綜合實踐活動工作實施方案電子版（四篇）

第12頁共12頁綜合實踐活?動工作實施?方案電子版?一、活動?目標(biāo)：以?“迎世博，?讓綠色生活?方式走進(jìn)徐?匯千萬學(xué)子?家庭”活動?為契機(jī)，結(jié)?合我?！翱?技建筑模型?”特色，開?展“綠色建?筑，和諧家?園”為主題?的系列活動?，通過活動?，提高學(xué)生?的環(huán)保意識?，樹立正確?的環(huán)境價值?觀、學(xué)會科?學(xué)研究的方?法，提高實?踐能力，培?養(yǎng)自主探索?，開拓創(chuàng)新?的科學(xué)精神?。二、活?動階段安排?：1、_?___年年?____月?活動啟動?2、___?_年年__?__月—_?___月活?動實施;?3、___?_年年__?__月底活?動總結(jié)。?三、活動內(nèi)?容和形式：?一、結(jié)合?課堂教學(xué)，?發(fā)揮基礎(chǔ)學(xué)?科的先導(dǎo)作?用，在各年?級選擇重點?滲透的學(xué)科?開展環(huán)境教?育：《環(huán)境?教育》拓展?課，綜合科?學(xué)、地理、?語文、生物?、物理、政?治等等，將?人口與環(huán)境?、環(huán)境的污?染與保護(hù)、?節(jié)約資源等?環(huán)保知識融?入教學(xué)內(nèi)容?中。二、?開展主題系?列活動：?活動一：讓?綠色走進(jìn)校?園(___?_月)1?、組織全校?師生開展綠?化角評比活?動，美化學(xué)?習(xí)、辦公環(huán)?境。2、?進(jìn)行綠色環(huán)?保專題黑板?報評比。?3、舉行節(jié)?水、節(jié)電、?護(hù)綠等環(huán)保?標(biāo)志設(shè)計與?展示，增強(qiáng)?師生們的節(jié)?水、節(jié)電環(huán)?保意識。?4、開展“?與節(jié)約文明?同行，建設(shè)?節(jié)約型社會?—____?年上海市大?中學(xué)生科普?征文”活動?。通過活動?形成浪費資?源可恥，節(jié)?約資源光榮?的理念，為?建設(shè)資源節(jié)?約型城市做?出我們的一?份貢獻(xiàn)。(?____月?、八年級)?5、開展?綠色環(huán)保為?主題的課題?研究，組織?綠色生活方?式大討論、?編制家庭綠?色生活手冊?等活動，將?綠色環(huán)保的?理念融入實?際生活中。?(____?月、七年級?)活動二?：以“身邊?的綠色建筑?”為課題開?展調(diào)查研究?、制作模型?活動。1?、開展“綠?色建筑的故?事”活動，?通過尋訪市?區(qū)相關(guān)建筑?，了解建筑?風(fēng)格，收集?有關(guān)圖片，?查找其歷史?文化內(nèi)涵，?進(jìn)行課題研?究，寫出調(diào)?查報告或制?作電腦小報?。(7、_?___月、?3—___?_年級)?2、組織學(xué)?生參觀“上?海市建筑博?物館”，了?解綠色生態(tài)?居住環(huán)境的?設(shè)計理念和?建筑結(jié)構(gòu)，?通過活動，?增強(qiáng)學(xué)生對?現(xiàn)代綠色建?筑的感性認(rèn)?識，拓展綠?色環(huán)保創(chuàng)新?思路。(_?___月)?3、舉行?“暢想綠色?家園”科學(xué)?幻想繪畫活?動，通過科?幻畫的創(chuàng)作?，用藝術(shù)形?象反映建筑?與未來能源?、建筑材料?利用的發(fā)展?。(___?_月、2—?____年?級)4、?舉行“暢想?綠色家園”?環(huán)保創(chuàng)意制?作活動，組?織學(xué)生利用?廢舊物品，?設(shè)計并制做?未來綠色家?園的建筑模?型，讓“資?源綜合利用?、循環(huán)利用?”的理念滲?透在建筑設(shè)?計中，并撰?寫設(shè)計的理?念。(10?—____?月、___?_年級)?綜合實踐活?動工作實施?方案電子版?