籃球館暑期實踐報告(通用五篇)

第頁共頁最新籃球館暑期理論報告(通用五篇)籃球館暑期理論報告篇一社會理論是每一位大學(xué)生、畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在理論中穩(wěn)固知識，社會理論又是對每一位大學(xué)生知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識，開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實根底，也是我們走向工作崗位的第一步。xx年的暑假，作為即將進(jìn)入大二的學(xué)生，我沒有選擇像以前一樣走進(jìn)企業(yè)，熟悉企業(yè)的運作機制，而是選擇了做一名家教。暑假，實習(xí)，老師，心得體會轉(zhuǎn)眼間，一個炎熱的假期過去了。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。當(dāng)準(zhǔn)備拾掇心情，重整出發(fā)時，發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉甸甸的充實。經(jīng)過了一個多月的教學(xué)生涯，如今的我對于"老師"這個稱謂不再陌生，當(dāng)別人稱呼我"老師"時，沒有了昔日的逃避與羞澀-有人說老師是太陽底下最神圣的職業(yè)。雖然我的暑期理論只是沾上了"老師"的丁點邊，可我清楚感到這兩個字給我?guī)淼暮肋~感。然而當(dāng)辭別了教學(xué)職務(wù)時，原先最熟悉的稱謂，瞬間只留下陌生的暈印，一圈又一圈-xx年7月4日下午考試完畢鈴聲響起的一剎那，暑假也悄然降臨，我沒有小孩子的興奮，沒有畢業(yè)生的無奈，我有的是一臉的嚴(yán)肅與神往。因為進(jìn)入暑假我就要去打工了，去灤縣榛子鎮(zhèn)做陪讀家教——老師！踏上車，我一臉的嚴(yán)肅說明著我對老師這個稱謂的神往與尊敬，還有的就是我感受到了肩上那份沉甸甸的責(zé)任。我的學(xué)生是一名初三畢業(yè)生，由于根底不太好擔(dān)憂高中跟不上，所以由我給他補初一至初三的課程，數(shù)理化生還有英語。作為他的老師，首先我理解他的根本情況，他是一個挺聰明的人，但是有點懶惰，上課容易走神，特別是英語總是他的弱點，無論怎么學(xué)總是不見起色，以致于到后來只要看到有關(guān)英語的東西就頭疼。由于懶惰，他的成績都不盡人意。父母對他抱以很大的期望，希望他可以考上重點高中，近而考入重點大學(xué)。而他如今的學(xué)習(xí)情況，讓他的父母感到擔(dān)憂。我可以感受到他父母心中那種望子成龍的殷切期望，也同時感到肩上的擔(dān)子很重。雖然我是本科的大學(xué)生，但我畢竟沒有任何實際經(jīng)歷，教好對我來說是一個“挑戰(zhàn)”。4號晚上我就連夜制定出了時間表和學(xué)習(xí)方案表，由于一天8小時所以就跟平時上課時間安排差不多。在第一天上午的4個小時的上課中，我盡量與他聊一些比擬有趣的事情，當(dāng)然是有關(guān)于學(xué)習(xí)上的。對于他這樣的情況我覺得我應(yīng)該從培養(yǎng)他對學(xué)習(xí)的興趣開場。從一些興趣小故事，到比擬知名的美國大片還有明星的名言等。我發(fā)現(xiàn)他的表情也變得鮮活起來。但是只要我一提到他的課本，或是一提到有關(guān)的東西，他的眼神又開場晃悠了。這使我有種深深的無力感和挫敗感。上午的4小時家教時間很快就過去了，我跟他相處得還算愉快?；@球館暑期理論報告篇二當(dāng)一學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)生活走向了尾聲，“暑假怎么過”便成了熱門話題。有的熱衷于居家休整，有的認(rèn)為旅游玩耍更勝一籌，有的那么閉門修行好好學(xué)習(xí)，不過，更多的同學(xué)那么想利用暑期去進(jìn)展社會理論。加之學(xué)校的推波助瀾，暑假打工熱潮便悄然席卷了整個社會。因為每一個意氣風(fēng)發(fā)、熱血沸騰的中學(xué)生都渴望走出寧靜安逸的校園，擺脫乏味無聊的生活，踏入社會，找一份工作，靠自己的雙手和智慧，努力奮斗，換取屬于自己的勞動成果，得到社會對自己價值的肯定。