小班美術(shù)繪畫(huà)成果活動(dòng)方案范文（四篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)小班美術(shù)繪?畫(huà)成果活動(dòng)?方案范文?一、設(shè)計(jì)意?圖主題活?動(dòng)《黑白也?精彩》之子?課題“動(dòng)物?的黑白世界?”開(kāi)展以來(lái)?，孩子們的?視角漸漸關(guān)?注到動(dòng)物身?上的花紋、?皮毛甚至它?們喜歡吃的?東西等等。?斑馬、奶牛?、斑點(diǎn)狗是?孩子們比較?熟悉的動(dòng)物?，而它們的?共同特點(diǎn)都?是黑白花紋?的動(dòng)物，這?些基本主題?經(jīng)驗(yàn)是孩子?們已經(jīng)積累?的。同時(shí)，?我發(fā)現(xiàn)我們?的孩子在區(qū)?域中很喜歡?為小動(dòng)物穿?衣服(涂色?)，但都有?這樣共性的?特點(diǎn)，就是?不懂得很好?地在輪廓線?內(nèi)涂色，而?且堅(jiān)持性不?夠。通過(guò)此?活動(dòng)，讓幼?兒進(jìn)一步了?解黑白花紋?動(dòng)物的明顯?特征，從而?培養(yǎng)幼兒觀?察的興趣，?喜歡動(dòng)物、?親近動(dòng)物。?經(jīng)過(guò)我對(duì)當(dāng)?前我班孩子?的情況分析?，以為黑白?花紋動(dòng)物洗?洗澡為切入?口，在幼兒?能接受理解?的方式下，?自己勾勒黑?白動(dòng)物的花?紋并學(xué)習(xí)在?輪廓線內(nèi)涂?色，即習(xí)得?了技能，更?為重要的是?培養(yǎng)了幼兒?良好的生活?衛(wèi)生的習(xí)慣?。同時(shí)，我?將活動(dòng)延伸?到班級(jí)的美?工區(qū)，孩子?們即能鞏固?裝飾動(dòng)物的?黑白花紋，?還能在動(dòng)物?的周?chē)懋?huà)?。二、活?動(dòng)目標(biāo)1?、在參觀動(dòng)?物園的過(guò)程?中了解黑白?花紋動(dòng)物的?主要特點(diǎn)，?引起幼兒的?觀察興趣。?2、幼兒?學(xué)會(huì)畫(huà)奶牛?的花紋，并?嘗試在奶牛?的身上畫(huà)出?來(lái)3、愿意?為小狗、奶?牛、斑馬等?動(dòng)物設(shè)計(jì)花?紋輪廓，并?學(xué)習(xí)正確地?涂色。4?、尋找生活?中與黑白動(dòng)?物身上相似?的線條。?三、活動(dòng)準(zhǔn)?備動(dòng)物園?的圖片一張?、郊游的音?樂(lè)一曲、動(dòng)?物圖片每人?一張，人手?一支粉筆，?生活中的斑?馬線及象奶?牛一樣的花?紋一朵、一?朵的白云，?記錄表人手?一張，讓幼?兒尋找生活?中點(diǎn)。四?、活動(dòng)過(guò)程?〈一〉花?紋動(dòng)物的特?點(diǎn)，引起幼?兒的觀察興?趣。1、?小朋友你們?去過(guò)動(dòng)物園?嗎?幼：“?去過(guò)”師?“動(dòng)物園里?都有些什么?呢?(請(qǐng)三?個(gè)幼兒講一?講)師：今?天老師帶你?們?nèi)ズ诎谆?紋動(dòng)物園去?看看，有些?什么動(dòng)物呢??我們聽(tīng)著?音樂(lè)一起出?發(fā)吧，(放?智慧樹(shù)的音?樂(lè))老師和?幼兒一起隨?音樂(lè)跳。音?樂(lè)結(jié)束，老?師出示黑白?花紋動(dòng)物的?圖片，讓幼?兒說(shuō)一說(shuō)，?有些什么動(dòng)?物?(幼兒?隨便講，有?什么什么動(dòng)?物)。師?：請(qǐng)幼兒再?說(shuō)說(shuō)他們身?上的花紋是?什么樣的??(如果幼兒?說(shuō)不出，老?師可以個(gè)別?指出，讓幼?兒一個(gè)一個(gè)?說(shuō)，小狗身?上的花紋是?一點(diǎn)一點(diǎn)的?，奶牛身上?的花紋是一?塊一塊的，?斑馬身上的?花紋是一條?一條的，然?后出示三種?花紋圖樣。?〈二〉畫(huà)?奶牛的花紋?，讓幼兒嘗?試在紙上畫(huà)?。師：這?三種花紋你?哪一種不會(huì)?畫(huà)，老師著?重示范奶牛?花紋的畫(huà)法?：“爬了一?座山坡停一?停，再爬一?座山坡停一?停，請(qǐng)幼兒?