2023年語文期末家長會發(fā)言稿 期試家長會語文老師發(fā)言實用

第頁共頁2023年語文期末家長會發(fā)言稿期試家長會語文老師發(fā)言實用語文期末家長會發(fā)言稿期試家長會語文老師發(fā)言篇一大家好！非常感謝你們能抽出珍貴的時間來參加這次家長會。一個孩子承載著一個家庭的希望。今天，我們大家坐在一起，就是希望孩子們在將來的學(xué)習(xí)道路上，能走得更加順暢。有人說：“四年級決定孩子的一生?！笨梢姡@個階段非常重要。確實，四年級是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度逐漸定型的重要階段，是學(xué)習(xí)成績開場分化的時期。所以，我們學(xué)校也非常重視，今年三升四重新分班,今天召開家長會都是出于這方面的考慮。這一階段，假如教育得法，將會使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣最終會使孩子的學(xué)業(yè)獲得成功。家長一定要抓住這個關(guān)鍵時期。下面，我主要從語文學(xué)科和班級情況兩個方面和大家一起討論一下。低年級時，孩子們一般都能考90分以上，沒有太大差異，上四年級以后，成績就會開場出現(xiàn)較大的差距。低年級內(nèi)容簡單，語文重識字寫字，側(cè)重記憶才能的考察，再加上科目少，學(xué)習(xí)輕松，所以看不出孩子學(xué)習(xí)才能的差距，三、四年級內(nèi)容明顯加深，特別是如今，就說語文考試，閱讀和作文的比例超過45分。低年級考100分不稀奇，但四年級語文考95分以上，就相當(dāng)不容易了。造成成績分化的原因：1、內(nèi)容趨向復(fù)雜化。2、家長可能覺得孩子已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校生活，便不再像低年級時那樣操心了。3、—些孩子思想松懈，對自己放松要求。4、孩子的根底打得不扎實。針對這些原因，我們要采取一些對策：1、重視起來，更加重視。老師、家長要告訴學(xué)生中年級段的重要性，使他明白其中的利害關(guān)系。同時，家長要多關(guān)心、多鼓勵、多幫助，只要家長重視，并可以正確引導(dǎo)，孩子就會順利度過這一時期。而且這一年保持了良好成績的話，小學(xué)階段以后幾年的學(xué)習(xí)會變得更加順利。語文方面，四年級和六年級考試的形式相似，只是內(nèi)容要深一點，面要廣一點。相反，假如成績滑下去了，那根底肯定不會扎實，以后的學(xué)習(xí)也會越來越困難。所以，假如如今孩子的成績偶然下滑是正常的，關(guān)鍵在于我們要重視起來，并正確幫助他們順利學(xué)好這一年。2、根據(jù)失分原因，想想方法。有些家長，可能在孩子關(guān)晚學(xué)或得知孩子的考試成績不理想時，會對孩子大聲訓(xùn)斥。在這里，我想說的是，你先理解一下原因，再做出反響。是粗心？是該背、該積累的知識沒有背熟？還是閱讀題不會分析^p？作文寫得不夠詳細(xì)、生動？〔1〕假如是根底不扎實，家長可以考慮針對孩子的簿弱環(huán)節(jié)補課，防止孩子越拉越遠，最后沒有方法跟上其他同學(xué)?！?〕、因為思想松懈，對自己比擬放松，如背誦、積累的題目失分，這是很不應(yīng)該的。語文、英語要積累的知識較多，這就需要家長的多多配合了，希望你在孩子背誦時嚴(yán)格要求，每一次的背誦要背熟，再簽名。平時，多花些時間陪孩子，多做一些溝通和交流。在教育孩子時，也要注意方式方法，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)馬虎時，我們要及時催促，嚴(yán)格教育。同時，也要看到他的進步，多表揚、鼓勵。〔3〕不會審題，閱讀題失分多，是孩子成績不理想的一個重要原因。所以，要教孩子學(xué)會動腦筋，但是，并不是認(rèn)真看書、寫作業(yè)，就等于會動腦筋。