2023年教師資格（高級(jí)中學(xué)）-物理知識(shí)與教學(xué)能力（高中）考試高頻考點(diǎn)參考題庫(kù)帶答案

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。2023年教師資格（高級(jí)中學(xué)）-物理知識(shí)與教學(xué)能力（高中）考試高頻考點(diǎn)參考題庫(kù)帶答案（圖片大小可自由調(diào)整）答案解析附后第1卷一.單項(xiàng)選擇題(共15題)1.A.6次B.10次C.22次D.32次2.如圖5所示，墻上有兩點(diǎn)M和N分別釘有兩鐵釘，M和N的連線與水平方向的夾角為45°,兩者的離度差為L(zhǎng),一條不可伸長(zhǎng)的輕質(zhì)細(xì)繩一錠固定于M點(diǎn)的鐵釘上，另一端跨過(guò)N點(diǎn)的光滑鐵釘懸掛一質(zhì)量為m1的重物，在繩上距M點(diǎn)L/2的P點(diǎn)系上一質(zhì)量0為m2的重物，平衡后繩的MP段正好水平，則m1/m2為（）。A.B.2C.D.23.如圖所示，質(zhì)量為m,帶+q電量的滑塊，沿絕緣斜面勻速下滑，當(dāng)滑至豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng)區(qū)時(shí)，滑塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)為（）。A.繼續(xù)勻速下滑B.將加速下滑C.將減速下滑D.上述三種情況都有可能發(fā)生4.學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)建議中提出的“給學(xué)生提供機(jī)會(huì)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)”體現(xiàn)了（）。A.評(píng)價(jià)應(yīng)注重學(xué)生評(píng)價(jià)的多重價(jià)值，發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的作用B.評(píng)價(jià)應(yīng)強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)內(nèi)容的多元化C.評(píng)價(jià)應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生在評(píng)價(jià)中的主體地位D.評(píng)價(jià)要真實(shí)、全面地反映學(xué)生的個(gè)性和發(fā)展5.一束單色光經(jīng)由空氣射入水中，如圖所示，這束光的（）。A.速度變小，波長(zhǎng)變短B.速度不變，波長(zhǎng)變短C.頻率變大，波長(zhǎng)變長(zhǎng)D.頻率不變，波長(zhǎng)變長(zhǎng)6.一個(gè)物體在幾個(gè)力同時(shí)作用下運(yùn)動(dòng),A.36JB.48JC.56JD.60J7.如圖為高中物理教科書(shū)中描述的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)可觀察到的物理現(xiàn)象和可用于說(shuō)明的物理問(wèn)題分別是（）。A.小球D的振幅最大，小球E的振幅最小，擺長(zhǎng)與振幅的關(guān)系B.小球D振幅最小，小球E振幅最大，擺長(zhǎng)與振幅的關(guān)系C.小球B振幅最大，共振現(xiàn)象D.小球B和小球E振幅相同，受迫振動(dòng)現(xiàn)象8.關(guān)于磁通量的描述，下列說(shuō)法正確的是（）。A.置于磁場(chǎng)中的一個(gè)平面，當(dāng)平面平行于磁場(chǎng)方向時(shí)，穿過(guò)平面磁通量最大B.若穿過(guò)平面的磁通量為零，則該處的磁感應(yīng)強(qiáng)度一定為零C.如果穿過(guò)某平面的磁通量為零，則該處的磁感應(yīng)強(qiáng)度不一定為零D.將一平面置于勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的任何位置，穿過(guò)該平面的磁通量總是相等的9.如圖所示，一條光線通過(guò)一個(gè)在水中的球形空氣泡，下列哪一條表示出射光線的路徑（）。A.光線1B.光線2C.光線3D.光線410.