高中教師師德師風自查報告及整改措施

高中教師師德師風自查報告及整改措施自查情況本次自查任務主要針對高中教師的師德師風進行，共檢查了以下方面：1.課堂教學是否規(guī)范；2.語言言行是否得體；3.是否嚴格要求學生尊重他人；4.是否遵守學校紀律和規(guī)章制度；5.是否與家長保持良好的溝通和聯(lián)系；6.是否尊重學生的隱私和個性差異；7.是否敢于承擔自己的過失和錯誤。經(jīng)過一周的自查，檢查組發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處。具體如下：1.教師在授課過程中，有些時候時間安排不合理，導致部分同學學習進度慢，不能跟上課堂進度；2.有少數(shù)教師在言行上存在不當和激烈的情況；3.個別教師在管理上比較嚴格，難以建立和學生之間良好的關系；4.有少數(shù)教師忽略了學校規(guī)章制度，存在違紀行為；5.少數(shù)教師和家長之間溝通不夠順暢，導致部分家長對教育教學質量產(chǎn)生疑惑；6.因為沒有充分了解每個學生的情況，有些教師對學生的輔導和引導不夠及時和有效；7.在日常工作中，少數(shù)教師存在過失和錯誤，但是沒有及時承擔責任。整改措施為了提升教師師德師風，學校決定從以下幾個方面入手：1.規(guī)范課堂教學由教育部門和學校相關部門聯(lián)合開展課堂教學規(guī)范化建設，將各科教師集中培訓，確保每一次課堂教學都能盡善盡美，規(guī)范高中教學。2.加強教師的言行修養(yǎng)開設專項課程，讓教師們了解如何控制自己的言行以及如何更好地與學生溝通和交流，提高教師整體的語言素養(yǎng)和修養(yǎng)。3.推進學生素質教育以學生素質教育為重點，營造完善的教育環(huán)境，引導學生關注互助、十分重視他人權益、團結互助、建立良好的學習和生活、加強文化基礎，增強學生的自信心和探索精神。4.推進教師人才培養(yǎng)和管理通過返校學習、班主任心理課程培訓、成長活動訓練等形式，增強教師群體的教育教學技能和管理能力，建立健全教師考評機制，進一步激發(fā)教師群體的工作熱情。5.強化與家長的溝通采取多種形式加強和家長的溝通。比如定期家長會，為家長提供在線服務等，讓家長能更好地了解孔子學校的教育教學質量和學生學習情況。6.考慮學生個性差異加強每個學生的個性化思想教育，動態(tài)掌握每個學生的需求和發(fā)展方向，結合教育教學活動和班級活動，注重發(fā)揮學生主動性和創(chuàng)造性，增強學生的主體意識和團體合作精神。7.罰金行為規(guī)范對于存在違紀行為，學校將嚴肅處理，如有必要，可以開除這些教師；對于個別教師的過失和錯誤，學校將保持教育的態(tài)度，進行必要的糾正和提出建議。結語高中教育對于學生的成長、道德、思維等方面都有舉足輕重的作用，而教師是承擔這個任務的重要力量。