語(yǔ)文課件：專題12轉(zhuǎn)換

第三部分語(yǔ)言文字應(yīng)用專題12

圖文轉(zhuǎn)換目錄1目錄2研究高考明確考況題型解法分類精析目錄目錄【示例】這是一幅坐在輪椅上的殘疾運(yùn)動(dòng)員奮力擊球的感人畫面。題型解法分類精析(1)請(qǐng)概括出人類能源消耗比例變化的趨勢(shì)。魯迅說(shuō)：“要極省儉的畫出一個(gè)人的特點(diǎn)，最好是畫他的眼睛。標(biāo)題，告知或暗示漫畫的主題思想；題型1圖片→文字(2)看懂圖表，全面捕捉信息。魯迅說(shuō)：“要極省儉的畫出一個(gè)人的特點(diǎn)，最好是畫他的眼睛。要緊扣畫面內(nèi)容或寓意擬寫。飛鴿銜著橄欖枝，強(qiáng)化了和平寓意。魯迅說(shuō)：“要極省儉的畫出一個(gè)人的特點(diǎn)，最好是畫他的眼睛。唱歌用嘴巴，那么其他部位就不那么重要了。(3)整合內(nèi)容，準(zhǔn)確規(guī)范作答。(2)高能耗、高污染能源正逐步被清潔能源和可再生能源取代。題型解法分類精析特別是在反映事物變化或規(guī)律時(shí)，選用詞語(yǔ)要準(zhǔn)確。寓意要囊括所有畫面,不能丟三落四，不能就事論事，應(yīng)從人的角度(道德、品質(zhì)等)進(jìn)行思考。一般可采用中心事件描述法、引用畫中人物語(yǔ)言法、比喻法等擬寫標(biāo)題。題型解法分類精析要仔細(xì)品味畫中言簡(jiǎn)意賅、畫龍點(diǎn)睛的文字,認(rèn)真思考這些文字中所隱含的觀點(diǎn)，有時(shí)它會(huì)成為探究漫畫寓意的金鑰匙。（1）由圖表得出結(jié)論：____________________________________(2)概括畫面內(nèi)容類。徽標(biāo)類文字轉(zhuǎn)換題，一般要求詮釋徽標(biāo)的構(gòu)圖設(shè)計(jì)及含義、概括徽標(biāo)蘊(yùn)含的信息、評(píng)價(jià)構(gòu)圖思想等。解題時(shí)，先要厘清不同條紋所代表的關(guān)系項(xiàng)以及各關(guān)系項(xiàng)比較的角度，再關(guān)注各角度中各關(guān)系項(xiàng)對(duì)比后的共同點(diǎn)、某個(gè)關(guān)系項(xiàng)在某一時(shí)間段中的發(fā)屣規(guī)律。下面是聯(lián)合國(guó)發(fā)行的“聯(lián)合我們的力量”郵票中的主體圖形，請(qǐng)寫出構(gòu)圖要素，并說(shuō)明圖形寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順,不超過(guò)85個(gè)字。

研究高考明確考況·5年高考命題選材分析·考綱考點(diǎn)解讀專題12鏈接題型解法分類精析·題型1圖片→文字·題型2圖表→文字

研究高考明確考況題型1

圖片→文字題型2

圖表→文字

題型解法

分類精析題型1

圖片→文字

題型解法

分類精析徽標(biāo)→文字重點(diǎn)

徽標(biāo)，即徽記、標(biāo)志，是用文字、符號(hào)構(gòu)成的能夠代表某個(gè)集體或活動(dòng)的象征性圖案?；諛?biāo)類文字轉(zhuǎn)換題，一般要求詮釋徽標(biāo)的構(gòu)圖設(shè)計(jì)及含義、概括徽標(biāo)蘊(yùn)含的信息、評(píng)價(jià)構(gòu)圖思想等。（一）題型解讀【考法點(diǎn)撥】

解讀徽標(biāo)時(shí),一要把握徽標(biāo)的名稱，二要抓住圖案的要素，三要將圖案內(nèi)容和徽標(biāo)名稱有機(jī)結(jié)合起來(lái)說(shuō)明其設(shè)計(jì)寓意。

題型解法

分類精析

例1·[課標(biāo)全國(guó)I2015-17］

下面是中國(guó)郵政為保護(hù)地球水環(huán)境發(fā)行的郵票中的主體圖形，請(qǐng)寫出構(gòu)圖要素，并說(shuō)明圖形寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順,不超過(guò)80個(gè)字。【示例】該圖由地球、清流、魚、手和濁流構(gòu)成。地球上各種魚在清澈的水流里游動(dòng)，人類之手正在阻擋排向清流中的污水，整個(gè)圖形表達(dá)了人類保護(hù)水環(huán)境、拒絕水污染的決心。