如圖為某種靜電礦粉分選器的原理圖，帶電礦粉進(jìn)入水平勻強(qiáng)電場(chǎng)，分別落在收集板中央的兩側(cè)，關(guān)于礦粉分離的過(guò)程，下列表述正確的是（）。A.帶正電的礦粉落在右側(cè)B.電場(chǎng)力對(duì)礦粉做正功C.帶負(fù)電礦粉電勢(shì)能變大D.帶正電礦粉電勢(shì)能變大11.一束單色光斜射到厚平板玻璃的一個(gè)表面上，經(jīng)兩次折射后從玻璃板另一個(gè)表面射出，出射光線相對(duì)于入射光線側(cè)移了一段距離。在下列情況下，出射光線側(cè)移距離最大的是（）。A.紅光以30°的入射角入射B.紅光以45°的入射角入射C.紫光以30°的入射角入射D.紫光以45°的入射角入射12.某一列車，其首端從站臺(tái)的A點(diǎn)出發(fā)到尾端完全出站都在做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，站在站臺(tái)上A點(diǎn)一側(cè)的觀察者，測(cè)得第一節(jié)車廂全部通過(guò)A點(diǎn)需要的時(shí)間為t1。那么第二節(jié)車廂（每節(jié)車廂都相同）全部通過(guò)A點(diǎn)需要的時(shí)間為（）。A.B.C.D.13.在如圖所示電路中，電源電動(dòng)勢(shì)E=6V,內(nèi)阻r=1Ω，保護(hù)電阻R0=3Ω，滑動(dòng)變阻器總電阻R=20Ω，閉合電鍵S,在滑片P從a滑到b的過(guò)程中，正確的是（）。A.滑動(dòng)變阻器消耗的功率先減小后增大B.滑動(dòng)變阻器消耗的功率先增大后減小C.滑動(dòng)變阻器消耗的功率先減小后增大，再減小后增大D.滑動(dòng)變阻器消耗的功率先增大后減小，再增大后減小14.學(xué)校文化建設(shè)有多個(gè)落腳點(diǎn)，其中，課堂教學(xué)是學(xué)校文化建設(shè)的主渠道。在課堂教學(xué)中，教師必須注意加強(qiáng)學(xué)校文化和學(xué)科文化建設(shè)，這主要有利于落實(shí)課程三維目標(biāo)中的（）。A.知識(shí)與技能目標(biāo)B.方法與過(guò)程目標(biāo)C.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)D.課堂教學(xué)目標(biāo)15.兩顆人造衛(wèi)星A、B繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)，周期之比為T(mén)A:TB=1:8,則軌道半徑之比和運(yùn)動(dòng)速率之比分別為（）。A.RA：RB=4；1：vA;vB=1：2B.RA：RB=4；1：vA；vB=2：1C.RA：RB=1;4：vA;vB=1：2D.RA：RB=1;4：vA;vB=2：1第2卷一.單項(xiàng)選擇題(共15題)1.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性的表述不正確的一項(xiàng)是（）。A.實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)的基礎(chǔ)B.實(shí)驗(yàn)?zāi)芴峁W(xué)習(xí)規(guī)律、概念的環(huán)境C.實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、激發(fā)求知欲D.實(shí)驗(yàn)?zāi)莒柟虒W(xué)生的知識(shí)、加深其對(duì)知識(shí)的理解2.我國(guó)義務(wù)教育物理新課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出了對(duì)學(xué)生科學(xué)探宄能力的基本要求，下列不屬于科學(xué)探究要素“提出問(wèn)題”對(duì)科學(xué)探宄能力的基本要求的是（）。A.能從日常生活、自然現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)觀察中發(fā)現(xiàn)與物理學(xué)有關(guān)的問(wèn)題B.能書(shū)面或口頭表述這些問(wèn)題C.認(rèn)識(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題對(duì)科學(xué)探究的意義D.認(rèn)識(shí)猜想與假設(shè)在科學(xué)探究中的重要性3.