部編版三年級(jí)語文下冊(cè) 第二單元 語文園地 教案

部編版三年級(jí)語文下冊(cè)第二單元語文園地教案

本單元的教學(xué)目標(biāo)包括：1.結(jié)合寓言故事，總結(jié)學(xué)習(xí)方法；2.觀察詞語特點(diǎn)，積累相似詞語，學(xué)會(huì)寫人物說話的具體表現(xiàn)，了解通知格式和要素；3.學(xué)習(xí)書寫橫畫和豎畫較多的字的技巧，規(guī)范漢字書寫；4.了解寓言故事中的成語及其蘊(yùn)含的道理，積累成語。教學(xué)重點(diǎn)在于觀察詞語特點(diǎn)，學(xué)會(huì)寫人物說話的具體表現(xiàn)，了解通知格式和要素；教學(xué)難點(diǎn)在于觀察詞語特點(diǎn)，積累相似詞語。本次教學(xué)時(shí)間為兩個(gè)課時(shí)，第一個(gè)課時(shí)完成第一至第二板塊，第二個(gè)課時(shí)完成第三至第四板塊。在交流平臺(tái)上，首先進(jìn)行了學(xué)習(xí)方法的交流。學(xué)生們認(rèn)為學(xué)習(xí)寓言要先讀懂故事內(nèi)容，再理解故事蘊(yùn)含的道理。其次，寓言故事讓人印象深刻，蘊(yùn)含著道理，能讓人想到生活中的許多人和事。接著，進(jìn)行了寓言故事會(huì)，學(xué)生們分享了自己學(xué)過的故事，并說出了故事蘊(yùn)含的道理及與實(shí)際生活的聯(lián)系。教師引導(dǎo)學(xué)生們發(fā)現(xiàn)本單元的幾則寓言在寫法上的不同。在詞句段運(yùn)用環(huán)節(jié)中，教師出示了兩組詞語，讓學(xué)生們發(fā)現(xiàn)它們的特點(diǎn)。學(xué)生們可能會(huì)分組發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)，也可能會(huì)發(fā)現(xiàn)兩組詞語的共同特點(diǎn)。教師點(diǎn)撥了“疊詞”的概念，并讓學(xué)生們根據(jù)詞語特點(diǎn)進(jìn)行交流和積累。最后，學(xué)生們進(jìn)行了自我修改和集體交流。讀清題目要求題目要求分為兩組：第一組要求注意句子中加點(diǎn)的部分，想想有什么特點(diǎn)；第二組要求在橫線上補(bǔ)充完整句子。寫出人物說話時(shí)的樣子①發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)出示句子，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)加點(diǎn)部分的特點(diǎn)，寫出人物說話時(shí)的表現(xiàn)更加具體。②練一練出示句子并讓學(xué)生補(bǔ)充完整，然后交流評(píng)價(jià)和修改。③寫出人物是怎樣說話的出示句子，讓學(xué)生想想加點(diǎn)部分是如何把人說話時(shí)的表現(xiàn)寫具體的，然后補(bǔ)充完整句子。綜合提升出示視頻片段，先記錄對(duì)話內(nèi)容，然后觀看有聲版，關(guān)注人物的表情、動(dòng)作，再補(bǔ)充完整對(duì)話。1.溫故知新在學(xué)習(xí)《動(dòng)物王國(guó)開大會(huì)》時(shí)，我們學(xué)會(huì)了如何清晰地發(fā)布通知。你還記得發(fā)布通知時(shí)需要包含哪些要素嗎？這些要素包括參加人、具體時(shí)間、地點(diǎn)、事件、通知人和通知時(shí)間。2.觀察發(fā)現(xiàn)今天我們來學(xué)習(xí)如何寫通知。首先，讀題明確要求。其次，我們可以看看教材中的通知，從中找出參加人、時(shí)間、地點(diǎn)、事件、通知人和通知時(shí)間等信息。最后，我們需要注意通知的格式，包括正文第一行空兩格，寫清要素內(nèi)容，落款寫通知人和通知時(shí)間。3.實(shí)戰(zhàn)演練從以下兩個(gè)情境中選擇一個(gè)，寫一份通知：-通知各班班長(zhǎng)領(lǐng)取新校服。-通知全班同學(xué)參觀博物館。寫完通知后，我們可以集體交流評(píng)價(jià)并修改通知。4.書寫提示觀察生字，發(fā)現(xiàn)其中多筆橫畫的間距相等，而多筆豎畫間的距離要緊密一些。在練習(xí)中，我們可以鞏固這些技法。三、評(píng)價(jià)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，展示，集體評(píng)價(jià)，根據(jù)意見修改自己寫的字。在田字格中仿寫生字。四、日積月累1.讀一讀。利用拼音，指名讀出這些成語，齊讀這些成語。2.講一講。哪些成語是你不熟悉的？讀讀自己課前查找的資料。在課前，請(qǐng)學(xué)生準(zhǔn)備“邯鄲學(xué)步”、“杞人憂天”、“杯弓蛇影”等成語故事，及其蘊(yùn)含的道理。3.練一練。(1)找朋友。在黑板上貼上成語卡片，請(qǐng)學(xué)生將帶有該成語意思的卡片分別貼在相應(yīng)成語的后面。(2)成語回家。我們?cè)谧鋈魏问虑榈臅r(shí)候，都要有自己的主見，不要畫蛇添足，否則絕不會(huì)辦成事情。你這篇文章已經(jīng)寫得很完美了，如果再加資料進(jìn)去，那就是井底之蛙了。我們應(yīng)該多學(xué)習(xí)，多增長(zhǎng)見識(shí)，不要成為杯弓蛇影。她不知道從哪里聽到要地震的消息，整天杞人憂天，稍有