小班下學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)范文5篇

小班下學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)范文5篇

本學(xué)期本人能嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，以一名人民教師的職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己，敬業(yè)愛崗，為人師表，不計(jì)較個(gè)人得失。積極參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，工作仔細(xì)，組織開展好班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，受到家長和孩子的寵愛。現(xiàn)總結(jié)如下：

本學(xué)期本人擔(dān)當(dāng)小班教學(xué)工作。能虛心聽取他人意見，共同完成幼兒園各項(xiàng)任務(wù)，仔細(xì)組織安排好班級(jí)的各項(xiàng)日常工作。做好家長工作和班級(jí)環(huán)境的規(guī)劃和設(shè)計(jì)。本人能依據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際進(jìn)展水平和班級(jí)工作狀況制定相宜的班級(jí)規(guī)劃，并組織開展了豐富的、具有班級(jí)特色的豐富活動(dòng)。如：親子活動(dòng)、主題活動(dòng);家長開放日活動(dòng);節(jié)日教育活動(dòng);開展親子手工制作活動(dòng)等。能依據(jù)孩子的興趣設(shè)計(jì)每一個(gè)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的探究欲望和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。

本人在日常工作中能急躁細(xì)致的照看好孩子的日常生活，并加強(qiáng)對幼兒自理力量的培育，手把手的教幼兒如何把衣服疊整齊;幫忙幼兒改正不良衛(wèi)生習(xí)慣。積極對幼兒進(jìn)展自我愛護(hù)的教育和培育，增加幼兒的安全意識(shí)。本人平常能積極向孩子們宣傳有關(guān)疾病預(yù)防的學(xué)問和方法，仔細(xì)做好幼兒每日的出勤記錄，對未能準(zhǔn)時(shí)入園的幼兒，通過打電話認(rèn)真詢問幼兒的狀況，并做好記錄。積極開展體育熬煉，進(jìn)展幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。在活動(dòng)中留意培育幼兒的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)自我愛護(hù)的方法。

在教育教學(xué)方面，我能深刻地熟悉到：時(shí)代在進(jìn)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念的不斷更新和變革，自身所把握的學(xué)問滿意不了現(xiàn)代教育教學(xué)，所以我非常注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)學(xué)問，提高文化專業(yè)學(xué)問水平。平常利用空余的時(shí)間常常翻閱有關(guān)幼教的雜志、書籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教育行為，重視幼兒的素養(yǎng)教育，培育幼兒的實(shí)際力量。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法并仔細(xì)做好摘記。與其他教師一起探討教育中遇到的一些問題，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學(xué)閱歷，取長補(bǔ)短，來提高自己的教學(xué)水平在家長工作方面，我能深刻熟悉到家長工作的重要性，我把每一位家長當(dāng)成是自己的朋友，本著我的原則專心去和他們溝通。到處站在家長的立場上進(jìn)展思索，仔細(xì)細(xì)致的做好家長工作。通過家長會(huì)和家訪的形式，讓家長了解我們的工作，支持我們的工作。家園聯(lián)系欄上，不但具體匯報(bào)幼兒在園的狀況，而且堅(jiān)持仔細(xì)回復(fù)家長的意見和建議;讓家長了解我班的活動(dòng)狀況，讓家長在活動(dòng)中了解我們的教育理念和教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)增加家長之間的相互了解和分散力，激發(fā)家長參與集體活動(dòng)的興趣，因此班級(jí)工作得到了家長的支持與好評(píng)。以后，我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，提高反思力量，隨時(shí)總結(jié)，不斷隨機(jī)教育的力量，爭取使我的工作更上一層樓。

我將會(huì)以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中，給孩子們一個(gè)快樂的樂園。

通過本學(xué)期的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，我深刻熟悉到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。

最新小班下學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)范文2

在忙勞碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回憶這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂。我深深地感到,教師的人生就是實(shí)實(shí)在在，就是悄悄無聞，就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責(zé)任的宏大，而我對這份職業(yè)的喜愛與日俱增。

在與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡快。這份歡快是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也由于有愛而滿心高興，也由于有愛使我深入每個(gè)孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。確實(shí)，雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的淘氣而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。由于工作的勞碌而感到累，但是由此在心中總會(huì)涌起一種劇烈的責(zé)任。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假設(shè)我是孩子”“假設(shè)是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份敬重。我想，只要我們用自己的“心”仔細(xì)地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。

