2023年小班家長會演講稿三篇(優(yōu)秀)

第頁共頁2023年小班家長會演講稿三篇(優(yōu)秀)演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進展宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達個人的主張與見解，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)歷，以便互相交流思想和感情。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比擬好，我們一起來看一看吧。小班家長會演講稿篇一大家好！非常歡送您的孩子進入我園小班生活、學(xué)習(xí)。首先，我先向大家自我介紹一下：我是xxx班的老師，xxx畢業(yè)，實際教齡xx年，是小班年級組的教研組長。與我共同搭班的老師叫x____師，xx畢業(yè)。在我園實習(xí)階段，x____師能平等的對待每一個孩子，給予幼兒熱情、周到的照顧。在參加我園的新老師考試中，成績優(yōu)異，被我園錄取。其次，為了迎接小班孩子入園，我們?yōu)樗麄冄b備了寬闊亮堂的活動室，室內(nèi)設(shè)置可供幼兒游戲的玩具柜，并在墻布置孩子喜歡的畫面。對于多數(shù)孩子來說，上幼兒園是他們第一次分開父母進入集體生活，在這一時期，許多的孩子會因主要撫養(yǎng)者的分開而產(chǎn)生緊張不安的情緒，這是他們對新生活暫時的不適應(yīng)，適度的別離焦慮是正常的。但過度長時間的不適應(yīng)會干擾幼兒正常的心理功能和生理功能，嚴(yán)重影響幼兒的在園生活。國了能讓幼兒更快更好地適應(yīng)新的環(huán)境，我園希望家長能和老師共同配合做到下面幾個方面：孩子對即將進入的新環(huán)境—幼兒園充滿了新奇、生疏甚至恐懼的感覺，消除這種緊張情緒的方法之一就是在未開學(xué)時帶孩先來幼兒園走走、看看，讓他們看看幼兒園的游戲場地和活動室、午睡室、盥洗室，邊看邊介紹，并告訴幼兒他即將來這里，還有許多小朋友將和他一起玩。1、男女幼兒適應(yīng)差異顯著女孩的適應(yīng)性較男孩優(yōu)越，而且男女幼兒個體間的差異較顯著。經(jīng)過前人的研究發(fā)現(xiàn)，兒童在各種緊張情況中的焦慮、膽小沒有性別差異，只不過女性比男性更易報告她們懦弱、焦慮的感受，更傾向于強烈、深切的'表達她們的情緒反響，而男孩的情感交流弱于女孩。還有，女孩對家長、老師的順從程度也高于男孩，也更易承受勸慰。因此，也就縮短了不適心情的持續(xù)時間，降低了嚴(yán)重程度。2、可能會面臨到的狀況一般孩子來園三步曲喜歡——恐懼——喜歡①哭鬧②裝生病③說同伴欺侮他④絕食〔舉例說明〕⑤來接的時候委屈的哭適應(yīng)性差的孩子往往年齡偏小，孩子越小，對家庭護理人的依賴性越強。從生理上說，護理人與孩子大量的身體接觸及無微不至的生活照顧，使孩子不能長時間分開護理者，年齡越小，這種需要就越強烈，許多小年齡孩子適應(yīng)障礙是由于日常生活不能自理而造成的。問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，適應(yīng)性差，尤其是有過度別離焦慮行為的孩子，其父母有很大一局部不愿過多地表露出對孩子的關(guān)心和保護。而且只花很少的時間去陪伴孩子。觀察發(fā)現(xiàn)，這些孩子都對母親的保護持有一定的疑心態(tài)度。他們很難承受勸慰，情緒非常不穩(wěn)定，成天想著"媽媽回來接我的"等。適應(yīng)才能低的孩子在參加集體活動是，往往缺乏獨立與同伴交往的才能，盡管想去，但不會主動參加。