人教版數(shù)學(xué)《眾數(shù)》導(dǎo)學(xué)案教案及反思

教案系列人教版數(shù)學(xué)《眾數(shù)》導(dǎo)學(xué)案教案及反思學(xué)習(xí)內(nèi)容：五班級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)122P123頁例1。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、結(jié)合實(shí)際生活，理解眾數(shù)的含義，學(xué)會(huì)求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，理解眾數(shù)在統(tǒng)計(jì)學(xué)上的意義。

2、依據(jù)數(shù)據(jù)的具體狀況，選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量，表示數(shù)據(jù)的不同特征。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理解眾數(shù)的含義，及特點(diǎn)。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：依據(jù)數(shù)據(jù)的具體狀況，選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量，表示數(shù)據(jù)的不同特征。

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣定標(biāo)。

1、復(fù)習(xí)平均數(shù)和中位數(shù)（課件出示題）

3、引入新課：

4、呈現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)（課件出示）

（1）熟悉、理解眾數(shù)的含義，學(xué)會(huì)求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，理解眾數(shù)在統(tǒng)計(jì)學(xué)上的意義。

（2）依據(jù)數(shù)據(jù)的具體狀況，選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量，表示數(shù)據(jù)的不同特征。

二、自學(xué)互動(dòng)，探究新知。

【學(xué)習(xí)活動(dòng)一】

1、學(xué)習(xí)方式：個(gè)人自學(xué)，小組合作。

2、學(xué)習(xí)任務(wù)：

（1）收集小組的身高，小組匯報(bào)。

（2）觀看收集的一組數(shù)據(jù)，你發(fā)覺了什么？

（3）依據(jù)你的預(yù)習(xí)和理解，誰能說說什么眾數(shù)？

板書：在一組數(shù)據(jù)中消逝次數(shù)最多，能反映一組數(shù)據(jù)的集中狀況。

【學(xué)習(xí)活動(dòng)二】

1、學(xué)習(xí)方式：個(gè)人自學(xué)，小組合作，呈現(xiàn)結(jié)果。

2、學(xué)習(xí)任務(wù)：查找最佳解決方案

（1）看書自學(xué)課本122頁的例1。

（2）爭論：你們認(rèn)為參賽隊(duì)員的身高是多少厘米比較合適呢？該如何選？怎樣選更合理？

（3）分析比較統(tǒng)計(jì)量的區(qū)分：

思索：平均數(shù)的大小與這一組數(shù)據(jù)里每個(gè)數(shù)據(jù)的（）關(guān)于系。

中位數(shù)處于這組數(shù)據(jù)的（）。

眾數(shù)只關(guān)注（）。

（4）即時(shí)訓(xùn)練：履行做一做。（出示課件）

三、老師點(diǎn)撥：（這三個(gè)統(tǒng)計(jì)量有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)？）

四、達(dá)標(biāo)測評(píng)，檢查效果。

1、下面請(qǐng)看這是五（1）班的21名男生一分鐘內(nèi)仰臥起坐，成果如下（單位：次）

1923262928323435413331

25273136372431292630

（1）這組數(shù)據(jù)的