有關(guān)讀書交流活動(dòng)心得體會(huì)3篇

有關(guān)讀書交流活動(dòng)心得體會(huì)3篇有關(guān)讀書溝通活動(dòng)心得體會(huì)1

瑯瑯讀書聲，悠悠伴我心，在這美妙的讀書月，我們?nèi)w師生進(jìn)行了讀書活動(dòng)，增添了讀書興趣,拓寬了自己的學(xué)問視野，開闊了自己的眼界，思想獲得了很大的提升，學(xué)生在讀書中有了許多許多的收獲。如今將讀書活動(dòng)總結(jié)總結(jié)如下：

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜愛讀書，和書成為好朋友，讓書成為學(xué)生的終身伴侶。

2、通過引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典美文，積累優(yōu)秀詩文，有了較豐富的生活積累之后，形成良好的語感。

3、能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，豐富精神世界，提高綜合語文素養(yǎng)。

4、讓學(xué)生在積累學(xué)問的同時(shí)，提高寫作能力。

二、活動(dòng)過程：

1.讓學(xué)生顯風(fēng)采

在讀書活動(dòng)中，我們組織學(xué)生開展一系列相應(yīng)的活動(dòng)。如：三、六年級利用早自習(xí)，讓學(xué)生讀美文、頌經(jīng)典。內(nèi)容主要以古詩詞名家名篇為主。本次讀書活動(dòng)主要以積累古詩詞為主要內(nèi)容，以打擂臺(tái)的形式鼓舞孩子多背古詩，每人共背五首計(jì)時(shí)最少者為獲勝方。協(xié)作學(xué)校的讀書月，我們還組織學(xué)生開展了集體誦讀競賽，更是點(diǎn)燃了全校師生誦讀的熱情。而平常閱讀要求學(xué)生堅(jiān)持寫讀書筆記，鼓舞學(xué)生主動(dòng)將詩文編成小故事，與眾人共享詩詞之樂。通過閱讀、積累與展示等活動(dòng)，不但為學(xué)生營造深厚的讀書氣氛，而且還為學(xué)生創(chuàng)造展示風(fēng)采的特別環(huán)境，把我校的讀書活動(dòng)推上新的臺(tái)階。六年級的同學(xué)們將經(jīng)典名家之作深讀、細(xì)讀，從而有了更深的體會(huì)與感悟。并把心得體會(huì)記下來與同學(xué)們一起溝通。同時(shí)，還將自己好的讀書方法一一排列出來，與同學(xué)們一起共享。

2.讓家長顯風(fēng)采

在讀書活動(dòng)中，為了讓更多的家庭更好開展家庭品鑒詩文活動(dòng)，而且在讀書活動(dòng)中能收到良好的效果，我班通過校信通、校內(nèi)網(wǎng)站等渠道向家長大力宣揚(yáng)讀書活動(dòng)并告以家庭讀書方法，還讓家長也來談?wù)勛约杭彝ピ谧x書活動(dòng)中的做法及收獲，家長們經(jīng)過溝通與介紹，能

通過行之有效的方法引導(dǎo)孩子，也紛紛表示，這樣的活動(dòng)開展的好。

三、開展讀書活動(dòng)的措施

〔1〕要求家長、學(xué)生老師主動(dòng)參與學(xué)校開展的讀書活動(dòng)。

〔2〕利用家校通、校內(nèi)論壇向家長宣揚(yáng)如何培育孩子讀書的興趣。

〔3〕要求家長、老師以身作則，帶頭營造深厚的家庭讀書氣氛。

〔4〕鼓舞學(xué)生多讀書，家長要滿足孩子的讀書愿望。

〔5〕開展“我與家長共品好詩詞〞、“讀書沙龍〞活動(dòng)，并按學(xué)校的要求填寫好讀書記錄表，家長與孩子要同時(shí)寫下讀書心得體會(huì)，共享讀書之樂。

〔6〕攻擂者或守擂方均能得到獎(jiǎng)品。

〔7〕讀書活動(dòng)中評選出“書香家庭〞和“讀書之星〞為親子共讀良好習(xí)慣打下基礎(chǔ)。

四、活動(dòng)總結(jié)

當(dāng)本次活動(dòng)三年級主要以激勵(lì)孩子愛上古詩詞，誦讀經(jīng)典詩文，給自我展示的機(jī)會(huì)為主。不管攻擂者或守擂方，只要上臺(tái)均有獎(jiǎng)品相送。極大的點(diǎn)燃了孩子們的熱情，為活動(dòng)氣氛高潮。六年級學(xué)生和家長主要以開展讀書座談會(huì)——“讀書沙龍〞為主。在活動(dòng)中，親子共讀表達(dá)得尤為明顯。高段年級的孩子們將讀書的好處一一排列出來，為低年級的小同學(xué)們起到了主動(dòng)地典范作用。本次讀書活動(dòng)中評選出“書香家庭〞和“讀書之星〞為親子共讀良好習(xí)慣打下基礎(chǔ)。當(dāng)然活動(dòng)中也有許多的缺乏之處，雖然老師和學(xué)校做了多番的努力但還是有些家庭沒有重視孩子的課文閱讀，認(rèn)為只要把課本讀好就夠了，更別說是共同閱讀了。雖然困難重重，但我信任只要一次次的努力，總會(huì)有效的。每天種一朵花，不久的將來就會(huì)是鮮花滿園、芳香迷人。