其實，如今家長都已非常注重對孩子交往才能的培養(yǎng)，但是為什么有的孩子交往才能還是很弱呢？其原因是護理人的概念："自己的孩子與生疏的孩子交往是不平安的”、他們喜歡代替孩子答復(fù)下列問題，甚至老師的問話答復(fù)都包辦了?！爸鲃印苯鉀Q孩子之間的糾紛。所以在孩子幼兒園中，當(dāng)護理者一走開，您的孩子會呆坐著，渾身不自在。孩子來園，首先會遇到大小便、吃飯、睡覺等問題。自理才能差的孩子面臨吃飯要喂、睡覺要陪、衣服不會穿這些問題。緊張不安是不可防止的。再者，孩子雖小，但他們總希望得到同伴、老師的肯定。剛剛?cè)雸@，生活自理才能強的孩子會常常受到老師的表揚，同伴們也容易承受這些孩子。這樣，往往會淡化思念之情。而反之，才能差的孩子往往會擔(dān)憂不被同伴承受，不被老師喜歡?？梢姡议L對孩子獨立生活的培養(yǎng)是多么的重要。1、讓孩子愉快的度過入園的第一天。孩子到一個生疏的環(huán)境、害怕、焦慮是難免的，我園準(zhǔn)備在9月1日、9月2日兩天請家長陪讀，以免孩子產(chǎn)生孤獨、焦慮感。2、讓孩子帶一些熟悉的物品上幼兒園。3、要隨時理解幼兒在園的情況，即使發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。第二、提早家訪，問卷調(diào)查。為了讓孩子入園前就認(rèn)識老師，暑假期間〔8月〕小班的兩位老師將逐個走訪每個孩子的家庭，在家訪前我們先聯(lián)絡(luò)預(yù)約時間，在孩子及孩子父母都在家時上門。家訪時，我們會認(rèn)真解答家長的提問，向家長介紹幼兒入園后一日生活安排。同時，理解孩子在家生活習(xí)慣，聽取家長的意見與要求，以便做好入園后工作方案的制定。小班家長會演講稿篇二尊敬的各位家長：你們好！我代表班里三位老師及所有的小朋友對你們的到來表示感謝及歡送！不需要用多少華美的詞語，因為我們是一家人，是孩子最親近的人。光陰似箭，轉(zhuǎn)眼您的孩子在幼兒園里度過了一天又一天，日月如梭，一瞬間，孩子在幼兒園與家這條路上往返已無數(shù)次。感謝你們把孩子送到我們班，讓我們在這大千世界、蕓蕓眾生中相識、相知，這就是緣分！是孩子帶給了我們這個緣分。我們也要回贈給孩子無聲、無私的愛。下面，我們向各位介紹一下我們班的情況：本學(xué)期，還是由我和田老師、王老師擔(dān)任小七班的保教工作，我們班本學(xué)期共有22名幼兒，其中男孩11名，女孩11名。1、進步情況：經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，孩子們在各方面都有了不同程度的進步和進步，根本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境，這也應(yīng)該感謝各位家長的支持與配合，尤其是孩子們根本上懂得了上課時應(yīng)該坐在自己的座位上，過完年回來，我們重新為孩子排的位，就讓他們練了兩遍，第二天來到幼兒園根本上沒有坐錯的，根本上養(yǎng)成了在老師的指導(dǎo)下多喝水，勤洗手，飯后擦嘴等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。戶外活動時，多數(shù)幼兒知道不分開老師，危險的地方不去，大局部孩子樂于參加集體活動，并能與小朋友友好相處〔進步最大的是何琳、楊樂〕，自理才能進步也比擬大，如：多數(shù)幼兒會自己吃飯、喝水、吃水果〔特別是剝雞蛋皮〕，會自己穿鞋〔到目前為止還有兩三個穿不上的〕，并能主動大小便，知道自己的事情自己做。