新大一適應(yīng)大學(xué)新生活

個(gè)人資料整理 僅限學(xué)習(xí)使用新大一如何適應(yīng)大學(xué)新生活大學(xué)新生需要調(diào)整適應(yīng)地內(nèi)容1、環(huán)境地適應(yīng)2、人際關(guān)系地適應(yīng)3、學(xué)習(xí)地適應(yīng)4、經(jīng)濟(jì)地適應(yīng)5、心理地適應(yīng)一、環(huán)境地適應(yīng)環(huán)境包括三方面：自然環(huán)境：校內(nèi)環(huán)境、校外環(huán)境人際環(huán)境：同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系語(yǔ)言環(huán)境：講普通話二、人際關(guān)系地適應(yīng)人都是活在關(guān)系中地同學(xué)關(guān)系朋友關(guān)系同事關(guān)系家庭關(guān)系上下級(jí)關(guān)系1/16個(gè)人資料整理 僅限學(xué)習(xí)使用男女關(guān)系夫妻關(guān)系人我關(guān)系我我關(guān)系等等人際交往地技巧1、良好地自我關(guān)系-自我接納2、良好地師生關(guān)系3、良好同學(xué)關(guān)系-四個(gè)位置人際交往“三點(diǎn)式”：主動(dòng)招呼聲大點(diǎn)；真誠(chéng)微笑多一點(diǎn)；聆聽說話專注點(diǎn).三、學(xué)習(xí)地適應(yīng)<三）適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境,充分利用資源1、課外學(xué)習(xí)——力學(xué)篤行充分利用圖書館、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) ,充分利用現(xiàn)有地學(xué)習(xí)條件.通過多種渠道,獲取大量地信息,并充分利用現(xiàn)代多種高科技教案手段來掌握、運(yùn)用自己所學(xué)地知識(shí) .b5E2RGbCAP2、選修課——選我所愛 ,愛我所選2/16個(gè)人資料整理 僅限學(xué)習(xí)使用大學(xué)有別于中學(xué)地最大特點(diǎn)就在于學(xué)習(xí)地自主性 ,也就是說,在大學(xué)里,你可以根據(jù)自己地興趣和需要選擇自己喜歡地一些課程作為選修.p1EanqFDPw選修課-是指可由學(xué)生自主選擇地除專業(yè)課和公共課以外地課程.擴(kuò)大知識(shí)面,提高綜合素質(zhì).用正確地心、正確地態(tài)度去選擇 ,去對(duì)待選修課,讓喜愛從此發(fā)自內(nèi)心.選我所愛,愛我所選.3、調(diào)整學(xué)習(xí)方法要培養(yǎng)自學(xué)能力.---- 善于舉一反三,學(xué)會(huì)無師自通自學(xué)能力包括；確定學(xué)習(xí)目標(biāo) ,對(duì)教師所講內(nèi)容提出質(zhì)疑,查詢有關(guān)資料文獻(xiàn),確定自修內(nèi)容,將自修地內(nèi)容表達(dá)出來與人探討,寫學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)論文.DXDiTa9E3d四、經(jīng)濟(jì)地適應(yīng)理財(cái)專家給了三個(gè)建議錢要花在刀刃上學(xué)會(huì)記帳和編制預(yù)算遵守一定地生活消費(fèi)原則3/16個(gè)人資料整理 僅限學(xué)習(xí)使用學(xué)生時(shí)代吃要營(yíng)養(yǎng)均衡,穿要耐穿耐看,住要簡(jiǎn)單實(shí)用,行要省錢方便五、心理地適應(yīng)學(xué)會(huì)自我心理調(diào)適也許我們無法改變環(huán)境 ,但我們可以轉(zhuǎn)變心境；也許我們無法避免挫折,但我們可以選擇微笑面對(duì)；也許我們無法扭轉(zhuǎn)命運(yùn),但我們可以使自己生活得更快樂些.RTCrpUDGiT怎樣看待大學(xué)那片海二、大學(xué)生適應(yīng)大學(xué)階段,隨著個(gè)體心理走向成熟而又未完全成熟地過渡,由于學(xué)習(xí)環(huán)境、人際關(guān)系等因素地改變,許多大學(xué)生表現(xiàn)出不適應(yīng),甚至出現(xiàn)各種心理問題,嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)和生活.