新員工培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)

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為期兩天的新員工入職培訓(xùn)結(jié)束了，首先感謝公司領(lǐng)導(dǎo)為我提供了這個(gè)時(shí)機(jī)和平臺(tái)，讓我這名新員工充足感受到了公司對(duì)于員工的關(guān)懷與重視。培訓(xùn)開(kāi)頭前，董事長(zhǎng)、總經(jīng)理為新員工送來(lái)的職前諄諄寄語(yǔ)更是瞬間拉近了我與公司之間的距離，讓我為能在這個(gè)充滿活力與美妙愿景的舞臺(tái)奉獻(xiàn)自己的一份力量感到興奮與驕傲。

在本次培訓(xùn)負(fù)責(zé)人公司總經(jīng)理助理及行政人事部、技術(shù)發(fā)展部、商務(wù)部、生產(chǎn)、財(cái)務(wù)部各部門(mén)主管領(lǐng)導(dǎo)耐煩細(xì)致的講解下使我對(duì)公司的公司根本概況；公司根本管理制度；公司企業(yè)文化；公司員工日常行為標(biāo)準(zhǔn)；職業(yè)禮儀；高新技術(shù)在我公司各類產(chǎn)品中的應(yīng)用及取得的成果；質(zhì)量管理、職業(yè)健康、環(huán)境管理體系在我公司的建立、維護(hù)和應(yīng)用；HSE體系在公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的重要作用；財(cái)務(wù)報(bào)銷根本程序及管理制度等方面有了深入的認(rèn)知與理解。在第二天的室外拓展訓(xùn)練中更讓我感受到了公司員工昂揚(yáng)的斗志和高度全都的團(tuán)隊(duì)精神，也加深了我對(duì)公司每一位員工的印象，讓我感受到了這個(gè)集體的暖和與力量。

這次培訓(xùn)給了我一次終身難忘的閱歷，更給了我一筆珍貴的精神財(cái)寶。如何把這次培訓(xùn)活動(dòng)的心得體會(huì)落到實(shí)處，我總結(jié)了四點(diǎn)感受：

一是要熱愛(ài)我們的隊(duì)伍，熱愛(ài)我們共同奮斗的事業(yè)；二是要不遺余力發(fā)揮自己的崗位作用和崗位優(yōu)勢(shì)；

三是嚴(yán)于律己寬以待人，不斷挖掘自身的工作潛能與制造力；四是勇于接受挑戰(zhàn)，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，不斷磨礪自己的戰(zhàn)勝困難的毅力與力量，完成自己與公司的.共贏。

總之，此次新員工入職培訓(xùn)讓我受益匪淺，不僅使我的個(gè)人素養(yǎng)得到了提升，而且強(qiáng)化了自我認(rèn)知，開(kāi)闊了個(gè)人眼界，更重要的是賜予了我主動(dòng)投身到工作中的堅(jiān)定信念，我相信在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)與呵護(hù)下，各位前輩的幫忙和指導(dǎo)下，再加上我個(gè)人的努力奮斗，定能不辱任務(wù)為公司輝煌的明天添磚加瓦。

新員工培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)2

轉(zhuǎn)瞬間，接受新員工培訓(xùn)已近1個(gè)月時(shí)間，由于公司事先對(duì)新進(jìn)員工的培訓(xùn)工作作了周密細(xì)致的培訓(xùn)計(jì)劃，再加上培訓(xùn)期間領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)懷、責(zé)任培訓(xùn)師細(xì)心的布置和新老員工主動(dòng)的協(xié)作下，培訓(xùn)工作進(jìn)行得緊急有序并取得很好的效果。

為了使培訓(xùn)到達(dá)很好的.效果，結(jié)合公司的實(shí)際情況，我們分階段進(jìn)行了相關(guān)的培訓(xùn)工作，實(shí)行一對(duì)一的互幫互助，在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)到較多的學(xué)問(wèn)，為真正走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

公司組織新員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了嘉德企業(yè)文化，讓她從中感受到了真正的嘉德銷售文化內(nèi)涵；同時(shí)還進(jìn)行安全教育，讓新員工認(rèn)識(shí)到安全意識(shí)、安全觀念、安全素養(yǎng)和安全行為的標(biāo)之前要做哪些準(zhǔn)備工作，包括談話內(nèi)容的先后次序，及溝通過(guò)程中的留意事項(xiàng)，這樣也有利于她學(xué)習(xí)和消化理論學(xué)問(wèn)，從而到達(dá)更好的效果。

概括起來(lái)有如下幾點(diǎn)：

1、熱愛(ài)學(xué)習(xí)，能自覺(jué)學(xué)習(xí)密封資料、營(yíng)銷學(xué)問(wèn)；學(xué)習(xí)力量較強(qiáng)，對(duì)于不懂的地方，能主動(dòng)提出，查找答案。