作為一個渴望工作、渴望改變、渴望成功的中學(xué)生，我也欣然地參加了這股勢不可擋的打工洪流中。在媽媽的介紹之下，我順利地進(jìn)入xx家紡干了三天。這家工廠的工作主要分為五種，裁剪、縫紉、手工、檢驗、包裝。顧名思義，裁剪是將完好的布裁剪成窗簾、坐墊等所需的形狀，縫紉那么將裁剪完之后的布利用縫紉機制成初期窗簾、坐墊，手工那么是加之修飾，如窗簾需要剪平袖頭，坐墊需要填上錦綸棉，釘上紐扣或者縫上背帶，其他還會添加一些小飾件，經(jīng)幾位叔叔阿姨的檢驗之后，便進(jìn)入最后一道程序——包裝。包裝最簡單，所以我便選擇了這一項來理論。我需要做的只是將窗簾折疊成固定的形狀，與一張說明卡一起裝入包裝袋，然后貼上條形碼，合上袋子即可。雖然工作很簡單，但是還是需要細(xì)心對待，既不可弄錯正反面，也不能貼錯條形碼。一天下來，需要重復(fù)同一種工序幾百遍，下班后也不免感到腰酸背痛，打工確實不容易。當(dāng)然，在工作中我有許多的缺乏，至少與正式員工相比有一定的差距，詳細(xì)而言是缺少細(xì)心和經(jīng)歷。做事不太靈敏，不太擅長觀察細(xì)節(jié)，所以無論在速度或質(zhì)量上都略遜一籌。不過我打工的目的并不是為了賺錢，而是為了融入這個現(xiàn)實的社會，鍛煉自己的才能，開闊視野，增長見識和閱歷，獲取珍貴的社會工作經(jīng)歷，體驗另一種與眾不同的暑期生活。當(dāng)然，在這次工作理論之后，我也如期獲得了不少的認(rèn)知。工作鍛煉了膽識和勇氣，重復(fù)培養(yǎng)了耐心和細(xì)心，努力換取了自信和快樂?！捌D辛知人生，理論長才干”，通過這三天打工，使理解了父母工作的艱辛，發(fā)現(xiàn)了自己的缺乏，對自身價值可以進(jìn)展客觀評價。這在無形中也使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。下學(xué)期。我一定更加努力地學(xué)習(xí)，耐心對待每一道難題，遇到困難時不氣不餒，盡全力做好自己應(yīng)該做的事。培根說：“知識本身并沒有告訴人怎樣運用，運用的智慧在于書本之外。”在打工的過程中，中學(xué)生可以在打工過程加強自己的理論才能與經(jīng)歷，至少可以得到一種體驗。因為打工的過程中，中學(xué)生自然而然地要跟各色各樣的人進(jìn)展交往。在這些過程中，中學(xué)生不得不考慮如何對待眼前的問題，怎樣處理好人之間的關(guān)系，等等。這不僅使中學(xué)生更加理解社會，加強理論才能，也會讓中學(xué)生更加深化地學(xué)會處世，同時進(jìn)步了思維深度?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，打工理論有助于我們我提早走進(jìn)社會、認(rèn)識社會、適應(yīng)社會。我們已經(jīng)是一位高中生了，不僅要獲得優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績，也要體驗各種不同的生活，理解生活中的酸甜苦辣，融入社會，進(jìn)步自我!籃球館暑期理論報告篇三xx同學(xué)兼職老師20xx年x月x日至x月x日江蘇省張家港市合興鎮(zhèn)現(xiàn)將此次理論活動的有關(guān)情況報告于下:六月，得知某教育咨詢中心的暑期工程在寧各大高校內(nèi)招聘兼職老師。隨后，經(jīng)過投遞簡歷，面試，簽約等粗糙簡單，不是很正式的流程，我順利成為一名“南京一流高校的優(yōu)秀學(xué)生”，“南京師范大學(xué)育人教育中心的老師”。x月x日，高等數(shù)學(xué)考試提早1小時交卷后，我便提上昨晚拾掇好的行李，匆匆踏上趕往合興鎮(zhèn)的行程。幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，探索到設(shè)在鎮(zhèn)上的教學(xué)點后，放下背包的第一件事便是跟著教學(xué)點負(fù)責(zé)人(一位南京師范大學(xué)x級江蘇盱眙生)及另兩位先到的同事，到街頭練習(xí)分發(fā)傳單。