憶讀書課件語文五年級上冊

憶讀書五年級上冊﹒人教版26第一課時課前導(dǎo)入同學(xué)們，你們最近都在讀什么書？哪位同學(xué)向大家分享一下。說起讀書，老師推薦大家一定要讀一讀我們中國最具代表性的古典文學(xué)作品——四大名著?！度龂萘x》《水滸傳》《紅樓夢》《西游記》，隨便一本蘊含的文學(xué)、歷史、藝術(shù)價值，都是其他文學(xué)作品無法超越的。也因此，四大名著被列為世界文化寶庫珍貴遺產(chǎn)。那同學(xué)們覺得讀書有什么好處呢？可以增長見識，豐富知識，拓展視野，陶冶情操…今天，就讓我們一起走進冰心老人的讀書生涯,感悟讀書的真諦。走進作者冰心（1900—1999），原名謝婉瑩，福建長樂人。著名詩人、翻譯家、兒童文學(xué)家。她崇尚“愛的哲學(xué)”，把小孩看作“最神圣的人”，“母愛、童真、自然”是其作品的主旋律。代表作品有詩集《繁星》《春水》，通訊集《寄小讀者》，兒童作品選集《小橘燈》，散文集《櫻花贊》，小說《超人》等。中國四大名著羅貫中《三國演義》第一部長篇章回體歷史小說。吳承恩《西游記》第一部浪漫主義長篇神話小說。施耐庵《水滸傳》第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇章回體小說。曹雪芹《紅樓夢》古典小說中偉大的現(xiàn)實主義作品。知識鏈接整體感知請同學(xué)們快速地默讀一遍課文，想想課文是按照什么順序敘述的？表示時間的詞語有哪些？把相應(yīng)的詞語畫出來。課文是按照時間順序敘述的。表示時間的詞語有：七歲時、那時、此后、十二三歲時。舅父宴會斬斷凱歌天罡敵寇試卷書刊煩瑣呻吟某年諸葛亮水滸傳魯智深賈寶玉兇神惡煞栩栩如生詞語熟讀jiùyànzhǎngěhǔzhuànkǎilǔshàkòujiǎjuànkānsuǒxǔshēnmǒugāng我會寫jiǎ賈shuāi衰kān刊suǒ瑣pǔ樸mǒu某jiù舅jīn津zhǎn斬xiàn限kǎi凱gě葛shù述書寫指導(dǎo)jiù舅“臼”稍扁，上寬下窄；“男”上邊扁，撇稍長。jīn津左窄右寬。右部橫畫間距均勻，長短不一。kǎi凱“幾”的撇尖伸向“”下。答：這句話說明作者一生喜愛讀書，以讀書為樂，同時也說明作者認(rèn)為讀書是一件好事，讀書能感染人、陶冶人的性情，能使人收獲知識，明白道理。今天，就讓我們一起走進冰心老人的讀書生涯,感悟讀書的真諦。此后，我決定拿起一本《三國演義》，自己一知半解地讀了起來，居然越看越明白?！都t樓夢》：可以讓人了解“一個朝代和家 庭興亡盛衰”。通過閱讀，我懂得了很多知識，同時，我的閱讀水平和寫作能力都得到了提升，閱讀讓我感到充實、快樂?！皫住钡钠布馍煜颉啊毕?。讓作者“嘗到‘滿紙荒唐言，一把辛酸淚’所包含的一個朝代和家庭興亡盛衰的滋味”。⑤滿帶真情實感、質(zhì)樸淺顯，使人心動神移，不能自已?！遍_卷有益，多讀就有收獲，讀得多了慢慢就明白了，而且也可以培養(yǎng)愛讀書的好習(xí)慣。也因此，四大名著被列為世界文化寶庫珍貴遺產(chǎn)。所描寫的人物形象生動、栩栩如生、個性鮮明；她崇尚“愛的哲學(xué)”，把小孩看作“最神圣的人”，“母愛、童真、自然”是其作品的主旋律。通過閱讀，我懂得了很多知識，同時，我的閱讀水平和寫作能力都得到了提升，閱讀讓我感到充實、快樂。但是那些滿帶著真情實感、十分質(zhì)樸淺顯的篇章，哪怕只有幾百上千字，也往往使我心動神移，不能自已！所描寫的人物形象生動、栩栩如生、個性鮮明；所描寫的人物形象生動、栩栩如生、個性鮮明；讀對身心發(fā)展有益的書。作者是怎樣寫“讀好書”的？俗話說：“讀書百遍，而義自見。故事情節(jié)精彩，不煩瑣；讀書好，多讀書，讀好書。shuāi衰“口”上加的一橫要長于“亠”的橫。歸納總結(jié)理解課文主要內(nèi)容，理清課文的寫作順序。熟讀“舅父”“斬斷”等詞語，認(rèn)識“舅、斬”等14個生字，會寫“津、限”等14個字，會寫“舅父、津津有味”等詞語。憶讀書五年級上冊﹒人教版26第二課時一談到讀書，我的話就多了！作者這樣開頭有什么好處？開篇點題，引出下文?！岸唷奔案袊@號，反映了“我”與書的親密關(guān)系。