教研組工作計劃通用(6篇)

第頁共頁教研組工作方案通用(6篇)時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個方案了。方案怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的方案書范文，我們一起來理解一下吧。教研組工作方案篇一2023歷史教研組工作方案【一】一、工作指導(dǎo)思想：本學(xué)期歷史組將以新課程改革教育理念為指導(dǎo)，積極推進歷史課教學(xué)改革，進一步樹立'以人為本'的教育思想，更新觀念，努力構(gòu)建合適學(xué)生主動開展、主動參與、主動探究的教學(xué)形式，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、整理資料的才能、合作探究學(xué)習(xí)的才能;運用所學(xué)知識分析^p解決問題的才能，以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)、開展才能為最終目的，加大教育教研力度。同時根據(jù)教研室的要求，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合的步伐，進步本學(xué)科的教研信息化程度,積極探究新形勢下教研活動的新思路。二、詳細方案安排：1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論，進展歷史教學(xué)有效性的研究與討論2.學(xué)習(xí)的方式：自主學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)交流、和學(xué)生交流相結(jié)合;利用組內(nèi)教研活動，加強學(xué)習(xí)交流;并結(jié)合課堂教學(xué)實際，談心得體會，用理論來指導(dǎo)教學(xué)。同時通過歷史教學(xué)的反應(yīng)、以及與學(xué)生交流等方式，理解和加強歷史教學(xué)的有效性。3.學(xué)習(xí)的內(nèi)容：中學(xué)歷史教學(xué)新課標(biāo);中學(xué)歷史教學(xué)參考;歷史教學(xué)等相關(guān)的教學(xué)論文及理論。4.學(xué)習(xí)的深化：在學(xué)習(xí)交流的根底上，結(jié)合教育教學(xué)心得，進展理論的總結(jié)，積極參與歷史教育論文的評比，努力進步教學(xué)科研才能。5.定期參加業(yè)務(wù)進修，更新教學(xué)觀念，進步教學(xué)程度6.認(rèn)真參加教研室組織的各項活動，尤其是好課展評以及新教材的展示，及時地總結(jié)，并學(xué)習(xí)先進學(xué)校的經(jīng)歷，尤其是先進的教育教學(xué)理念，更新觀念，與時俱進，在教學(xué)理論中，努力進步教育教學(xué)程度。7.積極組織、加強集體備課加強新教材內(nèi)容的研究和討論，認(rèn)真聽取教干老師和有經(jīng)歷的老師的指導(dǎo)性意見，來豐富備課的內(nèi)容。備課活動中，努力進步備課質(zhì)量和教學(xué)程度。搜集相關(guān)教學(xué)的課件，針對本組教學(xué)實際，集體討論、修改，用于教學(xué)實際。組織本組老師認(rèn)真聽課，及時組織討論，交流，力求方案圓滿完成;組織好校內(nèi)外公開課，本著共同參與的原那么，共同討論、交流，以集體的智慧來爭取本組的榮譽?？傊?，每個歷史老師要不斷學(xué)習(xí)、進步自身的計算機知識與應(yīng)用程度，根據(jù)學(xué)校工作的要求，嘗試將信息技術(shù)與教學(xué)有效結(jié)合，進步教學(xué)質(zhì)量。2023歷史教研組工作方案【二】一、指導(dǎo)思想根據(jù)今年區(qū)教研室工作會議精神，以面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育，加強教育、教學(xué)管理，深化教育、教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變觀念為主線，結(jié)合中考形式，重點抓好學(xué)校教研教學(xué)工作，努力進步教育教學(xué)質(zhì)量，全面進步學(xué)生素質(zhì)，狠抓重點，常查環(huán)節(jié)，努力完成學(xué)校制定的教學(xué)目的。二、詳細工作安排本學(xué)期工作的重點是課程改革、創(chuàng)設(shè)高效課堂，全面進步歷史教學(xué)及教研質(zhì)量;加強中考研究，重視信息交流，不斷進步我校歷史學(xué)科中考程度，配合學(xué)校做好各方面工作。①、完善備課組工作，每周一次，常交流、多研究，特別是對中考信息的采集、研究分析^p。②、結(jié)合學(xué)校月考制度，做好平時測試工作，認(rèn)真、及時修改，重點同學(xué)要面批;分析^p、總結(jié)，找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱點，查漏補缺。③、同組老師認(rèn)真完成聽課方案，每周聽一到二節(jié)課。教研組長、備課組長每學(xué)期不少于30節(jié)。2、加強備課組活動，進步教學(xué)質(zhì)量利用集體備課，豐富課堂教學(xué)，是本學(xué)期教研活動的一個重要工作。對九年級的復(fù)習(xí)，認(rèn)真組織備課，分解教學(xué)過程，從細節(jié)處入手，制定實在可行的.教學(xué)方案。精選資料，精選試題。3、抓好課堂教學(xué)，活潑課堂氣氛，進步課堂效率本學(xué)期將緊緊圍繞素質(zhì)教育，著重進步課堂即時效率。充分利用好“班班通”進展日常的教學(xué)，采取開設(shè)研究課與隨堂聽課等形式，從“嚴(yán)、精、活、實、高”五方面來優(yōu)化教學(xué)過程，使學(xué)生堂堂有收獲，節(jié)節(jié)見成效。使課堂效率得到進步。①、開設(shè)九年級歷史復(fù)習(xí)研討課。從才能角度出發(fā)，將根底知識與才能培養(yǎng)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的解題才能和分析^p問題才能。②、結(jié)合學(xué)校的“日賽課”，有方案的進展教學(xué)研討。4、展開課題研究，深化教育教學(xué)改革教研組將繼續(xù)展開對“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”課題的深層次研究。在實際教學(xué)進一步進展討論，同時落實細節(jié)，明確各人分工，分階段按方案施行。在過程將對階段性研究進展總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，及時研究并解決，適當(dāng)調(diào)整研究方案。學(xué)期中或完畢時，針對課題研究進展經(jīng)歷交流總結(jié)。為課題的結(jié)題做好充分的準(zhǔn)備。5、落實月考制度，做好成績分析^p作為階段教學(xué)檢測的一種方式，可以及時理解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，反應(yīng)教學(xué)成效。在成績分析^p時一定要細，明察秋毫。①、認(rèn)真出好每一份試卷。備課組集體研究，精選試題，突出重點，難易適度。②、認(rèn)真修改、認(rèn)真分析^p、認(rèn)真評講，做好成績統(tǒng)計。