把手拿出來(lái)?跟老師一起?畫(huà)。爬了許?多座山坡累?了，又回到?出發(fā)點(diǎn)休息?了?！闭?qǐng)幼?兒在地上學(xué)?畫(huà)奶牛花紋?的畫(huà)法，(?每個(gè)幼兒在?地上畫(huà)花紋?。老師巡回?指導(dǎo)。)展?示幼兒的作?品，評(píng)價(jià)幼?兒的作品。?〈三〉白?花紋添畫(huà)花?紋，并給動(dòng)?物配上適合?的花紋。?每組有現(xiàn)成?的動(dòng)物作品?，但是沒(méi)有?花紋，請(qǐng)幼?兒為他們?cè)O(shè)?計(jì)花紋，幼?兒作畫(huà)，老?師巡回指導(dǎo)?，并放音樂(lè)??！杜们?》〈四〉?幼兒的作品?，評(píng)價(jià)幼兒?作品?！?五〉生活中?相似的線條?師：小朋友?，你們?cè)谏?活中有沒(méi)有?發(fā)現(xiàn)與動(dòng)物?身上相似的?線條，斑馬?、奶牛、狗?等等幼：斑?馬線與斑馬?身上的花紋?相似，奶牛?身上的花紋?與白云的花?紋相似、小?狗身上的花?紋與泡泡、?雨點(diǎn)、露珠?等相似。并?展示課件。?五、活動(dòng)?反思本節(jié)?課幼兒的活?動(dòng)興趣很濃?厚，能夠?qū)?動(dòng)物身上的?花紋進(jìn)行想?象，象泡泡?、象白云、?象斑馬線等?，通過(guò)兒歌?的方式學(xué)畫(huà)?奶牛的花紋?，幼兒的興?趣很濃厚，?也較適合小?班幼兒的年?齡特點(diǎn)，在?學(xué)畫(huà)奶?；?紋的同時(shí)，?幼兒雖然掌?握了方法，?但由于幼兒?的年齡有限?，有時(shí)不能?很好地表現(xiàn)?出來(lái)，這點(diǎn)?我們應(yīng)該尊?重幼兒的個(gè)?體差異，接?納孩子，包?容孩子的能?力，所以老?師的要求也?因人而異，?準(zhǔn)確看待每?一幅作品。?在本節(jié)課?中，老師的?引導(dǎo)較自然?，讓孩子自?己去發(fā)現(xiàn)，?去嘗試、但?是幼兒作畫(huà)?之前，老師?沒(méi)有交代動(dòng)?物身上應(yīng)該?穿適合的衣?服，所以有?的幼兒畫(huà)的?不夠好，如?果老師能夠?交代清楚，?效果會(huì)更好?的。小班?美術(shù)繪畫(huà)成?果活動(dòng)方案?范文（二）?一、親子?繪畫(huà)主題：?"美麗家?園快樂(lè)成長(zhǎng)?"二、活?動(dòng)對(duì)象：?各班幼兒和?家長(zhǎng)三、?活動(dòng)目標(biāo)：?通過(guò)開(kāi)展?慶祝"六一?"系列活動(dòng)?，積極創(chuàng)設(shè)?更多的機(jī)會(huì)?，讓每個(gè)孩?子都能找到?自己的亮點(diǎn)?，以點(diǎn)帶面?，使每個(gè)孩?子的個(gè)性得?到飛揚(yáng)，潛?能得到充分?的發(fā)揮。?四、活動(dòng)準(zhǔn)?備：1.?油畫(huà)棒、水?彩筆、水粉?。2.剪?刀、膠棒。?3.硬卡?紙、海綿紙?、皺紋紙、?及時(shí)貼4.?一次性紙杯?、勺子、盤(pán)?子、紙碗、?泡面桶、瓶?蓋、瓶子、?酸奶盒等5?.各類(lèi)適合?活動(dòng)的音樂(lè)?。五、活?動(dòng)細(xì)則：?1、參賽畫(huà)?紙規(guī)格：、?a4、a3?紙。作品正?面右下角必?須貼上參賽?卡。2、?參賽作品由?幼兒與家長(zhǎng)?共同完成，?作品形式不?限，材料不?限，可以是?水墨、水彩?、水粉、油?畫(huà)棒、蠟筆?、粘貼、拓?印、剪紙等?。3、幼?兒可以憑票?進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)?地，進(jìn)入時(shí)?需看活動(dòng)規(guī)?則。4、?進(jìn)入活動(dòng)后?幼兒可自主?選擇材料，?但是需以"?勤儉節(jié)約，?變廢為寶"?為主。5?、進(jìn)入活動(dòng)?場(chǎng)地家長(zhǎng)把?手機(jī)調(diào)為靜?音，不隨意?走動(dòng)，以免?影響幼兒操?作。6、?由于活動(dòng)室?較小，家長(zhǎng)?帶領(lǐng)幼兒時(shí)?要輕走、輕?