征文評比中獲得一等獎。

他還寵愛體育運動，像初升的太陽煥發(fā)著勃勃的生氣。跟著愛好打籃球的爸爸每天早早起床，跑步、騎自行車、打籃球、踢足球……，每學期學校進展的運動會，他參與的工程最多，得到的榮譽也最多。這不僅熬煉了他安康的體格，更重要的是讓他有了陽光般的`心態(tài)，不怕挫折，樂觀向上。

他還是家里的低碳宣傳員，洗菜的水他澆花;洗衣服的水沖馬桶。用過的易拉罐、包裝盒做成小收納盒，裝飾居室。

重品性言行標準

家庭的教育留意品德的培育，警察爸爸身上折射出的責任感、奉獻精神讓他從小就受到了熏陶。他知道一個人要品性端正，獨立自強是立身之本，他開頭不斷提高自己的道德素養(yǎng)和言行舉止標準。在學校，作為班干部的他對待工作精益求精，不僅圓滿完成學校和班主任安排的工作，還總是制造性的安排很多有聲有色的活動來調動大家的學習熱忱。他組織班委幾個成績好的同學與學困生結成對子，從生活學習上幫助他們，使他們在集體中感受溫情不落伍。因此，他年年被評為三好學生、文明學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀少先隊員等榮譽稱號。在家里，他盡自己最大的努力做到孝敬父母，自主獨立，生活上堅持做到“自己的事情自己做”，提高自己適應環(huán)境和獨立生活的力氣。父親工作忙，經常出差，母親是一個學校的領導干部，經常忙的顧不上家，為了不讓父母為他分心，他學會了做飯、淘米、炒菜、洗碗、擦地板、洗衣服等，家里的活，樣樣拿得起，放得下。城市獨生子身上的那種嬌慣、羸弱和霸道在他身上找不到一絲痕跡。雖然很多時候家里有姥姥姥爺?shù)呐惆椋X得孩子也應當多為老人著想，為他們分憂，因此他總是能夠擔負起照看他們的責任，百善孝為先，他孝敬老人，疼惜父母，得到鄰里的由衷夸贊。

作為一名學生干部，他遵規(guī)守紀，言行文明，熱心公益事業(yè)，每到周末，是他參與大掃除的日子，不僅幫父母清掃好家里的衛(wèi)生，還主動的清掃樓道等公共區(qū)域的衛(wèi)生，一來二去，鄰里和物業(yè)的阿姨都生疏了這個小小衛(wèi)生治理員，小區(qū)里看到垃圾他總是第一個撿起，看到不文明的現(xiàn)象，他總是盡力去阻擋，雖然他知道自己的力氣很弱，但他說，只要我做了，就問心無愧。汶川大地震發(fā)生后，他把儲錢罐里的錢全部捐出，每次捐助活動他都第一個捐錢捐物。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，他深知要走的路還很長，他正用自己的正直和氣良為歌、熱心和寬容為曲，彈奏暖人。

劉銘璋，男，十歲，墾利縣其次試驗小學四年級二班的一名在讀學生。擔當班長，學校大隊委員、英語組長、數(shù)學組長。語文、數(shù)學、英語學習成績始終名列前茅，每一學期都被評為“三好學生”。還被推舉評為“縣三好學生”。劉銘璋同學性格開朗活潑、愛好廣泛、學習認真、工作積極，是一名深受教師、同學都特別寵愛的小學生。

“十佳少年”事跡材料5

安婧妍，一個活潑、開朗的女孩兒，今年12歲，現(xiàn)在豐南區(qū)大齊學校六年級學習，擔當六（2）班班長，是一位品學兼優(yōu)的好學生。在家中，她乖巧聽話，總是想方設法為父母分憂解愁，是父母的好幫手；在學校，她勤奮好學，心系集體，積極參與各項活動且成績顯著，是教師的好助手和同學的好典范；在社會，她樂于助人，熱心公益事業(yè)，是傳遞愛心的小天使。安婧妍由衷地期望，由于有她，家庭布滿歡快，班級更加團結，社會更加和諧！

