外研版七年級上冊Module 10 Spring Festival Unit 1 教學設計（表格式）

第第頁外研版七年級上冊Module10SpringFestivalUnit1教學設計（表格式）Module10Unit1AreyougettingreadyforSpringFestival

一、教學目標【知識目標】1.能聽懂，并能用英語來表達春節(jié)前的準備活動。2.能用現(xiàn)在進行時詢問對方正在做什么3.能描述春節(jié)前的準備活動【能力目標】運用現(xiàn)在進行時表述春節(jié)前人們的活動?！厩楦心繕恕勘灸K的話題與學生的實際生活經(jīng)歷一致，通過學習中國春節(jié)，了解中國的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)熱愛祖國的情感。

二、教學重點對春節(jié)前準備活動的描述。掌握關于描述的詞組。

三、教學難點現(xiàn)在進行時的運用

四、教學資源互動教學系統(tǒng)，點讀筆，PPT

五、教學過程

說明：教學活動具體描述包括教學任務的描述，教師的關鍵語言，板書呈現(xiàn)，教學資源的使用等。

教學環(huán)節(jié)教學活動具體描述教學資源

熱身導入師生互相問候

學生頭腦風暴，在春節(jié)人們常做的事情有哪些？PPT第2頁

【設計意圖】這個環(huán)節(jié)是熱身活動。用圖片展示學生們熟悉的春節(jié)事物，給學生營造一種輕松愉快的學習氛圍，盡快融入到所教知識中去，也可以為接下來的春節(jié)的教學作鋪墊。

（二）新知呈現(xiàn)1.討論：WhataretheydoingbeforeSpringFestival2.搭配短語與圖片PPT第4-7頁

2.聽力：聽并且把圖片與短語相搭配。PPT第8頁

3.聽并且標出序號。Playtherecording,andthenask.studentstonumberthepictures.PPT第9頁

【設計意圖】圖片可以把學生進一步帶入春節(jié)的情景，有助于激發(fā)學生的興趣，也為詞匯的學習做準備。

（三）課文學習1.聽課文材料并且根據(jù)所聽到的內(nèi)容選擇正確的答案。PPT第10頁

2.觀看動畫并回答問題：M10U1活動2動畫PPT第11-16頁

【設計意圖】先看圖，再帶著問題聽課文學習錄音，有益于學生展開積極的聯(lián)想，快速理解課文內(nèi)容。有層次的游戲設計幫助學生理解課文，強化重難點知識的操練。另外，以游戲的方式進行操練，也提高了學生回答問題的積極性。

（四）拓展運用1.Pairwork：練習對話A:Hi,what’shappeningAreyou….B:Yes,weare.A:WhataretheboysdoingB:Theyare….A:WhatarethegirlsdoingB:…A:WhatisJimdoing…B:PPT第17-18頁

2.Groupwork:練習對話A:WhatareyoudoingB:Iam…C:Whatishe/shedoingD:He/Sheis….PPT第19頁

【設計意圖】本活動是對課文內(nèi)容的延伸，主要訓練學生運用疑問句對正在發(fā)生的事情進行提問與回答。給他們創(chuàng)設一個相對自主的平臺，鼓勵學生把所學知識進行綜合運用。

（五）布置作業(yè)寫出五句話，告訴大家，你們春節(jié)前都在做什么PPT第20頁

【設計意圖】鞏固練習，加強學生對這節(jié)課內(nèi)容的記憶。

（六）板書設計Module10Unit1AreyougettingreadyforSpringFestivalcleanthehousesweepthefloorcookthemealmakelanternsgetr