部編教材《昆蟲備忘錄》課件詳解1

4.昆蟲備忘錄教學(xué)難點(diǎn)：用自己喜歡的方式做一份昆蟲備忘錄。教學(xué)目標(biāo)：1.能讀通讀課文，讀準(zhǔn)字音，學(xué)會默讀課文2.能夠選擇自己最感興趣的內(nèi)容與大家分享并簡單總結(jié)該種昆蟲的特征，用自己喜歡的方式做一份昆蟲備忘錄。3.具有對昆蟲進(jìn)行探究的欲望，激發(fā)對大自然的熱愛之情。教學(xué)重點(diǎn)：1.選擇文中自己最喜歡的昆蟲，總結(jié)該種昆蟲的特征與大家分享。2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。

在我們的生活中，隨處可見蚊、蠅等昆蟲的身影。除此之外，你還知道、了解哪些昆蟲呢？它們身上有著怎樣的秘密呢？它們又會給我們帶來怎樣的趣聞呢？今天就讓我們?nèi)ァ独ハx備忘錄》里一探究竟吧！新課導(dǎo)入：作者介紹：

汪曾祺（1920-1997），我國當(dāng)代作家、散文家、戲劇家，京派作家的代表人物。江蘇省高郵市人。被譽(yù)為“抒情的人道主義者，中國最后一個純粹的文人，中國最后一個“士大夫”。作者介紹：

主要作品：主要作品有《羊舍的夜晚》《戴車匠》《騎兵列傳》《受戒》等。文學(xué)成就：在短篇小說創(chuàng)作上頗有成就，對戲劇與民間文藝也有深入鉆研。會認(rèn)的字：錄凡距款綢益膜瞎lù

fánjùchóu

yìkuǎnmó

xiāyuē斑約bānmà螞會寫的字：凡距綢款約斑益瞎膜膜翅益蟲瓢蟲馬鈴薯霸王螞蚱鞘翅形態(tài)絲綢掌握黑斑褐色琢磨咯咯作響詞語積累：

課文早知道：

復(fù)眼我從一本書上知道蜻蜒有復(fù)眼，從那以后，就一直在琢磨復(fù)眼是怎么回事?！皬?fù)眼”，想必是好多小眼睛合成一個大眼睛。那它怎么看東西呢?是每個小眼睛都看到一個小形象，合成一個大形象?還是每個小眼睛看到形象的一部分，合成一個完整的形象?總是琢磨不出來。接連幾個問句描寫出作者對“復(fù)眼”的思考過程，說明作者是一個認(rèn)真鉆研的人?！白聊ァ币辉~形象地描寫出作者對真知的渴望和追求。凡是有復(fù)眼的昆蟲，視覺都很靈敏。蜻蜓就有復(fù)眼，蒼蠅也有。你走近蜻蜓和蒼蠅，還有一段距離，它們就發(fā)現(xiàn)了，噌——飛了。我曾經(jīng)想過:如果人長了一對復(fù)眼......還是不要!那成什么樣子!寫“我”對復(fù)眼的思考，以及有復(fù)眼的昆蟲視覺都很靈敏。課文早知道：

花大姐瓢蟲款款地落下來了，折好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜溜；收攏硬超，嚴(yán)絲合縫（合起來一點(diǎn)縫隙頁沒有）。北京人把瓢蟲叫作“花大姐”，好名字！“款款”寫出了瓢蟲優(yōu)雅的姿態(tài)；把瓢蟲的膜翅比作黑綢襯裙，形象地描寫出瓢蟲膜翅的顏色（黑色）、質(zhì)地（絲滑、透明、?。?。瓢蟲，朱紅的、瓷漆似的硬翅，上有顏色鮮艷的小圓點(diǎn)，特別漂亮。圓點(diǎn)是有定數(shù)的，不能瞎點(diǎn)。小圓點(diǎn)，叫作“星”，有七星瓢蟲、十四星瓢蟲......星點(diǎn)不同。有的瓢蟲吃蚜蟲，是益蟲；有的瓢蟲吃馬鈴薯嫩葉，是害蟲。我說，吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲，你們就不能改改口味，也吃蚜蟲嗎?描寫了瓢蟲的外形特征和生活習(xí)性。用問句的形式，讓我們感受到了作者孩童般的可愛。

獨(dú)角仙吃晚飯的時候，嗚——撲！飛來一只獨(dú)角仙，摔在燈下。它摔得很重，摔暈了。輕輕一捏，就捏住了。課文早知道：獨(dú)角仙，在甲蟲里可能算是最大的，從頭到腳，約有兩寸。它的甲殼多為深色，挺硬的，頭都尖端有一只犀牛一樣的角。這家伙，是昆蟲里的霸王。獨(dú)角仙的力氣很大。北京隆福寺過去有獨(dú)角仙賣。據(jù)說給它套上一輛泥制的小車，它拉著就走。描寫了獨(dú)角仙的外形特征和力氣大的特點(diǎn)?！翱赡堋薄凹s”表示不確定、大概的意思，表現(xiàn)了作者語言上的嚴(yán)謹(jǐn)?！鞍酝酢币辉~形象地描寫出獨(dú)角仙在甲蟲家族中的地位。