一、品學兼優(yōu)，屢獲佳績

安婧妍同學寵愛祖國，勤奮學習。她總是在各方面嚴格要求自己，虛心承受教師的教育、指導。她從小就懂得遵守紀律，講文明，寵愛集體，助人為樂；她寵愛勞動，加強體育熬煉，身體素養(yǎng)好。學習上，她求知欲強，課堂上，她敢于提問，擅長質疑，對所學的”學問能理解地把握；課外，她不滿足于課堂上所學到的學問，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長學問，遇到難題就向教師請教或自己查閱資料解決。六年來，她的學習成績始終名列前茅，屢次被評為區(qū)里、學校的“十星級學生”、“優(yōu)秀班干部”，在區(qū)級素養(yǎng)大賽、演講競賽和手抄報競賽、英語作文競賽中獲得多個獎項……這一張張鮮紅的獎狀，都是她努力奮斗的結果。

二、教師的好幫手

安婧妍同學不但品學兼優(yōu)，還具有猛烈的集體榮譽感，凡事以集體利益為先。尋常她嚴以律己，甘于付出，具有較強的組織治理力氣和高度責任心，是教師的得力助手，是班里其他同學的表率。她擔當班級干部，經常組織同學出黑板報，從版面設計到抄寫，她絞盡腦汁，翻看資料。在班級日常治理中，她盡職盡責。每天組織同學們早、午自習井井有條。為了提高班級學習成績，她把同學們結成對子，承受“以優(yōu)帶差，中游互促。”的方式，效果特別顯著。在她這一組有這樣一位同學，以前對學習無所謂，成績差就自暴自棄，通過她的幫帶活動，一學期下來，他變得特別好學，不懂就問，成績明顯進步。

三、生活的有心人

學校開展的各項公益勞動或實踐活動，她更是積極參與、認真預備，熬煉自己的動手力氣，增加社會責任感,在家里，她還是一個孝敬長輩、尊老愛幼的好孩子，主動包攬了力所能及的家務活：煮飯、整理房間、拖地板等。安婧妍不管是在學習還是在生活中都深受教師和同學的好評。她敬重師長，她發(fā)自內心的敬重與敬重，她說是教師賜予了她學問，幫助她成長；是家長的殷切期望讓她歡快成長，沒有教師和家長的辛勤付出，就沒有她所取得的眾多成績，因此回報教師和家長是她勤奮的動力。

“十佳少年”事跡材料6

王常賀，高甸子中學八年三班的團支書，他性格和氣，獨立自強，做人總是寬厚待人，嚴于律已，是爸爸媽媽的好兒子，教師的好幫手，同學的好典范，新時代的好少年。

從小時候起王常賀就是大人眼里最懂事的孩子，由于自從他懂事起就知道，母親腿部有殘疾，行走不便利，什么重活都干不了，農村地里的活更不用提，即使是整理屋子做飯也不能干得時間太長，所以，懂事的他一放學回家就認真地做作業(yè)，不讓媽媽操勞。做完作業(yè)就開頭幫媽媽做些力所能及的家務，燒火，做飯，洗衣服，有時還幫媽媽洗頭，整理屋子更是能手，媽媽夸獎他比媽媽整理的還干凈。爸爸這幾年的身體也是越來越不好了，十幾年的腰脫不能干重活，特別是在農忙的季節(jié)干了重活就苦痛難忍，懂事的他每天早早起床跟父親到地里干活，期望能夠減輕父親的勞累。

不僅如此，在生活中，他還是個勤儉節(jié)約的好孩子，他從不要媽媽給他買新衣服，也從不和別人攀比，中午都是自己從家里帶飯，從來不買零食，每當取得好成績，爸爸媽媽說要嘉獎他，他從不像別的孩子一樣開口要錢或要什么貴重禮物，而只讓爸爸媽媽買一本他寵愛的`書作為嘉獎。

