黑龍江省綏化市綏棱縣克音河學(xué)校六年級(五四學(xué)制)下學(xué)期第三次月考語文試卷（word版含答案）

黑龍江省綏化市綏棱縣克音河學(xué)校六年級(五四學(xué)制)下學(xué)期第三次月考語文試卷（word版含答案）七下語文試題

一、基礎(chǔ)知識與運(yùn)用34分

閱讀下面一段話.完成下列問題。每小題1分，共4分

我們的戰(zhàn)士□他們的品質(zhì)是那樣地純潔和高尚，他們的意志是那樣地堅韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣地淳樸和謙（），他們的（）是那樣地美麗和寬廣！

、給文段中加點(diǎn)的子注音。（）

根據(jù)拼音寫出漢字。（）

在方框中加一個標(biāo)點(diǎn)符號。（）

在括號內(nèi)寫出一個恰當(dāng)?shù)脑~語。（）

2、找出書寫有誤的一組是（）2分

a可歌可泣婦孺皆知b家喻戶曉深惡痛絕

c鋒芒必露致死不懈d心不在焉氣沖斗牛

3、把下列成語補(bǔ)充完整。4分

（）為人知鞠躬盡（）不（）為然忍俊不（）

下面各句中成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分

A.老師為了我們的學(xué)習(xí)成績，瀝盡心血。

B.今天，爸爸說：“放學(xué)帶我去游樂園?！蔽液芷诖险n都有點(diǎn)心不在焉。

C.面對困難，我們只有鍥而不舍地尋找戰(zhàn)勝它的方法，才能獲得勝利。

D.小妹妹氣沖斗牛，把手中的洋娃娃摔在地上。

5、下列選項錯誤的是（）2分

A、《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》。刮目相待和吳下阿蒙兩個成語都出自本文。

B《木蘭詩》是南北朝時北方的一首樂府民歌。這首民歌既展現(xiàn)木蘭的英雄氣概，也表現(xiàn)她的女兒情懷。

《黃河頌》光未然創(chuàng)作的組詩《黃河大合唱》的第二樂章，詩人站在高山之巔，向黃河母親唱出了豪邁的頌歌。

D、《老山界》的作者是魏巍，文章主要記敘了紅軍戰(zhàn)士翻越老山界的經(jīng)過，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士不怕困難、英勇頑強(qiáng)的斗志和革命樂觀主義精神。

下列判斷錯誤的一項是（）2分

老師、學(xué)生、農(nóng)民和工人都是名詞。

好、壞、清澈、晴朗、白皚皚、都是形容詞。

C.雄偉壯麗、油鹽醬醋、春夏秋冬、生日禮物這四個短語都是并列短語。

D.我們高興、漂亮極了、看電影、外國朋友這四個短語從前到后分別是主謂短語、補(bǔ)充短語、動賓短語和并列短語。

7、古詩文默寫：（14分）

（1）獨(dú)坐幽篁里，。

（2）誰家玉笛暗飛聲，。

（3）會當(dāng)凌絕頂，。

（4）不畏浮云遮望眼，。

（5）李白《春夜洛城聞笛》中表現(xiàn)思鄉(xiāng)之情的兩句詩是

。

岑參的《逢入京使》中抒寫報國與親情難以兩全，以及思念親人又不愿讓親人掛念的復(fù)雜情感的兩句詩是。

（8）《木蘭詩》中描寫木蘭在邊塞軍營的艱苦戰(zhàn)斗生活的畫面的兩句詩是

（9）陸游在《游山西村》中，常用來比喻遇到困境時，又重新找到新的希望的千古名句是。

龔自珍的《己亥雜詩》（其五）中，表明作者要為國為民盡自己最后一份心力的詩句是。

名著閱讀5分

現(xiàn)代作家老舍有一部小說，主要描寫了一個普通的人力車夫的一生，反映了底層勞動人民生存狀況的作品是《駱駝祥子》，這部小說的主人公是（），他的最大夢想是（）。

《海底兩萬里》是凡爾納的“海洋三部曲”之一。小說主要講述了一位叫（）的船長駕駛自己設(shè)計制造潛水艇“諾第留斯號”在大海中自由航行。

二、語文與生活：6分（每小題2分）

1、有時候，我們被濃濃的親人的愛包圍卻無所知，我們習(xí)慣了被愛而不會愛人。作為青少年，應(yīng)學(xué)會傾吐對父母的感恩之情。

請你說出對父母感恩之情的話。

爸媽：這么多年，為了我的健康成長，您們操碎了心，您們辛苦了！我能有今天的好成績，離不開您的精心培育。我要對您說：“謝謝爸媽，將來我一定回報您的養(yǎng)育之恩的?！?/p>