低年級的學(xué)習(xí)，記憶模擬性內(nèi)容較多，孩子憑機械記憶，照搬照抄，也能得到好分?jǐn)?shù)。但如今，即使在那些要求記憶、模擬的學(xué)習(xí)內(nèi)容里，也蘊含了大量需要孩子開動腦筋的因素。假如孩子沒有注意到這一點，還是采用死記硬背的'方式學(xué)習(xí)，那么如今，隨著這些因素所占比例的增加，以及學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深，孩子的學(xué)習(xí)成績就可能會每況愈下了?！?〕、作文有困難怎么辦？其實，作文寫得好不好，和方法指導(dǎo)有一定的關(guān)系，但最主要的還是豐富的語言積累。積累從何而來，看書！教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過，讓學(xué)生變聰明的方法，不是補課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、再閱讀。當(dāng)然，學(xué)生聽，說，讀，寫的才能的培養(yǎng)決非一日之功，要持之以恒。比方說如今要求學(xué)生積累大量詩文，閱讀經(jīng)典名著，對于一次考試也許沒有幫助，但等到將來初中高中，一個只讀了24本語文書的孩子和讀了幾百篇詩詞、上百本名著的孩子，誰更有潛力？當(dāng)然，看書應(yīng)當(dāng)有所選擇，盡量是符合興趣，文質(zhì)兼美的文章。對于四年級的學(xué)生，我們鼓勵看一些校園文學(xué)，知識類的書籍，少年版名著名篇，中外優(yōu)秀名著名篇都可以去嘗試看看。去年，我教六年級畢業(yè)班，一些孩子在去報名初中學(xué)校時碰到了一些情況，在這里我也順便說一下。比方：有的孩子有偏科的現(xiàn)象，或者是某一階段學(xué)習(xí)不努力，有一門課成績單上的成績沒有到達優(yōu)秀，在報一些初中學(xué)校的時候，直接被回絕了。所以，家長要關(guān)注孩子每一階段的學(xué)習(xí)情況。雖然，學(xué)習(xí)的目的并不僅僅是為了升學(xué)。但這也是一個現(xiàn)實的問題。我們班共有學(xué)生54人，其中男生26人，女生28人。這學(xué)期開學(xué)到如今，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：大多數(shù)學(xué)生比擬乖巧聽話，學(xué)習(xí)態(tài)度比擬端正，特別是作業(yè)書寫都很整潔，早上老師沒來教室時，一局部孩子已經(jīng)在看課外書了，會自主學(xué)習(xí)。清掃衛(wèi)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任意識比擬強。但問題同時也是存在的，主要問題有：1、少數(shù)學(xué)生比擬貪玩、學(xué)習(xí)被動，比方訂正本不會主動上交，背誦等口頭作業(yè)馬馬虎虎，拖到放學(xué)還背不出。2、聽課習(xí)慣有待進步，包括聽和講兩個方面。聽要專注，和老師有交流。同學(xué)講的時候，要判斷對錯，要考慮，要取長補短。這一點比擬欠缺。另外，普遍膽子小，上課發(fā)言不積極。3、局部孩子自理才能要進步，自己的學(xué)慣用品管不牢，作業(yè)本交沒交不知道，不會拾掇東西。這些習(xí)慣應(yīng)該在一、二年級時就要培養(yǎng)好的。這個可能跟家長平時扶的太牢了有關(guān)。我們要關(guān)心孩子，但有些地方該放手還是要放手，在放手之前，你要先他。據(jù)說一種做法堅持21天，就會變成習(xí)慣。4、一些孩子行為不太文明，做事不考慮后果。我不是那種墨守成規(guī)的人，我認(rèn)為孩子應(yīng)該要有自己的個性的張揚與開展，活潑一些更好，但是要建立在遵守紀(jì)律，文明做人做事的根底上，之前一些孩子很淘氣，下課時追逐打鬧，我一般都是和他講道理。告訴他們走廊上人多，要注意平安。