在學校，他是一個品學兼優(yōu)的好學生。刻苦學習，認真聽教師講課，積極參與小組活動，大膽發(fā)言，學習成績優(yōu)異，屢次獲得學校嘉獎。敬重教師，有不會的問題總會打破沙鍋問到底，從不逞能裝聰明，自以為是。他還熱心地幫助同學，由于數(shù)學成績特別好，所以每到中午他都會幫助同學們講題，百問不厭，直到弄懂為止。他也寵愛運動，學校的操場上總是能消逝他的身影，打排球，打籃球。她還特別寵愛唱歌，參與了學校的合唱團。盡管愛好廣泛，并沒有影響到他的學習，反之，更豐富了他的學習生活，提高了他的學習興趣。他更有一顆真誠的愛心。對于困難同學，總是樂于伸出救濟的之手，助人為樂，真誠奉獻，在學習上他主動要求和后進生同桌，準時賜予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。

一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但他懂得不經受風雨，怎么見彩虹。他正用自己的正直和氣良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；他正用自己的抱負和追求為筆，進取和奮勉為墨，書寫布滿期望的畫；他正用愛心、恒心、信念、誠意托起更加絢爛，驚奇的明天。

“十佳少年”事跡材料7

“百善孝為先，孝乃德之本?！薄拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之?！笔歉改纲n予我們力氣，父母賜予我們那么多，我們應當孝敬父母，必需從每一分每一秒做起。西馬連固小學的xxx同學就是這樣要求自己的。

xxx她是一個乖巧、懂事、聰明、活潑、興趣廣泛的小女孩。在學校里，她文明有禮，敬重教師，團結同學，是同學們學習的典范。同學有什么困難，她只要能做到的，總會伸出救濟之手。能按時認真的完成教師布置的各項任務。是教師的小助手，嚴格要求自己，為樹立良好班風、斑紀發(fā)揮著積極作用。有時候遇到個別同學為些小事爭吵，她會上前勸解，使同學們能夠冷靜下來友好解決。還有時候個別同學惡作劇戲弄弱勢同學時，她也會準時向前制止，并讓同學換位思考被戲弄的同學是什么心情。她嚴格遵守學校的校規(guī)校紀，積極參與學校、班級組織的各項活動。在教師的悉心教育，父母的言傳身教，同學的關心幫助下，她強健成為一名品學兼優(yōu)的學生。

寵愛讀書的她，短短三年來，已看了近百本書。一個個名人故事、一本本名篇佳作，既豐富了她的學問，開闊了她的`視野，更啟迪了她幼小的心靈，讓她懂得了什么是真、善、美，什么是假、惡、丑。

在家里，她孝敬父母，尊老愛幼。每個孩子都是家里的寶，她也不例外。父母的認真樂觀、互敬互愛，為她制造一個良好的成長環(huán)境。使得她養(yǎng)成了與人為善，樂觀幽默的性格?，F(xiàn)在的她已漸漸長大，不只是會索取，也漸漸學會了照看爸媽。在家的時候，她完成作業(yè)的時候，會主動幫著整理衛(wèi)生，整理床鋪，收疊衣物，幫爸媽分擔一些力所能及的事情。她媽尋常體質很好，有一次感冒發(fā)燒了，不想吃藥，說多喝點水應當能扛過去，躺在床上不想動彈。她就像她媽哄她一樣對她媽說“老媽，乖啊，我陪你去看醫(yī)生拿點藥就好了！”

她不只是教師的學生，爸媽的寶，也是社會大家的一員。不僅要踏踏實實的學好學問，將來為祖國建立出力；更要從現(xiàn)在做起，她努力學習，與人為善，遵紀守法，自覺做一個合格公民。

“十佳少年”事跡材料8

馮xx：姓別：女，誕生于20xx年11月21日，家住四川省南部縣楠木鎮(zhèn)華光村8組，現(xiàn)就讀于儀隴縣新政小學一年級三班。馮昕悅因先天性腦癱致雙腿無力，無法正常行走。現(xiàn)父母離異，跟著年邁的老奶奶。