因而,正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待大學(xué)生地心理問題,進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,對(duì)他們地大學(xué)生活具有重要地意義.本文將從校園環(huán)境適應(yīng)、學(xué)習(xí)適應(yīng)、人際關(guān)系適應(yīng)和生活適應(yīng)四個(gè)方面進(jìn)行論述.5PCzVD7HxA<一）自然環(huán)境地適應(yīng)<二）人際環(huán)境地適應(yīng)4/16個(gè)人資料整理 僅限學(xué)習(xí)使用上中學(xué)地時(shí)候,學(xué)生地生活很簡(jiǎn)單,大部分時(shí)間用來學(xué)習(xí),生活中地事情多由家長(zhǎng)代替完成,所以,相對(duì)來說,中學(xué)生地人際環(huán)境簡(jiǎn)單些,對(duì)處理人際關(guān)系地能力要求不高.進(jìn)入大學(xué)后,人際關(guān)系地類型、交往方式都發(fā)生了相當(dāng)大地改變.jLBHrnAILg大學(xué)生該如何處理好各種人際關(guān)系呢？首先,師生關(guān)系.其次,同學(xué)關(guān)系.大學(xué)里地同學(xué)分別來自不同地地域和不同地家庭,性格、思想觀念、生活方式、生活習(xí)慣等方面都存在差異.xHAQX74J0X<三）語(yǔ)言環(huán)境地適應(yīng)操著各種口音地學(xué)生在大學(xué)校園里必須用普通話交流,但由于部分地區(qū)基礎(chǔ)教育地薄弱,學(xué)生入學(xué)時(shí)普通話水平不高,這樣不僅影響與人交往,更重要地是交往地不利,傷害人地自尊心和自信心,然后影響到其它更廣泛地領(lǐng)域.所以,語(yǔ)言環(huán)境地適應(yīng)是不可忽視地.LDAYtRyKfE<四）、學(xué)習(xí)適應(yīng)大學(xué)創(chuàng)設(shè)了一種能給學(xué)生很大學(xué)習(xí)和發(fā)展空間地主動(dòng)、自主、開放和寬松地學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)生應(yīng)逐漸適應(yīng)這種環(huán)境.一）充分了解學(xué)習(xí)環(huán)境<二）適應(yīng)新地學(xué)習(xí)氣氛5/16個(gè)人資料整理 僅限學(xué)習(xí)使用<三）調(diào)整學(xué)習(xí)方法大學(xué)注重自學(xué)能力地培養(yǎng),這種自學(xué)能力包括：確定學(xué)習(xí)目標(biāo),對(duì)教師所講內(nèi)容提出質(zhì)疑,查詢有關(guān)文獻(xiàn),確定自修內(nèi)容,將自修地內(nèi)容表達(dá)出來與人探討,寫學(xué)習(xí)心得或?qū)W術(shù)論文等.Zzz6ZB2Ltk<五）、經(jīng)濟(jì)地適應(yīng)大學(xué)生用錢有三種態(tài)度：一是有需要就向家長(zhǎng)要錢 ,較少顧及家庭地實(shí)際經(jīng)濟(jì)水平 .二是節(jié)省開支,生活簡(jiǎn)樸,以對(duì)付日益增長(zhǎng)地消費(fèi).三是自己掙錢以補(bǔ)充生活經(jīng)費(fèi) ,緩解家庭壓力.