有事主動請老師幫助，并初步懂得幫助別人，〔佳佳幫戚戚穿鞋，劉百恒幫小朋友擺椅子〕等，多數(shù)幼兒能用較完好的語言向老師表達自己的意愿，局部幼兒還能與小朋友聊天等。上學(xué)期，通過拼插玩具、粘貼、涂色等動手訓(xùn)練，幼兒的動手操作才能都有了不同程度的進步，特別是涂色，進步最明顯，這個家長們從孩子們的畫中能看出來。2、缺乏表現(xiàn)：雖說孩子們有了明顯進步，但也有缺乏表現(xiàn)，春節(jié)長假回來有個別幼兒不適應(yīng)，又哭又鬧，中午睡覺時也哭，有的是長期不來園孩子不適應(yīng)，有的是回老家可能爺爺奶奶比擬嬌慣。有個別孩子吃習(xí)慣不好，不愿自己吃飯，甚至老師喂都邊玩邊吃，有個別幼兒偏食較嚴(yán)重〔有時不愛吃也不讓喂，一喂就哭〕，有不喝湯的，有不吃某種水果的等。也有個別幼兒做錯了事不讓說，一說就哭鬧，還有個別幼兒說他時不服氣，要么用手指老師，要么做出一種不服氣的表情。有個別幼兒比擬自私，自私可能是如今獨生子女的一個普遍現(xiàn)象，只是有個別幼兒表現(xiàn)較突出一點，還有就是常規(guī)不好，可能這批孩子是屬猴的，性格都比擬活潑，尤其是吃完忽那一會，剛一開場按老師的要求坐，可一會就愿意干么干么去了，總之，還存在許多這樣那樣的問題，有待于我們今后工作中去解決。1、我們面對的是一些弱勢群體，孩子們的自我保護才能、控制力都比擬差，這就需要我們和家長的親密配合：首先是針對生病的孩子，咱們門口從一開學(xué)就貼上了服用藥物的說明，孩子假如在家發(fā)燒一定要告訴老師，在家服的什么藥，什么時間服的，假設(shè)孩子體溫超過37。5℃我們會通知家長，幼兒園不給孩子服用任何退燒藥物，假如有哮喘病史，一定告訴我們，目前班上還沒有。2、孩子早上來園時，假如不舒適，告訴老師，我們會加強觀察，特殊照顧。早上來園時不要給孩子脖子上戴飾品，或口袋里帶小東西〔口香糖、橡皮、糖〕，如確有帶來，請家長及時告訴我們，以免發(fā)生意外。3、春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié)，請家長少帶孩子到公共場合，給孩子勤洗澡、勤換內(nèi)衣、節(jié)儉指甲〔說明〕如今早上送孩子門口醫(yī)務(wù)室老師晨檢，請家長積極配合，如今被褥罩一周洗一次，孩子出門前一定要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶吃的或者有危險的物品入園〔鈕扣、硬幣等，說明：假如為了哄孩子，告訴老師一聲〕買衣服別買帶珠珠的，服裝盡可能整潔易穿。4、為了平安起見，盡量不要隨意讓別人來接，天氣越來越暖和了，在游樂場玩時一定讓孩子在自己的視線之內(nèi)，孩子小發(fā)生什么事說不明白，玩時不要讓孩子撿地上的棍子，手里不要拿鋒利的東西。5、我們整個幼兒園每個月進展一次消防演練，每天進展嚴(yán)格的晨檢，午睡十五分鐘巡一次，在這里再強調(diào)一下周末在家的情況，每到周一孩子吃藥的特別多，不要打破孩子的生活規(guī)律，定時午睡，定時吃飯，注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新穎水果，少吃肉類和煎炸的食物，多給孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料，多吃軟爛的食物，少吃不消化的食物，防止暴飲暴食。1、繼續(xù)進展常規(guī)培養(yǎng)：在成人的幫助下獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿脫衣褲，愿意參加各項集體活動，逐步適應(yīng)集體生活。