找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱之處，完善課堂教學(xué)。③、親密注意差生、優(yōu)生的流向。通過測試發(fā)現(xiàn)差生，重點進展原因分析^p、方法指導(dǎo)。6、進一步完善網(wǎng)絡(luò)教研活動。在日常的教學(xué)實際中，不斷的充實自己博客的內(nèi)容，及時上傳資，以到達資共享。教研組工作方案篇二2023英語教研組工作方案【一】一、指導(dǎo)思想本學(xué)期英語組將貫徹學(xué)校指導(dǎo)思想，認(rèn)真履行教誨處新學(xué)期制定的工作要求，深化學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)效勞等日常研究工作。在此根底上，進一步深化外語教學(xué)改革，以進步師資整體素質(zhì)為核心，以進步課堂教學(xué)效率為重點，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的遇到的問題，努力培養(yǎng)和進步學(xué)生的英語聽、說、讀、寫的綜合才能和理論中運用英語的才能，全面進步教學(xué)質(zhì)量，在現(xiàn)有的根底上使我們的教研組工作再上一個新臺階。二、主要工作(一)加強理論學(xué)習(xí)，提升教學(xué)理念1.全體英語老師要在認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的同時，深化學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)論著，如每位英語老師都主動訂閱一本英語教學(xué)刊物，認(rèn)真通讀英語教學(xué)研究刊物，從而進步自身的理論素養(yǎng)。2.英語組要組織老師明確小學(xué)階段英語課程的目的，堅持“以生為本，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣”，重視每一位學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生中的弱勢群體，耐心輔導(dǎo)學(xué)困生，讓具有學(xué)習(xí)差異的學(xué)生都得到開展。(二)積極開展教育科研，進步教學(xué)質(zhì)量1.加強老師專業(yè)學(xué)習(xí)、充實和豐富學(xué)識修養(yǎng)，進步科研才能。2.認(rèn)真開展教學(xué)理論研究，上好各級公開課，課后做好研究評課工作，上課老師寫好課后反思。3.配合教誨處做好各年級調(diào)研工作，發(fā)動老師做好反思工作，同時積極參加市組織的教學(xué)、教案、論文評選活動。(三)全面關(guān)心學(xué)生，促進和諧開展1.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣引導(dǎo)學(xué)生做到靜聽以進步當(dāng)堂效率，要求學(xué)生做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生課外創(chuàng)新自主學(xué)習(xí)的條件，以不同的形式接觸、學(xué)習(xí)英語。2.及時輔導(dǎo)困難的學(xué)生由于英語老師任教班級多，輔導(dǎo)學(xué)生時間有限，一些學(xué)生對英語學(xué)科的不重視等一些原因，高年級已呈現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，老師要通過激發(fā)學(xué)生的興趣，進步課堂效益等有效方法竭力縮小的兩極分化，老師可利用課余時間為個別學(xué)生適當(dāng)?shù)倪M展提優(yōu)補差。三、主要工作與措施：(一)加強教育理論學(xué)習(xí)，進步老師理論素養(yǎng)。1、英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期要重點學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)六認(rèn)真》，并自主學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，多讀進步課堂效率的相關(guān)的理論書籍，建立全新的教學(xué)觀念，靈敏的課程體系，多元、開放的課程評價標(biāo)準(zhǔn)，重視根底，適應(yīng)個性需求，關(guān)注學(xué)生情感，進步學(xué)生自主學(xué)習(xí)才能，為學(xué)生構(gòu)建開展的平臺。努力將新觀念、新思路浸透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與理論相結(jié)合。明確英語課程在根底教育階段的根本要求，用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以進步課堂教學(xué)效率，真正的開展好各項教研活動。2、組織本教研組老師積極撰寫論文。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探究，并聯(lián)絡(luò)實際積極撰寫英語教育教學(xué)論文。緊緊圍繞教研組的活動專題，開展教研組的聽課和評課活動，多反思，勤總結(jié)。(二)狠抓教學(xué)常規(guī)落實，加強教研組建立。1、“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和施行，組織本組老師學(xué)習(xí)常規(guī)，使施行常規(guī)成為全體英語老師的自覺行動。對組內(nèi)每位老師要求做好以下三個方面的工作：(1)復(fù)備：要在集體備課的根底上，結(jié)合本校的備課要求，以及自身特點，本班學(xué)生特點進展二次備課，潛心鉆研。(2)上課：本著“向四非常鐘要質(zhì)量”這一原那么，要求老師大膽改革課堂教學(xué)形式，積極探究高效課堂的新路子，注重因材施教，努力進步教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。并在課后及時在教案中記錄學(xué)情。(3)作業(yè)布置與修改：作業(yè)布置要適度適量，務(wù)務(wù)實效，作業(yè)形式要多樣，作業(yè)修改要細致，要及時，實在發(fā)揮其檢查、反應(yīng)和進步的功能，學(xué)生作業(yè)出現(xiàn)的錯誤，催促糾正，并有二次修改，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生?？傊巳硕家闯Ｒ?guī)要求，堅持備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一本作業(yè)。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重課前預(yù)習(xí)，課后及時復(fù)習(xí)穩(wěn)固，養(yǎng)成用英語交際的習(xí)慣。一、二、三、四年級的學(xué)生注重學(xué)習(xí)興趣的'培養(yǎng)(尤其是一年級學(xué)生)，并關(guān)注他們的聽、說、讀、寫才能的鍛煉(一年級學(xué)生對寫不做過多的要求);對于五、六年級的學(xué)生要注重聽說讀寫各方面才能的培養(yǎng)，同時注重對學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。