教育教學管理體系

教育教學管理體系

馬灌鎮(zhèn)高洞小學校教育教學管理體系旨在全面貫徹教育方針，提高教學質(zhì)量，加大教學管理力度，使教學常規(guī)工作更加規(guī)范化、制度化。為了實現(xiàn)這一目標，學校采取了以下措施：一、加強學校工作管理，建立監(jiān)督機制1、建立教學工作領導機構，實行教學管理分工負責制和目標責任制，明確校長、分管教學教導主任和教研組長、教師的具體責任。同時，學校建立議教評教機制，每月至少召開一次學校教學工作會議，總結階段工作，部署后段工作。2、開展校本教研，經(jīng)常深入課堂、教研組和年級組參與各學科組織的備課、聽課、評課、議課活動。3、建立完善的教學工作計劃和制度，每學期必須組織教師在學習新課標、新教材的基礎上，結合學校實際，制訂出《教學工作計劃》、《教研工作計劃》、《教學管理制度》、《教師管理制度》。計劃和制度要體現(xiàn)時代性，具有可操作性，提高實效性。4、建立完整的教師業(yè)務檔案，分學期記載教師工作及教學業(yè)績。5、堅持每月對教師的備、教、批、輔工作情況進行一次檢查。負責組織檢查的領導要對檢查情況進行認真總結，并按教師工作優(yōu)劣進行公示，納入獎懲。學校每學期進行期中、期末次教育教學工作檢查。6、學校為教師創(chuàng)造業(yè)務學習培訓的條件，促進教師專業(yè)發(fā)展。學校經(jīng)費中單獨設立專項資金用于資助教師的專業(yè)學習。同時，學校要積極鼓勵教師參加各級開展的教研活動，按照規(guī)定時間和要求參加優(yōu)質(zhì)課，送交優(yōu)秀論文和教案、課件，并有具體的獎懲措施。7、加強師德建設，建立教師師德檔案。嚴禁教職工體罰和變相體罰學生。對違反師德規(guī)范的教師，視其情節(jié)輕重給予相應處理，觸犯法律的，移交司法機關追究刑事責任。8、嚴肅勞動紀律。學校校長、班主任及當天值日教師必須提前半小時到校，其他教師提前20分鐘到校。嚴禁自作主張擅自調(diào)換教學時間。當天值日領導必須巡查教師到崗和上課情況并作好記載。二、規(guī)范辦學行為，穩(wěn)步推進素質(zhì)教育1、各校必須嚴格按照部頒布課程計劃開課，保證每周課時總量。2、全面貫徹教育方針，嚴格按照課表上課，加大上課監(jiān)督力度，嚴禁教師私自調(diào)動課程。3、小學生不留級、不休學。4、各校成立興趣小組，制訂課外活動計劃，切實開展好活動課教學，培養(yǎng)學生個性，發(fā)揮學生特長。5、嚴禁教師利用節(jié)假日補課，學校不得為教師提供補課場地，嚴禁違規(guī)向?qū)W生推銷中小學生用書目錄以外的教輔資料。6、確保中小學學生每天陽光體育運動1小時。7、在體育課上，學生必須進行戶外活動，時間不少于30分鐘，教師必須一直陪伴學生，并妥善處理任何突發(fā)事件，以確保學生的安全。8、學校對于無故曠課、遲到、早退、自行換課、以及體育課上缺乏現(xiàn)場指導等不良現(xiàn)象，都有相應的處罰措施和記錄。三、批改作業(yè)1、學校所有文字學科都必須按照上級規(guī)定的要求安排學生作業(yè)。一、二年級不需要留書面家庭作業(yè)，其它年級的家庭作業(yè)不得超過1小時。2、教師布置學生作業(yè)時必須適量適度，各科作業(yè)不得出現(xiàn)題量過少應付次數(shù)的現(xiàn)象。3、教師必須全批全改學生作業(yè)，并認真評價作文，避免批改錯誤，評語要中肯，少指責，多鼓勵。嚴禁讓學生批改課堂作業(yè)，并在每次批改后注明日期。4、批改作業(yè)要及時，錯誤要記錄，原因要分析。作業(yè)要達到規(guī)定次數(shù)。小學數(shù)學每天一次，語文練習每課一次，作文每單元一次。其它學科每期至少15次以上。四、輔導學生1、教師在早、晚自習輔導時間必須準時到班，不得空堂和早退。2、加強實驗操作訓練，認真輔導學生參加各級各類競賽，培養(yǎng)學生動手能力和創(chuàng)新能力。3、關心學困生，因材施教，個別幫助。親近留守生和學困生，根據(jù)他們的特點積極開展課外活動，成立課外活動興趣小組，認真上好課外活動課。五、加強教學工作研究，提高教學效益1、每個學科都必須成立教研組，選派具有一定教研能力的教師擔任教研組長。2、各教研組在開展教研活動中，教研組長和備課組長都要做好考勤記錄和教研過程記錄。3、各校教研組要根據(jù)學校教學中存在的突出問題，確定教研專題和教研方案，特別要突出班班通資源教學的研究工作，力求取得實效。4、堅持領導隨堂聽課制度，教管人員和教師之間相互聽課。每位教師全期聽課不少于20節(jié)，學校校長和主任聽課不少于30節(jié)。每次聽課結束后，應認真按照課堂教學質(zhì)量評價標準組織評課，并與授課教師進行當面交流。5、教師應積極參加校本教研活動，優(yōu)質(zhì)課競賽活動，勤寫教研教改論文、教學反思、案例分析，每人每期完成四個一（論文、反思、案例分析、優(yōu)質(zhì)課）。六、加強教學科學評價，嚴格教學巡查和獎懲1、構建科學的教學質(zhì)量評價體系。2、嚴格執(zhí)行教學獎懲辦法：（1）對于教師參加優(yōu)秀