幼兒教師職業(yè)道德與素養(yǎng)的學(xué)習(xí)心得

幼兒教師職業(yè)道德與素養(yǎng)的學(xué)習(xí)心得幼兒老師職業(yè)道德與素養(yǎng)的學(xué)習(xí)心得

幼兒老師職業(yè)道德與素養(yǎng)的學(xué)習(xí)心得

幼兒老師職業(yè)道德與素養(yǎng)的學(xué)習(xí)心得

通過本次學(xué)習(xí)，我從中得到不少啟發(fā)，使我深深感受到了社會、家長給予我們的重大責(zé)任，作為一名幼兒老師，我們是孩子人生旅途的啟蒙人。在訓(xùn)練中我們對孩子的一點一滴，直接影響到一個孩子的將來。只有我們老師不斷反思、準時分析、努力端詳自己的訓(xùn)練言行和不斷更新自己的訓(xùn)練理念，才使每一個孩子得到充分地展現(xiàn)，快樂學(xué)習(xí)、歡樂成長。我記得人民訓(xùn)練家陶行知先生說過這樣一句話,那就是“捧著一顆心來,不帶半根草去.”作為一名幼兒老師,應(yīng)當全身心地去愛每一個孩子.我認為，這就是幼兒老師最基本的職業(yè)道德。

所謂職業(yè)道德，就是從事肯定職業(yè)的人們在職業(yè)生活中所遵循的道德規(guī)范，以及與之相適應(yīng)的道德規(guī)范，情操和品質(zhì)的總和。幼兒老師的職業(yè)道德，則是指必需喜愛幼教事業(yè)，喜愛幼兒，正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事及家長的關(guān)系等。

那么，幼兒老師的職業(yè)道德的內(nèi)容應(yīng)當是什么呢？那就是喜愛幼兒訓(xùn)練事業(yè)，有高尚的道德品質(zhì)，愛惜兒童，敬重兒童，關(guān)懷集體，團結(jié)互助等等。一、喜愛同學(xué)，是師德的核心內(nèi)容。

原蘇聯(lián)訓(xùn)練家贊科夫認為，當老師必不行少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是喜愛同學(xué)。喜愛同學(xué)，必需了解同學(xué)，敬重同學(xué)，時刻地把同學(xué)放在心上，體察同學(xué)的內(nèi)心世界，關(guān)注他們在學(xué)習(xí)生活等方面健康進展，與同學(xué)建立和諧友愛的師生關(guān)系。二、敬重家長，是師德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。

家庭是孩子最先接受訓(xùn)練的地方，父母是孩子的第一位老師，他們在人的一

生成長中具有舉足輕重的作用。向家長宣揚正確的幼教學(xué)問和閱歷，我們責(zé)無旁貸。蘇聯(lián)訓(xùn)練家蘇霍姆林斯基認為;”學(xué)校和家庭是兩個并肩工作的雕塑家,有著相同的抱負觀念,并朝著一個方向行動.在創(chuàng)作人的工作上,兩個雕塑家沒有相對對立的立場是極其重要的。.敬重家長,讓家長多了解參加學(xué)校的訓(xùn)練工作，使學(xué)校訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練有機地聯(lián)合起來。

為了讓家長能更多地把握幼兒狀況，我們借助利用發(fā)校訊通這一平臺，每天發(fā)信息，讓每位家長都能收到今日所教的教學(xué)內(nèi)容，以便準時對幼兒進行鞏固復(fù)習(xí)。另外，我還對每位孩子的在園表現(xiàn)進行跟蹤記錄，和家進步行個別溝通，促進幼兒更好的進展。除此之外，我讓家長也把幼兒在家的各種表現(xiàn)告知我，讓我真實全面地了解孩子教，為我對孩子進行更有針對性的思想訓(xùn)練供應(yīng)了特別珍貴的資料。我長期進行這種信息交換，與家長達成共識，最大化的利用了家長這一訓(xùn)練資源，收到了意想不到的效果。三、樂教勤業(yè)，是師德規(guī)范的最高境界

為了把孩子訓(xùn)練的更好，現(xiàn)在的我倍加珍惜自己的崗位，課前仔細備課，鉆研教材，課前預(yù)備好各種教具玩具，以最佳的狀態(tài)面對幼兒。在活動中關(guān)注不同力量水平的幼兒，細心急躁的引導(dǎo)幼兒?；顒雍笞屑毜姆此?，無論是活動設(shè)計的制定還是活動中所消失的問題都認真的反思，提出更好的改正措施。