直至x月x日，我們一直風(fēng)雨無阻，艱辛奮斗，重復(fù)著單調(diào)的“招生宣傳工作”：上午5:00起床準(zhǔn)備，5:30出發(fā)去菜市場發(fā)放傳單至x:30，然后沿著街道，一個社區(qū)一個社區(qū)，挨家挨戶上門推銷，發(fā)放傳單，路上自行解決早飯。中午x:30回教學(xué)點避暑午休，13:00至1x:30繼續(xù)掃樓。自行解決晚飯之后，1x:00至21:30，一局部人在公園廣場發(fā)放傳單，另一局部那么分散在各超市門口發(fā)單咨詢。在此期間，人員陸續(xù)到齊：除去負(fù)責(zé)人，有南京理工大學(xué)x級河南安陽男生一只，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)x級江蘇合興土著女生一頭，曉莊師范學(xué)院09級江蘇徐州學(xué)姐一尊，曉莊師范學(xué)院x級江蘇常州女生一具，中國藥科大學(xué)x級中國青年一棵(正是在下)。這不到x天，在這一江南小鎮(zhèn)，大家走遍每一條小巷，登過每一幢居民樓。每一家慘淡的超市都留下過我們的足跡，每一條污濁的小河都映襯過我們的身影。在這總?cè)丝诓贿^x戶的小鎮(zhèn)上，流散著我們20000多份傳單，以及不計其數(shù)的宣傳，說辭，謊話。這不到x天，接觸了鎮(zhèn)上各種角色，聽他們講述著各樣的故事，看他們演繹著各自的生活：從河北南下闖蕩的賣包子一家，有脾氣火爆的媽，口吃智障的女，荒廢學(xué)業(yè)又子承父業(yè)的兒，無可奈何的爸，面對家人和面對顧客之間他們表情態(tài)度神態(tài)言辭的轉(zhuǎn)換方式令人瞠目;“下?！睔w來的修車師傅，自覺混夠了在廣州那段“瀟灑江湖”的日子，為了一家老小的安穩(wěn)生活“隱退”故里，卻也時常擔(dān)憂當(dāng)年那些哥兒們的境況;菜場管停車的奶奶每天都帶著一頂褪色的紅帽子，那標(biāo)志著她孫女上過的是本地最好的中學(xué);老當(dāng)益壯的退休校長每每談及本地中學(xué)校長們和如今的教育界就神采奕奕、如數(shù)家珍，熱情地邀請我們這些“南京師范大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生”到他和老同事們辦的補習(xí)機構(gòu)去實習(xí)……這不到x天，大家互相之間建立了初步的認(rèn)識，發(fā)現(xiàn)了各自迥異的性格，女生們分分合合，男生們大愚假設(shè)智。正常的人，都不止有一面。不同面間，動摩擦因數(shù)會是不同的。這不到x天，毅力承受著從未體驗過的考驗：面對被隨手揉碎扔掉的傳單，面對那些斜視的眼神，面對好事者冷嘲熱諷的搭訕，面對報名家長對我們資歷程度的質(zhì)疑，終于發(fā)現(xiàn)自己的自尊心脆弱得快崩潰，發(fā)現(xiàn)自己的主見莫名地就被“惟命是從，法不責(zé)眾”等聲音所吞沒，發(fā)現(xiàn)有一種感覺叫迷茫，叫不知所措……最后，罵我自己一聲“幼稚、懦弱”我就是我，雖然暫時不知道，但我終究會知道，知道要做什么，知道如何去做。這不到x天，也許還有很多很多。就這樣，我們逐漸去適應(yīng)互相的矛盾與摩擦，逐漸去適應(yīng)這陌生的小鎮(zhèn)，逐漸去適應(yīng)這清苦的生活。x月x日，經(jīng)過前一天的休整和倉促的排課表，布置教室，出題備課等準(zhǔn)備，一行六人開場第一天的教學(xué)工作。由于機構(gòu)的野心和人手的緊缺，六人上午全滿課，每人分別負(fù)責(zé)小學(xué)三個年級的三門課程，下午也幾乎全滿，負(fù)責(zé)初中的各科課程。宣傳如是說：第一天上課時家長們可以到場聽課，再決定是否交齊全額費，“多才”的機構(gòu)于是乎將這一天安排成考試日。首日的監(jiān)考、改卷工作較為輕松，直至次日講評試卷，才覺察應(yīng)對不同年齡的孩子們確實是個棘手的問題。兩周之后，由于機構(gòu)的野心和人手的緊缺，教學(xué)點又增設(shè)高中年級的教學(xué)。授課內(nèi)容與之前一樣：考試摸底，根據(jù)學(xué)生掌握程度級學(xué)生意愿，視情況安排復(fù)習(xí)課程和新授課程。同時，我們團隊終于迎來了第七人：南京郵電大學(xué)x級江蘇靖江男孩一臺。大家的任務(wù)總體上還是加重了些，以下僅以我的課表為證。