有關(guān)家長寫給老師的感謝信4篇

有關(guān)家長寫給老師的感謝信4篇家長寫給老師的感謝信篇1

敬重的新塘學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師：

你們好！感謝貴校對我們實習(xí)工作的鼎力支持，使我們的實習(xí)工作順當(dāng)落實；感謝領(lǐng)導(dǎo)老師的悉心關(guān)懷，使我們感受到家的暖和；感謝同學(xué)們的樂觀協(xié)作，使我們的實習(xí)生活充盈愉悅！貴校開拓進取的作風(fēng)、踏實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，同學(xué)們好學(xué)文明的學(xué)風(fēng)和的校風(fēng)，給我們留下深刻的印象。老師們的每一份鼓舞，每一個微笑，每一次悉心指導(dǎo)，同學(xué)們的每一句禮貌問候，都讓我們深深感動！我們會努力學(xué)習(xí)貴校精湛的教學(xué)技藝，崇高的敬業(yè)精神和博大的愛生情懷。貴校獨特的育人理念，優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)使我們敬佩。我們謹(jǐn)向貴校領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示最誠心的感謝和最崇高的敬意！

祝貴校全體老師身體健康，工作順當(dāng)，家庭幸福！全體同學(xué)身體健康，學(xué)有所成！貴校訓(xùn)練事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮

家長寫給老師的感謝信篇2

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)及老師：

你們好！

我是一班級（一）班喻語萱的家長，作為一名一班級的寄宿新生，孩子在班主任吳老師，宋老師，生活老師黃老師的'正確引導(dǎo)和關(guān)心下，順當(dāng)適應(yīng)了學(xué)校寄宿生活。

由于前段時間天氣驟變，在20xx年9月25日的下午，孩子生病發(fā)燒了，吳老師第一時間通知了我們家長，宋老師也立刻帶孩子去醫(yī)務(wù)室做了檢查并服藥。但由于病情比較嚴(yán)峻，孩子不得不請假回家靜養(yǎng)打針。為此掉了一個星期的課程。孩子沒來學(xué)校的幾天，吳老師每天早上都打電話來關(guān)懷孩子的病情，并一在讓我們放心，孩子那下的課她們都會為她補上的。

讓我們感動的是，在20xx年9月28日的晚上，吳老師和宋老師兩人親自登門探望喻語萱，還帶來了為孩子細心制作的祝愿愛心卡片。并為孩子補習(xí)了那下的語文和數(shù)學(xué)。原來擔(dān)憂孩子休息這么長時間，會不情愿去上學(xué)。吳老師和宋老師一來，讓孩子感到了老師對她的愛，對她的重視和關(guān)懷?，F(xiàn)在問起孩子愿不情愿去上學(xué)，她滿口的情愿。

借這封信來表達我們對一班級（一）班老師最誠心的感謝，看到老師們對孩子這么有愛心，責(zé)任心，我們把孩子交給學(xué)校特別的放心，信任孩子在這么優(yōu)秀老師的訓(xùn)練下前途會一片光明。

×××家長

20xx年x月x日

家長寫給老師的感謝信篇3

敬重的各位老師：

您們好!我是同學(xué)郭琳的母親王京賢，我的女兒在今年暑假開頭入讀貴校，補習(xí)英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)三科。在這幾個月里，經(jīng)過班主任、任課老師有方案、有針對性、仔細急躁的教育下，以及在龍文訓(xùn)練的各位老師關(guān)心下，郭琳各科成果都有了明顯的提高，女兒感到特殊興奮，她覺得是在學(xué)習(xí)上有了一個了不起的進步!一個重要的里程碑!那段時間郭琳幾乎每天晚上都到龍文來(不是規(guī)定的上課時間)，做功課，遇到不懂的地方請教老師(這些并不是任課老師)，這些老師們都能抽出時間、熱忱、急躁賜予講解輔導(dǎo)，女兒受益匪淺，大大提高了對學(xué)習(xí)的自覺性和信念，尤其是數(shù)學(xué)，過去她基礎(chǔ)較差，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了恐驚，抵觸甚至厭倦，經(jīng)過你們的細心輔導(dǎo)，特殊是劉老師的訓(xùn)練，使她變得不再可怕做數(shù)學(xué)題，還情愿學(xué)，自覺地去學(xué)，這些進步對于郭琳來說是一個了不起的進步!一個飛躍!

