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論文(設(shè)計)任務(wù)書辦學(xué)單位學(xué)習(xí)形式學(xué)生姓名/準(zhǔn)考證號教師姓名年級/專業(yè)/班級教師職稱題目鄂州浩澤窗簾公司人才流失問題及對策研究課題來源論文(設(shè)計)目的及成果要求從理論上講,中國中小企業(yè)仍在模仿國外先進(jìn)的人才管理模式,大部分研究只是對國外模式的簡單介紹,因此本文選擇鄂州浩澤窗簾有限公司人才流失作為研究對象,研究鄂州浩澤窗簾有限公司人才流失現(xiàn)狀,可以提供相關(guān)的案例數(shù)據(jù),為研究中小企業(yè)人才流失提供理論支持。另外本文就鄂州浩澤窗簾有限公司人才流失原因展開討論,并提出相關(guān)對策,通過挖掘人才流失的原因,提出有價值和可操作性的對策,建立科學(xué)的管理制度,健全鄂州浩澤公司的培訓(xùn)體系,提升浩澤公司的激勵福利政策等,有效降低員工流失率,對改善鄂州浩澤企業(yè)人力資源管理體系的運行,對企業(yè)的生存和發(fā)展具有重要的指導(dǎo)意義。論文(設(shè)計)提綱(學(xué)生填寫)1.緒論1.1研究背景1.2研究意義1.2.1理論意義1.2.2實踐意義1.3文獻(xiàn)綜述1.3.1國外研究進(jìn)展1.3.2國內(nèi)研究進(jìn)展1.4研究方法2.相關(guān)概念與理論概述2.1人才流失相關(guān)概念2.1.1人才流失的定義2.1.2人才流失的特點2.2相關(guān)理論介紹2.2.1馬斯洛需求層次理論2.2.2洛克目標(biāo)設(shè)置理論2.2.3人才培養(yǎng)理論2.3人才流失對企業(yè)的危害2.3.1降低員工的組織歸屬感2.3.2影響企業(yè)生產(chǎn)效率2.3.3對企業(yè)聲譽造成負(fù)面的社會影響2.3.4不利于企業(yè)核心技術(shù)的保護(hù)3.鄂州浩澤窗簾有限公司人才流失的現(xiàn)狀3.1鄂州浩澤窗簾有限公司簡介3.2鄂州浩澤窗簾人才流失現(xiàn)狀調(diào)查3.2.1鄂州浩澤公司人才流失總體狀況3.2.2鄂州浩澤公司人才流失具體狀況4.鄂州浩澤窗簾有限公司人才流失的原因分析4.1管理制度不合理4.2培訓(xùn)機制不完善4.3薪酬機制不健全4.4缺乏足夠的福利激勵政策5.鄂州浩澤窗簾有限公司人才流失的改進(jìn)對策5.1建立科學(xué)的管理制度5.2健全鄂州浩澤公司的培訓(xùn)體系5.3完善鄂州浩澤公司的薪酬制度5.4提升鄂州浩澤公司的福利激勵政策結(jié)論參考文獻(xiàn)致謝主要參考文獻(xiàn)[1]李佳瑤,張宇軒.中小企業(yè)人力資源管理研究[D].吉林財經(jīng)大學(xué),2022.[2]王雨晨,趙思涵,劉家寶.公司人力資源管理分析—以中小企業(yè)為例[J].中小企業(yè)管理與科技,2021,(06):124-125.[3]陳俊杰,楊雪婷.中小窗簾企業(yè)管理探析[J].中小企業(yè)管理與科技,2021,(05):9-11.[4]黃海寧,周翔宇,吳夢.中小企業(yè)發(fā)展驅(qū)動因素分析[J].鄂州市場,2021,(08):7-12.[5]徐晨陽,孫一鳴.中小窗簾企業(yè)人力資源管理與企業(yè)績效關(guān)系研究[D].西南交通大學(xué),2021.[6]朱詩琪,郭正豪,林佳怡.中小窗簾企業(yè)人力資源管理能力分析[J].鄂州經(jīng)濟(jì)與科技,2020,(12):132-133.[7]何澤宇,高靜雯.核心能力視角的中小企業(yè)人力資源管理研究[D].大連理工大學(xué),2020.[8]梁嘉誠,許曉.中小企業(yè)人力資源管理評價研究[D].東華理工大學(xué),2019.[9]馮梓豪,曾芷婷.中小企業(yè)人力資源管理研究[D].石河子大學(xué),2017.[10]董旭東,謝雨莉,彭宇.互聯(lián)網(wǎng)思維下中小企業(yè)人力資源管理研究[D].湖南科技大學(xué),2017.[11]莊雪婷,藍(lán)佳琳.淺析中小企業(yè)發(fā)展問題及對策[J].現(xiàn)代營銷,2015,(12):83-84.[12]鐘明輝,陸心怡.以創(chuàng)新“利器”開拓國際市場[J].鄂州市場,2015,(18):16-19.[13]程曉輝,蔡佳琳,丁翔.中小企業(yè)海外市場人力資源管理分析[D].遼寧大學(xué),2015.[14]袁一鳴,盧詩琪.中小企業(yè)市場人力資源管理研究[D].廣東工業(yè)大學(xué),2014.[15]戴正豪,薛佳怡.大型企業(yè)營銷戰(zhàn)略研究[D].華中科技大學(xué),2013.[16]潘澤宇,許靜雯.企業(yè)人力資源管理效益分析——以中小企業(yè)為例[J].商業(yè)經(jīng)濟(jì),2013,(03):31-33.[17]鄧嘉誠,萬曉薇,姜梓.人力資源管理風(fēng)險評價—以中小企業(yè)為例[J].鄂州管理科學(xué),2009,31(05):61-65.[18]姚芷婷,方旭東,崔雨.人力資源管理提高企業(yè)經(jīng)營管理水平—中小企業(yè)為例[J].現(xiàn)代企業(yè),2022,(07):107-108.工作進(jìn)度安排2021年12月25日-12月28日指導(dǎo)老師和論文秘書集中業(yè)務(wù)培訓(xùn)
2021年12月30日-2022年元月10日前畢業(yè)論文開題培訓(xùn),指導(dǎo)學(xué)生選題2022年元月15日前學(xué)生完成選題、指導(dǎo)老師下達(dá)任務(wù)書
2022年元月15日-3月27日指導(dǎo)學(xué)生完成論文定稿、查重
2022年3月28日-3月31日提交定稿(一經(jīng)提交,不允許更改)
2022年4月1日-4月10日論文評審,確定答辯名單
2021年4月11日-4月14日確定答辯時間、分組
2022年4月15日-4月30日前完成畢業(yè)論文答辯
2022年5月15日前上報論文成績本任務(wù)書于年月日發(fā)出,畢業(yè)論文(設(shè)計)應(yīng)于年月日前完成,由指導(dǎo)老師評閱后,提交
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