馮昕悅是一個特別孝敬長輩的好孩子。馮昕悅心地和氣，純真無邪。在家長的眼里，她是一個懂事的好孩子。在家里，她雖然帶有殘疾，但還是堅持自己能做的事情自己做，不管是學習還是生活，自己能做的事情盡量少讓大人操勞，自己主動分擔不少務。從進校開頭，就堅持自己洗腳、洗襪子、疊被子等，奶奶特別歡快。懂事的”她從來不挑吃穿、不要零食，不攀比享受，只是和別人比自己學到的學問、比在學校的表現(xiàn)，她知道，只有自己努力學習，多做力所能及的家務事，才是對家人最好的報答。

寵愛祖國，學習勤奮。馮昕悅同學因六歲前治療雙腿沒有上幼兒學習，沒有承受學前教育，進校時與其他學生相比相差很遠，但她愛好學習，上課認真聽講，按時完成各科作業(yè)，尋常利用課余時間，節(jié)假日主動學習，再加上她敢于提問，擅長質疑，對所學的學問能理解地把握。很快她的各科學習成績就趕上了其他同學。

身殘志堅樂觀向上。馮昕悅同學雖然雙腿先天性殘疾，父母離異，但并不悲觀，她每天在奶奶的伴隨下堅持熬煉，扔下木棍獨立行走，不知摔過多少次，強忍傷痛，面帶笑臉，再站起來練習。她夢想自己將來能像其他同學一樣獨立行走。

馮昕悅同學就是這樣心中有長輩，心中有同學，心中有教師，心中有集體，心中有社會。她的一言一行，一舉一動都努力依據(jù)中華傳統(tǒng)美德的要求去做。在德、智、體、美、勞各個方面都有著突出的成績和表現(xiàn)，確實做到了令家長放心、令同學鄙視、令教師滿足，是名副其實的好學生。

“十佳少年”事跡材料9

xxx，女，十一歲，她以良好的思想品質，優(yōu)異的學習成績，全面進展的綜合素養(yǎng)，成為同學中的佼佼者。她是一個活潑開朗、陽光自信、幽默乖巧的小女孩。只要有她在，就布滿了笑聲。她寵愛學習、寵愛多姿多彩的校園生活，“付出就會有回報”——這是她的座右銘。

作為一名小學生，她首先能學好書本學問，充分利用課堂上的四格外鐘，課后獨立完成作業(yè)，做到當天任務當天完成。保證與教師所教內容同步，并給新學問的學習留有自學的空間。這樣自己學習起來就會感覺很輕松、很快樂。幾年來，她的成績在班級始終都名列前茅。在學好書本學問的同時，她還能積極拓展自己的學問面，培育多方面的興趣和愛好。唱歌、跳舞、演講、辦黑板報、寫作和主持都是她的愛好。在校進展的手抄報評比和作文競賽中，她也連續(xù)屢次都取得了優(yōu)異的成績。在學校組織的各種演講競賽中，她也經常取得好成績，現(xiàn)在她擔當大隊文娛委員和班級里的中隊長，同時自己也是校舞蹈隊的一名骨干隊員，曾屢次代表學校參與表演和競賽，并且都屢次取得較好的成績。關注親人的`冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，清掃衛(wèi)生、擇菜洗菜、洗衣服等，讓親情其樂融融。她文明禮貌，與人為善，深得鄰里寵愛。

在學校，她有一顆真誠的愛心。對于困難同學，她總是樂于伸出救濟的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學有困難，他總是熱忱急躁的幫其解決。她勞動積極肯干，臟活、累活他總是搶在先，對待班級的勞動任務，她都能夠提前精彩的完成，只要哪天他值日，他總顧不得吃早飯，就急趕忙忙奔到學校做值日，等其他同學到校后，教室早就被他清掃得干干凈凈了。對于學校組織的義務勞動，她不但自己肯干，還表現(xiàn)出極強的組織力氣和號召力。她有一腔勇于負責的精神。在學校里她力爭成為教師的好助手，同學們的好效勞員。從當上