最初幾天上課，有明顯的陌生感。每夜備課都覺得頭緒繁多，常常到深夜才能完成讓自己滿意的工作。4、5日后，逐漸有了經(jīng)歷，對講課內(nèi)容安排、上課時間控制、習(xí)題布置及講解，都漸趨純熟，備課工作也更有效率。就這樣，一直到最后的x月x日，我們按方案完畢了最后的課程。但是不得不指出，后期大家態(tài)度急躁，學(xué)生們期待補課完畢，而老師們企盼結(jié)賬回家，教學(xué)質(zhì)量降了下來。課余，還是和孩子們、學(xué)弟學(xué)妹們相處得相初中上午多數(shù)時候教室顯得熱鬧非凡，下午那么相對顯得更像是學(xué)習(xí)場所。我們大方的奉獻(xiàn)出電腦和手機，也和孩子們下下五子棋，分享零食，交流在校生活。課后，我們老師之間貌似也玩的不錯。盡管有過矛盾，有過口角，外表上同事之間還可以一起交流各自學(xué)校生活，一起討論備課的題目，一起議論學(xué)生們那些得意可笑、或是可憎可氣的行為，一起交換下載的電影電視劇，一起打牌八卦，一起看每周更新的《軒轅劍》《愛情公寓3》……但是真的有看起來那么和諧嗎?誠摯信義的趙，厚皮海口的徐，孤行固執(zhí)的喻，莫名樂天的張，癡網(wǎng)寡語的嚴(yán)，地道蘇南的蔡，純粹理性的我。我們之間的糾葛程度已超出我的理解范圍……一個多月的教學(xué)過程中，我也觀察到一些現(xiàn)象，產(chǎn)生過一些疑惑。從一二年級孩子的活潑乖巧，六年級初一的喧鬧潑皮，初三學(xué)生總體的中二不羈，到高中學(xué)弟學(xué)妹們一貫的悶聲沉默，我們的學(xué)習(xí)主見漸漸淡去，變得懶于思索，卻勤于承受現(xiàn)成品。我們老師上課還是努力大家使用常規(guī)方法，一遍遍練習(xí)解題;面對個性相異，根底參差的不同學(xué)生，我們的個體針對性還是覺得很有限。也許，所謂補習(xí)班，其存在的價值僅局限于加強考點知識的灌輸，和解題過程的重復(fù)訓(xùn)練吧。我不經(jīng)想起初中老師國旗下講話時曾提起的一個問題：當(dāng)我們從學(xué)校畢業(yè)，走上社會，最終那些年所記背的知識又統(tǒng)統(tǒng)還給當(dāng)年的老師時，我們到底還剩下什么?到那時候我們當(dāng)初受過的教育留下什么意義?依稀記得老師的`答案，好似是“是一種習(xí)慣，一種素質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種風(fēng)氣，一種品位，是優(yōu)秀，卓越”云云。當(dāng)初并沒有將此當(dāng)回事，如今想來，略有所悟。理論期間，我所扮演的只不過是知識的復(fù)制工而已，而在為人師表，以身作那么這方面，是很欠缺的。x月上旬，夏日的沉悶在一瞬間，被發(fā)第一份工資的消息驅(qū)散了。￥500預(yù)付工資確實讓我們打工者放心不少，但突來的愉快氣氛確實出乎意料。大家乘興方案著如何“揮霍”一番：買件衣服，去吃一頓……大家瀟灑的消費觀使出生鐵公雞世家的我豁然開朗。翻開《看天下》20xx年第x期，“在中國，即使月薪低到$4x5，也能過得瀟灑”。隨后一個月，我有開場每天享受2-3份牛奶。再加上這算是我人生中的第一桶金，這份舒心愜意這般enjoyable。在接下來的這一個月，積累的遠(yuǎn)不僅僅是工作日和工資，新的觀點，新的態(tài)度，新的現(xiàn)象，新的事物，經(jīng)常為我所捕獲。自覺這些使我視野空曠了不少，我覺察到了人際關(guān)系的復(fù)雜與繁瑣，體驗過了對一項工作由陌生到純熟駕馭的過程，經(jīng)歷過自信心從受挫到重建及生活態(tài)度的微調(diào)。這大概就是一局部閱歷，一小份經(jīng)歷。所以，直到x月x日，一行六人熬過難忘的悲催最后一夜，整理行裝踏上歸程時，我還帶回了一封回憶，幾份友誼，些許轉(zhuǎn)變等等無形之物，cool。故作此理論報告，謹(jǐn)紀(jì)念20xx年這一夏天。籃球館暑期理論報告篇四面臨即將到來的大四，今年的暑期理論對我來說更加重要，對于社會的迷茫，提早體驗工作的經(jīng)歷無疑是對我才能的最好考驗。于是，這個暑假我來到揚州電信參加了大學(xué)生暑期社會理論。為人處世的道理，把握機遇的技巧，按時按質(zhì)的完成工作任務(wù)，團隊合作的力量，銘刻這些課堂上學(xué)到的知識，帶著一顆平常心，我進(jìn)入了市場營銷部。