螞蚱河北人把尖頭綠螞蚱叫作“掛大扁兒”。我挺喜歡“掛大扁兒”這個名字。尖頭螞蚱是國畫家很喜歡畫的。畫草蟲的很少有沒畫過螞蚱的。齊白石、王雪濤都畫過。我小時候也畫過不少，因?yàn)樗男螒B(tài)好掌握，很好畫。課文早知道：寫“我”喜歡畫尖頭螞蚱的原因。螞蚱飛起來會咯咯作響，不知道它是怎么弄出這種聲音的。螞蚱的膜翅是淡淡的桃紅色的，非常好看。還有一種“土媽蚱”，身體粗短，方頭，色黑如泥土，翅上有黑班。這種螞蚱，

抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，頂討厭?！绊敗弊滞怀隽擞憛挼某潭龋嘎冻鐾嫱?。部編教材PPT《昆蟲備忘錄》課件詳解1部編教材PPT《昆蟲備忘錄》課件詳解11.“我曾經(jīng)想過：如果人長了一對復(fù)眼……”這句話中省略號的作用是什么？這句話在文中有什么作用？課文賞析：

省略了作者想象人長了一對復(fù)眼后對生活的影響的內(nèi)容。表現(xiàn)了一個孩子的好奇心和對知識的追求和思索。參考答案：部編教材PPT《昆蟲備忘錄》課件詳解1部編教材PPT《昆蟲備忘錄》課件詳解12.“有的瓢蟲吃馬鈴薯嫩葉……也吃蚜蟲嗎？”你從這句話中感受到了什么？課文賞析：

瓢蟲吃什么是它們的天性，怎么能改口味呢？可是作者偏偏這么問，偏偏這么寫，讓我們感受到作者那顆可貴的童心。參考答案：部編教材PPT《昆蟲備忘錄》課件詳解1部編教材PPT《昆蟲備忘錄》課件詳解1總結(jié)全文：

本文通過介紹某些昆蟲具有復(fù)眼的結(jié)構(gòu)，以及對花大姐、獨(dú)角仙、螞蚱這三種昆蟲的主要特征和生活習(xí)性進(jìn)行描繪，生動地展示了昆蟲世界的奇妙有趣，字里行間流露出作者對昆蟲世界無盡的求知欲和熱愛昆蟲的思想感情。部編教材PPT《昆蟲備忘錄》課件詳解1部編教材PPT《昆蟲備忘錄》課件詳解1拓展延伸：《蟬》唐.虞世南垂綏飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。部編教材PPT《昆蟲備忘錄》課件詳解1部編教材PPT《昆蟲備忘錄》課件詳解1板書設(shè)計(jì)：對復(fù)眼的思考復(fù)眼昆蟲的特征對復(fù)眼人的想象花大姐

外形：分類：獨(dú)角仙

昆蟲世界奇妙無比昆蟲備忘錄頭部尖端有一只角復(fù)眼螞蚱吃蚜蟲--------益蟲吃馬鈴薯葉--害蟲硬翅上有小圓點(diǎn)

外形：特點(diǎn)：力氣大尖頭螞蚱：好畫土螞蚱：身體粗短，方頭，色黑，翅上有黑斑部編教材PPT《昆蟲備忘錄》課件詳解1部編教材PPT《昆蟲備忘錄》課件詳解1再見部編教材PPT《昆蟲備忘錄》課件詳解1部編教材PPT《昆蟲備忘錄》課件詳解11.江南應(yīng)該是多雨的，雨絲接連不斷，時長時短，卻量出了天地的距離。披著布衣裳的小鎮(zhèn)里的人們撐著一把把油布傘，腳板在磨得光亮的石板上踩出好聽的聲音。2.迷路的燕子也會閃身躲進(jìn)剝落了紅漆的屋檐下，甩甩頭，用喙梳理好被打濕了的軟塌塌的羽毛。3.本文能抓住江南景物特征，表現(xiàn)出江南的風(fēng)物人情。作為一個“沒有去過江南”的人，能寫得如此意境悠遠(yuǎn)恬靜，實(shí)屬難得。文章有兩大優(yōu)點(diǎn)，一是細(xì)節(jié)描寫細(xì)膩、突出，寫出了江南婉約寧謐的一面，使讀者從字里行間就能看到江南的婉約的美；4.二是全文景物色調(diào)與意境緊密，呼應(yīng)第一段“那青石橋石板路小巷深深的江南，那楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)峦窦s的江南”，全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

5.自然景物千差萬別、千姿百態(tài)。比如花，牡丹艷麗多姿，荷花亭亭玉立，臘梅清香四溢；比如水，大海洶涌澎湃，湖泊水平如鏡，小溪潺潺涓涓。在不同心境的人眼中，即使同樣的景色也會呈現(xiàn)不同的面貌。6.景物和景物之間的空間關(guān)系描述清楚。人走景移，要隨著觀察點(diǎn)的變換，不斷展