人教版二年級(jí)下冊數(shù)學(xué)-《平移與旋轉(zhuǎn)的認(rèn)識(shí)》圖形的運(yùn)動(dòng)教學(xué)課件

第三單元圖形的運(yùn)動(dòng)（一）3.2平移與旋轉(zhuǎn)的認(rèn)識(shí)12020/11/10課題引入這些運(yùn)動(dòng)都是平移現(xiàn)象，生活中你還見過哪些平移現(xiàn)象？22020/11/10課題引入這些運(yùn)動(dòng)都是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，生活中你還見過哪些旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象？32020/11/10課題引入平移旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)平移旋轉(zhuǎn)下面的現(xiàn)象，哪些是平移？哪些是旋轉(zhuǎn)？42020/11/10教學(xué)新知火車，抽屜等物體向一個(gè)方向直線移動(dòng)，這樣的運(yùn)動(dòng)叫平移現(xiàn)象。電風(fēng)扇，摩天輪等物體圍繞一個(gè)固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，這樣的運(yùn)動(dòng)叫旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。52020/11/10知識(shí)要點(diǎn)2.感受圖形的運(yùn)動(dòng)在生活中的運(yùn)用，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)美。1.借助日常生活中的平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，初步理解圖形的平移和旋轉(zhuǎn)，能直觀區(qū)分這兩種簡單的圖形變換，會(huì)辨認(rèn)簡單圖形平移后的圖形。62020/11/10知識(shí)梳理知識(shí)點(diǎn)1：認(rèn)識(shí)平移與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象?！纠}1】下面哪些物體的運(yùn)動(dòng)是平移？下面哪些物體的運(yùn)動(dòng)是旋轉(zhuǎn)？(1)(2)(3)(6)(5)(4)72020/11/10知識(shí)梳理【講解】平移運(yùn)動(dòng)是物體沿直線在水平和豎直方向的運(yùn)動(dòng)，推窗子、撥珠和拉抽屜是沿直線水平方向運(yùn)動(dòng)，升國旗中國旗是沿直線在豎直方向上的運(yùn)動(dòng)，它是都是平移現(xiàn)象。旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)是物體繞著中間的一個(gè)點(diǎn)或軸來運(yùn)動(dòng)，擰水龍頭、轉(zhuǎn)門的運(yùn)動(dòng)都繞著中心軸轉(zhuǎn)動(dòng)的，它們都旋轉(zhuǎn)。【方法小結(jié)】如果物體只要沿著直線作水平或豎直方向運(yùn)動(dòng)，而物體的大小、形狀和方向不發(fā)生改變，那就判定這個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)是平移；如果物體繞著中間的一個(gè)點(diǎn)或軸來運(yùn)動(dòng)，這個(gè)物體的大小不發(fā)生變化，但方向和位置在運(yùn)動(dòng)中發(fā)生了變化，就判定這個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)是旋轉(zhuǎn)。82020/11/10知識(shí)梳理【小練習(xí)】1.下面哪些物體的運(yùn)動(dòng)是平移？哪些物體的運(yùn)動(dòng)是旋轉(zhuǎn)？平移的請（

）里打上“√”，旋轉(zhuǎn)的請?jiān)冢?/p>

）打“○”。（

）（

）（

）（

）√√○○92020/11/10知識(shí)梳理2.選一選。（請?zhí)钌闲蛱?hào)）102020/11/10知識(shí)梳理

這些物體的運(yùn)動(dòng)是平移；

這些物體的運(yùn)動(dòng)是旋轉(zhuǎn)。②④⑥⑦⑧①③⑤⑨【講評(píng)】本題是讓學(xué)生對生活中典型的平移現(xiàn)象和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象進(jìn)行判斷，加深對平移和旋轉(zhuǎn)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)用數(shù)學(xué)眼光看待、描述生活中常見現(xiàn)象的習(xí)慣和能力。平移現(xiàn)象——物體沿著直的路線運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中沒有改變大小和方向。旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象——物體的每一個(gè)部分都繞著同一個(gè)點(diǎn)（或同一條直線）轉(zhuǎn)動(dòng)。112020/11/10知識(shí)梳理知識(shí)點(diǎn)2：物體平移的判斷方法。【例題1】下面哪些圖形可以通過平移與藍(lán)色的圖形重合？并涂上自己喜歡的顏色?！局v解】哪個(gè)圖形能與藍(lán)色的圖形重合，先要以藍(lán)色的圖形的為標(biāo)準(zhǔn)，即藍(lán)色的圖形的大小、方向和位置。依據(jù)平移的特特征可以得出下面的答案：122020/11/10知識(shí)梳理【例題2】把

平移得到的圖形打上“√”。（

）（

）（

）（

）（

）（

）√√132020/11/10知識(shí)梳理【講解】物體不論是水平方向的運(yùn)動(dòng)，還垂直方向的運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)過程中，這個(gè)物體本身的方向不發(fā)生改變，本身的大小和形狀也不變，那么就可說這是這個(gè)物體作了平移。第1個(gè)圖和第4個(gè)圖大小和方向都沒改變，所以是

平移得到的圖形；而第2圖個(gè)和第3圖個(gè)的形狀變化了，第5個(gè)圖方向與原圖不一致，第6個(gè)圖比原圖大，所以它們都不是

平移得到的圖形?！痉椒ㄐ〗Y(jié)】判斷物體是不是平移，要把原圖作為標(biāo)準(zhǔn)，看準(zhǔn)它的大小、位置和方向，與之比較的物體只要大小、位置和方向都沒有改變，就是平移，反之就不是平移。142020/11/10知識(shí)梳理【小練習(xí)】1.把可以平移到