2、學(xué)會傾聽，會說：傾聽：認(rèn)真聽成或同伴講說，不打斷〔這也是一個禮貌的好習(xí)慣〕，別人的談話，學(xué)會尊重別人〔上課時老師提一個問題，大家都爭著說，可能與年齡小有關(guān)〕。喜歡用語言來表達自己的懇求與愿望〔碗里的飯吃完了，還吃嗎？搖頭，點頭，為什么哭？怎么了？〕有的孩子假如老師發(fā)現(xiàn)他表情不對或哭，是越問越不說話，只是看著你。3、交往活動：這個班的孩子比擬有個性，有不愿與同伴玩，有的愿意和同伴玩但不會玩，有的比擬自私，事事以自我為中心，與小朋友爭搶玩具，偶然還有推人、抓人等現(xiàn)象，如今都是獨生子女，他們都生活在密罐里，身邊圍繞著太多的愛，一家?guī)讉€大人圍著他轉(zhuǎn)，事事依著他，至使孩子不會與同伴交往，這還有待于我們今后在教學(xué)活動中對孩子進展循序漸進的培養(yǎng)。4、抗挫折才能的培養(yǎng)：如今孩子都是家中的小皇帝，聽不得半句批評的話，大多數(shù)孩子只能聽好話，有些家長也是這樣說，老師你多表揚一下俺的孩子，我們理解家長的心情，也理解孩子的需要，但是做錯了事就應(yīng)該明確地給他指出來〔如打人〕，這需要家長的支持與配合，希望各位家長能理智地愛孩子，適當(dāng)?shù)亟o孩子一點挫折教育，讓他們不但愿意受表揚，還能英勇的承受批評，不要無原那么的滿足孩子的要求，不合理的要求就要回絕，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他，給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境，讓孩子知道要滿足某種欲望，就要付出一定的努力，比方：以便增加孩子的心理承受才能，進展耐挫折教育，幫助孩子調(diào)整心態(tài)〔趙老師例〕。三月份：1、常規(guī)培養(yǎng)：逐步建立一日作息和常規(guī)，使幼兒適應(yīng)集體生活，制作一些教玩具，激發(fā)幼兒參加戶外體育活動的興趣，活動中注意平安，開展“三、八”愛媽媽主題活動，2、教授手鈴操，參加全園匯操。3、進展消防演練，家長沙龍。4、消防疏散演練，家長沙龍。四月份：1、繼續(xù)加強對幼兒進展良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)，投放圖畫書，聽老師講故事，指導(dǎo)幼兒從封面開場閱讀。組織春游。2、結(jié)合春季特點，組織幼兒春游。3、幼兒興趣運動會，五月份：1、組織幼兒準(zhǔn)備慶“六一”活動。2、幼兒兒歌比賽，培養(yǎng)幼兒的自信心。六月份：1、慶“六一”活動。2、創(chuàng)設(shè)圖書角，培養(yǎng)幼兒安靜獨立地閱讀圖書，能大概講述故事內(nèi)容，3、幼兒托小升班的準(zhǔn)備工作。1、如沒特殊情況，請按時送孩子來園，這樣也便于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成，如不來時，請打個或發(fā)個短信說一聲，假如請別人來代接孩子時，為了孩子的平安，請?zhí)嵩缤ㄖ覀儭?、老人接送孩子的要與其父母多溝通，以便讓孩子的父母及時理解孩子在幼兒園的表現(xiàn)情況，父母也可利用早晚時間打向我們詢問幼兒的近況。3、請多留意門口的家教欄，可能有些與主題相關(guān)的家長配合的內(nèi)容，另外家長如有什么好的育兒經(jīng)歷也可帶來與大家交流，也可向幼兒園的網(wǎng)站投稿。4、為方便家長理解孩子在幼兒的表現(xiàn)情況，本學(xué)期我們繼續(xù)開展“每月開放日”活動，詳細時間我們會通知各位，歡送家長參加。5、我們設(shè)的“我愛我家”欄目，有興趣的家長可選一些您和孩子孩子有意義的照片展示