數(shù)據(jù)的選取與操作教學(xué)課件

數(shù)據(jù)的選取與操作41、俯仰終宇宙，不樂(lè)復(fù)何如。42、夏日長(zhǎng)抱饑，寒夜無(wú)被眠。43、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。44、欲言無(wú)予和，揮杯勸孤影。45、盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。數(shù)據(jù)的選取與操作數(shù)據(jù)的選取與操作41、俯仰終宇宙，不樂(lè)復(fù)何如。42、夏日長(zhǎng)抱饑，寒夜無(wú)被眠。43、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。44、欲言無(wú)予和，揮杯勸孤影。45、盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。莊文忠副教授世新大學(xué)行政管理學(xué)系.tw2021/3/21SPSS之應(yīng)用(莊文忠副教授)2數(shù)據(jù)的選取與操作課程大綱2021/3/21SPSS之應(yīng)用(莊文忠副教授)3數(shù)據(jù)選取與操作的意涵選擇觀察值(Select)分割檔案(Splitfiles)變量的重新編碼(Recode)計(jì)算(Compute)計(jì)數(shù)(Count)選擇觀察值(Select)2023/7/19SPSS之應(yīng)用(莊文忠副教授)6研究者有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)在進(jìn)行某項(xiàng)研究或特定分析時(shí)，并不見(jiàn)得需要使用數(shù)據(jù)文件中所包含的全部信息，分析時(shí)必須選擇某些值得分析的個(gè)案或變量

。操作的步驟：

1.設(shè)定篩選的標(biāo)準(zhǔn)；

2.選取所需要的觀察值；

3.暫時(shí)或永久的刪除未選擇的觀察值。在完成特定的分析之后，記得恢復(fù)選擇「全部觀察值」。選擇觀察值2023/7/19SPSS之應(yīng)用(莊文忠副教授)7「有」工作（v27=1)且學(xué)歷為「?？埔陨稀?degree>=4)2023/7/19SPSS之應(yīng)用(莊文忠副教授)82023/7/19SPSS之應(yīng)用(莊文忠副教授)92023/7/19SPSS之應(yīng)用(莊文忠副教授)10選擇觀察值：V27=1°ree>=4全部觀察值分割檔案(splitfiles)2023/7/19SPSS之應(yīng)用(莊文忠副教授)11有時(shí)利用類別變量的組別來(lái)切割一個(gè)檔案是非常有幫助的，如此一來(lái)，計(jì)算機(jī)就會(huì)自動(dòng)地分別對(duì)每一層別的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。最多可以設(shè)定8個(gè)分組變數(shù)。兩種分割檔案方式：

(1)比較群組

(2)依群組組織輸出在完成特定的分析之后，記得恢復(fù)選擇「分析所有觀察值，勿建立群組」。(1)比較群組2023/7/19SPSS之應(yīng)用(莊文忠副教授)122023/7/19SPSS之應(yīng)用(莊文忠副教授)13(2)依群組組織輸出2023/7/19SPSS之應(yīng)用(莊文忠副教授)142023/7/19SPSS之應(yīng)用(莊文忠副教授)15變量的重新編碼(Recode)2023/7/19SPSS之應(yīng)用(莊文忠副教授)16利用改變實(shí)際的單一編碼數(shù)值或?qū)⒁蝗壕幋a合并成較大之集合體的方式，來(lái)變更變量的單一編碼或一組編碼，這是數(shù)據(jù)操作的基本形式之一。重新編碼的類型：

1.重新編碼成同一變數(shù)(不建議)

2.重新編碼成不同變數(shù)

3.自動(dòng)重新編碼例：年齡重新編碼2023/7/19SPSS之應(yīng)用(莊文忠副教授)17年齡－歲數(shù)年齡－類別18

19

29(1)年輕人30

31

64(2)壯年人65

92(3)老年人重新編碼成同一變數(shù)(不建議)2023/7/19SPSS之應(yīng)用(莊文忠副教授)182023/7/19SPSS之應(yīng)用(莊文忠副教授)19重新編碼成不同變量

—數(shù)字變量2023/7/19SPSS之應(yīng)用(莊文忠副教授)20重新編碼成不同變量—數(shù)字變量2023/7/19SPSS之應(yīng)用(莊文忠副教授)212023/7/19SPSS之應(yīng)用(莊文忠副教授)22原始數(shù)值重新編碼后重新編碼成不同變量—類別變量2023/7/19SPSS之應(yīng)用(莊文忠副教授)23重新編碼成不同變量—類別變量2023/7/19SPSS之應(yīng)用(莊文忠副教授)242023/7/19SPSS之應(yīng)用(莊文忠副教授)25原始分類重新編碼后自動(dòng)重新編碼2023/7/19SPSS之應(yīng)用(莊文忠副教授)262023/7/19SPSS之應(yīng)用(莊文忠副教授)27計(jì)算(Compute)2023/7/19SPSS之應(yīng)用(莊文忠副教授)28如果一個(gè)或多個(gè)變量的數(shù)字編碼是代表真實(shí)的數(shù)量而非只是類別的標(biāo)記，那么，這些編碼就可以成為算術(shù)運(yùn)算的標(biāo)的。計(jì)算是產(chǎn)生新變量的方法之一，也可以提供更有意義的變量，例如以身高和體重的比值換算成「身體質(zhì)量指數(shù)」(BMI)。

BMI=(體重)/(身高)2如果有些個(gè)案是遺漏值，在計(jì)算時(shí)便會(huì)被排除，成為「系統(tǒng)遺漏值」。簡(jiǎn)單的計(jì)算－周工作時(shí)數(shù)轉(zhuǎn)換為年工作時(shí)數(shù)2023/7/19SPSS之應(yīng)用(莊文忠副教授)29利用計(jì)算建立量表－工作成就感2023/7/19SPSS之應(yīng)用(莊文忠副教授)30年工作時(shí)數(shù)2023/7/19SPSS之應(yīng)用(莊文忠副教授)31工作成就感計(jì)數(shù)(Count)2023/7/19SPSS之應(yīng)用(莊文忠副教授)32在許多不同的變量之中，有時(shí)可能會(huì)想要知道某一個(gè)編碼或某一范圍內(nèi)的編碼發(fā)生的次數(shù)。計(jì)數(shù)的結(jié)果也可用以建立新的量表。例如：各種參與政治的行為(投票、投書、聯(lián)署、call-in)，可結(jié)合成政治參與量表計(jì)數(shù)2023/7/19SPSS之應(yīng)用(莊文忠副教授)332023/7/19SPSS之應(yīng)用(莊文忠副教授)34操作練習(xí)&提問(wèn)時(shí)間2023/7/19SPSS之應(yīng)用(莊文忠副教授)35作業(yè)：2023/7/19SPSS之應(yīng)用(莊文忠副教授)36利用「觀察值摘要」、「選擇觀察值」和「分割檔案」的作法，比較男性和女性的教育程度(degree)和接受教育年數(shù)(educyrs)有何不同？找一組題目，利用「計(jì)算」的指令建立一個(gè)量表，并說(shuō)明此一量表的意義。找一組題目，利用「計(jì)數(shù)」的指令建立一個(gè)量表，并說(shuō)明此一量表的意義。作業(yè)：將變數(shù)v66重新編碼成新變量whyjobend2023/7/19SPSS之應(yīng)用(莊文忠副教授)37