題型解法

分類精析

徽標(biāo)是一種象征，它不是一般的圖標(biāo)，往往“言簡(jiǎn)意賅"，高度凝練，蘊(yùn)含著豐富的寓意。因此，解讀徽標(biāo)，一定要透過(guò)現(xiàn)象，挖掘本質(zhì)，才能真正把握其內(nèi)涵。

(1)細(xì)觀察：宏觀把握徽標(biāo)的外形特點(diǎn)，注意中英文大小寫和變體，以及涉及的時(shí)間、地點(diǎn)等。

(2)巧想象：注意由表及里，分析其內(nèi)涵和寓意，對(duì)圖標(biāo)的創(chuàng)意（含義），要聯(lián)系具體對(duì)象做出合理想象。忌隨意猜想，要扣住圖中的信息點(diǎn)來(lái)聯(lián)想。（一）徽標(biāo)→文字的解題方法

題型解法

分類精析

例2·[課標(biāo)全國(guó)||2015-17］

下面是聯(lián)合國(guó)發(fā)行的“聯(lián)合我們的力量”郵票中的主體圖形，請(qǐng)寫出構(gòu)圖要素，并說(shuō)明圖形寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順,不超過(guò)85個(gè)字。

(3)善表達(dá)：一般釆用規(guī)范的說(shuō)明語(yǔ)言，做到準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、平實(shí)、清晰，也有些題目要求運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言作答，總之要根據(jù)要求回答。說(shuō)明（介紹）畫面時(shí)要分清說(shuō)明順序（時(shí)間順序、邏輯順序、空間順序）?！臼纠繄D形由橄欖枝和多面旗幟組成，這些旗幟又巧妙地構(gòu)成一只飛翔的鴿子。旗幟代表不同國(guó)家。鴿子代表和平。飛鴿銜著橄欖枝，強(qiáng)化了和平寓意。整個(gè)圖形表示各國(guó)應(yīng)齊心協(xié)力，維護(hù)和平。

題型解法

分類精析漫畫→文字重點(diǎn)

漫畫是一種具有諷刺、幽默或詩(shī)意意味的繪畫，多從政治事件或生活現(xiàn)象中取材，通過(guò)夸張、比喻、象征等手法，借幽默詼諧或富有趣味的畫面，諷刺、批評(píng)或歌頌?zāi)承┤撕褪隆?/p>

漫畫常由標(biāo)題、畫面和畫面文字組成。標(biāo)題，告知或暗示漫畫的主題思想；畫面，展現(xiàn)具體情景；畫面文字，對(duì)畫面情景進(jìn)行提示或注解。