位置的

涂上顏色。152020/11/10知識(shí)梳理2.下面哪個(gè)圖形通過平移可以完全重合？請你連一連。162020/11/10知識(shí)梳理【講解】兩頭獅子大小和方向不一致，兩只蜻蜓的方向不一致，都不可以完全重合；兩只小鳥的大小和方向都一致，可以完全重合。172020/11/10課堂練習(xí)1.給下面物體的運(yùn)動(dòng)分分類，并說說分類的理由。（1）（2）（3）（4）

（5）

（6）182020/11/10課堂練習(xí)【講解】（1）（3）（4）（5）都轉(zhuǎn)動(dòng)的可以分為一類；（2）（6）在一條直線上移動(dòng)可以分為一類。2.下面物體的運(yùn)動(dòng)哪些是平移，哪些是旋轉(zhuǎn)？（

）（

）（

）旋轉(zhuǎn)平移旋轉(zhuǎn)192020/11/10課堂練習(xí)（

）（

）（

）平移旋轉(zhuǎn)平移3.把可以平移得到黑色小魚的魚涂上你喜歡的顏色。202020/11/10課堂練習(xí)【參考答案】：

【講評(píng)】能正確辨認(rèn)簡單圖形平移后的圖形，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和空間想象能力。

以黑色小魚的大小和所在位置、方向?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)，找到與其他圖形重合的小魚涂喜歡的顏色。212020/11/10課堂練習(xí)1.下面現(xiàn)象中哪些是平移,哪些是旋轉(zhuǎn)？（1）飛馳的火車車廂。

（

）（2）工作中的電風(fēng)扇。

（

）（3）站在上升電梯中的人。

（

）（4）直升機(jī)飛行時(shí)的螺旋槳。

（

）（5）將推拉門關(guān)上。

（

）

（6）鐘面上的分針。

（

）平移旋轉(zhuǎn)平移旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)222020/11/10課堂練習(xí)2.下面

圖是小魚

平移后的圖形。③3.下面的圖案是由哪個(gè)圖形平移或旋轉(zhuǎn)得到的？請你圈出來。232020/11/10課堂練習(xí)【參考答案】：242020/11/10課后習(xí)題1.想一想，填一填。下面這些生活現(xiàn)象，哪些是平移現(xiàn)象，哪些是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象？（1）鐘面上的分針是（

）運(yùn)動(dòng)。（2）索道滑車開行是（

）現(xiàn)象。（3）榨汁機(jī)工作時(shí)是（

）運(yùn)動(dòng)。（4）飛馳的火車車廂是（

）運(yùn)動(dòng)。（5）電梯里的上下運(yùn)動(dòng)是（

）運(yùn)動(dòng)平移。平移旋轉(zhuǎn)平移平移旋轉(zhuǎn)252020/11/10課后習(xí)題2.連一連。平移旋轉(zhuǎn)262020/11/10課后習(xí)題3．選一選。（1）教室門的打開和關(guān)閉，門的運(yùn)動(dòng)是（

）現(xiàn)象。A.平移B.旋轉(zhuǎn)C.平移和旋轉(zhuǎn)（2）下面（

）的運(yùn)動(dòng)是平移。A.旋轉(zhuǎn)的呼啦圈B.電風(fēng)扇扇葉C.撥算珠

（3）下面（

）的運(yùn)動(dòng)是旋轉(zhuǎn)。A.推動(dòng)旋轉(zhuǎn)門B.開抽屜C.拖地BCA272020/11/10課后習(xí)題（4）自行車車輪轉(zhuǎn)動(dòng)起來是（

）。A.平移現(xiàn)象B.旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象C.軸對稱【講評(píng)】判斷時(shí)要抓住平移和旋轉(zhuǎn)的特征，再根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)來確定答案。B4.下圖中，把由圖①平移得到的圖形涂上紅色。282020/11/10課后習(xí)題【參考答案】：5.下面哪些圖是

由平移得到的？請你圈出來。292020/11/10課后習(xí)題（1）

（2）

（3）

（4）

（5）

（6）

（7）

（8）302020/11/10課后習(xí)題【講解】圖（1）（3）（5）（6）的方向與原圖不同，圖（2）（8）的大小與原圖不同，只有圖（4）（7）的大小和方向與原圖一致，因此圖（4）和圖（7）是由原圖平移得到的。6.觀察下圖填空。312020/11/10課后習(xí)題☆向（

）平移了（

）格；向（

）平移了（

）格；向（

）平移了（

）格。下6左5上6【講評(píng)】判斷圖形平移幾格，先把這個(gè)圖形中的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)或邊確定下來，再看這個(gè)點(diǎn)或邊移動(dòng)了幾格，那這個(gè)圖形也移動(dòng)了幾格。

以五角星為例，把五角星最上面的點(diǎn)確定為關(guān)鍵點(diǎn)，可以數(shù)出它向下移動(dòng)了6格，所以這個(gè)圖形也移動(dòng)了6格。322020/11/10課后習(xí)題7.分別觀察下面3幅圖形，看看黑色三角形分別是經(jīng)過怎樣的變換，變成糖了紫色三角形的（

）。DA.平移，旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)B.平移，旋轉(zhuǎn)和平移，旋轉(zhuǎn)C.平移，旋轉(zhuǎn)，平移和旋轉(zhuǎn)D.平移，旋轉(zhuǎn)和平移，平移332020/11/10課后習(xí)題【講解】1中的黑色三角形向下平移1格后變成了紫色三角形；2中的黑色三角形先旋轉(zhuǎn)，再向右平移變成紫色三角形；3中的黑色三角形先向右平移2格，再向下平移2格可變成紫色的三角形。8.畫出△向右平移6