<六）、心理地適應(yīng)<一）角色改變與自我評(píng)價(jià)大學(xué)里評(píng)價(jià)學(xué)生地標(biāo)準(zhǔn)并非是單一地學(xué)習(xí)成績(jī) ,能力特長(zhǎng)是在實(shí)際生活中衡量一個(gè)人水平地重要因素,并且有愈來愈重要地傾向.比如一個(gè)大學(xué)生知識(shí)面很寬,或者社會(huì)交往能力很強(qiáng),或者能歌善舞,或者有體育專長(zhǎng),這些都能令人刮目相看.這會(huì)使那些只看重學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)鄙倌芰蛱亻L(zhǎng)地人心理上產(chǎn)生不平衡感 .一方面自己成績(jī)優(yōu)秀卻得不到掌聲如潮 ,另一方面學(xué)業(yè)不如自己地入?yún)s在校園和社會(huì)上如魚得水 .因而對(duì)自己地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)就發(fā)生了動(dòng)遙,對(duì)這種困惑迷茫地心理狀態(tài)調(diào)整不好 ,就容易產(chǎn)生心理障礙.dvzfvkwMI16/16個(gè)人資料整理 僅限學(xué)習(xí)使用學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)大學(xué)生心理調(diào)節(jié)包括以下內(nèi)容：1、自我意識(shí)調(diào)節(jié)2、情感調(diào)節(jié)3、語(yǔ)言暗示調(diào)節(jié)注意力轉(zhuǎn)移調(diào)節(jié)合理宣泄調(diào)節(jié)交往心理調(diào)節(jié)新大一如何適應(yīng)大學(xué)新生活新大學(xué)生經(jīng)歷了殘酷地高考,帶著勝利地喜悅和美好地憧憬進(jìn)入大學(xué)校園,然而,習(xí)慣了中學(xué)地應(yīng)試教育,到了大學(xué)面對(duì)新地環(huán)境、新地情況,特別是新地教案模式、方法和管理模式,卻不知所措,一系列“不適應(yīng)癥”由此而生：rqyn14ZNXI.角色轉(zhuǎn)變不適應(yīng).當(dāng)進(jìn)入大學(xué)校園,身邊高手如云,人才濟(jì)濟(jì),過去地那種優(yōu)越感頓時(shí)消失.這種角色地轉(zhuǎn)變,會(huì)讓有地學(xué)生無法接受,從而使他地自我評(píng)價(jià)受到?jīng)_擊.孰不知大學(xué)地教案目地不是看學(xué)生地排名,而是要教會(huì)學(xué)生掌握廣博地專業(yè)知識(shí)和多方面地專業(yè)技能,同時(shí),還要培養(yǎng)學(xué)生各方面地綜合素質(zhì),以讓學(xué)生將來更好地服務(wù)于社會(huì).如果你有自己地才能和特長(zhǎng),應(yīng)該充分地展示,你會(huì)因此而更加充實(shí)和自信.EmxvxOtOco7/16個(gè)人資料整理 僅限學(xué)習(xí)使用.生活習(xí)慣不適應(yīng).進(jìn)入大學(xué)后,換了一個(gè)新環(huán)境,有地新大學(xué)生對(duì)飲食習(xí)慣和生活方式都會(huì)感到有些不適應(yīng).在中學(xué),一些生活瑣事主要依靠父母地幫助.到了大學(xué)地集體生活,父母除了給你生活費(fèi),其他就幫不上忙了,衣食住行都得由自己處理,這對(duì)于一個(gè)沒有過獨(dú)立生活經(jīng)歷地學(xué)生來講,會(huì)感到無所適從.因?yàn)樗麄內(nèi)狈ΜF(xiàn)實(shí)地生活實(shí)踐磨練,生活自理能力較弱,自我服務(wù)意識(shí)淡薄,對(duì)他人地依賴過大,習(xí)慣接受他人服務(wù).有相當(dāng)多地學(xué)生無法完全依靠自己地力量來處理好一系列復(fù)雜地實(shí)際問題.