我國(guó)自主開(kāi)發(fā)的“隱形飛機(jī)”殲20,主要改進(jìn)了形狀與材料方面的技術(shù)，能有效避開(kāi)雷達(dá)的探測(cè)。下列關(guān)于殲20隱身的原因解釋，正確的是（）。A.由于殲20飛行太快，電磁波追不上B.由于殲20是超音速飛機(jī)，聲波追不上C.通過(guò)改用新材料，減弱對(duì)電磁波的吸收能力D.通過(guò)改變飛機(jī)形狀，減少對(duì)雷達(dá)探測(cè)設(shè)備方向反射的電磁波4.關(guān)于光電效應(yīng)，下列說(shuō)法正確的是（）。A.極限頻率越大的金屬材料逸出功越大B.只要光照射的時(shí)間足夠長(zhǎng)，任何金屬都能產(chǎn)生光電效應(yīng)C.從金屬表面出來(lái)的光電子的最大初動(dòng)能越大，這種金屬的逸出功越小D.入射光的光強(qiáng)一定時(shí)，頻率越高，單位時(shí)間內(nèi)逸出的光電子數(shù)就越多5.如圖所示，A、B為用兩個(gè)絕緣細(xì)線懸掛起來(lái)的帶電絕緣小球，質(zhì)量mAB。當(dāng)在A球左邊如圖位置放一個(gè)帶電球C時(shí)，兩懸線都保持豎直方向（兩懸線長(zhǎng)度相同，三個(gè)球位于同一水平線上）。若把C球移走，A、B兩球沒(méi)有發(fā)生接觸，則下圖中（圖中僅＞B）能正確表示A、B兩球位置的是（）。 A.B.C.D.6.電子的質(zhì)量為m,一對(duì)正、負(fù)電子以一定的速度相碰湮滅后放出一對(duì)光子,c為光速，h為普朗克常量，以下說(shuō)法中正確的是（）。A.這對(duì)光子的總能量等于2mc2B.這對(duì)光子的總能量大于2mc2C.光子的波長(zhǎng)等于h/mecD.光子的波長(zhǎng)大于h/mec7.新的課程目標(biāo)的三個(gè)方面是“知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”，對(duì)這三個(gè)方面的關(guān)系和理解，正確的是（）。A.“知識(shí)與技能”目標(biāo)指學(xué)生探索知識(shí)的過(guò)程以及所運(yùn)用的方法B.“過(guò)程與方法”目標(biāo)指學(xué)生在探究與創(chuàng)造過(guò)程中的思想意識(shí)表現(xiàn)及傾向C.“情感、態(tài)度與價(jià)值觀”目標(biāo)即基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，可簡(jiǎn)稱“雙基”D.課程目標(biāo)的三個(gè)方面相互滲透相互聯(lián)系，融為一體。8.某教師針對(duì)“光的折射”一課制定教學(xué)目標(biāo)，部分目標(biāo)如下，其中屬于過(guò)程與方法維度的教學(xué)目標(biāo)是（）。A.了解光的折射現(xiàn)象B.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、探究光的折射規(guī)律C.知道光的折射規(guī)律D.能舉出生活中與光的折射有關(guān)的實(shí)例9.雨后，太陽(yáng)光入射到大氣中的水滴發(fā)生色散而產(chǎn)生彩虹，設(shè)水滴是球星的，圖2中的圓代表水滴過(guò)球心的截面，入射光線在此截面的平面內(nèi)，a、b、c、d代表四條不同顏色的出射光線，則他們可能依次是（）。A.紫光、黃光、藍(lán)光、紅光B.紫光、藍(lán)光、黃光、紅光C.紅光、藍(lán)光、黃光、紫光D.紅光、黃光、藍(lán)光、紫光10.如圖4所示，粗細(xì)均勻的玻璃管上端封閉，下端開(kāi)口，豎直插在大而深的水銀槽中，管內(nèi)封閉有一定質(zhì)量的空氣(可視為理想氣體)，玻璃細(xì)管足夠長(zhǎng)，管內(nèi)氣柱長(zhǎng)4.0cm,管內(nèi)外水銀面高度差為10.0cm,大氣壓強(qiáng)為76.0cmHg,現(xiàn)將管沿豎直方向上緩慢移動(dòng)，當(dāng)管內(nèi)外水銀面恰好相平時(shí)，管內(nèi)氣柱長(zhǎng)度約為（）。A.2.0cmB.3.5cmC.4.0cmD.4.5cm11.將閉合的多匝線圈置于僅隨時(shí)間變化的磁場(chǎng)中，線圈平面與磁場(chǎng)方向垂直。