3、集體備課：集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，進步備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，進步課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，本教研組要積極組織集體備課，豐富集體備課的形式，讓集體備課更富有實效性。4、抓好教研組建立。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、催促工作;要積極參加教學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語老師共同進步，人人受益。(三)加強課堂教學(xué)研究,，進步教學(xué)質(zhì)量。1、組內(nèi)每位英語老師要樹立教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校開展生命線的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作。2、注重組內(nèi)老師的互相交流，討論有效的教學(xué)方法和策略，加強課堂教學(xué)的研究力度，繼續(xù)做好“四課結(jié)合”的工作，即大組教研課、段教研課、師傅示范課和徒弟爬坡課相結(jié)合。3、各年級繼續(xù)做好過關(guān)練習(xí)及診斷性練習(xí)的設(shè)計及分析^p工作，做到課課清、日日清和周周清。4、教研組定期組織老師進展主題研究學(xué)習(xí)活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本組老師人人受益，共同進步。(四)培養(yǎng)青年老師，加強隊伍建立。1、加強青年老師隊伍建立，進步全體老師業(yè)務(wù)程度。擁有扎實的根本功是年輕老師成長的堅實根底。在組內(nèi)，鼓勵年輕老師多聽課文錄音;多看教學(xué)參考書;多向有經(jīng)歷的英語老師請教;要細心、耐心體會揣摩教參編寫意圖，結(jié)合自己的體會，寫出詳細的教案;結(jié)合本英語組的特點，鼓勵組內(nèi)老師開展互相聽課。課后聽課老師要積極對授課者進展評課，上課老師那么要及時反思，糾正教學(xué)中的缺乏。2、師徒結(jié)對，加強聽課力度，促進青年老師茁壯成長。根據(jù)學(xué)校的安排，我們組成師徒結(jié)對或兩兩合作者，這樣將更有針對性地加強對青年老師的日常教學(xué)指導(dǎo)，在別人成長的同時，自己也迅速地成長。(五)開展形式多樣的英語課外活動，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。除了做好英語社團工作以外，教研組還結(jié)合英語學(xué)科的特點，通過多樣的活動和競賽等方式來調(diào)動學(xué)生的參與，鼓勵、激發(fā)學(xué)生，從而開展學(xué)生。本學(xué)期將舉行英語作業(yè)優(yōu)秀展;英語單詞拼寫比賽等，旨在通過這些活動來進步學(xué)生的根本才能，扎實學(xué)生的根本知識和養(yǎng)成學(xué)生的根本習(xí)慣。英語組是一個團結(jié)向上,認(rèn)真踏實的教研組，團結(jié)協(xié)作，每一位組內(nèi)成員都努力發(fā)揮和奉獻自己的力量。2023英語教研組工作方案【二】一、指導(dǎo)思想：以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為根據(jù)，以進步教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目的，增強老師的學(xué)習(xí)意識、效勞意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為核心，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以追求有效課堂教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能為重點，以學(xué)促教，進步我校英語教研組的教研工作程度。二、工作重點：本學(xué)期高中英語學(xué)科教研工作，繼續(xù)以高中英語新課程改革為核心，圍繞新課標(biāo)目的和要求，完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，進步課堂教學(xué)效率，組織老師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織校內(nèi)課改研究課和專題研討等系列活動，以促進老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進老師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的進步。三、各年級工作目的高一:搞好初高中銜接,培養(yǎng)其良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，落實根底。初入三高中的很多學(xué)生英語底子薄，差異大，力爭進入高二后，差距縮小，對根底特差的學(xué)生要“低起點、小步走”，根據(jù)我校的實際，采取實在有效的措施，嚴(yán)抓學(xué)生的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣，夯實根底，打好根底，注重學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣地保持與培養(yǎng)，盡力讓每一個學(xué)生在自己的根底上有所進步。高二:強化培優(yōu)補差，高二年級要在穩(wěn)固高一年級現(xiàn)有成績的根底上,不斷培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語的才能，做好促優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。強化閱讀才能的培養(yǎng)，搞好必修與選修課程的銜接并且把握好教材的側(cè)重點，進一步提升學(xué)生分析^p問題與解決問題的才能。四、主要工作1、組織教學(xué)研究活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈敏的課程體系，多元、開放的課程評價標(biāo)準(zhǔn)，重視根底，適應(yīng)個性需求，關(guān)注學(xué)生情感，進步學(xué)生自主學(xué)習(xí)才能，為學(xué)生構(gòu)建開展的平臺。努力將新觀念、新思路浸透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與理論相結(jié)合。明確英語課程在根底教育階段的根本要求，用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以進步課堂教學(xué)效率。真正的開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，進步備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，進步課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，備課組要積極組織集體備課，做到有方案、有目的、有實效。各備課組要集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，進度，研究教學(xué)方法，提倡老師精選習(xí)題、精編習(xí)題、因材施教，安排及教學(xué)資料要一致。