教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 期中檢測(cè)卷含答案

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教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)期中綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)

班級(jí)姓名成績(jī)

第一部分知識(shí)檢測(cè)（46分）

一、選擇題（每題2分，共30分）

1.“中國(guó)天眼”、“神舟”飛船、體育場(chǎng)館、普通民房的建造都屬于（）。

A.結(jié)構(gòu)B.技術(shù)C.工程

2.港珠澳大橋的結(jié)構(gòu)是()。

A.橋、隧、島一體B.梁橋C.拱橋

3.下列動(dòng)物在校園里不常見的是（）。

A.袋鼠B.蚯蚓C.蜘蛛

4.下列植物中，不是木本植物的是（）。

A、雪松B、鳳仙花C、桂花樹

5.下列屬于植物的遺傳現(xiàn)象的是（）

A.后代與親代花色相同

B.后代與親代葉片形狀不同

C.后代與親代花朵形狀不同

6.房屋建好后爸爸發(fā)現(xiàn)臥室的門與設(shè)計(jì)圖紙有偏離，這是在()階段出了問題。

A.選址B.設(shè)計(jì)C.建造

7.關(guān)于塔臺(tái)設(shè)計(jì)，下列說法中錯(cuò)誤的是（）。

A.設(shè)計(jì)作品的關(guān)鍵是達(dá)到堅(jiān)固、美觀、廉價(jià)的平衡

B.設(shè)計(jì)圖紙的要求有文字、數(shù)字、圖形以及標(biāo)識(shí)C.彈簧、滾珠可以不計(jì)入成本

8.如果把眼皮、發(fā)際、耳垂等3種性狀特征組合起來，至少會(huì)有（）種不同相貌的人。

A、6B、8C、12

9.通過科學(xué)家對(duì)化石的復(fù)原，亞洲象與（）具有親緣關(guān)系。

A.猛犸象B.恐龍C.三葉蟲

10.保護(hù)生物多樣性的根本措施是（）。

A、圍湖造田，種植多種農(nóng)作物B、消滅瀕危物種的天敵

C、保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

11、下列俗語描述變異現(xiàn)象的是（）

龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會(huì)打洞

一母生九子，連母十個(gè)樣C.有其父必有其子

12.某實(shí)驗(yàn)小組在制作塔臺(tái)模型時(shí)，在塔臺(tái)模型底部合理地加滾珠，這樣操作是為了提高塔臺(tái)模型的（）。

A.承重能力B.抗震能力C.抗風(fēng)能力

13.關(guān)于繪制校園生物分布圖，下列說法錯(cuò)誤的是（）

A.生物在不同季節(jié)會(huì)有所不同，我們可以進(jìn)行長(zhǎng)期觀察。

B.校園生物種類很多，我們可以用“圖注+編號(hào)”的方法繪圖。

C.不需要對(duì)校園生物進(jìn)行認(rèn)真調(diào)查，可以根據(jù)平時(shí)的印象繪制生物分布圖。

14.老師選擇用電風(fēng)扇測(cè)試塔臺(tái)“抗風(fēng)能力”，使用時(shí)電風(fēng)扇最好（）風(fēng)力吹動(dòng)塔臺(tái)，根據(jù)情況進(jìn)行打分。

A.都使用一擋B.都使用二擋C.依次使用一擋、二擋、三擋

15.下列（）不是中國(guó)的工程。

A.天眼FASTB.神州十二號(hào)C.埃菲爾鐵塔

二、判斷題（每題1分，共10分）

一個(gè)成熟的住宅小區(qū)，需要有各種成熟的配套系統(tǒng)，比如：供電系統(tǒng)、供水系統(tǒng)等。()

如果建成一個(gè)模型達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，還需要考慮成本問題。()

在校園生物大搜索活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)蟬遺留下的蟬蛻，但是沒有發(fā)現(xiàn)蟬，那么不用記錄蟬。()

仙人掌的葉子是刺狀的，能適應(yīng)沙漠干旱的環(huán)境。()

制作塔臺(tái)模型過程中，被小組成員不小心折彎的吸管只要折回來就可以直接使用。()

沒有遺傳物種就不能延續(xù)，沒有變異物種就不能進(jìn)化。()

一種生物滅絕了，就會(huì)影響其他許多生物的生存，因而保護(hù)一種生物，也就是保護(hù)了許多生物。()

住房建造的主要過程包括：選址、設(shè)計(jì)、建造、驗(yàn)收等。()

測(cè)試、評(píng)估我們的塔臺(tái)模型時(shí)，對(duì)于其他小組的質(zhì)疑，我們應(yīng)該置之不理，堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。()

我們可以通過對(duì)化石的研究，來了解生物進(jìn)化的歷史。()

三、填空題（每題1分，共6分）

制作塔臺(tái)競(jìng)標(biāo)標(biāo)書時(shí)，競(jìng)標(biāo)的要點(diǎn)是和。

我們?cè)谥谱魉_(tái)模型時(shí)，要控制好立柱的高度，盡量，可以防止塔臺(tái)的傾斜。

19世紀(jì)中期，奧地利科學(xué)家用豌豆進(jìn)行一系列實(shí)驗(yàn)，揭開了生物一代與一代之間又像又不像的奧秘。

保護(hù)生物多樣性的辦法：、。

（任意寫兩條）

第二部分實(shí)驗(yàn)探究（54分）

一、港珠澳大橋(每空2分，共12分)