關(guān)于線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)和感應(yīng)電流，下列表述正確的是（）。A.感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小與線圈的匝數(shù)無(wú)關(guān)B.穿過(guò)線圈的磁通量越大，感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)越大C.穿過(guò)線圈的磁通量變化越快，感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)越大D.感應(yīng)電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)方向與原磁場(chǎng)方向始終相同12.根據(jù)愛(ài)因斯坦光子說(shuō)，光子能量E等于（h為普朗克常量，c、λ為真空中的光速和波長(zhǎng)）（）。A.B.C.D.13.“嫦娥三號(hào)”衛(wèi)星在北京航天飛行控制中心科技人員的精確控制下，衛(wèi)星由距月球高度200公里的圓軌道a降到距月球高度100公里的圓軌道b,最后成功撞擊月球，為中國(guó)探月工程畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。關(guān)于“嫦娥三號(hào)”衛(wèi)星，下列說(shuō)法正確的是（）。A.衛(wèi)星在軌道a的周期大于在軌道b的周期B.衛(wèi)星在軌道a的速率大于在軌道b的速率C.衛(wèi)星在軌道a的角速度大于在軌道b的角速度D.衛(wèi)星在軌道a的加速度大于在軌道b的加速度14.我國(guó)發(fā)射的“天宮一號(hào)”和“神舟八號(hào)”在對(duì)接前，“天宮一號(hào)”的運(yùn)行軌道高度為350km，“神舟八號(hào)”的運(yùn)行軌道高度為343km。它們的運(yùn)行軌道均視為圓周，則（）。A.“天宮一號(hào)”比“神舟八號(hào)”速度大B.“天宮一號(hào)”比“神舟八號(hào)”周期長(zhǎng)C.“天宮一號(hào)”比“神舟八號(hào)”角速度大D.“天宮一號(hào)”比“神舟八號(hào)”加速度大15.假設(shè)太陽(yáng)系中天體的密度不變，天體直徑和天體之間距離都縮小到原來(lái)的一半，地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)近似為勻速圓周運(yùn)動(dòng)，則下列物理量變化正確的是（）。A.地球的向心力變?yōu)榭s小前的一半B.地球的向心力變?yōu)榭s小前的C.地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)周期與縮小前的相同D.地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)周期變?yōu)榭s小前的一半第3卷一.單項(xiàng)選擇題(共15題)1.如下圖所示是某質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖像，由圖可知這個(gè)質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)情況是（）。A.前5s做的是勻速運(yùn)動(dòng)B.5—15s內(nèi)做勻加速運(yùn)動(dòng).加速度為1m/s2C.15—20S內(nèi)做勻減速運(yùn)動(dòng)，加速度為3.2m/s2D.質(zhì)點(diǎn)15s末離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)，20s末回到出發(fā)點(diǎn)2.核能發(fā)電是人類利用能源的方式之一，用核裂變方式發(fā)電的核反應(yīng)是（）。A.B.C.D.3.如圖，等邊三角形a、b、c各有一條長(zhǎng)直導(dǎo)線垂直穿過(guò)紙面，導(dǎo)線中通有等大恒定電流，則C所受安培力的方向是（）。A.與ab同行，豎直向上B.與ab平行，豎直向下C.與ab垂直，指向右邊D.與ab垂直，指向左邊4.用一束紫外線照射某金屬時(shí)不能產(chǎn)生光電效應(yīng)，可能使該金屬產(chǎn)生光電效應(yīng)的措施是（）。A.改用頻率更小的紫外線照射B.改用X射線照射C.改用強(qiáng)度更大的原紫外線照射D.延長(zhǎng)原紫外線的照射時(shí)間5.