【高中語文】《我與地壇》教案+統(tǒng)編版必修上冊

②母親沒有退縮，沒有消極的對待，更沒有放棄，而是“承擔(dān)”這“苦難”，堅(jiān)毅地走下去，母親希望直到兒子找到一條通向自己幸福的道路。（2）思考后填空，在我的記憶中，這是一個(gè)的母親。理由是：是一位既疼兒子又理解兒子的母親是一位堅(jiān)忍的母親是一位活得最苦的母親是一位不幸的母親是一位不張揚(yáng)愛的母親理由探究：問題1：文中寫了母親的哪些行動，體現(xiàn)了母親對兒子怎樣的感情？每次我要去地壇時(shí)，她無言地幫我備，幫助我上車……理解兒子送我出門，經(jīng)常去找兒子……擔(dān)憂兒子我與地壇我已經(jīng)懂了幫我上地壇可我已經(jīng)來在家擔(dān)憂我不及了精神之柱到地壇找我地壇我母親自然精神家園精神支柱親情送、憂、找、回這一系列的舉動體現(xiàn)出母親冷靜清醒、理智而深沉的母愛問題2讀最后一段，仔細(xì)品味最后一句話的深情和作用：“多少年來，我頭一次意識到，這園中不單是處處都有過我的車轍，有過我的車轍的地方也都有過母親的腳印?！眱H僅是表現(xiàn)母親為擔(dān)心我而找尋我走了很多路嗎？明確：這句形象地表現(xiàn)了母親伴隨了作者對生命的思考，母親在"我"生命中的重要性?！败囖H”是作者在地壇里走過的路，是作者心靈求索的軌跡，“腳印”是母親伴隨、找尋作者走過的路，是關(guān)愛理解的體現(xiàn)。車轍和腳印的交織，不僅說明作者的每一次精神跋涉，都不是獨(dú)立完成的，其中都有母親的精神支持；而且還象征了地壇和母親的重合地壇是我重新獲得生命信念的地方，也是感受母愛最深的地方。這一部分與首段“現(xiàn)在我才想到，當(dāng)年我總是獨(dú)自跑到地壇去，曾經(jīng)給母親出了一個(gè)怎樣的難題?！边b相呼應(yīng)，完成了作者對生命的解讀，對母愛的詮釋。9、文章內(nèi)容關(guān)系梳理（1）從總體上看，一、二部分作者所寫的對象及特點(diǎn)是什么？

（2）這樣寫有何作用？地壇對象母親荒蕪但并不衰敗特點(diǎn)堅(jiān)忍、毫不張揚(yáng)生命感悟作用生存啟發(fā)小結(jié)：史鐵生從腿開始思想，體察心靈，在地壇中找到了自己的精神家園，使躁動的心走向?qū)庫o；在一次一次地尋求中，終于體悟到母親的苦難與偉大，自己的車轍與母親的足跡在這個(gè)荒蕪而又充滿生機(jī)的園子中融為一體，成為永恒。四、主題歸納作者以自己的經(jīng)歷為基礎(chǔ),敘述了自己多年來在地壇沉思流連所觀察到的人生百態(tài)和對命運(yùn)的感悟，講述了人應(yīng)該怎樣看待生命中的苦難。文中母親與地壇融為一體，地壇是“我”虛化了的母親，母親是“我”心中永遠(yuǎn)的地壇。文章借地壇抒發(fā)了作者關(guān)于生命、生存等問題的哲思，表達(dá)了對母親無盡的思念。五、課堂總結(jié)生命就是這樣一個(gè)過程，一個(gè)不斷超越自身局限的過程，這就是命運(yùn)，任何人都是一樣，在這個(gè)過程中我們遭遇痛苦，超越局限，從而感受幸福?！疯F生史鐵生用殘缺的身體，說出了最為健全而豐滿的思想。他體驗(yàn)到的是生命的苦難，表達(dá)出的卻是存在的明朗和歡樂，他睿智的言辭，照亮的反而是我們?nèi)找嬗陌档膬?nèi)心。六、作業(yè)：板書設(shè)計(jì)荒蕪地壇生機(jī)“我”與地壇殘疾自傷思考追尋“我”我走出陰影人生的與理解意義地壇母親希望“我”