2、假如你要去綏棱東北湖公園，但是你忘記怎么走了，這時對面走來一位老婦人，你該怎樣詢問她呢？

老奶奶您好：我要去東北湖公園，但是我不知道該怎么走？您能告訴我嗎？謝謝您！再見！

學(xué)習(xí)語文，可以在課堂上，也可以在課外生活中。社會生活給我們的語文學(xué)習(xí)提供了豐富的資源。語文學(xué)習(xí)的機(jī)會無處不在，只要留心就會有收獲。這不過春節(jié)了，鄰居家的叔叔在張貼這幅對聯(lián)時，卻不知道上下聯(lián)了，你能告訴他怎么張貼嗎？對聯(lián)如下：金虎歸山辭舊歲（）

玉兔下凡迎春來（）

你能告訴叔叔上下聯(lián)怎么張貼嗎？并寫出判斷的理由。

（確定張貼位置。在面對大門時，右手方向貼上聯(lián)，左手方向貼下聯(lián)。

判斷上下聯(lián)：按音調(diào)平仄區(qū)分。上聯(lián)最后一個字為仄音，下聯(lián)的最后一字為平音?！皻q”suì仄音，“來”laí平聲。

按對聯(lián)內(nèi)容的時間先后分?；⒛曛笫峭媚?。）

三、閱讀理解：30分

（一）11分

初，權(quán)謂呂蒙曰:“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰:“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

1、解釋下列詞語。4分

（1）當(dāng)涂：___（2）及：___

（3）過：_________（4）才略：

2、翻譯句子：2分

蒙辭以軍中多務(wù)。

但當(dāng)涉獵，見往事耳。

3、孫權(quán)為什么要勸呂蒙學(xué)習(xí)？孫權(quán)是怎樣說服呂蒙的？2分

4、文章是怎樣表現(xiàn)呂蒙學(xué)識進(jìn)步的？呂蒙的變化對你有什么啟示？3分

（二）閱讀《老山界》選段，（10分）

(12)滿天都是星光，火把也亮起來了。從山腳向上望，只見火把排成許多"之”字形，一直連到天上，跟星光接起來出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見過的奇觀。

(13)大家都知道這座山是怎樣地陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來，都想努一把力，好快些翻過山去。

(14)“不要掉隊呀!”

(15)"不要落后做烏龜呀!"

(16)"我們頂著天啦!"

(17)大家聽了，哈哈地笑起來。

(18)在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在頭頂上一點(diǎn)點(diǎn)排到天空;向下看，簡直是絕壁，火把照著。臉，就在腳底下。

(19)走了半天，忽然前面又走不動了。傳來的話說，前面又有一段路在峭壁上，馬爬不上去。又等了一個多小時，令來說，就在這里睡，明天一早登山。

(20)就在這里睡覺怎么行呢下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么路只有一尺來寬，半夜里一個翻身不就骨碌下去了么而且路上的石頭又非常不平，睡一晚準(zhǔn)會疼死人。

(21)但這是沒有辦法的，只得裹一條毯子，橫著心躺下去。因為實在太疲倦，一會兒就酣然入夢了。

(22)半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著顫。把毯子卷得更緊些,把身子蜷起來，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪!黑的山峰像巨人一樣嘉立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄;凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。不知什么時候又睡著了。

1.閱讀選段，從文中描寫的內(nèi)容看，老山界山路的特點(diǎn)、山勢的特點(diǎn)分別是什么？2分

2.在“之”字路上一步一步地上去中的“一步一步地”刪去可以嗎？為什么？（3分）

3．第22段劃線句子從修辭方法的角度賞析，有什么表達(dá)效果？（3分）

在艱難的爬山過程中不斷傳來笑聲，從中可以看出什么？（2分）

只要信心不被打碎（9分）

①在那個陰雨連綿的早晨，我正為大學(xué)畢業(yè)后連續(xù)數(shù)月東奔西跑地求職，卻沒有找到一個接收單位而沮喪萬分，一個人沿著鄉(xiāng)間小路踽踽而行。

②不知不覺我已站在了離村子挺遠(yuǎn)的一座土窯前。猛抬頭，那位近年才開始學(xué)習(xí)燒制瓦罐器皿的老人，將我的目光驚住了：只見他大步走到窯前，眉都沒皺一下，便掄起一根鐵棍，咣咣咣，將一大溜剛剛出窯的形狀各異、大大小小的瓦罐全部打碎。