有關(guān)讀書溝通活動(dòng)心得體會(huì)2

依據(jù)——省圖書館學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)發(fā)國家圖書館學(xué)會(huì)《關(guān)于開展——年“全民讀書〞活動(dòng)的通知》要求，深入推動(dòng)全民讀書活動(dòng)和精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，不斷提高全民讀書水平，提升我縣市民文化素養(yǎng)，構(gòu)建基層圖書館現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，圖書館舉辦了“全民讀書〞活動(dòng)。

活動(dòng)緊緊圍繞“讀書的力量：經(jīng)典讀書——弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化〞的主題，以建設(shè)華夏文明傳承創(chuàng)新為契機(jī)，以“4。23世界讀書日〞、“圖書館服務(wù)宣揚(yáng)周〞等活動(dòng)為依托，在全縣開展全民讀書活動(dòng)，努力提倡讀書學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高城市的文化內(nèi)涵和文化品位，使廣大居民群眾和未成年人的政治覺悟、思想道德水平和科學(xué)文化學(xué)問水平在讀書學(xué)習(xí)中得到進(jìn)一步升華和提高，充共享受到讀書的歡樂，充實(shí)文化生活。現(xiàn)將具體狀況總結(jié)如下：

一、支配部署

館領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)時(shí)召集全館人員進(jìn)行動(dòng)員，對活動(dòng)周密支配，制訂了細(xì)致可行的活動(dòng)方案，下發(fā)各部門，落實(shí)責(zé)任，提高工作效率。

二、廣泛宣揚(yáng)，營造氣氛

在圖書館外懸掛宣揚(yáng)條幅，館內(nèi)張貼宣揚(yáng)海報(bào)、印制宣揚(yáng)資料，組織館員在機(jī)關(guān)單位、學(xué)校，社區(qū)等讀者密集地，發(fā)放宣揚(yáng)單、制作宣揚(yáng)牌發(fā)布活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間及主題內(nèi)容，讓到館讀者人人知曉，并廣泛參加到全民讀書月活動(dòng)中來。

同時(shí)，利用新聞媒體大力宣揚(yáng)圖書館，準(zhǔn)時(shí)向媒體和上級部門通報(bào)活動(dòng)狀況，提供相關(guān)新聞線索與采訪素材，做好宣揚(yáng)工作，讓廣大群眾更好地了解公共圖書館、享受公共圖書館服務(wù)。

三、細(xì)心組織，內(nèi)容豐富

1、“4。23世界讀書日〞宣揚(yáng)活動(dòng)

縣圖書館為提倡全民讀書，營造讀書氣氛，突出推廣宣揚(yáng)“全國少年兒童讀書年〞活動(dòng)，經(jīng)過細(xì)心策劃，舉辦了以“經(jīng)典讀書，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；點(diǎn)燃讀書熱情，共建書香縣城〞為主題的“4。23世界讀書日〞讀者活動(dòng)。

4月22日，在文化城北門，懸掛橫幅、布置宣揚(yáng)展牌，在學(xué)校、社區(qū)、街道發(fā)放宣揚(yáng)傳單，在圖書館內(nèi)張貼推廣讀書宣揚(yáng)海報(bào)，營造了活動(dòng)氣氛，吸引讀者參加活動(dòng)，活動(dòng)中邀請了新聞媒體作宣揚(yáng)報(bào)道。邀請新城小學(xué)學(xué)生178人到圖書館進(jìn)行讀書體驗(yàn)。被邀請者來到圖書館，在圖書館館員的指導(dǎo)下，讀書圖書館館員細(xì)心選擇的精品圖書，體會(huì)讀書的歡樂?；顒?dòng)期間，為到館的讀者每人贈(zèng)送圖書一冊。

在館藏書目中細(xì)心選擇出文學(xué)類、社科類、少兒類、歷史文獻(xiàn)、地方文獻(xiàn)、優(yōu)秀期刊120種，設(shè)立精品圖書推舉專架，將書目制作為宣揚(yáng)單，為廣大讀者做專題推舉。利用文化信息資源共享工程服務(wù)平臺(tái)，為讀者提供信息閱覽，精品資源觀賞等活動(dòng)。

為鼓舞讀者多讀書，讀好書，正式啟動(dòng)第一屆“讀書杯〞有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)，活動(dòng)主題為“影響我一生的一本書〞。4月23日，作為主要成員單位，參與了縣婦聯(lián)組織的“智慧人生·書香女人〞婦女兒童讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，館長杜立萍在會(huì)議現(xiàn)場作了縣圖書館簡介和圖書館服務(wù)工作宣揚(yáng)。圖書館館員向群眾發(fā)放圖書504冊。