在如圖所示電路中，電源電動(dòng)勢(shì)E=6V,內(nèi)阻r=1Ω保護(hù)電阻R0=3Ω，滑動(dòng)變阻器總電阻R=20Ω，閉合電鍵S,在滑片P從a滑到b的過(guò)程中，正確的是（）。A.滑動(dòng)變阻器消耗的功率先減小后增大B.滑動(dòng)變阻器消耗的功率先增大后減小C.滑動(dòng)變阻器消耗的功率先減小后增大，再減小后增大D.滑動(dòng)變阻器消耗的功率先增大后減小，再增大后減小6.如圖所示為電荷量+Q的小球放在不帶電的鼓勵(lì)金屬球附近，形成的電場(chǎng)線分布，a，b為電場(chǎng)中的兩點(diǎn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.a點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度比b點(diǎn)的大B.a點(diǎn)的電勢(shì)比b點(diǎn)的高C.點(diǎn)電荷q在a點(diǎn)的電勢(shì)能比在b點(diǎn)的大D.點(diǎn)電荷-q從a點(diǎn)移到b點(diǎn)的過(guò)程中，電場(chǎng)力做負(fù)功7.用分子動(dòng)理論和能的轉(zhuǎn)化的觀點(diǎn)判斷下列說(shuō)法，其中正確的是（）。A.溫度是物體分子熱運(yùn)動(dòng)平均動(dòng)能的標(biāo)志B.物體中一個(gè)分子的動(dòng)能加一個(gè)分子的勢(shì)能，就是一個(gè)分子的內(nèi)能C.改變物體內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞，它們的本質(zhì)是相同的D.物理過(guò)程都是可逆的，能的轉(zhuǎn)化不具有方向性8.如圖4所示，一個(gè)未帶電空腔導(dǎo)體球殼，內(nèi)半徑為R,在腔內(nèi)離球心的距離為d出(d9.下列敘述中符合物理學(xué)史實(shí)的是（）。A.伽利略通過(guò)理想斜面實(shí)驗(yàn)，得出力不是維持物體運(yùn)動(dòng)原因的結(jié)論B.貝克勒耳通過(guò)對(duì)天然放射性的研究，發(fā)現(xiàn)原子核是由質(zhì)子和中子組成的C.盧瑟福預(yù)言了中子的存在，并通過(guò)原子核人工轉(zhuǎn)變的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了中子D.牛頓通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)出了萬(wàn)有引力常量，驗(yàn)證了萬(wàn)有引力定律10.文藝演出時(shí)，舞臺(tái)上往往有彌漫的白煙霧，仿佛是流動(dòng)的白云，它是利用干冰在常溫下（）。A.迅速液化成二氧化碳的小液珠而形成的。B.迅速熔化再汽化變成二氧化碳?xì)怏w而形成C.迅速汽化成二氧化碳?xì)怏w而形成了我們看見(jiàn)的白霧D.迅速升華成二氧化碳?xì)怏w，空氣中的水蒸氣與其相遇液化成小水珠而形成的白霧11.如圖所示是一做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的物體的振動(dòng)圖像，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.振動(dòng)周期是2×10-2SB.第2個(gè)10s內(nèi)物體的位移是-10cmC.物體的振動(dòng)頻率為25HzD.物體的振幅是10cm12.直線CD是某電場(chǎng)中的一條電場(chǎng)線，若將一電子從A點(diǎn)處?kù)o止釋放，電子沿電場(chǎng)線從A到B運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的速度隨時(shí)間變化的圖線如圖所示。則A、B兩點(diǎn)的電勢(shì)QA、QB的高低、場(chǎng)強(qiáng)EA、EB及電子在A、B兩點(diǎn)的電勢(shì)能的大小關(guān)系是（）。

A.

B.C.D. 13.19世紀(jì)末，湯姆孫發(fā)現(xiàn)了電子，將人們的視線引入到原子的內(nèi)部。由此，科學(xué)家們提出了多種關(guān)于原子結(jié)構(gòu)模型。通過(guò)學(xué)習(xí)，你認(rèn)為原子結(jié)構(gòu)與下列事物結(jié)構(gòu)