2、性格開(kāi)朗，在同客戶溝通中能找到一些話題溝通，比方時(shí)勢(shì)要聞等，使談話內(nèi)容多樣性。

3、能主動(dòng)的完成日常工作。

4、專業(yè)學(xué)問(wèn)還不夠，需要多學(xué)習(xí)。

5、在同客戶溝通的過(guò)程中，一些禮儀和詳情還需要完善。

總體來(lái)說(shuō)，通過(guò)這次培訓(xùn)到達(dá)了預(yù)期的效果，那當(dāng)然這與全體員工的努力是分不開(kāi)的，相信大家再接再厲爭(zhēng)取最終為完成20——銷售目標(biāo)完滿的勝利！

新員工培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)3

這周三我參與了員工入職培訓(xùn)，這是我第一次參與員工培訓(xùn)，我很快樂(lè)有這樣一個(gè)讓我成長(zhǎng)的時(shí)機(jī)。在此次培訓(xùn)中，我對(duì)員工守則，商務(wù)禮儀，以及團(tuán)隊(duì)合作有了進(jìn)一步的了解，同時(shí)也明白了一些工作中應(yīng)留意的事項(xiàng)。期間的史書(shū)記，王總的講話，以及各位同事的發(fā)言也給我了很深的感受。

員工守則不用說(shuō)了，這是我們作為員工每個(gè)人應(yīng)當(dāng)遵守的，有規(guī)則才能成方圓。對(duì)于商務(wù)禮儀，之前在培訓(xùn)中了解到一點(diǎn)，此次——的培訓(xùn)讓我更加深入的了解，尤其是在和領(lǐng)導(dǎo)一起坐車的商務(wù)禮儀，它分情況而定，有很大的差異，這都需要我們耐煩去學(xué)習(xí)。

在團(tuán)隊(duì)合作上，需要團(tuán)隊(duì)成員有共同的目標(biāo)；成員在不同的領(lǐng)域具有特別的專才；有簡(jiǎn)單溝通，互動(dòng)的環(huán)境；還要有共同的價(jià)值觀及遵守的標(biāo)準(zhǔn)；以及成員對(duì)團(tuán)隊(duì)的歸屬感。團(tuán)隊(duì)中都會(huì)需要成員來(lái)扮演協(xié)調(diào)者，決策者，策劃者，監(jiān)督評(píng)估者，外聯(lián)者，支柱者，實(shí)施者和執(zhí)行者這些角色，每個(gè)人的性格愛(ài)好，以及處事力量都確定了他們的角色。每個(gè)人都是自私的，但為了共同的利益，團(tuán)結(jié)起來(lái)的好處大于個(gè)人單方面的努力，就像螞蟻軍團(tuán)一樣，它是一種食人蟻，它們單個(gè)的`個(gè)頭很小，但團(tuán)結(jié)起來(lái)能嚇走非洲野象群，但是若為了各自的利益，就會(huì)是一盤(pán)散沙。我覺(jué)得我個(gè)人在團(tuán)隊(duì)合作方面還比擬欠缺，自己的性格喜歡自己獨(dú)立的解決一件事情，不喜歡依靠別人，雖然在某些方面這樣是有好處了，能夠獨(dú)當(dāng)一面，但是在團(tuán)隊(duì)合作上，今后我要多與隊(duì)友溝通協(xié)商，培育共同解決問(wèn)題的意識(shí)，這樣不僅有利于減輕個(gè)人的負(fù)擔(dān)，還能從全局考慮，提高了工作效率，有利于企業(yè)的發(fā)展。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我還明白了一些工作中應(yīng)留意的問(wèn)題。比方說(shuō)，向領(lǐng)導(dǎo)提出工作中遇到的一些問(wèn)題時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)自己先想幾條可行的方法，給幾個(gè)建議，這樣不僅解決了領(lǐng)導(dǎo)突然遇到這些問(wèn)題不知如何處理的為難，而且削減了解決問(wèn)題的時(shí)間，有效地提高了工作效率。還有我們?cè)谡f(shuō)明一件事情時(shí)，思路應(yīng)清晰，最好分點(diǎn)說(shuō)明，便利他人快速的明白事情的概要。在領(lǐng)導(dǎo)交代任務(wù)時(shí)，我們要細(xì)心傾聽(tīng)，之后分點(diǎn)重復(fù)領(lǐng)導(dǎo)所交代的事項(xiàng)，等候領(lǐng)導(dǎo)確認(rèn)，這樣有利于信息的有效傳達(dá)。對(duì)于剛開(kāi)頭工作的我們，要多聽(tīng)多問(wèn)，盡早熟知公司的根本情況以及事物的有效處理方法，學(xué)會(huì)勤于報(bào)告，當(dāng)說(shuō)則說(shuō)，力求在工作中能說(shuō)能做。在為人處事方面，我們要多看看別人的長(zhǎng)處，而不是缺點(diǎn)，這樣自己才能不斷地進(jìn)步，我們要專心的處理好四周同事間的關(guān)系，做好自己本職的工作，多虛心聽(tīng)取別人好的建議，盡快順應(yīng)從學(xué)校邁入社會(huì)的不適，調(diào)整好心態(tài)，盡快的融入明凱這個(gè)大集體中，在自己的所在崗位上為公司效一份力，也是對(duì)自己價(jià)值觀的完成。

