慈母情深教學(xué)設(shè)計(jì)

《慈母情深》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：

1.正確、流利、有感情地朗讀課文，想象描寫的場景、細(xì)節(jié)，體會“慈母情深”；2.體會文中反復(fù)出現(xiàn)的詞語的表達(dá)效果；3.能聯(lián)系生活實(shí)際，寫出自己“鼻子一酸”的經(jīng)歷。教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)作者細(xì)膩的表現(xiàn)手法及表現(xiàn)方式。有感情地朗讀課文，體會細(xì)節(jié)描寫中蘊(yùn)含的深沉的母愛，喚起熱愛母親的情感。教學(xué)過程：復(fù)習(xí)導(dǎo)入,回顧課文內(nèi)容。師：提起到母親你會想到哪首詩呢？學(xué)生背詩。這節(jié)課我們繼續(xù)走進(jìn)梁曉聲的《慈母情深》（齊讀課題）課文主要講了什么？我拿到錢了嗎？我拿到錢的第一反應(yīng)是什么？引出“鼻子一酸”。（板書）交流：鼻子一酸是什么感覺？品讀課文，感悟母愛。1.我為什么會“鼻子一酸”呢？默讀課文，找找句子，哪些地方令我鼻子一酸？請用波浪線劃下來。2.交流感悟。我為什么會“鼻子一酸”呢？生1：因?yàn)槲襾淼侥赣H工作的地方看到“七八十臺破縫紉機(jī)一行行排列著，七八十個都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機(jī)旁。因?yàn)楣饩€陰暗，每個女人頭上方都吊著一只燈泡。正是酷暑炎熱，窗不能開，七八十個女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在蒸籠?！鄙何疫€從“七八十臺破縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾?！备惺艿搅俗髡叩谋亲右凰?。3.師：還有哪些地方令你鼻子一酸？生匯報(bào)：我從“我穿過一排排縫紉機(jī)，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機(jī)挨得很近。周圍幾只燈泡烤著我的臉?！?.師：還有哪一處說明我的鼻子一酸？“母親說完，立刻又坐下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了忙碌……”5.母親就這樣工作，如此賺錢，可當(dāng)兒子向他要錢，說要買一本書時，母親是怎么說的？又是怎么做的？5.我會對母親說什么呢？請你發(fā)揮想象寫一寫：師：我鼻子一酸，攥著錢跑了出去，我在心里一遍又一遍地對母親說：“……”6.為什么作者說：“我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親?！比?、回歸整體，讀懂母愛。四、拓展延伸，贊美母愛師：有一種愛，讓人淚流滿面，有一種愛讓人心靈震撼，永遠(yuǎn)也無法報(bào)答，親愛的同學(xué)們，你的母親做過什么讓你“鼻子一酸”的事嗎？總結(jié)課文，延伸母愛師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們深深地感受到母愛是慈祥的，母愛是深沉的，母愛也是偉