學科代表的那一天起，她就用稚嫩的肩膀擔當起了一份責任。下課后，收交同學們的作業(yè)本，上課前，把作業(yè)本發(fā)到同學們手上。成績代表過去，名譽的背后是期望與鼓舞，更是責任和要求。我們期望她連續(xù)努力，爭取早日成為社會的有用之才。

“十佳少年”事跡材料10

“十佳少年”圖木舒克市小學四年級學生肖曉先進事跡材料

圖木舒克市小學四年級，有一個十歲的小女孩，她身材雖然比較瘦小，但卻有著一顆和氣真誠的心靈；她雖然個頭不高，但卻有著一股執(zhí)著向上的追求；她雖然年紀不大，但卻有著一腔勇于負責的精神。在教師和父母的教育下，在自己的努力下，她德、智、體、美、勞得到了全面進展，成為了同學們學習的典范。她就是四（2）班肖曉（陳卓）同學。

別看肖曉（陳卓）同學年紀小卻胸懷大志，從入學以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心承受教師的教育、幫助。她有一股執(zhí)著向上的追求。她團結同學，遵守校規(guī)校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為標準和社會公德，深得、家長、教師和同學們的好評。她追求學習向上：對待學習，她一絲不茍，并有一股貴重的鉆勁兒和韌勁兒，語文、數(shù)學、英語成績始終排在前面；她追求全面進展：她興趣廣泛，除認真學習課本學問外，她還特別寵愛看書、繪畫、音樂。尤其是在文明禮儀方面：パУ醬人接物的禮儀標準，養(yǎng)成謙和禮讓，禮貌待人的好習慣。無論在學校、家里,ニ總不忘給別人送去一聲問候、一個微笑，ハＭ自己可以給別人帶來春天般的溫存。在學習上，她遇事總愛問個為什么，寵愛和教師、同學爭辯問題，課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和教師、同學開放辯論，ダ鮮看在眼里，喜在心里。因此，她的思維力氣比一般的孩子較為靈敏。在生活中，她時刻提示自己，做一個禮儀少年。尋常，她還經常細心的觀看班里的每個角落，記得有一次班里黑板上方的標語被水打濕有些模糊了，她找到了教師建議再修一修。在校園里，每次見到教師，無論生疏不生疏他都會敬重地叫一聲“教師好”。作為班里的學習委員，她經常觀看班里的學習動態(tài)，遇到好的學習方法她能記錄下來供大家一起來學習。在學校里，她敬重教師，關心同學，自覺遵守小學生行為標準和社會公德，深得教師、家長和同學們的好評。對于學習較差的同學，她從來不鄙視他們，而是經常盡我所能地幫助他們。

對于家庭條件較差的同學，她從不嫌棄別人，而是和她們打成一片。有時看到別人物有所缺的時候，把自已的東西和別人一起共享。有同學上課忘了帶學習用具，她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們。她除了關心同學疼惜班級外，她更是班級的創(chuàng)新帶頭人。每次綜合實踐教師布置每位同學交一個創(chuàng)新性作品的時候，她的作品都能得到教師和同學的全都好評。有個別學生絞盡腦汁也無法完成作品時，她都能伸出救濟之手和同學們一起制作。由于她的舉動影響了全班同學給全班帶起爭做優(yōu)秀努力向上的好風氣，深得同學的瞻仰。

在她的帶動下，全班再也不用發(fā)愁創(chuàng)新性作品完不成了。同學們都以她為典范，爭做好學生。在家里，她又是一個聽話懂事的孩子。經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，洗碗、整理房間、掃地等。當爸爸媽媽心情不好的時候，λ會想盡一切方法讓他們變得歡快起來。在學校也一樣，只要覺察教師有不歡快時，她就會圍在你的身邊陪你說笑，害的教師不得不拋開煩腦。