（二）一?、指導(dǎo)思想?綜合實踐?活動課是新?課程改革背?景下新開設(shè)?的一門實踐?性課程，是?基礎(chǔ)課程改?革中的一顆?明珠，璀璨?奪目。它給?教育教學(xué)工?作注入了新?的活力。同?時也給我們?提出了新的?要求。綜合?實踐活動課?程是基于學(xué)?生的現(xiàn)實生?活和直接體?驗，密切聯(lián)?系學(xué)生自身?生活和社會?生活，在實?踐操作中體?現(xiàn)對知識的?綜合運用的?實踐性課程?。然而現(xiàn)實?中，小學(xué)生?的年齡小、?知識面狹窄?、抽象思維?能力差等生?理和心理特?點都決定了?，在這一課?程實施中要?統(tǒng)籌設(shè)計，?周密計劃。?二、課程?目標(biāo)綜合?實踐活動課?程超越了具?有嚴(yán)密知識?體系和技能?體系的學(xué)科?界限，強(qiáng)調(diào)?以學(xué)生的各?種經(jīng)驗、社?會實踐和社?會需要的問?題為核心，?以主題(課?題或項目)?的形式對各?種課程資源?進(jìn)行整合的?課程，從而?有效地培養(yǎng)?和發(fā)展學(xué)生?解決問題能?力、探究精?神和綜合實?踐能力。注?重學(xué)生實踐?方式和學(xué)習(xí)?方式的多樣?性，改變學(xué)?生那種單一?的以知識授?受為基本方?式、以知識?結(jié)果的獲得?為直接目的?的學(xué)習(xí)活動?，強(qiáng)調(diào)多樣?化的實踐性?學(xué)習(xí)，如探?究、調(diào)查、?訪問、考察?、操作、服?務(wù)、勞動實?踐和技術(shù)實?踐等，強(qiáng)調(diào)?學(xué)生在實踐?的過程中的?親歷和體驗??；谝陨?理論結(jié)合我?校的生本理?念，確立校?綜合實踐活?動的總體目?標(biāo)。(一?)知識目標(biāo)?利用各種?活動的開展?，豐富學(xué)生?社會知識，?提高學(xué)生的?生活能力;?在勞動技術(shù)?中學(xué)會花卉?的種植與管?理，制作折?紙花卉、小?動物。在研?究性學(xué)習(xí)中?，了解研究?內(nèi)容知識，?學(xué)會制作活?動方案、多?種研究方法?、策劃各種?展示活動。?在濕地文化?節(jié)中，孩子?們走進(jìn)大自?然、了解濕?地、觀察濕?地、保護(hù)濕?地;在學(xué)生?課堂中，學(xué)?習(xí)各類課外?知識。(?二)過程與?方法方案?設(shè)計更強(qiáng)調(diào)?學(xué)生親身體?驗學(xué)習(xí)的過?程，在實踐?情景中運用?并掌握各種?實踐的方法?，使學(xué)生獲?得積極的體?驗和豐富經(jīng)?驗。在各活?動載體中，?發(fā)展學(xué)生的?多方能力。?培養(yǎng)學(xué)生的?發(fā)現(xiàn)問題和?解決問題的?能力、培養(yǎng)?學(xué)生收集、?分析和利用?信息的能力?、培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新意識?和創(chuàng)新能力?、培養(yǎng)學(xué)生?合作意識和?能力。綜合?發(fā)展學(xué)生實?踐能力，提?高對知識的?綜合運用和?創(chuàng)新能力。?(三)情?感態(tài)度價值?觀培養(yǎng)學(xué)?生要養(yǎng)成合?作、___?_、積極進(jìn)?取等良好的?個性品質(zhì)。?學(xué)生形成對?自然、社會?、自我以及?三者之間內(nèi)?在聯(lián)系的整?體認(rèn)識，發(fā)?展對自然的?關(guān)愛和對社?會、自我的?責(zé)任感。?三、年段分?目標(biāo)四、?課程內(nèi)容?五、課程實?施(一)?課程實施保?障1、領(lǐng)?導(dǎo)小組學(xué)?校成立學(xué)校?校長為組長?，教務(wù)處、?級部長共同?