③我不解地走上前去，問老人為何將它們?nèi)即蛩榱恕?/p>

④老人不緊不慢地說：“火候沒掌握好，都有一點(diǎn)小毛病。”

⑤我惋惜道：“可是你已經(jīng)花費(fèi)了許多心血?。　?/p>

⑥老人長吁了一口氣道：“那不假，可我相信下一爐會燒得更好些?！崩先藞远ǖ目跉饫铮钢值淖孕拧?/p>

⑦看到老人又坐在霏霏的雨絲中，再次從頭開始，認(rèn)真地、一點(diǎn)一點(diǎn)地做起泥坯。他那堅決推倒重來、成功在握的從容自若，深深地打動了我——是啊，即使所有的瓦罐都打碎了也沒有關(guān)系，只要心頭執(zhí)著的信心不被打碎，就不愁做不出更加滿意的瓦罐。

⑧默默地，我朝老人深鞠一躬，轉(zhuǎn)身跑回家中，背起簡單的行囊，毅然地加入南下打工的隊伍中。在一次次焦灼的等待后，在一次次失望的重?fù)艉螅医K于謀到了一份很艱辛的工作——在一個建筑工地當(dāng)小工。

⑨數(shù)年后，我擁有了一家不小的公司。

⑩是的，在我們的生活中，總會遇到種種失敗。然而這時，誰能咬緊牙關(guān)，告訴自己：我還有一樣最寶貴的東西——不肯折彎的信心，并且緊緊地握住它，誰就會在艱難中平添一股勇氣，一股無所畏懼的力量，就會覺得腳還踏在土地上，血還是熱的，路還沒有完全斷絕。闖下去拼下去，用那不肯投降的雙手打出的，一定是一方令自己都無比驚訝的新天地。

1．本文記敘的順序是：1分

2．事情的起因是_

3．第一段中“那個陰雨連綿的早晨”有什么作用？1分

老人“大步走，眉沒皺，掄鐵棍，打瓦罐”的原因是什么？請用課文原句回答。1分

5．第八段中“默默地，我朝老人深鞠一躬”的含義是什么？請你想象“我”此時的心理活動。2分

最后一段的表達(dá)方式是什么？1分

四、寫作50分

1.以“運(yùn)動會”為話題，寫一篇記敘文。

2.以“那一束光”為題目，寫一篇記敘文。要求：字?jǐn)?shù)在600字以上。

七下語文試題及其答案

一、基礎(chǔ)知識與運(yùn)用34分

閱讀下面一段話.完成下列問題。每小題1分，共4分

我們的戰(zhàn)士□他們的品質(zhì)是那樣地純潔和高尚，他們的意志是那樣地堅韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣地淳樸和謙（xùn），他們的（）是那樣地美麗和寬廣！

、給文段中加點(diǎn)的子注音。（chún）

根據(jù)拼音寫出漢字。（遜）

在方框中加一個標(biāo)點(diǎn)符號。（；）

在括號內(nèi)寫出一個恰當(dāng)?shù)脑~語。（胸懷）

2、找出書寫有誤的一組是（C）2分

a可歌可泣婦孺皆知b家喻戶曉深惡痛絕

c鋒芒必露致死不懈d心不在焉氣沖斗牛

3、把下列成語補(bǔ)充完整。4分

（鮮）為人知鞠躬盡（瘁）不（以）為然忍俊不（禁）

下面各句中成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵―）2分

A.老師為了我們的學(xué)習(xí)成績，瀝盡心血。

B.今天，爸爸說：“放學(xué)帶我去游樂園。”我很期待，上課都有點(diǎn)心不在焉。

C.面對困難，我們只有鍥而不舍地尋找戰(zhàn)勝它的方法，才能獲得勝利。

D.小妹妹氣沖斗牛，把手中的洋娃娃摔在地上。

5、下列選項錯誤的是（D）2分

A、《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》。刮目相待和吳下阿蒙兩個成語都出自本文。

B《木蘭詩》是南北朝時北方的一首樂府民歌。這首民歌既展現(xiàn)木蘭的英雄氣概，也表現(xiàn)她的女兒情懷。

《黃河頌》光未然創(chuàng)作的組詩《黃河大合唱》的第二樂章，詩人站在高山之巔，向黃河母親唱出了豪邁的頌歌。

D、《老山界》的作者是魏巍，文章主要記敘了紅軍戰(zhàn)士翻越老山界的經(jīng)過，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士不怕困難、英勇頑強(qiáng)的斗志和革命樂觀主義精神。

