幼兒園大班上學期教師班務總結3篇

幼兒園大班上學期教師班務總結3篇幼兒園大班上學期教師班務總結范文1

一、班級狀況分析

(一)幼兒狀況

本班原有幼兒30人，這學期有5名新生插班，有25名下學期留下的老生，平均年齡在4歲左右。從上學期各項教學活動開展的狀況來看，大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進步和提高，為此我很高興，愿在本學期會有更好的提高。

二、家長工作：

1、開學初建立家園聯(lián)系欄，向家長介紹一周計劃、每月保教重點及通知等事項。

2、召開家長會，向家長介紹中班幼兒的年齡特點及本字期的教學內容與家長協(xié)作的事項。

3、主動與家長溝通幼兒在園、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法。

三、衛(wèi)生保健工作

1、仔細搞好班級衛(wèi)生，定期消毒、清洗。

2、提示幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉潔凈。

3、幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習慣，并自覺在餐前便后洗手。

在成人提示下按時進餐、午睡、活動。

4、初步建立自我愛護的安全意識。

5、幫助幼兒形成愛惜公共衛(wèi)生的意識，做事有條理。

活動后能整理、整理物品。

四本學期工作重點

九月份：穩(wěn)定幼兒心情，教幼兒認識自己的物品;召開家長會。

十月份：教師觀摩課，

十一月份：秋季運動會

十二月份：復習本學期所學內容;學期末會報活動。

幼兒園大班上學期教師班務總結范文2

一、本班狀況分析：我班共有幼兒32人。其中男孩20人，女孩12人.，通過在大二班一個星期的相處，師生相處特別融洽，孩子懷著自豪的心情升入了學前班，從他們的表現(xiàn)可以看出，他們特別憧憬學校的學習生活。孩子的自豪感、榮譽感、自信念以及自尊心越來越強，思維也很活躍，對大二班生活充滿向往。他們性格開朗、活潑、富有獨特，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得特別敏感，期望成為同伴中的佼佼者。同時，在平常生活中還有許多地方需要我們的指導。二、安全

我們高度重視安全工作，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內，遵循“安全無小事〞的原則，主動妥當?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外，同時對孩子進行必要的安全學問教育，讓孩子建立自我愛護意識，懂得在任何時候都學會愛護自己和同伴的安全，避開事故的發(fā)生。

三、服務工作

在服務方面，一向馬虎的我，經(jīng)過努力和改良，已不斷有所進步，孩子來的時候我會一摸二看三檢查，每天為幼兒增脫衣物，中午的時候為幼兒蓋被子，起床之后也會一摸兒看三檢查，放學會為幼兒整理衣服，爭取做到讓家長滿意，讓家長放心。

四、衛(wèi)生工作

本學學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化、細致化;加強幼兒體能活動，增添幼兒的體質，加強班級、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生;每天做好晨午檢工作，發(fā)覺問題準時解決;并培育幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，幫助幾個進餐慢的幼兒轉變不良的飲食習慣，放學前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子高興家長滿意。

五、教學工作

本學期除了讓幼兒開心接受課本學問以外，還加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、計算、學拼音等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。為幼兒預備了家庭作業(yè)本和課堂練習本，充分利用了早讀、餐前、離園前這段時間，組織幼兒閱讀、識字、復習、做練習題;每次新學問講解過后，都主動鼓舞孩子大膽的展示自己;每周定時開展繪畫、手工活動，并準時張貼展評，讓孩子在歡樂的學習中查找信念和愛好，建立榮譽感。

六、家園聯(lián)系

本學期更加注重了和家長的溝通，通過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪，準時全面地了解每位幼兒的思想改變，并給予準時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參加到活動中來，如：觀摩課、冬季運動會，元旦親子聯(lián)歡會等。家長對班級工作支持度高，能主動參加園里、班級的各項活動，主動和老師溝通，探討孩子在生活中遇到的一些實際問題，真正起到了互動效果。

七、個人目標

可能是剛送走一群孩子，我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒，雖然我是剛當班主任，閱歷還不多，但是我會在學習中進取，只要真心對待孩子，真心喜愛孩子，我信任我肯定會當好這個班主任，無愧于自己，無愧于孩子，在以后行事中我會做到做到“三緘其言，三思后行〞。

幼兒園大班上學期教師班務總結范文3

一、班級狀況分析

本班現(xiàn)有幼兒34名，孩子們經(jīng)過中班的學習生活，都有了不同程度的進步。在班級里，孩子們的自豪感，責任感，榮譽感均較強，各方面能力也很強，大多數(shù)的孩子思維活躍，接受能力很強，具有肯定的語言表達能力，但他們的傾聽習慣欠缺，還需加強.孩子們互相學習，自主能力等方面有待進一步培育，留意力及互相之間的情感在教育中還需重點指導。

1、大部分幼兒都能主動參與體育鍛煉，身體素養(yǎng)，等方面都有很明顯的提高，只有個別幼兒對老師教的動作記不住，動作不到位。

2、幼兒均能清靜地進餐，只有幾個小朋友有挑食現(xiàn)象，如;

周書暢，周定然等。大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大，但個別幼兒進餐速度很慢。個別孩子午睡還沒形成習慣，還待加強，孩子們的自理能力都有所提高，個別能力強的幼兒還常常幫助同伴。3、大部分幼兒能用一般話進行日常對話，愿意與人交談，對美術，音樂，故事，游戲等活動很感興趣，但有幾位幼兒在教學活動中思想不太集中。

我在《綱要》精神和《園務計劃》的引領下，依據(jù)本班現(xiàn)有的實際狀況，著重列出了這學期教育教學工作及常規(guī)工作的重點和方向。

二、教育教學目標

1、繼續(xù)進行安全教育，增添孩子的安全意識，擔心全的地方不去，擔心全的事情不做。

2、培育孩子主動跟老師反映身體狀況的習慣，不舒適時要準時告知老師。

3、在一日活動的各個環(huán)節(jié)中，幼兒自己能完成的，老師不代勞完成，讓孩子在自己動手操作中，提高自理能力。

4、體驗人與人互相交往，合作的重要和歡樂，形成良好的協(xié)調意識，遵守規(guī)則，學習評價自己。

5、主動仔細參與班級勞動，并能持之以恒，愛惜公物，愛惜四周環(huán)境。

6、在老師和家長的提示下，保持穿戴整齊，基本能分清左右鞋，有正確的坐姿和握筆姿態(tài)，會使用剪刀，手眼協(xié)作協(xié)調。

三、常規(guī)工作目標

1、在日常生活中培育幼兒良好的生活習慣，如;

進餐，洗手?？人?，噴嚏，儀表，坐姿，飯前，飯后的活動量等。

2、培育良好的學習習慣：主動性，主動性，傾聽習慣，仔細完成作業(yè)等。

3、對幼兒進行禮儀教育，培育良好的禮貌行為，參與社會活動落落大方。

4、能聽音樂進行各項活動，培育良好的，有秩序的常規(guī)。

四、工作與措施

1、建立良好的師幼及同伴關系，讓幼兒在集體生活中感到暖和，心情開心，形成安全感，信任感。

2、開學初，提供機會讓幼兒自領保潔任務，如;

擦學具柜，擦玩具，學習做保潔區(qū)的清潔工作。體會為班級做好事的樂趣并形成良好的勞動習慣。

3、留意愛護視力，每個月?lián)Q一次坐位，常常與家長聯(lián)系，掌握幼兒看電視的時間，留意糾正不正確的書寫姿態(tài)及坐姿。

4、在老師的指導下，能獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝干凈，會將衣服，手套圍巾