每周至少活動一次，時間固定，要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，實在解決教學(xué)中的一些問題，努力進步課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。各備課組詳細備課時間安排如下：，每位老師要按照教學(xué)常規(guī)完成每一件工作，標(biāo)準(zhǔn)我們的教學(xué)行為，要向課堂40分鐘要質(zhì)量。組織老師上好匯報課、研究課、示范課，通過研討等形式，做好課后總結(jié)反思,使本組老師在科研中進步教學(xué)質(zhì)量。3、組織本教研組老師撰寫論文，全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探究并聯(lián)絡(luò)實際，積極撰寫外語教育教學(xué)論文，搞好英語組課題的研究工作。加強高三畢業(yè)班工作的研究，進步畢業(yè)班教學(xué)效率。4、扎實做好教學(xué)常規(guī)工作，做到精心備課，激情上課，認(rèn)真輔導(dǎo)。5、組織豐富多彩的第二課堂活動。組織英語綜合知識競賽、單詞競賽、短劇表演等活動，豐富校園文化，營造學(xué)習(xí)英語的良好環(huán)境。高一高二可以舉行詞匯知識競賽、英語書法比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣、熱情和積極性，拓展學(xué)生的知識面，讓學(xué)生自己在各類活動中求得自身英語程度的進步和特長的開展。教研組工作方案篇三抓好制度建立和完善，優(yōu)化管理形式，進步管理效能。做到制度制訂科學(xué)民主、措施有力，制度落實到位、執(zhí)行嚴(yán)格，教學(xué)管理務(wù)實高效。想要知道更多關(guān)于2023-2023學(xué)年小學(xué)教研工作方案的內(nèi)容?假設(shè)想，請隨時關(guān)注工作方案欄目!一、指導(dǎo)思想本學(xué)年，認(rèn)真貫徹落實國家、省、市、縣關(guān)于教育開展規(guī)劃綱要精神和《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》要求，不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法，以縣局提出的“創(chuàng)強，提質(zhì)，改課堂”的思路作為工作指南，繼續(xù)以進步教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，堅持以課程改革為打破口，以提升老師群體專業(yè)化程度為目的，以進步教育教學(xué)質(zhì)量為核心，堅持“先學(xué)后教，教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，練為主線”的課堂教學(xué)原那么推進有效教學(xué)系列活動。關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面開展，關(guān)注老師的專業(yè)成長和自我提升。二、工作目的突出一個中心：全面進步教育教學(xué)質(zhì)量;抓住兩個重點：一是以培養(yǎng)中青年骨干老師為重點，二是以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)形式施行有效教學(xué)、構(gòu)建高效課堂為重點。強化“三項研究”：一是加強對教學(xué)常規(guī)管理工作的研究;二是加強對高效課堂教學(xué)形式的研究;三是加強小專題研究。三、工作重點與措施(一)抓好“課程方案”的落實，促進學(xué)生全面開展。1、全面落實課程方案。開齊、上足、教好新課程方案所規(guī)定的各類課程，加強對音樂、美術(shù)、體育、科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)研究，全面施行《國家學(xué)生體育安康標(biāo)準(zhǔn)》，確保學(xué)生一日不少于1小時體育活動時間。2、落實好地方課程的開設(shè)與管理，加強校本課程的開發(fā)。3、面向全體學(xué)生，關(guān)注個體差異。落實“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”配套措施。關(guān)注中層生，不斷壯大優(yōu)秀生群體，力爭不讓每一名學(xué)生落伍。4、著眼學(xué)生素質(zhì)，抓好養(yǎng)成教育。著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的濃重興趣、有效方法和良好習(xí)慣。(二)抓好教學(xué)管理，進步管理效益。1、抓好制度建立和完善，優(yōu)化管理形式，進步管理效能。做到制度制訂科學(xué)民主、措施有力，制度落實到位、執(zhí)行嚴(yán)格，教學(xué)管理務(wù)實高效。2、突出教學(xué)的中心地位，狠抓以質(zhì)量為本、質(zhì)量立校意識的提升。一切工作務(wù)必服從和效勞于教學(xué)，把教學(xué)工作做精、做細、做實、做優(yōu)。3、加大對教學(xué)檢查評估力度。根據(jù)學(xué)校老師教育教學(xué)考核細那么對老師進展綜合評價。4、強化質(zhì)量意識，認(rèn)真做好階段性檢測，及教學(xué)質(zhì)量分析^p，逐步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生作業(yè)，老師修改等常規(guī)性工作，探究新課改下的評價改革。(三)抓好教學(xué)常規(guī)，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為。1、方案重落實。要認(rèn)真制定教學(xué)工作方案，杜絕假、大、空。突出抓好方案的落實，力戒流于形式。2、課標(biāo)重解讀。加強對課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與解讀，把“目的要求”熟記領(lǐng)悟，落實到教學(xué)理論中。3、教材重研讀。引導(dǎo)老師認(rèn)真研讀教材，明確課程標(biāo)準(zhǔn)的要求在教材中如何表達，準(zhǔn)確把握編者意圖，深挖教材、用好教材、合理開發(fā)教學(xué)資。4、備課重實效。備課要準(zhǔn)確定位學(xué)生、定位教學(xué)目的、定位教學(xué)方法、定位學(xué)法指導(dǎo)。教學(xué)設(shè)計的撰寫做到“書寫整潔、眉目明晰、環(huán)節(jié)詳實、進度超前、著眼反思”。5、課堂重效益。以推進課堂教學(xué)改革為重點，著力構(gòu)建高效課堂，深化開展課堂教學(xué)形式的探究與研究，實在進步教學(xué)的有效性。6、作業(yè)重標(biāo)準(zhǔn)。今學(xué)期重點是標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的格式，嚴(yán)格要求學(xué)生做到各科作業(yè)格式標(biāo)準(zhǔn)、書寫工整。作業(yè)要精選精編，認(rèn)真修改，講評到位，做到精選、精練、精批、精評。8、常規(guī)檢查重指導(dǎo)。繼續(xù)落實常規(guī)資料抽查制、月量化制。