第一天，見到了我的隊友和指導(dǎo)老師，我的暑期理論就這樣開場了。經(jīng)過分組之后，我們6人組成的寬帶續(xù)包營銷小組就這樣成立了。很顯然，我們的調(diào)研課題就是—寬帶續(xù)包。中國電信集團公司是中國最大的根底網(wǎng)絡(luò)運營商，擁有最大的固定網(wǎng)絡(luò)。隨著電信重組完成，全業(yè)務(wù)時代和3g時代的到來，圍繞著通信市場中的各個熱點領(lǐng)域各家運營商展開了全新的競爭。對于中國電信來說，最大的核心優(yōu)勢在寬帶，不管是占據(jù)國內(nèi)市場絕對領(lǐng)先地位的固網(wǎng)寬帶，還是在2g時代已經(jīng)獨占鰲頭的cdma1.x，包括即將全面布局的evdo網(wǎng)絡(luò)，都將是中國電信此輪競爭中的關(guān)鍵。在指導(dǎo)老師的安排下，我們有幸來到了10000號客服學(xué)習(xí)理論。在工作人員的指導(dǎo)下，我們根本理解了他們的工作流程，如何與客戶交流。我的e家，是中國電信為滿足日益多元化和個性化的通信及信息應(yīng)用需求而打造的面向家庭的客戶品牌?！拔业膃家”強調(diào)與眾不同的尊貴感受：高速寬帶上網(wǎng)，寬帶多賬號上網(wǎng)和無線寬帶遨游，多種通話方式和超長通話時間，更有專業(yè)效勞、優(yōu)先效勞、積分回饋、商盟優(yōu)惠等，讓客戶更加自由、便利、全面地享受綜合信息效勞?；谟脩舻牟煌枨?，中國電信推出各類套餐，并不斷晉級以滿足廣闊用戶。10000號客服工作人員純熟掌握業(yè)務(wù)，向用戶推薦合適他們的各類套餐，并向客戶介紹優(yōu)惠活動。當(dāng)客服打給用戶時，遇到對電信寬帶不理解的用戶，工作人員會向其耐心講解；當(dāng)客戶需要考慮時，客服會改期再進(jìn)展回訪。當(dāng)然，工作過程中也會出現(xiàn)各種問題。有的用戶根本不理睬，或者直接掛；有的客戶直接回絕續(xù)包。我們向工作人員請教，遇到這種情況該如何應(yīng)對。指導(dǎo)老師說，對于任何一個是否愿意承受調(diào)查的客戶都要表示感謝,首先要理解客戶為何退訂，假如客戶轉(zhuǎn)投其他運營商，要知道退訂的原因，向他介紹電信寬帶的優(yōu)勢，超大帶寬就是上網(wǎng)品質(zhì)保證；寬帶獨享，用戶再多，網(wǎng)速始終如一；產(chǎn)品多，優(yōu)惠多；24小時貼心效勞等。有時，會遇到一些態(tài)度極其惡劣的顧客，但我們還是要注意言語緩和，有耐心，不能頂撞客戶,對待客戶要聆聽多于講述。有人說實力就是銷量，當(dāng)遭遇你的客戶被人無情搶走的時候,該怎么辦?營銷就是一種技巧啊！電信的寬帶業(yè)務(wù)成熟度高，已有的網(wǎng)絡(luò)根底得天獨厚，在網(wǎng)絡(luò)資方面擁有著較大的優(yōu)勢，擁有很好的用戶根底。在進(jìn)展用戶調(diào)查時，我們也承受了很多客戶的反應(yīng)意見。許多受訪者對中國電信“實力雄厚”評價較高，但對其“費用合理”評價較低。有些客戶提出“電信網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量最好，可惜營銷策略略顯僵硬，有點壟斷時代的影子”、“網(wǎng)通網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量不穩(wěn)定，但資費靈敏；與其相比，電信寬帶穩(wěn)定、速度不錯，但是價格高”、“寬帶套餐過于繁瑣，捆綁式銷售感覺強買強賣”、“電信客服回訪率不高，售后效勞不滿意，效勞程度有待提升”等。有用戶提出，希望電信部門可以適當(dāng)推出更簡潔的單項寬帶業(yè)務(wù)，把實惠更直接的回饋給用戶。隨著全業(yè)務(wù)運營的開展、寬帶網(wǎng)絡(luò)交融的深化以及市場競爭的加劇，用戶在資費方面的訴求會日趨強烈。那么進(jìn)展合理的資費設(shè)計是必然的。隨著3g時代的到來，用戶對個性化內(nèi)容的宏大需求必定帶來對寬帶的苛刻要求。讓用戶連接上最合適的網(wǎng)絡(luò)，獲得速度最快、資費最廉價的效勞，才能有效的進(jìn)步市場占有率和用戶滿意度?