下列判斷錯誤的一項是（C）2分

老師、學(xué)生、農(nóng)民和工人都是名詞。

好、壞、清澈、晴朗、白皚皚、都是形容詞。

C.雄偉壯麗、油鹽醬醋、春夏秋冬、生日禮物這四個短語都是并列短語。

D.我們高興、漂亮極了、看電影、外國朋友這四個短語從前到后分別是主謂短語、補(bǔ)充短語、動賓短語和并列短語。

7、古詩文默寫：（14分）

（1）獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。

（2）誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。

（3）會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

（4）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

（5）李白《春夜洛城聞笛》中表現(xiàn)思鄉(xiāng)之情的兩句詩是此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。

岑參的《逢入京使》中抒寫報國與親情難以兩全，以及思念親人又不愿讓親人掛念的復(fù)雜情感的兩句詩是馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。

（8）《木蘭詩》中描寫木蘭在邊塞軍營的艱苦戰(zhàn)斗生活的畫面的兩句詩是朔氣傳金柝，寒光照鐵衣

（9）陸游在《游山西村》中，常用來比喻遇到困境時，又重新找到新的希望的千古名句是山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

龔自珍的《己亥雜詩》（其五）中，表明作者要為國為民盡自己最后一份心力的詩句是落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

名著閱讀5分

現(xiàn)代作家老舍有一部小說，主要描寫了一個普通的人力車夫的一生，反映了底層勞動人民生存狀況的作品是《駱駝祥子》，這部小說的主人公是（祥子），他的最大夢想是（擁有一輛自己的洋車）。

《海底兩萬里》是凡爾納的“海洋三部曲”之一。小說主要講述了一位叫（尼摩）的船長駕駛自己設(shè)計制造潛水艇“諾第留斯號”在大海中自由航行。

二、語文與生活：6分（每小題2分）

1、有時候，我們被濃濃的親人的愛包圍卻無所知，我們習(xí)慣了被愛而不會愛人。作為青少年，應(yīng)學(xué)會傾吐對父母的感恩之情。

請你說出對父母感恩之情的話。

爸媽：這么多年，為了我的健康成長，您們操碎了心，您們辛苦了！我能有今天的好成績，離不開您的精心培育。我要對您說：“謝謝爸媽，將來我一定回報您的養(yǎng)育之恩的?！?/p>

2、假如你要去綏棱東北湖公園，但是你忘記怎么走了，這時對面走來一位老婦人，你該怎樣詢問她呢？

老奶奶您好：我要去東北湖公園，但是我不知道該怎么走？您能告訴我嗎？謝謝您！再見！

學(xué)習(xí)語文，可以在課堂上，也可以在課外生活中。社會生活給我們的語文學(xué)習(xí)提供了豐富的資源。語文學(xué)習(xí)的機(jī)會無處不在，只要留心就會有收獲。這不過春節(jié)了，鄰居家的叔叔在張貼這幅對聯(lián)時，卻不知道上下聯(lián)了，你能告訴他怎么張貼嗎？對聯(lián)如下：金虎歸山辭舊歲（上聯(lián)）

玉兔下凡迎春來（下聯(lián)）

你能告訴叔叔上下聯(lián)怎么張貼嗎？并寫出判斷的理由。

（確定張貼位置。在面對大門時，右手方向貼上聯(lián)，左手方向貼下聯(lián)。

判斷上下聯(lián)：按音調(diào)平仄區(qū)分。上聯(lián)最后一個字為仄音，下聯(lián)的最后一字為平音?！皻q”suì仄音，“來”laí平聲。

按對聯(lián)內(nèi)容的時間先后分?；⒛曛笫峭媚辍＃?/p>

三、閱讀理解：30分

（一）11分

初，權(quán)謂呂蒙曰:“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰:“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

1、解釋下列詞語。4分

（1）當(dāng)涂：當(dāng)?shù)?、?dāng)權(quán)___（2）及：到、等到___

（3）過：經(jīng)過_________（4）才略：才干和謀略

2、翻譯句子：2分

蒙辭以軍中多務(wù)。

呂蒙以軍中事物繁多推辭。

但當(dāng)涉獵，見往事耳。

只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史罷了。

3、孫權(quán)為什么要勸呂蒙學(xué)習(xí)？孫權(quán)是怎樣說服呂蒙的？2分

孫權(quán)認(rèn)為學(xué)習(xí)對執(zhí)掌軍權(quán)的呂蒙來說，非常重要。

先指出學(xué)習(xí)的重要性，再現(xiàn)身說法，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的作用。