（1）關(guān)于建設(shè)港珠澳大橋建造的意義，下列描述錯(cuò)誤的是（）。

A.為三地的政治、經(jīng)濟(jì)、文化傳遞提供一個(gè)紐帶

B.能有效解決三地交通運(yùn)輸問題，縮短行程

C.能有效促進(jìn)香港、珠海與澳大利亞的經(jīng)濟(jì)往來

（2）港珠澳大橋的建設(shè)與其他工程一樣，都要經(jīng)歷相似的步驟，下列是工程建設(shè)的基本步驟，正確的排序是。（填寫序號(hào)）

①制作一個(gè)模型（畫或?qū)懡鉀Q方案）②在限制條件下進(jìn)行設(shè)計(jì)③實(shí)施建設(shè)④測(cè)試這個(gè)模型，評(píng)估并改進(jìn)⑤明確一個(gè)要解決的問題

（3）設(shè)計(jì)港珠澳大橋時(shí)遇到許多的限制和挑戰(zhàn)。

①作為航道，橋面高度必須超過80米，但香港機(jī)場(chǎng)周邊不允許出現(xiàn)超過88米的建筑物。解決的方法是:。

②建造人工島時(shí)，海床上有很深的淤泥。解決的方法是。

③修建人工島解決了問題。

（4）通過對(duì)港珠澳大橋建設(shè)過程的了解，下列描述正確的是（）。

A.工程中遇到的困難會(huì)阻礙技術(shù)的發(fā)展

B.工程與技術(shù)之間不存在關(guān)系

C.技術(shù)與工程是相互促進(jìn)，相輔相成的關(guān)系

二、制作、測(cè)試、評(píng)估塔臺(tái)模型(每空2分，共14分)

（1）下列是測(cè)試塔臺(tái)模型的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?jiān)跈M線上寫出測(cè)試的指標(biāo)。

（2）制作模型時(shí)發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)圖紙有問題，此時(shí)應(yīng)該（）。

A.修改設(shè)計(jì)后再建造B.放棄建造C.直接建造

（3）制作塔臺(tái)模型時(shí)，經(jīng)常使用（）結(jié)構(gòu)可以使塔臺(tái)更穩(wěn)固。

A.四邊形B.六邊形C.三角形

（4）制作塔臺(tái)模型評(píng)價(jià)表中能得3分的選項(xiàng)有（）。

A.材料成本在所有小組中最高

B.能抵御2級(jí)（中等風(fēng)量）風(fēng)吹

C.塔高達(dá)到60厘米的高度

三、相貌各異的我們（每空2分，共8分)

小明一家新拍了一張全家福，見右圖。

（1）根據(jù)課上所學(xué)，小科可以從、

等相貌特征對(duì)照片上的親人進(jìn)行特征描述。

（2）通過觀察，小明發(fā)現(xiàn)自己的鼻子和爸爸的

鼻子很像，這屬于現(xiàn)象。

（3）通過仔細(xì)對(duì)比，小明發(fā)現(xiàn)自己和爸爸或媽媽有不一樣的相貌特征，這屬于

現(xiàn)象。

四、多種多樣的動(dòng)物(每空2分，第二小題每空1分，總共12分)

（1）右圖中（選填：左、右）側(cè)的小狗遺傳了狗媽

媽的毛色，（選填：左、右）側(cè)的小狗相對(duì)媽媽

的毛色發(fā)生了變異?？赏茰y(cè)狗爸爸的毛色可能

是。（6分）

（2）給下列動(dòng)物分類，將它們的編號(hào)填寫在相應(yīng)的類別中。（4分）

①螞蟻②鴕鳥③蝗蟲④羊

⑤天鵝⑥海豚⑦鯉魚⑧金絲雀

類別昆蟲類魚類哺乳類鳥類

序號(hào)

科學(xué)家給動(dòng)物分類有一定的標(biāo)準(zhǔn)，下列不屬于科學(xué)家給動(dòng)物分類的標(biāo)準(zhǔn)是（）

A.生命活動(dòng)特征B.身體結(jié)構(gòu)特征C.皮膚的顏色（2分）

五、古代生物的多樣性（每空2分，共8分)

（1）地殼中保存的屬于古地質(zhì)年代的動(dòng)物或植物的遺體、遺物或生物留下的痕跡叫。

（2）化石是至今發(fā)現(xiàn)最古老的魚類，也是世界上已知最古老的脊椎動(dòng)物。

（3）在課堂上學(xué)習(xí)了如何制作生物化石模型之后，小明回家準(zhǔn)備制作一個(gè)貝殼化石模型。請(qǐng)根據(jù)你的所學(xué)，一起幫助他完成。

制作步驟：

第一步：將橡皮泥。

第二步：把貝殼放在橡皮泥上，將其壓進(jìn)去留下印跡后取出。

第三步：把留有印跡的橡皮泥模型。

教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)期中綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)

參考答案

第一部分知識(shí)檢測(cè)（共46分）

一、選擇題（每題2分，共30分）

題號(hào)123456789

答案CAABACCBA

題號(hào)101112131415

答案CBBCCC

判斷題（每題1分，共10分）

題號(hào)123456789

答案對(duì)對(duì)錯(cuò)對(duì)錯(cuò)對(duì)對(duì)錯(cuò)對(duì)

填空題（每題1分，共6分）

項(xiàng)目成本項(xiàng)目安全性

等高

孟德爾

建立自然保護(hù)區(qū)

建立植物種子庫和花粉庫

建立動(dòng)物精子庫

頒布相關(guān)法律法規(guī)

第二部分實(shí)驗(yàn)探究

第二部分實(shí)驗(yàn)探究（共54分）

一、港珠澳大橋(每空2分，共12分)

（1）C（2）⑤②①④③

（3）①修建海底隧道②用圓鋼筒圍島③橋梁和隧道的連接

（4）C

二、制作、測(cè)試、評(píng)估塔臺(tái)模型(每空2分，共14分)

（1）塔高頂端承重抗風(fēng)能力抗震能力（2）A

（3）C（4）C

三.相貌各異的我