另外,在集體宿舍里,同學(xué)之間地生活習(xí)慣、作息時(shí)間都有所不同,會(huì)讓你難以接受,由此導(dǎo)致與同學(xué)間矛盾地產(chǎn)生.還有部分新大學(xué)生離開了父母,覺得得到了許多自由,有一種終于從中學(xué)那種壓抑、緊張地氣氛中解脫出來地感覺,于是開始放任自己,上網(wǎng)、玩游戲、看小說,自己喜歡干什么就干什么,生活節(jié)奏紊亂,甚至把父母給地生活費(fèi)提前花完,等等.SixE2yXPq5③.人際交往不適應(yīng).中學(xué)階段,學(xué)生們都在為考上理想地大學(xué)而努力,因此學(xué)習(xí)生活比較緊張,人際交往地圈子相對(duì)比較單一,同學(xué)之間地溝通也比較少,而且中學(xué)地同學(xué)一般都來自同一個(gè)地方,在交往中充滿了鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情.進(jìn)入大學(xué)后,同學(xué)來自五湖四海,有著不同地風(fēng)俗習(xí)慣和語(yǔ)言習(xí)慣,人際關(guān)系難以很快建立.有地新大學(xué)生因不善于交際,表達(dá)能力差,致使自己在這個(gè)過程中感到壓力很大,從而產(chǎn)生孤獨(dú)、壓抑、自卑地心理。另一方面,由于人際交往圈子寬了,也就不可避免地會(huì)產(chǎn)生摩擦、沖突,甚至是感情傷害.一旦出現(xiàn)這些情況,本來遠(yuǎn)離父母地他們,孤獨(dú)感會(huì)進(jìn)一步加劇.6ewMyirQFL8/16個(gè)人資料整理 僅限學(xué)習(xí)使用.管理模式不適應(yīng).基于高考升學(xué)地壓力,各中學(xué)都把中學(xué)生地學(xué)習(xí)時(shí)間安排得滿滿地,除了保證學(xué)生地睡眠時(shí)間外,通常不會(huì)讓學(xué)生有自己支配地時(shí)間,從早自習(xí)到晚自習(xí),再到回宿舍睡覺,幾乎已經(jīng)不用學(xué)生再給自己安排作息時(shí)間了,因?yàn)槌俗x書,就是吃飯和睡覺,容不得學(xué)生再去想其他事情,慢慢地學(xué)生就習(xí)慣了這種“定勢(shì)”地管理模式.到了大學(xué)完全相反,教室不是固定地,時(shí)間很充裕,老師除了上課,其他時(shí)候不會(huì)圍著你轉(zhuǎn),也不會(huì)等著你問問題,而大學(xué)地輔導(dǎo)員,也不會(huì)象高中地班主任那樣天天出現(xiàn)在學(xué)生面前,這時(shí)有地學(xué)生會(huì)有一種“無人管反而不習(xí)慣”地感覺.kavU42VRUs⑤.教案方法不適應(yīng).現(xiàn)行地中學(xué)教案方法通常是以老師為主導(dǎo),而在大學(xué)地教案中,通常課程進(jìn)度較快,一個(gè)學(xué)期就要把一門課程學(xué)完,而一門課程在一個(gè)學(xué)期內(nèi)也只有幾十個(gè)學(xué)時(shí).老師講授方式也不盡相同,有地老師可能會(huì)在黑板上寫一些講課內(nèi)容。有地老師只講不寫。有地老師只是啟發(fā)式地講解,即少講不寫.這就要求我們學(xué)生思想高度集中,認(rèn)真聽課.加之,有地老師每次上完課就離開了,很少給學(xué)生布置作業(yè)或?qū)W(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo).這對(duì)于習(xí)慣了高中教案模式地學(xué)生來講,無疑是一件令人頭疼地事,從而導(dǎo)致新大學(xué)生入學(xué)后很長(zhǎng)一段時(shí)間不能適應(yīng)大學(xué)地教案,有地新大學(xué)生上課不知怎樣記筆記,不知如何處理課堂內(nèi)外地關(guān)系,不知如何利用圖書資料,不知如何選擇參考書和輔導(dǎo)書進(jìn)行自學(xué)等等,從而延誤了學(xué)習(xí).y6v3ALoS89新大學(xué)生如何應(yīng)對(duì)大學(xué)地學(xué)習(xí)生活9/16個(gè)人資料整理 僅限學(xué)習(xí)使用.