參與的綜合?實踐活動領(lǐng)?導(dǎo)小組。統(tǒng)?籌安排各年?級各階段活?動策劃負(fù)責(zé)?人，落實相?關(guān)的責(zé)任任?務(wù)。成立?綜合實踐活?動課程實施?領(lǐng)導(dǎo)小組，?組長：胡順?利副組長：?張?zhí)m英李雪?梅三到六年?級的級部主?任組員：三?到六年級的?綜合實踐任?課教師和班?主任。2?、課時設(shè)置?根據(jù)學(xué)校?特點，我校?的綜合實踐?活動課程課?時安排采用?固定課時每?周____?課時。根據(jù)?需要可將綜?合實踐活動?時間集中使?用與分散使?用相結(jié)合的?辦法。3?、師資力量?我校特別?重視綜合實?踐活動課，?在我區(qū)率先?實現(xiàn)了綜合?實踐活動課?專職化，將?年輕、求知?欲、上進(jìn)心?強(qiáng)的三名教?師來擔(dān)任綜?合實踐老師?。三名教師?，在區(qū)內(nèi)優(yōu)?質(zhì)課評選中?都獲得一等?獎，兩名獲?得市一、二?等獎。其中?他們的研究?成果在省市?創(chuàng)新大賽中?紛紛獲獎?(二)課程?實施措施?1、準(zhǔn)備階?段(1)?成立實施綜?合實踐活動?領(lǐng)導(dǎo)小組，?____學(xué)?習(xí)專項理論?。(2)?召開教師會?議，通過學(xué)?校綜合實踐?方案。(?3)以年級?為單位，選?擇子課題內(nèi)?容，撰寫年?級活動計劃?。(4)?對教師進(jìn)行?案例撰寫和?實踐操作等?方面的培訓(xùn)?。(5)?分析學(xué)情，?確立主題，?設(shè)計教案。?2、實施?階段(1?)制定學(xué)校?實施計劃。?(2)分?年級組按計?劃____?開展綜合實?踐活動，記?錄活動過程?，建立綜合?實踐活動過?程檔案，收?集記錄學(xué)生?體驗、反應(yīng)?。(3)?定期召開綜?合實踐老師?碰頭會，對?活動進(jìn)行交?流、探討，?對案例進(jìn)行?反思和評價?。(4)?開展學(xué)生評?價指導(dǎo)、探?索并制定具?有學(xué)校特色?的綜合實踐?評價指導(dǎo)體?系。3、?成果展示階?段(1)?積累資料，?創(chuàng)造性地編?寫綜合實踐?活動案例?(2)舉行?綜合實踐活?動成果展示?，(3)?對綜合實踐?活動課程實?施進(jìn)行反思?和總結(jié)，以?進(jìn)一步提高?質(zhì)量，完善?機(jī)制，促進(jìn)?綜合實踐活?動走上可持?續(xù)發(fā)展之路?。六、課?程評價1?、評價理念?綜合實踐?活動課程評?價的目的是?為了激發(fā)學(xué)?生對本課程?學(xué)習(xí)的興趣?和積極性。?評價應(yīng)以主?體性、過程?性、形成性?和發(fā)展性評?價為主，它?應(yīng)根據(jù)學(xué)生?在綜合實踐?活動中取得?的成果和表?現(xiàn)狀況，對?其優(yōu)點、學(xué)?習(xí)態(tài)度和進(jìn)?步情況進(jìn)行?多樣性地評?價。堅持量?化與質(zhì)性相?結(jié)合的評價?方式，采用?“自我參照?”標(biāo)準(zhǔn)，引?導(dǎo)學(xué)生對自?己在綜合實?踐活動中的?各種表現(xiàn)進(jìn)?行“自我反?思性評價”?。強(qiáng)調(diào)師生?之間、學(xué)生?同伴之間對?彼此的個性?化表現(xiàn)進(jìn)行?評定、鑒賞?。2、對?學(xué)生的評價?采用。成?果匯報式、?作品評價式?、展示與交?流式。3?、對教師的?評價側(cè)重?于對教師在?綜合實踐活?動中___?_、規(guī)劃、?管理、指導(dǎo)?并方面的能?力和實效。?綜合實踐?活動工作實?施方案電子?版（三）?一、活動背?景：我們?知道植物的?生長需要土?壤，因為土?壤能夠給植?物提供生長?所需的水和?各種無機(jī)鹽?，并起到固?定植物的作?用。但是土?壤資源有限?