四、團結(jié)協(xié)作，取長補短

作為幼兒老師要正確處理與同事的關(guān)系，做到相互敬重，相互學(xué)習(xí)，團結(jié)全都，親密協(xié)作，共同促進幼教事業(yè)的進展。團結(jié)協(xié)作、取長補短是訓(xùn)練事業(yè)的內(nèi)在要求。在面對同事時，以共同進步為動身點，常常與同事溝通閱歷，不僅學(xué)到了許多組織孩子活動的閱歷和竅門，豐富自己的學(xué)識，更對同事關(guān)系起到了促進作用。

老師工作的純孰性源于他的樂觀進取和勤奮敬業(yè)精神，只有樂教勤業(yè)的老師才能全面深刻地熟悉到訓(xùn)練工作的宏大意義，才能為訓(xùn)練工作本身所具有的樂趣而深深吸引。

總之，幼兒老師的職業(yè)道德，是指老師在從事訓(xùn)練活動過程中形成的比較穩(wěn)定的道德觀念和行為規(guī)范的總和。幼兒老師的職業(yè)道德是整個社會道德體系的一部分，它是以社會生活為基礎(chǔ)的，因而，我們每位老師都應(yīng)當加強職業(yè)道德建設(shè)，使自己成為一名優(yōu)秀的幼兒老師?？偠灾ㄟ^師德學(xué)習(xí)，我熟悉到加強師德修養(yǎng)對自己訓(xùn)練教學(xué)工作的推動作用。我相信自己在今后的訓(xùn)練生涯中，肯定會不斷提高對老師道德的再熟悉，規(guī)范自己的行為，隨著時代的前進，不斷地充足自己，以身作則，領(lǐng)先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。

天河區(qū)同仁藝體試驗幼兒園丘春燕

201*年9月21日

擴展閱讀：學(xué)習(xí)《幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范》心得體會

學(xué)習(xí)《幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范》心得

師德是老師素養(yǎng)的重要組成部分，它是老師和一切訓(xùn)練工在從事訓(xùn)練活動中必需遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。由于老師所從事的職業(yè)是訓(xùn)練人、塑造人的事業(yè)，因此，老師道德素養(yǎng)比老師文化素養(yǎng)更為重要。我認為老師要做到以下幾點：

第一，要喜愛幼兒。必需對每一個幼兒一視同仁，不能偏愛一部分幼兒，而冷淡或卑視另一部分幼兒。

其次，要為人師表，注意身教重于言教?？鬃诱f：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！庇變嚎偸前牙蠋熆醋鲗W(xué)習(xí)、仿照的對象。因此，幼兒老師肯定要時刻留意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以干凈的儀表去影響人，以和氣的態(tài)度去對待人，以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛惜人。只有這樣，才能保證教書育人的實效。

第三，要有高漲的工作熱忱。許很多多勝利人士的閱歷告知我們，勝利取決于樂觀主動的心態(tài)。而老師的樂觀心情、主動心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力，能促使我們樂觀向上，不斷進取。不僅如此，老師的良好心態(tài)還能給幼兒帶來很大的影響，促進他們健康歡樂地成長，最終達到訓(xùn)練教學(xué)的目標，并形成良性循環(huán)。反之，假如老師做事懶散，處世消極，那么，勢必會使幼兒也打不起精神，自然也不能很好地健壯成長。

第四，要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。老師應(yīng)當活到老學(xué)到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我們就應(yīng)當不斷地給自己充電，把讀書當成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作一種樂趣，從各種渠道吸取新的養(yǎng)分，使自己變得更為睿智。

第五，這是對于我作為訓(xùn)練工中的財務(wù)人員的詳細要求，要全面推行園務(wù)公開，嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，按規(guī)定項目和標準收費，財產(chǎn)登記造冊，資料齊全，自覺接受社會監(jiān)督。協(xié)作老師工作，準時選購幼兒以及老師所需的學(xué)習(xí)和生活用品。定期對基礎(chǔ)設(shè)施、幼兒桌椅、校舍等進行維護。

老師的職業(yè)道德不是一個空洞的思想外殼，它是老師高尚的人格品質(zhì)、嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神三者的結(jié)合點。師德