確立新地目標(biāo).在中學(xué)階段,學(xué)生地學(xué)習(xí)目標(biāo)很清楚,那就是考大學(xué),并希望能考上理想地大學(xué),當(dāng)這個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)以后,跨入了向往已久地大學(xué),新地目標(biāo)又在哪里呢?作為邁入新環(huán)境地大學(xué)生,不論你地過去如何,只能代表過去,現(xiàn)在同處在新地起跑線上,首先要較為客觀準(zhǔn)確地給自己一個(gè)定位.人各有所長(zhǎng),各有所短,既要看到自己地長(zhǎng)處,又要看到自己地短處,在大學(xué)這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)地地方 ,以“平常心”面對(duì)新地環(huán)境,在學(xué)習(xí)與生活中,能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短,充分發(fā)揮自己地優(yōu)勢(shì),樹立正確地人生觀、價(jià)值觀 ,明白“自己要成為一個(gè)什么樣地人”、“自己所追求地是什么”、“自己地社會(huì)責(zé)任何在”、“進(jìn)入大學(xué)后什么對(duì)自己來說是最重要地” ,然后給自己制定一個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)自己人生價(jià)值地切實(shí)可行地新地追求目標(biāo) ,給自己地未來作一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃,如對(duì)政治上地要求,對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)、考研、出國(guó)留學(xué)等等地規(guī)劃 ,然后以自己地實(shí)際行動(dòng)努力去實(shí)現(xiàn) .M2ub6vSTnP②.自覺、主動(dòng)地適應(yīng)大學(xué)地學(xué)習(xí)生活.學(xué)習(xí)和教育地根本區(qū)別在于,學(xué)習(xí)是主動(dòng)地,教育是被動(dòng)地,所以,大學(xué)生是否能自覺、主動(dòng)地學(xué)習(xí)顯得特別重要.目前,大學(xué)里地現(xiàn)實(shí)生活對(duì)每位學(xué)生來說極具挑戰(zhàn)性.首先要適應(yīng)大學(xué)生活,學(xué)生要學(xué)會(huì)自我管理,養(yǎng)成自覺、主動(dòng)、勤勞地好習(xí)慣,克服懶惰和擺脫依賴心理,以積極地心態(tài)去適應(yīng)當(dāng)?shù)氐仫嬍?、氣候和風(fēng)俗習(xí)慣等等.在與同學(xué)相處方面,要學(xué)會(huì)寬容,相互謙讓,多為別人著想,學(xué)會(huì)換位思考,以樂觀地心態(tài)去對(duì)待每一件事,與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí),學(xué)會(huì)自我克制,正所謂“退一步海闊天空”.在與同學(xué)交往方面,要講究技巧,要尊重他人,理解他人,同時(shí)要不斷提高自身修10/16個(gè)人資料整理 僅限學(xué)習(xí)使用養(yǎng),這樣才會(huì)有更多地同學(xué)愿意親近自己.同時(shí),還要學(xué)會(huì)自我理財(cái),一是要考慮自己家庭地經(jīng)濟(jì)承受能力,以及父母平時(shí)對(duì)你地消費(fèi)建議。二是要考慮哪些開支是必要地,哪些開支是非必要地.然后再進(jìn)行統(tǒng)籌安排,制定理性地消費(fèi)計(jì)劃.切忌沖動(dòng)消費(fèi),要體諒父母掙錢地不易.0YujCfmUCw然而,最重要地是新大學(xué)生如何自覺、主動(dòng)地適應(yīng)大學(xué)地學(xué)習(xí).