各校要主動開展有關(guān)教學(xué)常規(guī)落實方面的自查自糾、整改進步。(四)抓好教學(xué)研究、教育科研，進步研究實效。1、繼續(xù)落實好學(xué)校校本教研工作。通過老師個人反思、同伴互助、教研人員的專業(yè)引領(lǐng)等形式，開展好教研活動、理論學(xué)習(xí)活動，扎實推進校本教研。2、縣兼職教研員和各學(xué)科帶頭人，發(fā)揮以點帶面的正效應(yīng)，全面進步我鎮(zhèn)師資程度，促進教育平衡開展。本年度將開展送教活動、示范課、外出學(xué)習(xí)等活動。3、開展“有效教學(xué)、高效課堂”研究活動，積極進展課堂教學(xué)改革，引進“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)形式，以中心小學(xué)本部和羅小的數(shù)學(xué)科作為試點科目，以點帶面輻射到各學(xué)科和各村小學(xué)。4、加強教研組織建立，進一步完善學(xué)校教研組織建立，定期組織中心教研員和骨干老師外出學(xué)習(xí)外地先進教研經(jīng)歷，深化學(xué)校，效勞基層一線老師。充分發(fā)揮教研職能，促進我鎮(zhèn)教研工作再進步。5、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要擅長利用課余時間，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進展閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)歷。另外，就個別老師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。6、繼續(xù)深化開展教研“同課異構(gòu)”活動(第七周)。加強老師教學(xué)交流;找出差距，推介優(yōu)秀老師的教學(xué)工作經(jīng)歷。7、鼓勵老師積極參加各種類型的競賽，并要求有好的名次，論文要有5-6篇以上獲獎;六年級小畢考“一分兩率”力達縣平均程度;其他各年級的調(diào)研抽測和競賽有新的打破，站回自己應(yīng)站的位置。教研組工作方案篇四本學(xué)期將繼續(xù)貫徹“以學(xué)生的開展為本”的根本理念，以教學(xué)新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為核心，加強課堂教學(xué)研討，不斷進步老師的教學(xué)程度;圍繞區(qū)教科中心提出的結(jié)合新課程中發(fā)現(xiàn)的新問題開展研究活動;以培養(yǎng)學(xué)生的靈敏創(chuàng)新意識和理論才能為重點，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生通過有效的學(xué)習(xí)活動認(rèn)識數(shù)學(xué)，理解數(shù)學(xué)，獲取知識，積累學(xué)習(xí)方法，充實學(xué)習(xí)情趣，開展創(chuàng)新意識和理論才能。加強教研組建立，以爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動力，總結(jié)經(jīng)歷，發(fā)揮優(yōu)勢，改良缺乏，聚集全組老師的智慧，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的根底上煥發(fā)出新的活力與活力。工作目的：1、通過主題性研討活動，有針對性的解決教學(xué)中的疑難雜癥。3、立足課堂，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué);5、鼓勵全組成員不斷反思教學(xué)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷，促自身專業(yè)成長。詳細工作：常規(guī)工作：1、抓好教研組的常規(guī)工作，定期舉行教研活動，積極組織老師參加各級教研活動，定期檢查備課筆記，教研組內(nèi)交流教案，定期分析^p教案的質(zhì)量。2、抓好青年老師的傳、幫、帶工作。要在教材分析^p、教學(xué)資料、備課、講課、生活等方面多給以幫助，并在思想上多給以關(guān)心，充分發(fā)揮他們的長處，使他們盡快成為數(shù)學(xué)教學(xué)骨干。3、搞好各年級組的集體備課活動。使每一次的活動有內(nèi)容，有實效。真正做到三研究：研究教材、研究學(xué)生和研究教法。4、繼續(xù)請劉潤玉老師定期來校進展現(xiàn)場聽課點評指導(dǎo)，營造良好的教研氣氛。5、為青年老師搭建展示自我的平臺，積極推選他們參加各類賽事活動，提升學(xué)校數(shù)學(xué)組的整體教學(xué)教研程度。6、加強課件的制作、應(yīng)用，資共享，推廣多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用。建立交流平臺，鼓勵組內(nèi)老師利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，開拓視野，充實自己，進步業(yè)務(wù)程度。重點工作：1、圍繞“數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生計算和解決問題的才能”這一主題開展研究活動，每堂研究課都以這一研究主題為中心進展研討。2、開展即興非常鐘精彩片段比賽活動，從中推選出一人參加區(qū)級比賽。3、分年級組開展一次以學(xué)生數(shù)學(xué)理論活動為主題的大型學(xué)生競賽活動。4、開展“計算與解決問題”的專題賽課活動，推出一堂優(yōu)質(zhì)課參加區(qū)里的選拔賽。5、組織全體組內(nèi)老師積極參加九月份省、市組織教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)片段、課件、反思等內(nèi)容的賽事活動。教研組工作方案篇五2023小學(xué)教研組工作方案【一】抓好制度建立和完善，優(yōu)化管理形式，進步管理效能。做到制度制訂科學(xué)民主、措施有力，制度落實到位、執(zhí)行嚴(yán)格，教學(xué)管理務(wù)實高效。想要知道更多關(guān)于2023-2023學(xué)年小學(xué)教研工作方案的內(nèi)容?假設(shè)想，請隨時關(guān)注工作方案欄目!一、指導(dǎo)思想本學(xué)年，認(rèn)真貫徹落實國家、省、市、縣關(guān)于教育開展規(guī)劃綱要精神和《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》要求，不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法，以縣局提出的“創(chuàng)強，提質(zhì)，改課堂”的思路作為工作指南，繼續(xù)以進步教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，堅持以課程改革為打破口，以提升老師群體專業(yè)化程度為目的，以進步教育教學(xué)質(zhì)量為核心，堅持“先學(xué)后教，教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，練為主線”的課堂教學(xué)原那么推進有效教學(xué)系列活動。關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面開展，關(guān)注老師的專業(yè)成長和自我提升。