肖曉（陳卓）同學就是這樣一位品學兼優(yōu)的`學生，在她的帶動下全班同學德、智、體、美、勞得到了全面的進展。她常說”能幫助別人就是我最大的歡快”肖曉（陳卓）這句話簡潔質樸但是它蘊涵的意義卻非同凡響值得我們去深思。鑒于肖曉（陳卓）同學的表現(xiàn)大家全都推舉她為班里的優(yōu)秀班干部。肖曉（陳卓）同學，樂于助人，成績優(yōu)異，綜合素養(yǎng)高，不愧為一名優(yōu)秀的全面進展的三好學生，不愧為一名優(yōu)秀的21世紀的好少年。

“十佳少年”事跡材料11

xxx，男，15歲，是北京市燕山東風中學初四（1）班班長。在他的成長過程中，更多的享受到了父母、教師們的關愛，曾就讀于燕山羊耳峪小學，從小學一年級起始終擔當班長的他，歷年被評為三好學生，擔當學校的大隊長，被評為燕山區(qū)十佳少先隊員，還獲得了北京市三好學生的榮耀稱號。xx年考入我校初一（1）美術特長班擔當班長，是品學兼優(yōu)的好學生，是教師的得力助手，同學們學習的楷模。師生對他的評價是很高的`。今日被大家認同的xxx取得的成績，歸功于教師和家長的培育、同學的支持，固然更少不了他自身的努力。

他寵愛祖國、寵愛集體，從小樹立了做社會棟梁報效祖國的遠大志向。他集體榮譽感強，樂于助人、團結同學，努力好學，具有安康的心理品質。帶著全班同學為班級榮譽而拼搏，在班級工作中盡心盡責，班級自習課班主任不用到位，他會利用自己的獨特的治理方法和感召力去治理班級紀律，當好教師助手；他是同學們最真摯的朋友，也是一名深得同學信任和擁護的好班長，事事想到前邊，總是主動擔當最臟最累的工作；當同學們遇到困難，總是盡力相助，主動調解同學沖突，帶動身邊的同學一起取得進步。

他心地和氣、富有愛心，積極投身于社會公益活動，志愿效勞。不辭辛苦為社區(qū)居民送滯留信件；在“扶困助學”捐獻活動中表現(xiàn)精彩；在“愛心快遞捐贈圖書”、“為外來務工人員子女奉獻愛心”活動中受到嘉獎；“抗震救災”把自己的零花錢捐了受到學校通報表揚；獲得“北京市中小學生奧林匹克學問競賽”燕山區(qū)一等獎；組織團員和入團積極分子到小區(qū)義務勞動，取得良好成效，受到好評。

他敬重師長，工作積極，教師們無私忘我的敬業(yè)精神、對每個學生關愛有加的崇高境地，都給了他很多潛移默化的影響。能夠待人文明禮貌、友善、謙遜、寬容、誠信。在學校里、班級中處處起到典范帶頭作用，踏實肯干，以身作則，工作成績突出，受到師生的好評。第一批參與中國共產主義青年做到團，成為榮耀的共青團員，時時處處以一個共青團員的標準嚴格要求自己。

他孝敬父母，善解人意，樂觀自信，有蓬勃向上、積極進取的精神風貌。自己的事盡量自己來做，減輕父母的負擔，生活也特別簡樸，從不亂用錢，體諒父母，不與別人攀比生活的奢華，幽默樂觀，自強獨立，是媽媽的“歡快果”、“笑面佛”。