在“智慧人生·書香女人〞婦女兒童讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式上做宣揚(yáng)工作。

2、實(shí)施“讀書推廣人培育〞計(jì)劃，夯實(shí)農(nóng)村全民讀書推廣基礎(chǔ)，召開了全縣農(nóng)家書屋管理員業(yè)務(wù)學(xué)問培訓(xùn)會(huì)。

農(nóng)家書屋作為農(nóng)村讀書推廣的重要陣地，在全民讀書推廣中具有十分重要的地位，為加強(qiáng)農(nóng)家書屋的管理，提高農(nóng)家書屋的運(yùn)行質(zhì)量，使農(nóng)家書屋發(fā)揮出應(yīng)有的效益，結(jié)合圖書館“讀書推廣人培育〞的活動(dòng)計(jì)劃，于—年5月14日上午，在圖書館三樓多媒體室，召開了“基層農(nóng)家書屋管理員培訓(xùn)會(huì)〞。

全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化專干參與了培訓(xùn)會(huì)議。本次培訓(xùn)實(shí)行逐級培訓(xùn)的方式，首先由圖書館業(yè)務(wù)人員對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化專干進(jìn)行了關(guān)于農(nóng)家書屋圖書管理的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，再由鄉(xiāng)鎮(zhèn)文經(jīng)專干對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)各村農(nóng)家書屋管理員進(jìn)行培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，提高了農(nóng)家書屋管理水平，保證了農(nóng)家書屋的規(guī)范運(yùn)行。

有關(guān)讀書溝通活動(dòng)心得體會(huì)3

今日又到了兩周一次的閱讀共享活動(dòng)，這次帶來共享的是第八、九閱讀小組。開場了，主持人們仰頭闊步走上了我們呈現(xiàn)自我的舞臺(tái)，他們出場時(shí)伴隨了一陣士氣威猛的音樂，當(dāng)他們念起飽含深情的經(jīng)典古詩時(shí)，音樂轉(zhuǎn)變成悠揚(yáng)的節(jié)奏。他們動(dòng)作大方，眼神真實(shí)，每個(gè)詳情都讓人賞心悅目，但伴隨著精彩的開場儀式結(jié)束，正式共享卻讓人有些擔(dān)憂……

主持人請第八小組上臺(tái)共享，這時(shí)八組的組長才喏喏地說：“老師，我的U盤拷不進(jìn)去……〞這可真是浪費(fèi)了大家的時(shí)間，我有點(diǎn)埋怨的想法。折騰了一陣后終于解決了問題，孔老師以此舉例告知大家：臨時(shí)意外要準(zhǔn)時(shí)處理。

正式開始，第八小組以整組形式上臺(tái)演講，他們共享的書名是《彩虹鴿》，這本書主要講了一只鴿子的傳奇故事，也是一個(gè)關(guān)于愛的故事，關(guān)于大自然力量的故事。他們共享得很不錯(cuò)，分工明確，有優(yōu)美詞句，還有啟發(fā)與感想，聲音流暢十分嘹亮。唯一的缺乏之處就是沒帶書，孔老師總結(jié)：“假如沒有帶書，說明你是在應(yīng)付，你把它在當(dāng)成一個(gè)任務(wù)去完成，其實(shí)并沒有落實(shí)到位。〞

然后輪到第九小組上臺(tái)共享，這也是我最喜愛的小組之一，因?yàn)樗麄兠總€(gè)人都很有特點(diǎn)，小組協(xié)作很好，沒有拖后腿的成員，所以小組共享的效果始終名列前茅，而且始終保持進(jìn)步，從不回頭！

這一次我印象深刻的還是高安琪，她雖然平常默不作聲，但今日卻為我們展示了她光彩的一面，臺(tái)上的她似乎一朵鮮花，綻放在寒風(fēng)中，別有一番風(fēng)味。通過她的進(jìn)步讓我看到，人，只要努力，總有綻放的一天，成為舞臺(tái)的焦點(diǎn)。

整個(gè)九組我最喜愛的是陳煜航共享的《父母不是我的傭人之孩子們的玻璃球》，這個(gè)章節(jié)講解并描述了一位和氣的校長，兩個(gè)頑皮的孩子與一條用童心創(chuàng)造的玻璃路，轉(zhuǎn)變一生的觀點(diǎn)和教育。讓我更加明白：保持一顆童心永久不老，學(xué)會(huì)包涵，在錯(cuò)誤中成長。而且最讓我觀賞的那句話：不是每一個(gè)貝殼里都有珠寶，但珠寶肯定在貝殼里；不是全部努力的人都會(huì)勝利，但勝利的人肯定都很努力。我們的人生總會(huì)有各種高低起伏，遇到挫折不要?dú)怵H，因?yàn)槲覀兊穆愤€有很長。

其他的部分還有袁浩軒的《中華上下五千年》，張雯月