二、工作目的突出一個中心：全面進步教育教學(xué)質(zhì)量;抓住兩個重點：一是以培養(yǎng)中青年骨干老師為重點，二是以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)形式施行有效教學(xué)、構(gòu)建高效課堂為重點。強化“三項研究”：一是加強對教學(xué)常規(guī)管理工作的研究;二是加強對高效課堂教學(xué)形式的研究;三是加強小專題研究。三、工作重點與措施(一)抓好“課程方案”的落實，促進學(xué)生全面開展。1、全面落實課程方案。開齊、上足、教好新課程方案所規(guī)定的各類課程，加強對音樂、美術(shù)、體育、科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)研究，全面施行《國家學(xué)生體育安康標(biāo)準(zhǔn)》，確保學(xué)生一日不少于1小時體育活動時間。2、落實好地方課程的開設(shè)與管理，加強校本課程的開發(fā)。3、面向全體學(xué)生，關(guān)注個體差異。落實“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”配套措施。關(guān)注中層生，不斷壯大優(yōu)秀生群體，力爭不讓每一名學(xué)生落伍。4、著眼學(xué)生素質(zhì)，抓好養(yǎng)成教育。著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的濃重興趣、有效方法和良好習(xí)慣。(二)抓好教學(xué)管理，進步管理效益。1、抓好制度建立和完善，優(yōu)化管理形式，進步管理效能。做到制度制訂科學(xué)民主、措施有力，制度落實到位、執(zhí)行嚴(yán)格，教學(xué)管理務(wù)實高效。2、突出教學(xué)的中心地位，狠抓以質(zhì)量為本、質(zhì)量立校意識的提升。一切工作務(wù)必服從和效勞于教學(xué)，把教學(xué)工作做精、做細、做實、做優(yōu)。3、加大對教學(xué)檢查評估力度。根據(jù)學(xué)校老師教育教學(xué)考核細那么對老師進展綜合評價。4、強化質(zhì)量意識，認(rèn)真做好階段性檢測，及教學(xué)質(zhì)量分析^p，逐步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生作業(yè)，老師修改等常規(guī)性工作，探究新課改下的評價改革。(三)抓好教學(xué)常規(guī)，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為。1、方案重落實。要認(rèn)真制定教學(xué)工作方案，杜絕假、大、空。突出抓好方案的落實，力戒流于形式。2、課標(biāo)重解讀。加強對課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與解讀，把“目的要求”熟記領(lǐng)悟，落實到教學(xué)理論中。3、教材重研讀。引導(dǎo)老師認(rèn)真研讀教材，明確課程標(biāo)準(zhǔn)的要求在教材中如何表達，準(zhǔn)確把握編者意圖，深挖教材、用好教材、合理開發(fā)教學(xué)資。4、備課重實效。備課要準(zhǔn)確定位學(xué)生、定位教學(xué)目的、定位教學(xué)方法、定位學(xué)法指導(dǎo)。教學(xué)設(shè)計的撰寫做到“書寫整潔、眉目明晰、環(huán)節(jié)詳實、進度超前、著眼反思”。5、課堂重效益。以推進課堂教學(xué)改革為重點，著力構(gòu)建高效課堂，深化開展課堂教學(xué)形式的探究與研究，實在進步教學(xué)的有效性。6、作業(yè)重標(biāo)準(zhǔn)。今學(xué)期重點是標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的格式，嚴(yán)格要求學(xué)生做到各科作業(yè)格式標(biāo)準(zhǔn)、書寫工整。作業(yè)要精選精編，認(rèn)真修改，講評到位，做到精選、精練、精批、精評。8、常規(guī)檢查重指導(dǎo)。繼續(xù)落實常規(guī)資料抽查制、月量化制。各校要主動開展有關(guān)教學(xué)常規(guī)落實方面的自查自糾、整改進步。(四)抓好教學(xué)研究、教育科研，進步研究實效。1、繼續(xù)落實好學(xué)校校本教研工作。通過老師個人反思、同伴互助、教研人員的專業(yè)引領(lǐng)等形式，開展好教研活動、理論學(xué)習(xí)活動，扎實推進校本教研。2、縣兼職教研員和各學(xué)科帶頭人，發(fā)揮以點帶面的正效應(yīng)，全面進步我鎮(zhèn)師資程度，促進教育平衡開展。本年度將開展送教活動、示范課、外出學(xué)習(xí)等活動。3、開展“有效教學(xué)、高效課堂”研究活動，積極進展課堂教學(xué)改革，引進“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)形式，以中心小學(xué)本部和羅小的數(shù)學(xué)科作為試點科目，以點帶面輻射到各學(xué)科和各村小學(xué)。4、加強教研組織建立，進一步完善學(xué)校教研組織建立，定期組織中心教研員和骨干老師外出學(xué)習(xí)外地先進教研經(jīng)歷，深化學(xué)校，效勞基層一線老師。充分發(fā)揮教研職能，促進我鎮(zhèn)教研工作再進步。5、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要擅長利用課余時間，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進展閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)歷。另外，就個別老師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。6、繼續(xù)深化開展教研“同課異構(gòu)”活動(第七周)。加強老師教學(xué)交流;找出差距，推介優(yōu)秀老師的教學(xué)工作經(jīng)歷。7、鼓勵老師積極參加各種類型的競賽，并要求有好的名次，論文要有5-6篇以上獲獎;六年級小畢考“一分兩率”力達縣平均程度;其他各年級的調(diào)研抽測和競賽有新的打破，站回自己應(yīng)站的位置。2023小學(xué)教研組工作方案【二】一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，學(xué)校教研工作以全國教育工作會議的精神和《國家中長期教育改革與開展規(guī)劃綱要(2023-2023)》為指導(dǎo)，圍繞課程改革、努力改良課堂教學(xué);圍繞老師專業(yè)化建立，大力進步老師專業(yè)素質(zhì);圍繞評價改革，實在加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控;圍繞教育科研，有效提升校本教研程度。落實教體局工作要點，以推進課堂改革實現(xiàn)有效教學(xué)為重點，以校本教研為主渠道，多元化開展扎實有效的教研活動;以學(xué)習(xí)和移植“異步教學(xué)法”、“嘗試教學(xué)法”、“合作教學(xué)”、“快樂教學(xué)法”為打破口，通過教學(xué)觀摩、校本培訓(xùn)、課題研究、校本課程開發(fā)等，引領(lǐng)老師積極學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，理解掌握目前教育教學(xué)新態(tài)勢，通過校本教研，進步校本教研管理程度和校本教研質(zhì)量，不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)程度。