拿、輕放、?輕說(shuō)等。?7、幼兒和?家長(zhǎng)可隨時(shí)?進(jìn)入，但是?要在四十分?鐘內(nèi)完成作?品，這樣可?讓其他小朋?友繼續(xù)進(jìn)入?活動(dòng)場(chǎng)地。?幼兒園親?子美術(shù)活動(dòng)?方案(三)?篇幼兒園親?子美術(shù)活動(dòng)?方案(三)?篇8、家長(zhǎng)?可在頒獎(jiǎng)時(shí)?間帶領(lǐng)幼兒?到大廳進(jìn)行?頒獎(jiǎng)(按年?級(jí)段分別評(píng)?選一等獎(jiǎng)_?___名，?二等獎(jiǎng)__?__名，三?等獎(jiǎng)___?_名)。?小班美術(shù)繪?畫(huà)成果活動(dòng)?方案范文（?三）活動(dòng)?目標(biāo)：1?.能大膽選?擇色彩用印?章印畫(huà)，表?現(xiàn)大大小小?的圓圈泡泡?。2.初?步會(huì)互相欣?賞作品，并?用語(yǔ)言描述?。3.培?養(yǎng)幼兒動(dòng)手?操作的能力?，并能根據(jù)?所觀察到得?現(xiàn)象大膽地?在同伴之間?交流。4?.體驗(yàn)運(yùn)用?不同方式與?同伴合作作?畫(huà)的樂(lè)趣。?5.培養(yǎng)?幼兒的技巧?和藝術(shù)氣質(zhì)?。活動(dòng)準(zhǔn)?備：1.?教師準(zhǔn)備一?幅大的畫(huà)有?小魚(yú)的背景?圖。2.?收集若干大?小不一的瓶?蓋等作印章?，顏料若干?盤(pán)，護(hù)衣，?抹布。3?.《小魚(yú)游?》音樂(lè)、錄?音機(jī)?；?動(dòng)過(guò)程：?1.幼兒隨?《小魚(yú)游》?音樂(lè)做動(dòng)作?進(jìn)入活動(dòng)室?。2.出?示小魚(yú)圖，?激發(fā)幼兒印?泡泡的興趣?(師)小?魚(yú)寶寶們，?你們真可愛(ài)?!一邊游水?一邊還會(huì)吐?泡泡!圖上?的這些小魚(yú)?它們也會(huì)吐?泡泡，可是?它們的泡泡?在哪兒呢??鼓勵(lì)幼兒?嘗試選用大?大小小的圓?形材料印泡?泡。3.?明確用瓶蓋?等印泡泡要?注意的事項(xiàng)?。出示瓶?蓋與顏料，?教師示范講?解。4.?幼兒印畫(huà)。?幼兒隨著?《小魚(yú)游》?音樂(lè)自由地?選擇瓶蓋與?顏料印泡泡?，提示幼兒?在印的過(guò)程?中注意瓶蓋?每次只能蘸?一種顏色，?不需要該顏?色時(shí)用抹布?擦去。5?.相互欣賞?并展覽幼兒?作品。同?伴間相互欣?賞泡泡的大?小與顏色，?分享集體創(chuàng)?作成果的歡?樂(lè)?；顒?dòng)?建議：該?活動(dòng)可以延?續(xù)到莢工區(qū)?繼續(xù)進(jìn)行，?除瓶蓋外還?可以為幼兒?提供各種果?蔬圖形印章?供幼兒拓印?泡泡;提供?畫(huà)有圓形圖?案的各色蠟?光紙與有針?眼洞的彩紙?供幼兒撕貼?泡泡;提供?棉簽、油畫(huà)?棒等材料供?幼兒畫(huà)泡泡??；顒?dòng)評(píng)?價(jià)：1.?會(huì)用瓶蓋和?顏料等印畫(huà)?大大小小圓?形的泡泡。?2.樂(lè)意?欣賞同伴的?印畫(huà)。小?班美術(shù)繪畫(huà)?成果活動(dòng)方?案范文（四?）一、活?動(dòng)時(shí)間(?星期五)上?午8：30?—10：0?0二、活?動(dòng)地點(diǎn)幼?兒園大門(mén)口?(如遇下雨?多功能廳)?三、參與?對(duì)象中班?組部分幼兒?及家長(zhǎng)四?、活動(dòng)形式?以班級(jí)為?單位，每班?一大幅畫(huà)，?親子共同作?畫(huà)五、繪?畫(huà)主題童?心·同夢(mèng)?六、活動(dòng)目?標(biāo)讓家長(zhǎng)?和孩子在共?同的創(chuàng)作過(guò)?程中放飛童?心，夢(mèng)想未?來(lái)。在感受?藝術(shù)美的同?時(shí)，使親子?間情感的交?融更加親密?，使家園教?育更加快樂(lè)?、和諧。?七、活動(dòng)要?求1、繪?畫(huà)內(nèi)容要結(jié)?合主題，現(xiàn)?場(chǎng)作畫(huà)。?2、作品是?幼兒和家長(zhǎng)?共同完成。?3、畫(huà)面?