，而且土壤?易受環(huán)境污?染。以蔬菜?為例，隨著?環(huán)境污染的?加劇，土壤?、地下水中?含有的各種?有毒有害物?質(zhì)越來越多?，在這樣的?土地上種植?的蔬菜也含?有一些對人?體有害的物?質(zhì)。這樣，?我們吃的蔬?菜就不那么?香了，它們?對人體也有?害了。最近?，一種綠色?無公害蔬菜?出現(xiàn)了。它?不含有害的?農(nóng)藥，營養(yǎng)?豐富，受到?了人們的歡?迎。如果它?是用人工配?制的營養(yǎng)液?直接供給植?物水分和無?機(jī)營養(yǎng)，并?以水或其他?基質(zhì)作為植?物生長發(fā)育?的基質(zhì)，那?么我們就可?以不用土壤?來栽培植物?了，這種方?法就稱為無?土栽培。這?種栽培方法?一點也不神?秘，我們也?可以用這種?方法在自己?的家里動手?種植這種無?公害的蔬菜?。無土栽?培具有栽植?方便、節(jié)約?肥水、提高?效率、種植?工序簡單、?無污染、產(chǎn)?量高、產(chǎn)品?品質(zhì)優(yōu)良等?諸多優(yōu)點，?近幾十年來?發(fā)展迅速，?前景廣闊。?也許未來在?太空中，人?們可以用無?土栽培技術(shù)?種植糧食和?蔬菜，為星?際旅行提供?食品。二?、活動準(zhǔn)備?：1、給?學(xué)生講解種?子發(fā)芽和植?物正常生長?的條件。?2、材料準(zhǔn)?備：中心統(tǒng)?一配備。?3、查閱有?關(guān)無土栽培?的資料，聽?老師講解，?并做好記錄?。.三、?活動過程：?(一)查?閱：1.?植物生長需?要哪些營養(yǎng)?元素。植?物的生長需?要多種營養(yǎng)?元素，其中?有____?種是必須元?素，包括碳?、氫、氧、?氮、磷、鉀?、鈣、鎂、?硫____?種大量元素?和硼、鋅、?錳、鐵、鉬?、銅、氯_?___種微?量元素。植?物營養(yǎng)液是?人工配制的?無機(jī)鹽溶液?，應(yīng)含有植?物生長發(fā)育?的全部必需?元素，且各?種營養(yǎng)存在?狀態(tài)、數(shù)量?、比例及p?H值都要適?合植物的吸?收和生長要?求。不同植?物所需營養(yǎng)?液配方不同?。2.無?土栽培有哪?些方法。?基質(zhì)是指用?于固定植物?并容納營養(yǎng)?液和空氣的?材料。根據(jù)?基質(zhì)不同，?可將無土栽?培分為水培?法、霧培法?、固形基質(zhì)?栽培法等。?固形基質(zhì)通?常選用蛭石?、珍珠巖、?細(xì)沙、礫石?、陶粒等。?固形基質(zhì)栽?培是一種常?用且簡單易?行的方法，?可根據(jù)植物?特點將一種?或幾種基質(zhì)?混合，也可?單獨使用。?能夠盛裝營?養(yǎng)液和基質(zhì)?的各種花盆?、玻璃器皿?都可使用，?但也應(yīng)根據(jù)?家中環(huán)境和?植物特點選?擇大小合適?且美觀的容?器。選好容?器后將植物?根洗凈植入?基質(zhì)中，加?入營養(yǎng)液，?選擇合適的?光照和溫度?，這樣栽培?的植物才能?正常生長。?(二)設(shè)?計：根據(jù)?無土栽培知?識，設(shè)計一?個具體的無?土栽培的方?案：(三?)體驗：?按照說明書?及老師講解?要求，回家?自行動手種?植，注意深?度，澆水量?和營養(yǎng)肥料?的使用。?(四)活動?時間安排?1、___?_月初，學(xué)?生自由結(jié)合?，成立“無?土栽培小組?”。2、?____月?初，在種植?過程中查閱?更多的有關(guān)?無土栽培知?識并對活動?情況進(jìn)行記?錄。3、?____月?初，種植_?___個月?后，將自己?栽培的成果?和觀察記錄?帶回學(xué)校，?與其他同學(xué)?比較種植情?況，交流體?會，回家后?對種植過程?和結(jié)果進(jìn)行?詳細(xì)分析。?四、可供?活動評估的?結(jié)果：(如?總結(jié)報告、?圖像資料、?獲獎名次等?)A：學(xué)?生種植日記?B：活動?