二、總體目的：1.通過開展校本教研，使老師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀念，樹立科學(xué)的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀，解決老師在教學(xué)中遇到問題或困惑，使老師熟悉新的課程標(biāo)準(zhǔn)和各學(xué)科之間的聯(lián)絡(luò)，提升老師駕馭課堂才能，促進老師向?qū)I(yè)化方向開展。2.學(xué)習(xí)和移植“異步教學(xué)法”、“嘗試教學(xué)法”、“合作教學(xué)”、“快樂教學(xué)法”，根據(jù)各自教學(xué)實際，建立老師自己的教學(xué)形式，大力推進課堂教學(xué)新形式、新教法的推廣應(yīng)用。3.繼續(xù)加強老師專業(yè)化建立工作，加強校本培訓(xùn)實效，重視青年骨干老師培養(yǎng)，扎實開展老師現(xiàn)代教育技術(shù)、才藝特長提升活動，促使老師隊伍整體專業(yè)素質(zhì)大幅度進步。4.按照教委辦特色校園、快樂校園建立的理念，積極推進老師，學(xué)生評價改革，加強教學(xué)質(zhì)量的管理與過程監(jiān)控，完善教學(xué)評價機制，促進教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進步。三、總體思路突出一個中心，實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變，促進三個進步，到達五個結(jié)合一個中心：以老師專業(yè)程度不斷進步為中心。兩個轉(zhuǎn)變：教育觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。三個進步:老師課堂教學(xué)才能的進步，教研程度和科研才能的進步。五個結(jié)合：學(xué)習(xí)與交流相結(jié)合，教研與科研相結(jié)，學(xué)習(xí)與考核相結(jié)合，教育理論與教學(xué)理論相結(jié)合，點上打破與面上推進相結(jié)合。四、校本教研形式建立以“自我反思、同伴互助”為核心要素，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為根本形式的校本教研制度。①集體備課：每兩周進展一次集體備課活動。主備老師要提早兩天把教案送到其他老師手中，其他老師要認(rèn)真閱讀教案，并提出改正意見，在上課前進展討論交流，進一步完善教案設(shè)計，經(jīng)過大家討論形成共識，再進展上課。②反思交流：通過前一階段的教案在實際教學(xué)中遇到的問題或困惑進展反思交流，促進老師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強帶弱”鼓勵老師大膽評點各抒己見，促進老師共同進步。③主題教研：以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個教研主題進展研究，每人至少圍繞主題選擇一單元中進展備課，再選擇這一單元中的重點內(nèi)容進展上公開課，通過說課、聽課、評課、教學(xué)論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益到達同伴互助、共同進步。④理論學(xué)習(xí)：圍繞教學(xué)主題老師還不明白，這時候需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到集體學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)理論，不斷進步教育教學(xué)程度。五、主要工作措施1.本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點是落實新理念、進步課堂教學(xué)的效率。2.要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項活動，在活動時把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。每次教研活動，相應(yīng)老師要按時參加并積極發(fā)言，與同伴互動、共同進步。3.認(rèn)真積極參加上級部門舉辦的教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動，形成進展教學(xué)反思的習(xí)慣。4.施行“七個一”，學(xué)——每周學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章;記——寫好每堂課教學(xué)札記及教后反思，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文，參加各級各類學(xué)科論文評比;聽——每期至少聽課10節(jié);講——每學(xué)期主講一堂高質(zhì)量的公開課;編——每學(xué)期擬一份標(biāo)準(zhǔn)的考試試卷;讀——每學(xué)期精讀一本教育專著;研——每學(xué)期寫一篇研討文章。5.鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要擅長利用課余時間，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進展閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)歷。另外，就個別老師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。六、加強教學(xué)常規(guī)管理，全面進步教學(xué)質(zhì)量1.備課。做到每科有備課，課課有教案。備課要有學(xué)期目的單元目的，有教學(xué)目的、教學(xué)重點難點、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時間、教學(xué)過程、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計等。學(xué)校將對老師的備課隔月檢查，其中調(diào)整方案、教學(xué)反思將重點檢查，并公布檢查結(jié)果，記入老師業(yè)務(wù)檔案。2.上課。課堂教學(xué)要改革傳統(tǒng)的教學(xué)，關(guān)注每個學(xué)生的`開展，要落實新課標(biāo)提出的“主動參與、樂于探究、合作交流”新的學(xué)習(xí)方式，給每個學(xué)生提供均等的學(xué)習(xí)和開展的時機，面向全體學(xué)生。上課時做到：不坐著上課、不喝茶、不接待客人、不接、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。3.作業(yè)。要求每次作業(yè)量適中，老師精心設(shè)計作業(yè)內(nèi)容，學(xué)生書寫工整，作業(yè)修改及時認(rèn)真仔細，紅筆下無誤。家庭作業(yè)有布置有要求有檢查，作業(yè)量適中。