在工作中，我一如既往地嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現(xiàn)象。還積極參與園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，聽從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作。現(xiàn)在在我們的培育下，我們班孩子的自理力量都大大的提高許多，比方原來大局部孩子常常穿錯(cuò)鞋子的狀況，現(xiàn)在已經(jīng)大大削減，他們的小腳丫都不再“吵架”了;原來孩子們吃飯灑飯的狀況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了很多，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長感到欣慰。一學(xué)期以來，在我們教師的幫忙和領(lǐng)導(dǎo)下，我班幼兒學(xué)會(huì)自我照看(能夠獨(dú)立進(jìn)餐、寧靜的午睡、會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣，等等)、懂得友好相處。

在教研活動(dòng)中，我也能仔細(xì)投入，仔細(xì)學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長，我能學(xué)，要學(xué)的東西還許多。如：教學(xué)的設(shè)計(jì)要依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，等等。通過這一次次的.自我反思與實(shí)踐，我覺得自己只要堅(jiān)持仔細(xì)學(xué)、仔細(xì)做，在空余時(shí)間，閱讀一些園里訂的幼教雜志，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料，去書城購置與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)展觀看學(xué)習(xí)，我信任我會(huì)做到更上一層樓的。

在共同性活動(dòng)中，我們開展了《親親熱熱一家人》、《漂亮的春天》、《六個(gè)好珍寶》、《歡樂的夏天》等主題。在主題研習(xí)過程中，我們注意對幼兒的參加性、規(guī)劃性、動(dòng)手力量等方面的培育，并收到了肯定的成效。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，用展現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)過程，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬松、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面力量均得以提高。他們能夠大膽地在集風(fēng)光前與同伴共享經(jīng)，積極仔細(xì)地與教師共同活動(dòng)。

在家長工作方面，本學(xué)期我利用校訊通、校信通平臺(tái)等形式，常常與家進(jìn)步行溝通溝通，也利用早、晚家長接送孩子之時(shí)進(jìn)展隨機(jī)談話。不僅讓家長準(zhǔn)時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進(jìn)一步了解和把握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進(jìn)展準(zhǔn)時(shí)教育供應(yīng)了有利的前提。

而且，在生活中我無微不至的關(guān)懷、照看班里的每一位幼兒，留意他們的飲食、幫忙幼兒在不同的天氣穿脫衣服，細(xì)心照看生病的幼兒的同時(shí)，準(zhǔn)時(shí)和家長取得聯(lián)系，將孩子的病情具體反映。并注意為幼兒營造一個(gè)舒適、安康、溫馨的生活環(huán)境，以削減孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、安康、歡樂的成長。正由于實(shí)實(shí)在在的付出，不僅得到了家長的認(rèn)可，還贏得了家長的信任。

雖然這學(xué)期特別忙也特別累，但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中，我所遇到的問題我要仔細(xì)思索想方法解決，力求把日后的工作做得更好!

最新小班下學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)范文3

一個(gè)學(xué)期時(shí)間很短，轉(zhuǎn)瞬間孩子馬上要升入中班;一個(gè)學(xué)期時(shí)間很長，我們和孩子們共同度過了這么多個(gè)日夜?？匆粋€(gè)學(xué)期來孩子們的變化：個(gè)兒長高了，身體強(qiáng)壯了，來幼兒園不再哭哭啼啼了，對待教師、長輩更加有禮貌了。主動(dòng)與同伴進(jìn)展溝通、積極參加集體活動(dòng)學(xué)習(xí)新學(xué)問，并且向爸爸媽媽介紹自己以及發(fā)生在幼兒園里好玩的事情……與此同時(shí)，我們感受著孩子們成長的歡樂，體會(huì)著教育工作的樂趣。隨著各項(xiàng)活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)展，也得到了家長的認(rèn)可和支持，使得各項(xiàng)活動(dòng)錦上添花。本學(xué)期在上學(xué)期培育的根底上，主要從培育幼兒學(xué)習(xí)興趣、教學(xué)常規(guī)，大膽、清晰地進(jìn)展語言表達(dá)并在日?；顒?dòng)中學(xué)會(huì)更好地與同伴相處等幾個(gè)方面進(jìn)展了著重培育，綜合開展五大領(lǐng)域的各項(xiàng)內(nèi)容，收到較好的效果。

培育小班幼兒的社會(huì)性，最根本的是讓幼兒知道如何與同伴相處，在這一方面我們進(jìn)展了著重培育。在集體活動(dòng)中鼓舞幼兒主動(dòng)與他人溝通，通過語言活動(dòng)和四周的人和事激發(fā)幼兒關(guān)愛他人的積極情感。教幼兒如何處理同伴間時(shí)常發(fā)生的沖突和問題，讓幼兒明白協(xié)商、語言溝通是解決交往問題的根本解決方法。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方面，我們依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，組織了擁抱春天、走進(jìn)美院的找春天活動(dòng)，讓幼兒感受春天特征的同時(shí)體驗(yàn)與同伴共享美食、共享歡樂的積極情感，感受大自然變化。