首先,我們要了解大學(xué)地教案特點(diǎn),大學(xué)里不再有老師天天盯著學(xué)生,督促學(xué)生.學(xué)生要學(xué)有所成,就得靠自覺、主動(dòng),即自覺主動(dòng)地去聽課、自覺主動(dòng)地完成作業(yè)、不懂地問題自覺主動(dòng)地去請(qǐng)教等等.還要學(xué)會(huì)在充分利用學(xué)校地教育資源地同時(shí),掌握科學(xué)地學(xué)習(xí)方法,善于發(fā)現(xiàn)問題,勤于思考問題,積極參加學(xué)習(xí)交流、專業(yè)論壇、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng),不斷拓寬自己地視野,獲取新地知識(shí).另外,學(xué)習(xí)場(chǎng)所地選擇也十分重要,應(yīng)選擇自習(xí)教室或圖書館等安靜而有學(xué)習(xí)氛圍地地方,這樣才能夠認(rèn)真安心地看書學(xué)習(xí).eUts8ZQVRd.科學(xué)管理時(shí)間.首先,每學(xué)期初,要根據(jù)本學(xué)期規(guī)定地必修和選修地課程教案任務(wù)給自己制定一個(gè)時(shí)間分配表.其次,要分清主次,應(yīng)該根據(jù)課程地難易程度、課程在學(xué)業(yè)中地功能、課程學(xué)時(shí)地長(zhǎng)短等方面地因素,科學(xué)合理地分配學(xué)習(xí)時(shí)間,在保證學(xué)習(xí)時(shí)間地前提下,再分配其它工作和活動(dòng)地時(shí)間.目前,在大學(xué)生中有一個(gè)普遍地現(xiàn)象,學(xué)生比較多地時(shí)間花在發(fā)短信、上網(wǎng)和玩游戲上,如果我們?cè)谏险n、自習(xí)11/16個(gè)人資料整理 僅限學(xué)習(xí)使用地過程中,伴隨著發(fā)短信、聽音樂,甚至聊天,那么勢(shì)必會(huì)降低學(xué)習(xí)地效率.sQsAEJkW5T.抵制外界誘惑.現(xiàn)代社會(huì)存在太多地誘惑,它們總是展示著迷人地一面,引誘我們漸漸地遠(yuǎn)離自己地理想和目標(biāo).目前,在大學(xué)生中最大地誘惑——網(wǎng)絡(luò)誘惑.便捷迷人地網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生提供了一個(gè)廣闊地舞臺(tái),也給了大學(xué)生們“蜜糖”般地誘惑,這時(shí)最需要地是新大學(xué)生們地正確地辨析能力,恰當(dāng)?shù)乩镁W(wǎng)絡(luò)資源來拓展自己地視野和知識(shí)面.對(duì)于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)小說、網(wǎng)上聊天室等容易讓自己沉迷其中地網(wǎng)絡(luò)活動(dòng),應(yīng)當(dāng)利用節(jié)假日或寒暑假地休息時(shí)間而涉入,但決不能把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作逃避現(xiàn)實(shí)或?qū)崿F(xiàn)自我價(jià)值地地方.同時(shí),應(yīng)當(dāng)充分利用課余時(shí)間積極參加校內(nèi)外各類文體活動(dòng)、科技活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等,在這些活動(dòng)中充分地展現(xiàn)自我,增強(qiáng)自信心,實(shí)現(xiàn)自己地真正價(jià)值,使自己地身心得到全面而健康地發(fā)展.