學(xué)校將進展優(yōu)秀作業(yè)評比，以更好的促進學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)校將對學(xué)生的作業(yè)修改作定期檢查，要求作業(yè)字跡工整、清楚，修改及時標(biāo)準(zhǔn)，每一種作業(yè)修改要有鼓勵性評語。每位科任老師都要重視學(xué)生的書寫質(zhì)量，把學(xué)生的書寫作為重點來抓。4.輔導(dǎo)。老師輔導(dǎo)既是對學(xué)生的負責(zé)，也是對學(xué)生的尊重，老師輔導(dǎo)要做到“三心”，“兩性”即：細心、耐心、恒心;及時性，針對性。5.評價。要改革以往單一的以考試成績?yōu)橹鞯脑u價方法，將評價方法，評價手段和方式由單一的、定量的、靜態(tài)的變?yōu)槎嘣?、定性的、動態(tài)的。要以課堂表現(xiàn)、技能測試、紙筆測試三者相結(jié)合，進一步完善學(xué)生學(xué)業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)。七、面向全部，整體優(yōu)化，大力推進素質(zhì)教育1.嚴(yán)格落實學(xué)?！翱蒲信d校、質(zhì)量強校”的辦學(xué)思路，探究綜合理論活動教學(xué)，進步學(xué)生的創(chuàng)新精神與理論才能。努力構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)形式，推進課堂教學(xué)現(xiàn)代化。廣泛使用現(xiàn)代遠程教育設(shè)備等現(xiàn)代信息技術(shù)手段，共享優(yōu)質(zhì)教育資，推動教育觀念、教學(xué)方式、師生互動方式的深化變革，優(yōu)化學(xué)校信息化環(huán)境，健全學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，搭建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，進步教學(xué)質(zhì)量。老師認(rèn)真?zhèn)湔n，備課的重點放在對學(xué)生的理解和分析^p上;把教的重點放在學(xué)生學(xué)習(xí)方法、方式指導(dǎo)上;把改的重點放在對學(xué)生分層要求、分類進步上;把導(dǎo)的重點放在學(xué)生心理、思維的疏導(dǎo)上;把考(作業(yè)、測試)的重點放在學(xué)生自學(xué)才能和創(chuàng)新才能的培養(yǎng)上。教案表達目的教學(xué)的特點，進步學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，老師因材施教，進步學(xué)生學(xué)習(xí)的素質(zhì)。主課有詳細教案、有三項要求，副課有簡單教案、教學(xué)目的，教案超周簽字，嚴(yán)禁無案上課現(xiàn)象發(fā)生。減輕學(xué)生精神負擔(dān)和課業(yè)負擔(dān)。作業(yè)盡量在課堂內(nèi)完成，老師按時批閱作業(yè)，批閱要細心，必須有批閱時間，使學(xué)生把課堂內(nèi)學(xué)到的知識及時得到反應(yīng)。在教研工作的管理上采取有力措施，強化管理制度的落實，組織老師不斷學(xué)習(xí)新教育理念，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，不斷革新教學(xué)思想的同時，鼓勵老師不斷創(chuàng)造新的教學(xué)形式。學(xué)校每學(xué)期進展一次校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評選和優(yōu)秀教案評選活動來鼓勵和促進老師備好案，上好課，抓好課后反思和周小結(jié)工作。加大教研工作的管理力度，成立教育科研小組，有學(xué)科教研課題，改變活動形式，注重活動成果，進步學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)加強英語教學(xué)管理，進步教學(xué)效率，創(chuàng)辦特色教育。強化教研的時效性，進步課堂教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校教學(xué)程度。強化教研方案的時效性與可操作性，制定符合每位老師、相應(yīng)學(xué)科的教研活動，實在做到以教研促質(zhì)量，進一步提升學(xué)校的教學(xué)程度。爭取讓學(xué)校的名次教上學(xué)期前進3-4個名次。八、完善教研機構(gòu)，充分發(fā)揮教研的作用學(xué)校教研要在學(xué)習(xí)教育理論，廣泛搜集各科教研信息的根底上，結(jié)合上級的要求和學(xué)校的實際，確定教研的目的，全盤部署教研工作，改良校本教研方式，豐富校本教研內(nèi)容，積極開展聯(lián)片教研活動，加強對薄弱學(xué)校的教學(xué)指導(dǎo)，各學(xué)科教研要根據(jù)學(xué)校的教研目的及學(xué)科特點，確定教研方案，組織教研活動，真正做到有方案，有施行，有記錄，有總結(jié)。教研組工作方案篇六一、指導(dǎo)思想繼續(xù)認(rèn)真貫徹市教育局、教研室、學(xué)校相關(guān)工作意見，堅持以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，以各教育法規(guī)為準(zhǔn)那么，結(jié)合學(xué)校音樂教學(xué)實際，把握音樂課程多元化、人文性特征，全面進步音樂教育質(zhì)量，促進學(xué)校藝術(shù)特色開展。二、工作目的加強音樂老師隊伍建立，進步老師素質(zhì);堅持以學(xué)生開展為本的價值取向，優(yōu)化音樂課堂教學(xué)，豐富課余音樂生活，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，開展學(xué)生個性，推進學(xué)校校園文化建立。三、主要工作1.實在加強學(xué)習(xí)研討，努力進步綜合程度加強老師理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，將定期組織組內(nèi)、外學(xué)____時查閱教育教學(xué)資料、互相討論交流及反思、自學(xué)自練相結(jié)合，深化解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育理念，不斷進步理論修養(yǎng)。2.認(rèn)真落實課改精神，努力進步教學(xué)效果⑴關(guān)注學(xué)生情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氣氛。⑵嚴(yán)格“五認(rèn)真”標(biāo)準(zhǔn)，以課堂教學(xué)為中心，進步教學(xué)效率。⑶構(gòu)建“知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度價值觀”為一體的教學(xué)目的體系;構(gòu)建以“合作、探究、自主、創(chuàng)新”為主要特征的主體式開展性課堂教學(xué)形式;構(gòu)建“合作、自主、探究”的學(xué)習(xí)形式，采用聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的方式，鼓勵學(xué)生積極參與，大膽表達，在活動過程中體驗、感受，培養(yǎng)興趣，進步才能。⑷靈敏選用各種教學(xué)形式、教學(xué)方法，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容利