但是，最近發(fā)生的幾件事情，我想不能用淘氣來形容了：有4個孩子屢次把飯倒在地上；10個孩子把高錳酸鉀從4樓上往下倒，有的連同杯子一起扔下去。這些孩子說大不大，說小也不小了。懇請家長教育孩子：凡事都有一個度。另外，要明辨是非，告訴他你認(rèn)為錯的事情，有再多的人去做，也不應(yīng)該跟風(fēng)。我想這樣才是聰明的孩子。各位家長，學(xué)生的成長和開展，離不開老師的辛勤勞動，也離不開家長的親密配合，更離不開學(xué)生的自身努力。和孩子們相處了一個多月，對這些孩子只能說有一個初步的理解。每一天都感覺很繁忙，說實話比教畢業(yè)班還辛苦。不過，我相信只要老師、家長、孩子這三股繩擰到一起，一定能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能獲得優(yōu)越的成績、有健全的人格，讓我們共同努力吧！最后再次感謝各位家長能抽出珍貴的時間來參加家長會。語文期末家長會發(fā)言稿期試家長會語文老師發(fā)言篇二我想以這張試卷對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做一個分析^p。這次，我們班的語文平均分是93.16，其中95分以上21人，90分以上33人，80分以上9人，80分以下無。根底：第一項出錯人為人，名男生，名女生。人第一面沒有出錯，人的根底分沒有扣分。閱讀：失分較多，最多扣了分，2分以下的有人。作文：正確率92%，作文沒有扣分的是1、我的工作目的——寫作和練字。寫作的訓(xùn)練從課文拓展遷移、寫日記進展訓(xùn)練。開學(xué)以來共寫日記習(xí)作篇。課文的拓展主要是講解細(xì)致、提綱引路，雖千篇一律，但是方法引路為了以后的百花齊放。日記關(guān)鍵是一種表達，教孩子觀察生活，學(xué)會考慮，傾吐情感。但凡來自于生活的日記我都會讀。例如：不要寫狀物的、動物的，無話可說可以理解。這兩項工作需要的是家長的鼓勵，多表揚就可以了，只要是孩子認(rèn)真完成的，都要大力表揚“寫得還真不錯來!”“有進步了!”讀給家人聽，當(dāng)面表揚，尤其表揚孩子會考慮、會觀察。引導(dǎo)他學(xué)會觀察和考慮。并注意不要暗示孩子“寫日記太難了，你好好讀書，就能寫好日記了。”這都是從側(cè)面暗示了日記很難寫。這里的表揚就是讓孩子形成一個概念：作文、日記是很簡單的，不難，從會寫——喜歡寫過渡。2、學(xué)習(xí)習(xí)慣比考試成績更重要。當(dāng)然，成績好的孩子，態(tài)度和習(xí)慣一定不錯，在這里，我強調(diào)的是家長要更多地關(guān)注孩子的習(xí)慣。一個人成才應(yīng)該具有12種良好的習(xí)慣。而最重要的是“做事認(rèn)真“的習(xí)慣。任何人的差距就在”認(rèn)真“二字。這里的量的積累是一個很驚人的質(zhì)的變化，一天天的認(rèn)真下去，就一定會進步。這一次的考試，考得不好的單認(rèn)真的一定會進步。對待學(xué)習(xí)有這樣幾個態(tài)度：較認(rèn)真：大差不離型、認(rèn)真：符合要求型、很認(rèn)真：精益求精型。三種態(tài)度看起來差距不大，卻會在量的積累中發(fā)生質(zhì)的變化。(1)看表格。得星情況。家長要表揚孩子，但也要看到差距，心里有數(shù)。(2)復(fù)習(xí)時，補充練習(xí)的統(tǒng)計(3)習(xí)作分析^p“到了節(jié)假日，大街上就熱鬧起來”(4)補充練習(xí)。封面、作業(yè)。3、關(guān)于讀課外書。學(xué)好語文就要多讀課外書，多讀好書。多讀書的孩子見多識廣，溫文爾雅，很懂事，感情豐富，具有很強的理解才能和感悟才能，我們的學(xué)生喜歡看書，我更重視讓學(xué)生讀課外書，同時多讀書可以積累人生經(jīng)歷，使得生活更加豐富，讀書多的孩子在做閱讀一項時，理解的才能更強。我向家長推薦的書目，目的就是讓學(xué)生喜歡，不要太功利。家長是否認(rèn)真執(zhí)行呢?是不是經(jīng)常給孩子訂書呢?是不是經(jīng)常帶孩子到圖書館去呢?