課文詳解通讀全文，說說課文是按照什么順序來寫的？七歲十二三歲中年1980年后作者回憶了自己讀書的哪些經(jīng)歷？七歲十二三歲中年1980年后《三國演義》《水滸傳》《蕩寇志》《紅樓夢》《西游記》《封神榜》現(xiàn)代文藝作品作者讀書的體會是什么？讀書好，多讀書，讀好書。作者是從哪幾個方面具體寫“讀書好”的？1.書中生動的故事情節(jié)和人物形象能激起讀者的各種情感，讓讀者獲得多種美的享受。閱讀書目時間感受七歲時津津有味含淚上床哭了兩場好聽極了閱讀書目時間感受七歲時書中人物都有極其生動的性格。尤其欣賞閱讀書目時間感受七歲時讓作者“嘗到‘滿紙荒唐言，一把辛酸淚’所包含的一個朝代和家庭興亡盛衰的滋味”。2.讀書能擴大知識面?！度龂萘x》：讓人了解到三國時代的“天 下大勢”?！端疂G傳》：了解到宋代“官逼民反”的歷 史狀況?！都t樓夢》：可以讓人了解“一個朝代和家 庭興亡盛衰”。3.修身養(yǎng)性、明理。①讀書是我生命中最大的快樂?、谧鋈颂幨酪毩⑺伎嫉拇蟮览怼＂壑懒嗽S多事情，也認(rèn)識了許多人物。全文哪些句段是寫“多讀書”的？第2自然段到第8自然段都是在講作者讀書的經(jīng)歷。作者是怎樣寫“讀好書”的？同時，書看多了，我也會挑選、比較。比如說看了精彩的《西游記》就會丟下煩瑣的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水滸傳》就不會看索然無味的《蕩寇志》。對于現(xiàn)代的文藝作品，那些寫得朦朦朧朧的、堆砌了許多華麗詞句的、無病而呻的文字，我一看就從腦中抹去。但是那些滿帶著真情實感、十分質(zhì)樸淺顯的篇章，哪怕只有幾百上千字，也往往使我心動神移，不能自已！總結(jié)一下：作者認(rèn)為什么樣的書才是好書？能引發(fā)人閱讀期待，激發(fā)閱讀興趣；所描寫的人物形象生動、栩栩如生、個性鮮明；故事耐人尋味；故事情節(jié)精彩，不煩瑣；滿帶真情實感、質(zhì)樸淺顯，使人心動神移，不能自已。此后，我決定拿起一本《三國演義》，自己一知半解地讀了起來，居然越看越明白。作者是怎樣讀《三國演義》的？作者是怎樣讀《水滸傳》的？《水滸傳》《蕩寇志》比較讀因為看《三國演義》引起了我對章回小說的興趣，對于那部述說“官迫民反”的《水滸傳》尤其欣賞。那部書里著力描寫的人物，如林沖、武松、魯智深，都有極其生動的性格，雖然因為作者要湊成三十六天罡七十二地煞，勉勉強強地湊滿了一百零八人的數(shù)目，但我覺得比沒有人物個性的《蕩寇志》要強多了?！都t樓夢》是我在十二三歲時看的，起初我對它的興趣并不大，賈寶玉的女聲女氣、林黛玉的哭哭啼啼都使我厭煩。還是到了中年以后再拿起這部書看時，才嘗到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”所包含的一個朝代和家庭興亡盛衰的滋味。作者是怎樣讀《紅樓夢》的？反復(fù)讀、隔段時間再讀同時，書看多了，我也會挑選、比較。比如說看了精彩的《西游記》就會丟下煩瑣的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水滸傳》就不會看索然無味的《蕩寇志》。對于現(xiàn)代的文藝作品，那些寫得朦朦朧朧的、堆砌了許多華麗詞句的、無病而呻的文字，我一看就從腦中抹去。但是那些滿帶著真情實感、十分質(zhì)樸淺顯的篇章，哪怕只有幾百上千字，也往往使我心動神移，不能自已！作者是怎樣讀《西游記》和現(xiàn)代文藝作品的？總結(jié)作者的讀書方法你怎么理解課文的最后一句話？讀書好，多讀書，讀好書。開卷有益博覽群書讀對身心發(fā)展有益的書。全文中心句，總結(jié)全文。既是作者對自己讀書經(jīng)歷的總結(jié)，也是對下一代的殷切期望。互動課堂你有沒有用過這些讀書方法？你自己還有哪些讀書方法？我非常喜歡看《魯濱孫漂流記》，已經(jīng)反復(fù)看過好幾遍了，每一次看都會有不同的感受和體會。我讀書的時候喜歡邊讀邊做批注，隨時記錄自己的想法，還會摘抄書里的好詞好句。你認(rèn)同作者的“一知半解”的讀書方法嗎？結(jié)合自身讀書經(jīng)驗談?wù)勀愕目捶?。我贊同這種讀書方法。