如何上好開學(xué)第一課

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寒假就要結(jié)束了，同學(xué)們都將重返校內(nèi)連續(xù)學(xué)習(xí)，那么老師們應(yīng)當(dāng)如何上好開學(xué)第一課呢？下面一起來探討以下。

開學(xué)第一課讓同學(xué)擁有陽光心態(tài)

老師如何在開學(xué)第一時間對同學(xué)進行心理疏導(dǎo)，讓他們擁有陽光般的心態(tài)呢?

首先，提示同學(xué)準(zhǔn)時調(diào)整作息時間。在暑假中很多孩子的生活規(guī)律被打亂了，開學(xué)了假如不準(zhǔn)時轉(zhuǎn)變，將很難適應(yīng)正常的學(xué)習(xí)生活，因此，開學(xué)第一課老師的當(dāng)務(wù)之急就是引導(dǎo)同學(xué)們準(zhǔn)時調(diào)整“生物鐘”。

其次，多對同學(xué)進行樂觀的“心理示意”。新學(xué)期每個同學(xué)都有一種樂觀向上的良好愿望，尤其是上學(xué)期學(xué)習(xí)成果不太抱負(fù)、行為習(xí)慣不太近人意的同學(xué)，他們更是萌發(fā)出一種“忘掉過去，從新開頭”的向上心理，渴望在新學(xué)期能夠引起老師的關(guān)注，同學(xué)們的確定。老師此時一個信任的眼神，一句親切的話語，一個鼓舞的手勢，都會在他們心里“一石激起千層浪”。

再次，應(yīng)以平和的心態(tài)幫忙孩子們消退“開學(xué)恐驚癥”。開學(xué)初期，同學(xué)表現(xiàn)出來的厭學(xué)心理尤為明顯，此時此刻冷嘲熱諷、批判指責(zé)是解決不了問題的，最好的方法就是以平和的心態(tài)引導(dǎo)他們漸漸進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，例如開學(xué)第一課，老師可以和孩子們多溝通假期見聞，支配功課不要太滿，作業(yè)不要太多等。

開學(xué)第一課從溝通開頭

開學(xué)第一堂課，既關(guān)系到老師在同學(xué)心中的形象，又直接影響同學(xué)本學(xué)期的學(xué)習(xí)愛好和熱忱，所以老師在開學(xué)時應(yīng)匠心獨具地上好第一堂課，尤其是要抓住這一時機，與同學(xué)進行溝通。

首先，從情感上溝通。開學(xué)第一堂課，別急著上新課，而是與同學(xué)“侃大山”。在“侃”的過程中與同學(xué)作貼心的情感溝通。

其次，從同學(xué)感愛好的話題上溝通。假期同學(xué)肯定參與過許多活動，比如和父母一起出去旅游，和同學(xué)一起參與某項活動，其間確定會發(fā)生許多好玩的事情，可以讓同學(xué)自己談?wù)勈罴僦凶屗∠笊羁痰腵事情。通過敘述，既可以激發(fā)同學(xué)上課的愛好，又可以訓(xùn)練同學(xué)的語言表達(dá)力量，還能為同學(xué)積累寫作素材。

開學(xué)第一課讓同學(xué)輕松又布滿期望

開學(xué)第一課，應(yīng)當(dāng)是個連環(huán)結(jié)的頭，輕輕一扯，就能拽開一段開心學(xué)習(xí)的日子。新學(xué)期的第一節(jié)課氣氛應(yīng)當(dāng)是民主的、輕松的、樂觀向上和布滿期望的。

首先是有意識地掌握課堂氣氛，營造輕松的氛圍。老師可以與同學(xué)共同回顧假期生活，引導(dǎo)同學(xué)爭論收獲和感受，讓同學(xué)暢所欲言。

其次是老師要檢查上學(xué)期布置的學(xué)習(xí)任務(wù)和實踐項目，以鼓舞性評價為主。老師還可以提前設(shè)計一些與本學(xué)科有關(guān)的趣味嬉戲和競賽，有選擇地回顧以前學(xué)過的內(nèi)容，促進和喚醒同學(xué)的學(xué)習(xí)興奮點，結(jié)束假期生活的懶散狀態(tài)。

最終，師生可以共同商討、制定新學(xué)期的學(xué)習(xí)方案，幫忙同學(xué)樹立信念，消退同學(xué)對新學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)的恐驚，特殊是即將面臨中高考的畢業(yè)班同學(xué)，要讓同學(xué)對新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活布滿期望，布滿自信。

總之，開學(xué)第一課是連接同學(xué)自由輕松的假期生活和緊急的新學(xué)期學(xué)習(xí)生活的橋梁。作為老師，特殊是一對一輔導(dǎo)的老師，更應(yīng)當(dāng)幫忙引導(dǎo)同學(xué)做好過渡，讓同學(xué)盡快適應(yīng)新學(xué)期緊急的學(xué)習(xí)