是不是幫助孩子選擇書籍呢?是不是和孩子經(jīng)常交流讀書的心得呢?是不是家中隨處都有孩子可以看得書籍呢?是不是催促孩子經(jīng)常讀書呢?是不是經(jīng)常獎勵的書籍呢?4、給家長的建議。(1)做一個認(rèn)真嚴(yán)格的家長。功夫孩，家長要認(rèn)真對待孩子學(xué)習(xí)，第一課前預(yù)習(xí)、默字詞，按要求檢查。對于孩子的作業(yè)勤檢查，不行就重寫，不能姑息。班里有幾個孩子找家長有了明顯的進步。(2)做一個擅長鼓勵和期待的家長。不要打罵孩子，多鼓勵，多贊揚，如你想讓孩子向哪個方向開展就往那個方向夸，擴大優(yōu)點。如想讓孩子讀書怎么說?(不強迫看作文書)班級情況存在幾個問題。1、行為習(xí)慣差，不遵守紀(jì)律，看《一覽表》。2、罵人的現(xiàn)象?？陬^語，在家里注意引導(dǎo)說文明話，(例：王夢景)家長自己也要注意。不要鼓勵孩子油條，夸不到地方去。3、吃零、泡泡糖、玩卡的現(xiàn)象。請家長不要給零用錢，經(jīng)常翻孩子的書包，不要裝這些東西，細(xì)一些，教育孩子不要隨意問別人要東西(吃的、卡)1、養(yǎng)成好的生活習(xí)慣。一遍遍的喊，帶來的結(jié)果。不要拖拉，反響遲鈍，帶來學(xué)習(xí)的反響慢。2、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ模⒁饬θ菀邹D(zhuǎn)移。有的孩子精力不夠集中，家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習(xí)慣：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對方的眼睛說話，不管什么話題都沒關(guān)系，每天進展一次。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會聽“話”的孩子。另外，家長注意，有的小孩玩得最起勁時不要叫他，因為這正是他最集中注意力的時候。3、會幫助做家事的孩子會學(xué)習(xí)。五六十年代，小孩每天要花3小時做家事，如今那么是花3小時看電視。孩子之所以討厭做家事，是因為從小沒有訓(xùn)練之故，自己的事情當(dāng)然自己做，還要幫助家里做事，像拿報紙、擺鞋子、拿碗筷，他做完了家長要向他道謝“謝謝你幫助!”告訴他，要認(rèn)真做，不要隨隨意便，養(yǎng)成無論大事小事，都要好4、必須限制孩子看電視、玩游戲機的時間。長時間看電視的小孩，會流利地和人交談，具有協(xié)調(diào)性。但問題也很多，很多調(diào)查都指出，看太多電視會帶來負(fù)面影響。有報告指出，看電視的時間越短，提出問題的積極性越佳。因為小學(xué)生聽看的節(jié)目，以娛樂性質(zhì)的節(jié)目居多，不需要像讀書般認(rèn)真考慮發(fā)揮想象。只是一直坐在那兒，看著不斷變化的畫面，感到有趣而已。久而久之，就養(yǎng)成了被動的性格，持續(xù)盯著電視看的小孩，確實缺乏集中力，會變成不安定的小孩，這類孩子缺乏感動心的傾向，不大會考慮問題，所以成績不好?！半娨晝和笨傦@得沒有活力，因此有些學(xué)者還主張，12歲之前的小孩不應(yīng)該看電視。原那么上不要邊看電視邊用餐、聊天，每天限制時間，而且規(guī)定完成功課才能玩，節(jié)目內(nèi)容也必須注意，家長與孩子之間應(yīng)該針對節(jié)目內(nèi)容充分交換意見。5、在生活中讓孩子學(xué)會忍受。家庭教育中，最容易被家長忽略的就是忍受?？梢匀淌艿暮⒆?，在學(xué)業(yè)及社會生活上都容易獲得成功。所以不管運動或游戲，讓孩子學(xué)習(xí)忍受吃苦是很重要的，家長讓孩子忍受饑餓、口渴、寒冷、疲勞等等身體的苦痛，一些昂貴的玩具叫孩子忍受到生日或重要節(jié)日再買，這樣，孩子對于想要之物沒方法立即得到，可以培育出忍受心，精神因此得到鍛煉，使孩子擁有自信。在這個物質(zhì)豐富的時