2023人教版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案-【第6課時(shí) 用百分?jǐn)?shù)解決問題（3）】

第6課時(shí)用百分?jǐn)?shù)解決問題（3）課題百分?jǐn)?shù)解決問題（3）課型新授課設(shè)計(jì)說明本課時(shí)主要在鞏固“求比一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾的數(shù)是多少”的這類問題的解題思路的基礎(chǔ)上，更進(jìn)一步地體會(huì)到單位“1”的變化引起具體數(shù)量的變化，在教學(xué)設(shè)計(jì)上有以下特點(diǎn)：1.聯(lián)系舊知，引入新知。本節(jié)教學(xué)的應(yīng)用題實(shí)際上與例4非常相似，都是“求比一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾的數(shù)是多少”的問題，但例5沒有告訴具體的數(shù)量，單位“1”也不是固定不變的，所以教學(xué)時(shí)要仔細(xì)分析題目的每一句，確定單位“1”，然后采用假設(shè)法設(shè)具體數(shù)量解決問題。2.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究的能力。在教學(xué)中，讓學(xué)生思考例4、例5的聯(lián)系與區(qū)別，引導(dǎo)學(xué)生自主探究例5的解題方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生分析、理解題目的能力，使學(xué)生體會(huì)單位“1”的變化引起具體數(shù)量的變化。2.能解決復(fù)雜的“求比一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾的數(shù)是多少”的問題。學(xué)習(xí)重點(diǎn)靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決“求比一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾的數(shù)是多少”的問題。學(xué)習(xí)難點(diǎn)理解變化幅度的意義。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備PPT課件課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)案學(xué)案達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、復(fù)習(xí)鞏固，導(dǎo)入新課。（6分鐘）1.復(fù)習(xí)舊知。（1）課件出示教材第93頁(yè)練習(xí)十九第8題。（2）找出這道題中的數(shù)量關(guān)系確定單位“1”。2.導(dǎo)入新課——用百分?jǐn)?shù)解決問題（3）。1.（1）讀題，找關(guān)鍵句，獲取信息。（2）仔細(xì)讀題，確定單位“1”，根據(jù)數(shù)量關(guān)系列式。2.明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。1.學(xué)校體育器材室新買了12副羽毛球拍，買的乒乓球拍比羽毛球拍多50%。學(xué)校買了多少副乒乓球拍？方法一：12+12×50%=18（副）方法二：12×（1+50%）=18（副）答：學(xué)校買了18副乒乓球拍。二、探究復(fù)雜的“求比一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾的數(shù)是多少”的問題。（15分鐘）1.課件出示例5。（1）找出這道題的關(guān)鍵句，并確定單位“1”。（2）找出題中存在的數(shù)量關(guān)系。（3）根據(jù)數(shù)量關(guān)系列出算式。（4）嘗試解決問題后匯報(bào)。2.師生共同總結(jié)解決問題的關(guān)鍵。1.讀題，審題，理解題意。找出關(guān)鍵句和單位“1”，并列式。（1）關(guān)鍵句：①4月的價(jià)格比3月降了20%，把3月的價(jià)格看作單位“1”。②5月的價(jià)格比4月又漲了20%，把4月的價(jià)格看作單位“1”。（2）題中的數(shù)量關(guān)系。3月的價(jià)格-降的價(jià)格=4月的價(jià)格。4月的價(jià)格+漲的價(jià)格=5月的價(jià)格。（3）列出相對(duì)應(yīng)的算式。（4）學(xué)生嘗試解題后小組互評(píng)，匯報(bào)兩種不同的解法。2.小組合作探究、交流、匯報(bào)。2.一箱飲料，原價(jià)80元，后因促銷，降價(jià)10%，促銷活動(dòng)結(jié)束后，又提價(jià)10%。這箱飲料現(xiàn)在多少錢？方法一：80－80×10%＝72（元）72＋72×10%＝79.2（元）方法二：80×（1－10%）＝72（元）72×（1＋10%）＝79.2（元）答：這箱飲料現(xiàn)價(jià)是79.2元。三、運(yùn)用新知，解決問題。（15分鐘）1.完成教材第93頁(yè)第11題。3.教師可講解例題，鞏固學(xué)生課堂所學(xué)。例題受多重因素的影響，一種股票先下跌5％，又上漲5％，這時(shí)股票是上漲了，還是下跌了？變化幅度是多少？1獨(dú)立完成，小組交流，全班訂正。2.思路提示原價(jià)下跌后的單價(jià)股票現(xiàn)價(jià)規(guī)范解答假設(shè)這種股票原價(jià)為1。1×（1-5%）×（1+5%）=0.9975（1-0.9975）÷1=0.25%答：這時(shí)股票下跌了0.25%。3.一支鋼筆，先降價(jià)30%，后又提價(jià)30%，這支鋼筆是降價(jià)了,還是提價(jià)了？變化幅度是多少？假設(shè)這支鋼筆原價(jià)為1。1×（1-30%）×（1+30%）=0.91（1-0.91）÷1=9%答：這支鋼筆降價(jià)了9%。四、課堂總結(jié)（4分鐘）1.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2.布置課后作業(yè)。學(xué)生談本節(jié)課自己的收獲。教學(xué)過程中老師的疑問：五、教學(xué)板書六、教學(xué)反思本