中班科學課教案：奇妙的顏色教案及反思

教案系列中班科學課教案：奇異的顏色教案及反思《中班科學課教案《奇異的顏色》含反思》這是優(yōu)秀的中班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來關懷！

【活動目標】

1、讓幼兒體驗玩變色嬉戲的樂趣，造成或產(chǎn)生探究的欲塑；

2、初步了解兩種不同的顏色混合在一起能夠變成另外一種顏色。

【活動預備】

透亮?????飲料瓶若干個，瓶蓋若干個，顏料少許，音樂，小記錄表，大記錄表，水彩筆，用來驗證明驗的全套材料

【活動過程】

一、導入。

師：小伴侶，今日彭老師給大家?guī)砹艘粋€特殊好玩的嬉戲，你們想不想玩呢？幼：想！

師：這些就是彭老師給大家?guī)淼逆覒虻谰撸?教案來源：快思教案網(wǎng))究竟是什么呢？（揭開遮布）。哇！桌子上放著的是什么道具?。?/p>

幼：瓶子。

師：請小伴侶們認真觀看，這些瓶子里都有什么？幼：有水。

二、發(fā)覺隱秘，激發(fā)探究欲望。

1、師：告知你們哦！這些瓶子里面都有一個隱秘！你們想不想知道是什么隱秘?。坑祝合耄?/p>

師：下面請每個小小魔術師都走過來輕輕的拿一個瓶子，讓我們和瓶子一起來跳個舞看看會發(fā)生什么事情。

2、播放音樂，老師帶著孩子們一起搖擺瓶子里的水。

3、音樂停止。

師：哇！瓶子發(fā)生了什么變化？，我瓶子里的水變成了色。

這時請幼兒說出自己瓶子里的顏色。

4、老師假裝在聽瓶子說話，動作要夸張。

師：噓~~~~小瓶子在說話，它說它想和小伴侶坐在一起，我們帶著小瓶子回座位做好吧！

5、小結。

師：小伴侶們，瓶子里的水為什么會變顏色？請幼兒舉手回答。

幼：有顏料。

師：哦？顏料藏在哪里了？

師：我們一起當心打開瓶蓋看看。

幼：蓋子上有顏色。

三、初步體驗三原色的變化。

1、更換瓶蓋操作。老師先示范一次，讓孩子看清晰過程。

師：假如我的黃色和小伴侶的藍色混合在一起會發(fā)生什么變化呢？讓老師來試試看。

師：哇~~又變顏色啦！我的黃色和跟小伴侶的藍色在一起變成了綠色。

師：現(xiàn)在請你和你的好伴侶交換一個和自己不同顏色的蓋子蓋上，然后用力的搖一搖，看看會變成那一種顏色。小伴侶自由交換蓋子。

2、總結。

師：原來兩種不同的顏色混合在一起會變成另外一種顏色。

四、幼兒到操作區(qū)進行第一次操作。

1、老師簡潔介紹操作材料和操作步驟。

2、幼兒自由操作。

3、老師小結，請幼兒說出自己操作的經(jīng)過和變化的顏色，幼兒說的同時，老師在黑板上做記錄，賜予孩子做記錄的初步閱歷。

五、幼兒到操作區(qū)進行第二次操作。

1、師：現(xiàn)在彭老師要交給小伴侶們一個任務，我要請大家再操作一次，但是操作過程中要做好記錄，記錄的方法就是剛才老師在黑板上記錄的方法一樣。

2、請小伴侶進行操作、記錄。

六、拿著記錄表回到座位總結。

1、請小伴侶說一說自己的記錄表。

2、老師在小伴侶說的同時做出總的記錄。

3、老師驗證小伴侶所做的試驗。

教學反思：

通過此次活動，幼兒對顏色造成或產(chǎn)生了深厚的愛好，尤其是到了自己調(diào)制顏色的時候，樂觀性更高，一邊調(diào)制，還結合閱歷說調(diào)制出的顏色與