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蘇軾闊二首第一課時(shí)煙雨任平生賞清風(fēng)明月,聽(tīng)大江東去蘇我詞二背」個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)令曠世奇才《念奴嬌》賞析令《定風(fēng)波》賞析高考鏈接學(xué)習(xí)目標(biāo)1.領(lǐng)略蘇軾豪放雄邁的詞風(fēng),初步了解豪放派詞的特點(diǎn)。2體味曠達(dá)渺遠(yuǎn)的意境和作者豁達(dá)的胸懷,感受古典詩(shī)詞的藝術(shù)魅力。3感悟詩(shī)歌中包含的人生哲理。返回仕途坎坷:“鳥(niǎo)臺(tái)詩(shī)案”問(wèn)汝平生功業(yè),黃州惠州儋州。助思想復(fù)雜讀外儒內(nèi)道儒家的積平M極入世;道家的超的脫出世臺(tái)蘇佛家的四大皆空。由北可萬(wàn)寶結(jié)41“7閥齒“絲紅散文:與歐陽(yáng)修并稱“歐蘇”唐宋八大家之煉詩(shī)歌:與江西詩(shī)派的開(kāi)創(chuàng)者世黃庭堅(jiān)并稱“蘇黃”詞:與辛棄疾并稱“蘇辛”繪畫(huà):善畫(huà)枯木怪石,主張神似奇書(shū)法:與蔡襄、黃庭堅(jiān)、米芾并稱“宋四家蘇門(mén)四學(xué)士:秦觀、黃庭堅(jiān)、張耒晃補(bǔ)之在他之前,詩(shī)莊詞媚,詞多寫(xiě)男歡女愛(ài),離愁別恨,只宜寫(xiě)得纏綿婉媚,“香而軟”,他打破了詞為艷科的藩籬,把凡是詩(shī)所能表現(xiàn)的題材和主題,都在詞里表現(xiàn),正如劉熙載所說(shuō)的,達(dá)到“頗似老杜詩(shī),以其無(wú)意不可入,無(wú)事不可言”的程度,使詞走出了樽前檀板、深閨小樓,進(jìn)入社會(huì)民生的廣闊天地中。這就大大地?cái)U(kuò)展了詞的表現(xiàn)功能,開(kāi)創(chuàng)了豪放詞風(fēng)。返回書(shū)法欣賞是哭街餐以小不春窮裝爺享能家出故宮博物院藏書(shū)法欣賞徐安女赤月史蚓永沉戍母尺零餐?鋸請(qǐng)?zhí)K子蘇軾《赤壁賦》墨跡皈回念奴嬌·赤壁懷古

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