俗話說，書讀百遍，其義自見。小時候讀書只需要把一部分內(nèi)容看明白，并不一定要求會認(rèn)書上的所有字。雖然不能全懂，但也可以培養(yǎng)愛讀書的好習(xí)慣。我不太贊同冰心奶奶的這種讀書方法。因為對于生字較多、意思難懂的書我根本就讀不下去，既浪費時間，又沒有什么效果，有時候還可能理解錯誤，產(chǎn)生不好的影響。讀書可以讓我頭腦清晰，看待問題更全面。讀書提高了我的寫作能力和表達能力。你認(rèn)為讀書的好處還有哪些？通過閱讀，我的作文水平提高了，得到了老師的表揚，我很開心。我喜歡閱讀科普類的書籍，知道了很多知識，小伙伴們都稱呼我為“萬事通”，在跟小伙伴分享這些知識的時候我獲得了快樂。結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷，談?wù)勀銓Α拔矣肋h感到讀書是我生命中最大的快樂”這句話的體會。本文是一篇敘事散文，作者按時間順序，回憶了自己童年時期的讀書經(jīng)歷、多年的讀書經(jīng)驗、選書的標(biāo)準(zhǔn)以及讀書的方法，表達了“讀書是我生命中最大的快樂”“讀書好，多讀書，讀好書”等感悟。主旨?xì)w納總述——提到讀書，有很多話讀書經(jīng)歷讀書體會：七歲：讀《三國演義》等收獲快樂、懂得道理、增長見識等熱愛讀書其樂無窮十二三歲、中年：讀《紅樓夢》1980年后：讀現(xiàn)代文藝作品讀書感悟——讀書好，多讀書，讀好書層次梳理憶讀書咬文嚼字 學(xué)富五車 字斟句酌倒背如流 韋編三絕 淺嘗輒止不求甚解 廢寢忘食 手不釋卷懸梁刺股 孜孜不倦 博覽群書與讀書有關(guān)的成語拓展延伸用較快的速度默讀課文，說說作者回憶了自己讀書的哪些經(jīng)歷，她認(rèn)為什么樣的書才是好書。課后習(xí)題解答答：讀書經(jīng)歷：①七歲時讀《三國演義》，引起對章回小說的興趣；②讀了《水滸傳》，覺得書中人物都有極其生動的性格，《蕩寇志》中的人物則沒有個性；③十二三歲時讀《紅樓夢》，興趣不大，中年以后再讀，才理解其中滋味；④1980年后，覺得《西游記》精彩，《封神榜》煩瑣，對于現(xiàn)代文藝作品，不喜歡堆砌華麗詞句、無病而呻的文字，喜歡滿帶真情實感、質(zhì)樸淺顯的篇章。課文是按照時間順序敘述的。我非常喜歡看《魯濱孫漂流記》，已經(jīng)反復(fù)看過好幾遍了，每一次看都會有不同的感受和體會。同學(xué)們，你們最近都在讀什么書？哪位同學(xué)向大家分享一下?！都t樓夢》：可以讓人了解“一個朝代和家 庭興亡盛衰”。倒背如流 韋編三絕 淺嘗輒止作者是從哪幾個方面具體寫“讀書好”的？同學(xué)們，你們最近都在讀什么書？哪位同學(xué)向大家分享一下。通過閱讀，我懂得了很多知識，同時，我的閱讀水平和寫作能力都得到了提升，閱讀讓我感到充實、快樂。《紅樓夢》：可以讓人了解“一個朝代和家 庭興亡盛衰”。④1980年后，覺得《西游記》精彩，《封神榜》煩瑣，對于現(xiàn)代文藝作品，不喜歡堆砌華麗詞句、無病而呻的文字，喜歡滿帶真情實感、質(zhì)樸淺顯的篇章。此后，我決定拿起一本《三國演義》，自己一知半解地讀了起來，居然越看越明白。你認(rèn)為讀書的好處還有哪些？收獲快樂、懂得道理、增長見識等第一部浪漫主義長篇神話小說。②所描寫的人物形象生動、栩栩如生、個性鮮明；讀書好，多讀書，讀好書。滿帶真情實感、質(zhì)樸淺顯，使人心動神移，不能自已。作者是怎樣寫“讀好書”的？不求甚解 廢寢忘食 手不釋卷所描寫的人物形象生動、栩栩如生、個性鮮明；故事情節(jié)精彩，不煩瑣；好書的標(biāo)準(zhǔn)：①能引發(fā)人閱讀期待，激發(fā)閱讀興趣；②所描寫的人物形象生動、栩栩如生、個性鮮明；③故事耐人尋味；④故事情節(jié)精彩，不煩瑣；⑤滿帶真情實感、質(zhì)樸淺顯，使人心動神移，不能自已。結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷，談?wù)勀銓Α拔矣肋h感到讀書是我生命中最大的快樂”這句話的體會。答：這句話說明作者一生喜愛讀書，以讀書為樂，同時也說明作者認(rèn)為讀書是一件好