為了幼兒的全面進(jìn)展，充分的運(yùn)用與調(diào)動(dòng)家長資源，形成家園共同協(xié)作、相互促進(jìn)的良好氣氛，做好家長工作是我們始終特別重視的。

1、抓住家長來園的各種時(shí)機(jī)與家長們溝通。早操展現(xiàn)活動(dòng)、家長會(huì)，接送幼兒來園、離園的時(shí)間等，都是與家進(jìn)步行溝通的良好時(shí)機(jī)。通過溝通家長們關(guān)懷關(guān)注的各種問題，使我們理解了家長們的辛苦與不易，家長們也更加理解支持我們的工作。

2、通過小任務(wù)的形式與家進(jìn)步行溝通。我們每天將教育教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容寫在周規(guī)劃表上，使家長們清晰的知道幼兒的每日教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)我們留一些小任務(wù)，比方：請爸爸媽媽聽幼兒演唱歌曲、和孩子一起做嬉戲等形式，幫忙促進(jìn)幼兒穩(wěn)固所學(xué)內(nèi)容，完畢后請家長觀賞幼兒作品。家長通過幫忙幼兒完成這些小任務(wù)了解了我們的日常工作和自己孩子的把握水平，又增進(jìn)了與孩子們之間的感情。

3、依據(jù)每位幼兒的特點(diǎn)、水平填寫《幼兒成長評(píng)估體系》。《幼兒成長評(píng)估體系》特別的科學(xué)、系統(tǒng)，從各個(gè)方面評(píng)價(jià)幼兒。我們除了仔細(xì)的填寫，還將家長的填寫的內(nèi)容準(zhǔn)時(shí)的進(jìn)展反應(yīng)，使孩子們在輕松愉悅的氣氛中清晰的熟悉到自己的缺乏，引導(dǎo)孩子們?yōu)橐院蟾牧既狈?，而不斷努力?/p>

4、利用好幼兒園網(wǎng)站這個(gè)溝通的平臺(tái)，用現(xiàn)代化的技術(shù)搭起家園共育的橋梁。準(zhǔn)時(shí)的把我們的活動(dòng)安排、班級(jí)新聞介紹給家長，并把孩子們在園的活動(dòng)拍成照片進(jìn)展上傳，讓家長直觀的了解孩子們在園的生活、活動(dòng)狀況。

5、重視家園聯(lián)系欄的更新。通過家園溝通、主題活動(dòng)介紹、一周活動(dòng)安排等板塊增進(jìn)與家長的溝通和溝通。

6、通過外出組織豐富多彩、有益身心進(jìn)展的活動(dòng)，加強(qiáng)與家長之間的溝通。通過春游活動(dòng)中的親子小嬉戲使孩子們與爸爸媽媽之間更加親切、默契。通過自愿參與分組活動(dòng)假如我走丟了，怎么辦?和找出四周的文明或不文明行為，使家長們意識(shí)到對幼兒進(jìn)展安全防范意識(shí)教育以及人人來當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，具有愛惜環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境意識(shí)的重要性是多么的重要。

孩子們的成長與進(jìn)步，歡快與安康以及家長的認(rèn)可是對我們工作的一種支持和確定，更是使我們做好各方面工作不斷向前邁進(jìn)的動(dòng)力，在下學(xué)期的工作中我們將讓班級(jí)工作更加的細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)，使孩子們在各方面獲得更大的進(jìn)步與有提高!

時(shí)間的腳步從不停留，它如白駒過隙一般，在幼兒與我們的成長過程中不經(jīng)意間地走過，勞碌間突然發(fā)覺，已經(jīng)又是一個(gè)盛夏了。

最新小班下學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)范文4

下學(xué)期已經(jīng)完畢了，回憶小班下學(xué)期以來的狀況，做以下幾方面總結(jié)：

一、班級(jí)治理總結(jié)