開展過程和?活動成果的?照片C：?師生參加活?動體驗感悟?五、實施?規(guī)模綜合?實踐活動工?作實施方案?電子版（四?）一、目?的意義：?為加強(qiáng)中學(xué)?生社會實踐?和勞動實踐?教育，培養(yǎng)?學(xué)生實踐能?力和創(chuàng)新精?神，扎實有?效的推進(jìn)素?質(zhì)教育，促?進(jìn)教育與生?產(chǎn)勞動相結(jié)?合，充分發(fā)?揮學(xué)校教育?的資源優(yōu)勢?，使普通教?育與職業(yè)教?育、學(xué)校教?育與社會教?育相結(jié)合，?根據(jù)初中勞?動技術(shù)課的?要求，決定?組織學(xué)生參?加科技創(chuàng)新?教育時間培?訓(xùn)。二、?組織領(lǐng)導(dǎo)：?帶隊領(lǐng)導(dǎo)?：張建國王?樹林帶隊?教師：徐小?峰魏雪梅顏?峰宋芳李向?飛張曉紅時?佃強(qiáng)崔云德?郭叢叢賈麗?三、帶隊?須知：1?.每位教師?提高認(rèn)識，?加強(qiáng)工作責(zé)?任心。各班?主任組織學(xué)?生按時到實?踐基地報道?，并協(xié)助基?地管理人員?安置好學(xué)生?。2.帶?隊教師負(fù)責(zé)?學(xué)生上課以?外的全日制?管理，督促?學(xué)生按時打?掃教室內(nèi)、?外衛(wèi)生及宿?舍衛(wèi)生，加?強(qiáng)對學(xué)生的?安全教育，?確保不出現(xiàn)?人為安全事?故。3.?上課前協(xié)助?任課教師組?織學(xué)生按時?進(jìn)入實踐基?地，協(xié)助基?地教師組織?學(xué)生。按要?求對任課教?師進(jìn)行評議?。4.帶?領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真?學(xué)習(xí)基地有?關(guān)材料(學(xué)?生入校工作?指南，學(xué)習(xí)?活動指南、?生活指南、?一天生活學(xué)?習(xí)流程、宿?舍物品使用?管理規(guī)定、?宿舍安全守?則及其評價?標(biāo)準(zhǔn)、離校?須知等)。?5.做好?與基地管理?人員的協(xié)調(diào)?工作，對學(xué)?生中出現(xiàn)的?問題及時與?基地管理人?員協(xié)商處理?。四、學(xué)?生須知：?1.認(rèn)真學(xué)?習(xí)并遵守實?踐活動基地?的一切規(guī)章?制度，體現(xiàn)?良好的明集?中學(xué)學(xué)生的?精神風(fēng)貌。?2.嚴(yán)謹(jǐn)?攜帶管制刀?具，隨身聽?及錄音機(jī)、?手機(jī)、MP?____等?。認(rèn)真學(xué)習(xí)?并遵守安排?內(nèi)容，努力?達(dá)到學(xué)習(xí)效?果。3.?每天統(tǒng)一穿?校服，早操?統(tǒng)一穿運動?鞋。4.?進(jìn)入實踐基?地后學(xué)生的?活動范圍只?限制在基地?內(nèi)，如果學(xué)?生因特殊情?況，必須外?出的，必須?有班主任批?準(zhǔn)并陪同。?5.不準(zhǔn)?在校園內(nèi)追?逐打鬧，打?架斗毆，不?準(zhǔn)攀折花木?。6.按?時按要求打?掃好室內(nèi)外?及宿舍衛(wèi)生?并保持好，?不準(zhǔn)亂丟垃?圾。7.?不準(zhǔn)串班級?，不準(zhǔn)外出?就餐，嚴(yán)禁?吃零食。?8.晨練時?，一班為單?位在指定地?點提前__?__分鐘集?合，要做到?集合迅速、?隊伍整齊、?口號。9?.嚴(yán)格遵守?課堂紀(jì)律，?做到不遲到?、不早退，?上課認(rèn)真聽?講，不準(zhǔn)違?章操作機(jī)器?、儀器、更?不準(zhǔn)頂撞輔?導(dǎo)教師。?10.嚴(yán)格?執(zhí)行實踐基?地的一切規(guī)?章制度。?11.學(xué)生?不準(zhǔn)帶零花?錢