4、文章是怎樣表現(xiàn)呂蒙學(xué)識進(jìn)步的？呂蒙的變化對你有什么啟示？3分

通過魯肅和呂蒙的對話和結(jié)友，側(cè)面表現(xiàn)呂蒙學(xué)識進(jìn)步的。

學(xué)習(xí)的起步晚了，只要堅持不懈，仍能取得長足的進(jìn)步。（2）應(yīng)虛心聽取他人合理建議。

勸說者應(yīng)善于引導(dǎo)。

要多讀書，開拓自己的視野，提高自己的見識。

能答出兩點(diǎn)即可。

（二）閱讀《老山界》選段，（10分）

(12)滿天都是星光，火把也亮起來了。從山腳向上望，只見火把排成許多"之”字形，一直連到天上，跟星光接起來出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見過的奇觀。

(13)大家都知道這座山是怎樣地陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來，都想努一把力，好快些翻過山去。

(14)“不要掉隊呀!”

(15)"不要落后做烏龜呀!"

(16)"我們頂著天啦!"

(17)大家聽了，哈哈地笑起來。

(18)在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在頭頂上一點(diǎn)點(diǎn)排到天空;向下看，簡直是絕壁，火把照著。臉，就在腳底下。

(19)走了半天，忽然前面又走不動了。傳來的話說，前面又有一段路在峭壁上，馬爬不上去。又等了一個多小時，令來說，就在這里睡，明天一早登山。

(20)就在這里睡覺怎么行呢下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么路只有一尺來寬，半夜里一個翻身不就骨碌下去了么而且路上的石頭又非常不平，睡一晚準(zhǔn)會疼死人。

(21)但這是沒有辦法的，只得裹一條毯子，橫著心躺下去。因為實在太疲倦，一會兒就酣然入夢了。

(22)半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著顫。把毯子卷得更緊些,把身子蜷起來，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪!黑的山峰像巨人一樣嘉立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄;凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。不知什么時候又睡著了。

1.閱讀選段，從文中描寫的內(nèi)容看，老山界山路的特點(diǎn)、山勢的特點(diǎn)分別是什么？2分

山路：曲折迂回山勢：高大陡峭險峻

2.在“之”字路上一步一步地上去中的“一步一步地”刪去可以嗎？為什么？（3分）

不可以刪去?！耙徊揭徊降亍北硎九e步維艱地上去，從正面寫出雷公巖的陡峭險峻，表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士爬山很艱難，每走一步都小心翼翼的樣子。

3．第22段劃線句子從修辭方法的角度賞析，有什么表達(dá)效果？（3分）

劃線句用了比喻的修辭方法，把“星星”比作“寶石，把“山峰”

比作“巨人”，把“山谷”比作“井”生動形象地描寫出老山界之高峻、陡峭的特點(diǎn)，充分地表現(xiàn)出紅軍戰(zhàn)士克服困難和英勇頑強(qiáng)的斗志。

在艱難的爬山過程中不斷傳來笑聲，從中可以看出什么？（2分）

表現(xiàn)了戰(zhàn)士們戰(zhàn)勝困難的豪邁氣概和革命樂觀主義精神。

只要信心不被打碎（9分）

①在那個陰雨連綿的早晨，我正為大學(xué)畢業(yè)后連續(xù)數(shù)月東奔西跑地求職，卻沒有找到一個接收單位而沮喪萬分，一個人沿著鄉(xiāng)間小路踽踽而行。

②不知不覺我已站在了離村子挺遠(yuǎn)的一座土窯前。猛抬頭，那位近年才開始學(xué)習(xí)燒制瓦罐器皿的老人，將我的目光驚住了：只見他大步走到窯前，眉都沒皺一下，便掄起一根鐵棍，咣咣咣，將一大溜剛剛出窯的形狀各異、大大小小的瓦罐全部打碎。

③我不解地走上前去，問老人為何將它們?nèi)即蛩榱恕?/p>

④老人不緊不慢地說：“火候沒掌握好，都有一點(diǎn)小毛病?！?/p>

⑤我惋惜道：“可是你已經(jīng)花費(fèi)了許多心血??！”

⑥老人長吁了一口氣道：“那不假，可我相信下一爐會燒得更好些。”老人堅定的口氣里，透著十二分的自信。

⑦看到老人又坐在霏霏的雨絲中，