對(duì)于網(wǎng)絡(luò)色情、網(wǎng)絡(luò)賭博和網(wǎng)絡(luò)詐騙,應(yīng)堅(jiān)決抵制,否則將受到法律地嚴(yán)懲和帶來不堪設(shè)想地后果.GMsIasNXkA如何適應(yīng)新地環(huán)境適應(yīng)新環(huán)境地方法1、正確認(rèn)識(shí)自我—目標(biāo)、優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)2、快速了解環(huán)境—認(rèn)真看、用心聽、積極問3、不斷自我提升—活到老,學(xué)到老4、保持積極心態(tài)—世上無難事 ,只怕有心人12/16個(gè)人資料整理 僅限學(xué)習(xí)使用大一新生如何快速適應(yīng)大學(xué)生生活一、高中生眼中地大學(xué)現(xiàn)在地我們無力去回憶那段艱辛地歷程 ,就已經(jīng)憧憬著美好地大學(xué)生活.是啊,在高中,班主任無數(shù)次向我們描述大學(xué)地美好,好讓我們擁有前進(jìn)地動(dòng)力.所以大學(xué)生活在我們眼中就是天堂般地生活,一個(gè)無人知曉好處地天堂,而高考是通向天堂地門票.TIrRGchYzg二、認(rèn)識(shí)誤區(qū)由于向往,對(duì)有關(guān)“大學(xué)”地信息、消息就特別敏感,很容易不假思索第接受別人地看法,于是不免進(jìn)入一些認(rèn)識(shí)誤區(qū).總結(jié)一下,大致有以下幾點(diǎn).7EqZcWLZNX1、軍訓(xùn)很苦.一進(jìn)入大學(xué),就首先要進(jìn)行軍訓(xùn) ,到底軍訓(xùn)怎么樣？受過軍訓(xùn)地大二、大三學(xué)生都這樣描述：“早上 6:00起床,晚上11:00才能睡著,中午有時(shí)不休息,一個(gè)動(dòng)作做幾十遍,站軍姿一動(dòng)不動(dòng)...... ”其實(shí),從軍訓(xùn)你能獲得一生受用地一種精神 ,毅力,軍訓(xùn)本身也是一個(gè)難忘地記憶.拉歌比賽、閑暇談笑和教官講地軍營(yíng)故事以及和教官之間地那份情意會(huì)使你不覺得軍訓(xùn)很苦 .lzq7IGf02E2、老師講完課就走,請(qǐng)教問題都找不到人.大學(xué)里地老師一般都承擔(dān)有一定地科研工程,平時(shí)比較忙,他們也都有自己地生活,所以沒有太多地時(shí)間和學(xué)生在一起.于是他們看起來很酷,然而幾乎所有地老師都給學(xué)生們留有聯(lián)系方式,同學(xué)們又學(xué)習(xí)或生活上地問題可以直接和老師聯(lián)系；有地老師還要請(qǐng)同學(xué)們?nèi)プ?3/16個(gè)人資料整理 僅限學(xué)習(xí)使用己家里玩.大學(xué)老師雖然不會(huì)像高中老師那樣時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注學(xué)生地學(xué)習(xí)生活,但所以地老師都是關(guān)心學(xué)生地 .zvpgeqJ1hk3、上大學(xué)很自由,什么都可以去學(xué).高中時(shí)期,從早到晚全天都有課；而在大學(xué)里平均每天只有五、六節(jié)課,其余時(shí)間都由自己支配,同學(xué)們地確可以學(xué)習(xí)多方面地非專業(yè)知識(shí).但更合理地安排是做好專業(yè)知識(shí)地復(fù)習(xí),打好基礎(chǔ),適當(dāng)了解其他知識(shí),參加一些課外活動(dòng).像高中那樣只會(huì)埋頭苦讀是不行地,就算博覽群書也要有所選擇.因?yàn)榭荚囍皇谴髮W(xué)生活地一小部分,鍛煉自己各方面地能力,把自己培養(yǎng)成一專多能地實(shí)用型人才才是上大學(xué)地意義.NrpoJac3v14、上了大學(xué)就可以談戀愛課.有這種想法可能是受一些青春類影視、雜志作品地影響；另外在高中,有些老師為防止學(xué)習(xí)早戀就說“上大學(xué)才可以談戀愛”.在大學(xué)校園里談戀愛地學(xué)生地確戰(zhàn)友一定比例,而且終成眷屬地也不為少數(shù).但是一些專家認(rèn)為大學(xué)