孩子在一每天的成長，日子飛速地消逝，看著孩子從BB的樣子轉(zhuǎn)變成今日眼前的調(diào)皮包，是很有成就感卻也增加幾分擔(dān)憂，本班總?cè)藬?shù)偏多，有35個(gè)孩子，男生，女生比擬平均各占一半平均年齡在3歲半左右，但本學(xué)期有四個(gè)兩歲半的幼兒也插班在班上，是真的讓我們教師又喜又悲了好半年。他們天真得意、淘氣好動(dòng)，但又很懂事討人喜愛，童言童趣把班上的大小孩都帶“壞”了。例如一個(gè)叫李宗睿的孩子，才剛滿兩歲半，走路東倒西歪，說話唧唧嗚嗚，表達(dá)不清晰，但每天隔著教師不斷的成長，學(xué)會(huì)了許多生活自理力量，見人很有禮貌地打招呼，把整個(gè)幼兒園的教師逗得不得了，但是他的安全問題成了我頭痛的問題。不受拘束，成天到外面亂闖，怕他摔傷、碰傷、燙傷……只能強(qiáng)制性地馴服他承受正規(guī)的教育學(xué)習(xí)在園一日常規(guī)的上火秩序。班上孩子的思想、德、素養(yǎng)教育都在不斷地提升，德、智、體、美、勞各方面平衡進(jìn)展，很讓人欣慰的是在我班的常規(guī)訓(xùn)練上孩子們很乖巧聽話，講文明講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。日漸增長與孩子們也感情加深，共同生活在這邊寬敞的藍(lán)天下。

二、教學(xué)教研方面的總結(jié)

整合課程小班下冊分五大主題：《珍寶一家》《車子叭叭叭》《動(dòng)物朋友》《瓜果樂》《玩皮一夏》同時(shí)配套的還有《字寶寶樂園》其次冊《歡樂英語》、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)全部授完，在下半年度學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)做小結(jié)：

《家長會(huì)》參與率到達(dá)85%，所提建議已上報(bào)園方做相應(yīng)改良?！渡鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)》讓孩子快樂地游玩__的“隱賢山莊”體驗(yàn)校外活動(dòng)?！都议L開放日》順當(dāng)呈現(xiàn)了幼兒本學(xué)期在園生活常規(guī)和學(xué)習(xí)內(nèi)容?！读还?jié)文藝匯演》給孩子一個(gè)舞臺(tái)，由于孩子喜愛唱唱跳跳，等等的活動(dòng)互動(dòng)促進(jìn)了孩子在技能方面的進(jìn)展。

三、保教工作

小一班的班級(jí)衛(wèi)生屢次得到園方的好評(píng)，本學(xué)期未發(fā)覺傳染疾病也沒有給家長投訴在幼兒穿著，衛(wèi)生方面的問題，定時(shí)的衛(wèi)生檢查，監(jiān)視著我們需要做好的消毒，清洗，暴曬，對玩具、教具、被子、幼兒用品、口杯、毛巾都做好登記表格，有些孩子感冒了也留心觀看，喂藥準(zhǔn)時(shí)，二教一保相互提示，相互協(xié)作，為了孩子安康我們再辛苦也是值得的、

四、家長工作

最終，對于我們班家長在本學(xué)期工作協(xié)作下表示誠心的感謝，沒有家長的支持和鼓舞，以上許多方面的工作和活動(dòng)都很難開展，作為班主任的我對于本學(xué)期家園共育工作我也有檢討的地方。有時(shí)家長的溝通工作不夠準(zhǔn)時(shí)，《家庭聯(lián)系手冊》沒有針對性的回饋，我們會(huì)在下學(xué)期更加努力地做好幼教這份工作，對幼兒賜予更完整的愛。

最新小班下學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)范文5

一、思想方面：

對自己嚴(yán)格要求，積極參與幼兒園的每次活動(dòng)。盡力完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，每天抱有效勞孩子、效勞家長的心理。關(guān)愛孩子、關(guān)懷家長、為家長供應(yīng)最大的便利，抓住家長來園的時(shí)機(jī)向家長敘述孩子在幼兒園的收獲，每每聽到孩子說“我喜愛潘教師”時(shí)是我最滿意的時(shí)候。此外在班級(jí)里搞好各項(xiàng)活動(dòng)并且做好事后的總結(jié)和反思記錄。每周按時(shí)完成教，教學(xué)反思隨筆，此外利用業(yè)余時(shí)間看書學(xué)習(xí)，從而不斷提高自己的教學(xué)水平。

二、教育保育方面：

1、經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的接觸，教師對幼兒，幼兒對教師，都彼此比擬熟識(shí)，但是我還是一有時(shí)間就和幼兒談心，談天，拉進(jìn)我們之間的距離。讓幼兒對我產(chǎn)生安全感、親切感，這樣不到一個(gè)禮拜的時(shí)間孩子們便和我無話