培訓(xùn)結(jié)束前，我們每個(gè)人都說(shuō)了入職以來(lái)的感受以及對(duì)以后追求，我覺(jué)得多回憶過(guò)去，能發(fā)如今我們不知不覺(jué)中成長(zhǎng)，明白了學(xué)到了什么，吸取過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在過(guò)去的基礎(chǔ)上連續(xù)努力，為自己的目標(biāo)而奮斗。我覺(jué)得我們?cè)趯?duì)待人或事務(wù)上應(yīng)懷著一顆感恩的心，這樣你才能發(fā)現(xiàn)他的好，他對(duì)自己的幫忙，才會(huì)覺(jué)得生活到處充滿了希望，你才有前進(jìn)的動(dòng)力。

最終史書(shū)記的講話讓我學(xué)到了四點(diǎn)。一是要勤奮學(xué)習(xí)。這個(gè)學(xué)習(xí)不是書(shū)本上單純的學(xué)習(xí)，它是對(duì)社會(huì)敏捷的學(xué)習(xí)，需要我們敏捷的去把握；而是要努力工作，在勞者多能的基礎(chǔ)上做到能者多勞，所以我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)的多處理一些事物，學(xué)到很多技能，才能能者多勞；三是要珍惜如今。如今我們處于一個(gè)為自己將來(lái)打拼的階段，珍惜如今的每一分鐘，多做有意義的的事；四是要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。俗話說(shuō)，實(shí)踐出真知，只有通過(guò)實(shí)踐，我們才能明白一些事物的詳細(xì)運(yùn)作方式，書(shū)本上的學(xué)問(wèn)是死的，對(duì)于剛出校內(nèi)的我們，實(shí)踐正是我們所欠缺的，我們要理論聯(lián)系實(shí)際，積累經(jīng)驗(yàn)，做到不恥下問(wèn)，才能造福于社會(huì)。

新員工培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)4

公司調(diào)動(dòng)這么多資源給新員工進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)于培訓(xùn)效果，一張?jiān)嚲聿⒉荒茏鳛樽罱K的結(jié)尾。將培訓(xùn)工作當(dāng)成一個(gè)小工程來(lái)運(yùn)行，那么也應(yīng)當(dāng)包括工程周期，即規(guī)劃—計(jì)劃—實(shí)施—結(jié)尾。

規(guī)劃的總結(jié)應(yīng)當(dāng)包括依據(jù)本次培訓(xùn)效果，確定本公司往后的培訓(xùn)規(guī)模、培訓(xùn)時(shí)間等的規(guī)劃。

計(jì)劃的總結(jié)應(yīng)當(dāng)包括通過(guò)與講師的溝通、員工的效果反應(yīng)中，重新商量本次課程內(nèi)容設(shè)置是否合理，是否需要?jiǎng)h減或增加某類課程，以及課程時(shí)長(zhǎng)是否得到有效掌握。

實(shí)施階段的總結(jié)，應(yīng)當(dāng)包括講師的課件設(shè)計(jì)是否有針對(duì)性，設(shè)計(jì)前是否就學(xué)員的水平進(jìn)行過(guò)一次普查；以及培訓(xùn)過(guò)程中，對(duì)于學(xué)員的主要疑問(wèn)點(diǎn)、課程的難點(diǎn)，是否有記錄并提供后續(xù)課件設(shè)計(jì)上的優(yōu)化建議。最重要的還是學(xué)員對(duì)課程汲取的效果如何，理論是否結(jié)合工程實(shí)際進(jìn)行講解，培訓(xùn)的最終目的`是讓新員工可以直接上手工程這樣的效果是否到達(dá)。

而收尾階段對(duì)于整個(gè)培訓(xùn)效果、培訓(xùn)過(guò)程中遇到的時(shí)間、資源調(diào)配等問(wèn)題的總結(jié)更是不行少。最終試卷考試不應(yīng)當(dāng)作為本次培訓(xùn)的收尾，而應(yīng)當(dāng)作為實(shí)施階段去考慮。最終的成果以及試卷答題情況的數(shù)據(jù)，應(yīng)當(dāng)搜集并作如下分析：

1、答題情況中，最差的是哪個(gè)模塊，并通過(guò)調(diào)研得知是課程講解問(wèn)題、學(xué)員接收問(wèn)題還是試卷設(shè)計(jì)本身問(wèn)題。并將該內(nèi)容總結(jié)、反應(yīng)給講師，依據(jù)情況是否組織另外一次培訓(xùn)或搜集另外一些針對(duì)性資料給學(xué)員。

2、考試的