我和郭琳，還有我的母親都懷著一顆感恩的心，誠心感謝您們?yōu)楣账龅囊磺?您們的辛勤勞動，良好的敬業(yè)精神充分體現(xiàn)了一個為人師表的崇高品質(zhì)，也體現(xiàn)了貴校的辦學(xué)宗旨和優(yōu)秀的團體精神。

作為家長我會盡力協(xié)作貴校工作，使郭琳培育好良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)揮她的特長，克服不良的陋俗，努力使她能實現(xiàn)她自己定下的人生奮斗目標(biāo)——中考考到深圳中學(xué)!當(dāng)然按她目前的學(xué)習(xí)成果差距還很大，但我們有信念，共同努力，讓郭琳自己實現(xiàn)抱負(fù)的幻想!這是我們家長和貴校老師們的一個挑戰(zhàn)!一個共同心愿!

同學(xué)家長：王京賢

年9月1日

家長寫給老師的感謝信篇4

友愛的孩子的老師們：

你們好！

我們是學(xué)前班孩子的家長。值此老師節(jié)來臨之際，我們謹(jǐn)代表孩子的親友向你們致以最真誠的祝福，祝你們節(jié)日歡樂！

我們的孩子基本上都是兩周歲入園，現(xiàn)在已經(jīng)5歲半了，在這幾年的時間里，榮幸地接受過5位老師的訓(xùn)練，她們是馬明麗、常江、馬冬云、魯桂蘇、潘杰。在她們辛勤的培育與備至的關(guān)懷中，孩子一每天長大，我們真實地感受著孩子一點一滴的變化，真是興奮在心里，感謝在心中。孩子們從一個呀呀學(xué)語的孩子，長成了一個學(xué)齡前的同學(xué)。我們現(xiàn)在可以驕傲的說孩子們從xx分院幼兒園學(xué)到了許多東西，幼兒園給孩子供應(yīng)了一個全面訓(xùn)練的機會，不同時期，不同的訓(xùn)練，沒有錯過孩子的最佳時期學(xué)前班孩子家長致老師的感謝信學(xué)前班孩子家長致老師的感謝信。

最重要的是老師能針對孩子不同時期的不同變化即使與我們家進步行溝通，共同制訂合理的方案來關(guān)心孩子，有許多細節(jié)的東西比我們家長想的還周到，關(guān)心孩子克服了許多困難，改掉了很多缺點，我們要感謝老師，她們是真心去愛孩子，去關(guān)心孩子。作為家長我們時刻關(guān)注著孩子的成長與進步，孩子的每一點進步都與老師們的努力是分不開的！

孩子們的身體素養(yǎng)不好，但老師們從來都是倍加關(guān)注和愛護的：常常跟家長溝通，想著給孩子喂藥，鼓舞孩子多參與體育熬煉……由于孩子小，跟不上學(xué)習(xí)的進度，老師就急躁地輔導(dǎo)，讓他們跟上其他小伴侶的步伐，不讓孩子有一點落隊的自卑?，F(xiàn)在，孩子的身體素養(yǎng)大大提高，出勤也好了，學(xué)習(xí)勁頭更加足了。每當(dāng)我們問起孩子幼兒園好不好、老師好不好的時候，他們都說好

雖然答案很簡潔，但他們對幼兒園、對老師的親近感讓我欣慰，由于這是他們?nèi)娴亟邮苡變河?xùn)練的前提條件。

其實，對于孩子能學(xué)到多少學(xué)問，我們不是非常關(guān)注，我們更關(guān)注的是孩子的身體素養(yǎng)、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)愛好學(xué)前班孩子家長致老師的感謝信感謝信。而園中合理的膳食結(jié)構(gòu)、先進的訓(xùn)練理念、科學(xué)的管理模式、敬業(yè)的老師隊伍，恰好營造了一個良好的空間，讓孩子們健康歡樂地成長著，進步著?，F(xiàn)在，孩子們已經(jīng)具備了肯定的學(xué)習(xí)力量，并且對英語、繪畫、表演和體操產(chǎn)生了深厚的愛好；生活中能夠自己吃飯，整理玩具，自己刷牙洗臉洗襪子；活動中懂得謙讓、合作、關(guān)心、寬容。同時，他們還擁有更為珍貴的想象力與制造力，奇怪???心與進取心……

學(xué)前訓(xùn)練是孩子一生中接受的最為重要的