他志存高遠，質穎好思，學習扎扎實實，一絲不茍，把握好學習方法，擅長合作，有猛烈的競爭合作意識和良好的學習品質。力爭使自己德、智、體平衡進展。在學習生活中，練就了他不服輸?shù)木?，他用辛勤的汗水和不懈的努力，各科考試總是名列前茅，制造了一項項?yōu)異的成績，被評為學習標兵。為學校的師生們所稱道，在學生中起到了楷模和表率作用。在努力學習，發(fā)奮圖強的同時，他還是一個極富憐憫心、樂于助人的好學生。作為班長，對于班內的學困生，遇到不會的難題，他總能拿出急躁和熱心，不厭其煩，急躁輔導和講解，直到弄懂為止，因此，同學們遇到不明白的問題，都愿和他一起探討、向他請教，成了很多同學的“師傅”，在同學中樹立了很高的威信。

“十佳少年”事跡材料12

愛心大使——姜尚村

他是伊川縣試驗高中二年級學生。他總是以熱誠之心奉獻自已的愛心，他經常利用課余時間去探望敬老院的孤寡老人，陪老人們談天，給他們講學校的事情，幫老人清掃房間，盡自己所能做讓老人歡快的”事，看到這些老人們伸展的笑臉，他才真正感受到了奉獻的歡快。

“十佳少年”事跡材料13

xxx，女，15歲，寨隆中學初三二班。她在學習上始終透著一股鉆勁兒，始終都以高標準要求自己，不向任何一道難題低頭，學習不顧此失彼，留意均衡進展，各門學習成績都能名列前茅。經過辛勤努力，屢次獲得柳州市“三好學生”、柳城縣“優(yōu)秀少先隊員”“優(yōu)秀學生干部”等榮譽。

她是學校的“積極活潑分子”，主持國旗下講話、文藝晚會等各類節(jié)目，突破僅靠宣傳奇教類簡潔枯燥的方式，創(chuàng)新籌劃各類活動，通過排練生動活潑、喜聞樂見的《競聘《》爬墻》等小品向同學們宣傳學問，寓教于樂，深受大家寵愛。她是布滿愛心的陽光女孩，有當代活雷鋒的好精神、效勞社會的好品質，為避開夏天坐窗邊的`同學被曬，自費購置窗簾并請工人到教室安裝，組織建立“愛心小屋”，以便大家能隨時將多余的書刊、衣物、零花錢等捐獻給有需要的人。

“十佳少年”事跡材料14

我叫***，是**市試驗中學八年級一班的學生。在班級擔當團支部書記、值日班長、小隊長等職務。幾年來，在教師的細心教育和培育下，我在學習上，積極努力，刻苦鉆研；在工作中，敢于負責，勤勤懇懇。年年都被評為“三好學生”、優(yōu)秀學生干部。20xx年，參與全市中學數(shù)學學問競賽，獲二等獎；參與全市中學生英語演講競賽，獲三等獎；20xx年，代表學校參與了市優(yōu)秀團員代表大會。下面，我將自己的一些做法和體會向領導及教師做一匯報。

一、刻苦學習，永攀頂峰

我愛學習，勤思考、愛鉆研、求知欲猛烈，各門功課都努力學好，連續(xù)多年我的學習成績始終保持在年級前列。其實，剛入初中時，我的功課并不太好。特別是英語，由于我的小學時期是在鄉(xiāng)下度過的，沒有接觸過英語，所以英語根底很差，固然成績就更沒法說了。而班級里其他同學大局部是從市試驗小學上來的，他們從小學三年級就開頭接觸、學習英語，有很多還是英語試驗班的學生。英語教師依據(jù)大局部同學的英語水平安排教學進度，有些課文進展的速度很快，我根本無法跟上。

每次大考，英語成績總是拖后腿，面對這種狀況，我沒有氣餒，暗暗地下定打算，要努力，再努力，確定要把英語成績趕上去。我利用一切課余時間，補習英語：經常向教師和同學請教；早晨，很早就起床，堅持早讀；課堂上認認真真地聽講，思想從不開小差，積極思考和答復教師提出的問題，哪怕答復不正確，也毫不泄氣。經過半年時間的不斷努力，我的英語成績得到快速提高，甚至讓教師都感到驚異。我的心血，得到了回