；厥自诳头W(xué)習(xí)的三天和營業(yè)廳的理論，以及如今的理論小結(jié)，我，感觸良多，每天記錄一點,每天感受一點，感覺都在變化。對工作的熱情，對任務(wù)的投入態(tài)度，決定了我們工作的成果。這次社會理論，通過與社會的零間隔接觸，讓我們真正的走出校園看世界，以大學(xué)生的目光看問題，以全新的視角審視社會。姑且不管收獲的多與少，總之,經(jīng)歷過，努力了，沒有放棄自己,沒有放棄時機,沒有懊悔?；@球館暑期理論報告篇五一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?走出校園，踏上社會，我們能否不辜負(fù)別人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷……在注重素質(zhì)教育的今天，大學(xué)生假期社會理論作為促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強和改良青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生安康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和進(jìn)步學(xué)生理論、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)才能的重要途徑，一直來深受學(xué)校的高度重視。社會理論活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面開展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會理論活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會，理解社會。同時，理論也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生效勞社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會理論活動已在我校蔚然成風(fēng)。大學(xué)是一個小社會，步入大學(xué)就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會理論的磨練，我們深深地認(rèn)識到社會理論是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深化社會，理解社會，效勞于社會，投身到社會理論中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的缺乏，為今后走出校門，踏進(jìn)社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在理論中成才，在效勞中成長，并有效的為社會效勞，表達(dá)大學(xué)生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會理論活動經(jīng)歷的根底上，不斷拓展社會理論活動范圍，挖掘理論活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會理論與理解國情，效勞社會相結(jié)合，為國家與社會的全面開展出謀劃策。堅持社會理論與專業(yè)特點相結(jié)合，為地方經(jīng)濟的開展奉獻(xiàn)力量為社會創(chuàng)造了新的財富。這個假期我沒有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去理論，而是在一個親戚開的電腦配件柜臺幫助賣貨，過的非常充實。在此次理論過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識，它讓你開闊視野、理解社會、深化生活、回味無窮。也對自己一直非常想理解的電腦知識有了更進(jìn)一步的深化。社會理論作為廣闊青年學(xué)生接觸社會、理解國情、效勞群眾的重要形式，對于青年學(xué)生的成長、成才有著極為重要的作用。這次假期理論我以“善用知識