漫畫類文字轉(zhuǎn)換題命題的角度有：①描述畫面的內(nèi)容；②揭示漫畫的寓意；③擬寫漫畫的標(biāo)題；④綜合考査。

題型解法

分類精析1.諷刺幽默類漫畫→文字（一）漫畫類題常考題型【考法點(diǎn)撥】

解讀諷刺幽默類漫畫時(shí)，要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，抓住漫畫諷刺的對(duì)象或畫面中的幽默點(diǎn)。例3·欣賞下面這幅漫畫，并說(shuō)明其寓意?！臼纠竣倥u(píng)某些不學(xué)無(wú)術(shù)卻喜歡擺架子的人。②贊揚(yáng)具有真才實(shí)學(xué)卻謙虛謹(jǐn)慎的人。③批評(píng)一種不正常的社會(huì)現(xiàn)象：不學(xué)無(wú)術(shù)之徒反倒對(duì)飽學(xué)之士頤指氣使。解題時(shí)，先要厘清不同條紋所代表的關(guān)系項(xiàng)以及各關(guān)系項(xiàng)比較的角度，再關(guān)注各角度中各關(guān)系項(xiàng)對(duì)比后的共同點(diǎn)、某個(gè)關(guān)系項(xiàng)在某一時(shí)間段中的發(fā)屣規(guī)律。（一）表格→文字重點(diǎn)例7·[課標(biāo)全國(guó)I2018?21］下面是某校為教師編寫個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃而提供的流程圖，請(qǐng)把這個(gè)圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)90個(gè)字。專題12圖文轉(zhuǎn)換魯迅說(shuō)：“要極省儉的畫出一個(gè)人的特點(diǎn)，最好是畫他的眼睛?！?年高考命題選材分析(1)請(qǐng)概括出人類能源消耗比例變化的趨勢(shì)。說(shuō)明（介紹）畫面時(shí)要分清說(shuō)明順序（時(shí)間順序、邏輯順序、空間順序）?！臼纠课覈?guó)“神舟號(hào)”飛船與美國(guó)“水星號(hào)”、蘇聯(lián)“東方號(hào)”飛船相比，起飛質(zhì)量和座艙最大直徑更大，電源更先進(jìn)，構(gòu)形方面艙數(shù)增加、功能更加齊全。這是解題的重要環(huán)節(jié)，畫面上的每一個(gè)細(xì)節(jié)對(duì)表達(dá)漫畫的寓意都有提示作用。飛鴿銜著橄欖枝，強(qiáng)化了和平寓意。這種類型的題目用餅狀圖展示各個(gè)關(guān)系項(xiàng)所占的比例，以便做相應(yīng)的分析?；諛?biāo)是一種象征，它不是一般的圖標(biāo)，往往“言簡(jiǎn)意賅"，高度凝練，蘊(yùn)含著豐富的寓意。【示例】這是一幅坐在輪椅上的殘疾運(yùn)動(dòng)員奮力擊球的感人畫面。解題時(shí)，一要清楚各項(xiàng)參數(shù)(如橫軸、縱軸)所代表的內(nèi)容；她揮灑汗水，凝成勝利的音符；類比聯(lián)想就是在審讀、想象的基礎(chǔ)上，明確畫面指向，將畫面信息跟現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，跳出畫面思畫外，深入揣摩作者的創(chuàng)作意圖，多角度思考漫畫的寓意。題型解法分類精析地球上各種魚在清澈的水流里游動(dòng)，人類之手正在阻擋排向清流中的污水，整個(gè)圖形表達(dá)了人類保護(hù)水環(huán)境、拒絕水污染的決心。題型解法分類精析題型解法分類精析(2)這一變化趨勢(shì)說(shuō)明了什么問(wèn)題?題型1圖片→文字題型解法分類精析某初中校就“喜歡的榜樣類型”對(duì)本校學(xué)生進(jìn)行了調(diào)査，請(qǐng)根據(jù)下圖的統(tǒng)計(jì)結(jié)果,就今后的榜樣教育向?qū)W校提兩條建議。

題型解法

分類精析2.詩(shī)意類漫畫→文字【考法點(diǎn)撥】

解讀詩(shī)意類漫畫時(shí)，常要緊扣畫面要素，圍繞漫畫中心，構(gòu)想場(chǎng)景，突出要素的個(gè)性特征，表現(xiàn)岀畫面的詩(shī)意。

例4·[天津2018·20]閱讀下面的漫畫，按要求作答。

魯迅提過(guò)，“要極省儉的畫出一個(gè)人的特點(diǎn)，最好是畫他的眼睛"，豐子愷的漫畫《村學(xué)校的音樂(lè)課》卻沒(méi)有畫人的眼睛。你覺(jué)得二者矛盾嗎？請(qǐng)結(jié)合畫面說(shuō)明理由?！臼纠坎幻?。魯迅說(shuō)：“要極省儉的畫出一個(gè)人的特點(diǎn)，最好是畫他的眼睛?！薄把劬κ切撵`的窗戶”，“畫眼睛”是文學(xué)作品中刻畫人物外貌的一種佳法。透過(guò)一扇扇“窗戶”，我們就可以窺見不同人物的內(nèi)心活動(dòng)和思想情感。而豐子愷的漫畫中孩子們?cè)诔瑁嗝搽m未具體畫出，但從每個(gè)人張開的嘴巴上，分明可以看出他們都在專注而認(rèn)真地跟唱。唱歌用嘴巴，那么其他部位就不那么重要了。

題型解法

分類精析

題型解法

分類精析1.答題步驟

(1)審讀畫面，觀察畫面的構(gòu)成要素。

①看標(biāo)題。標(biāo)題是漫畫的眼睛，審讀漫畫時(shí)把標(biāo)題同漫畫的內(nèi)容結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分析，這樣就容易弄清漫畫的寓意所在。

②看畫面。這是解題的重要環(huán)節(jié)，畫面上的每一個(gè)細(xì)節(jié)對(duì)表達(dá)漫畫的寓意都有提示作用。

③看畫中文字。要仔細(xì)品味畫中言簡(jiǎn)意賅、畫龍點(diǎn)睛的文字,認(rèn)真思考這些文字中所隱含的觀點(diǎn)，有時(shí)它會(huì)成為探究漫畫寓意的金鑰匙。

④看夸張?zhí)?。漫畫為了說(shuō)明某種觀點(diǎn)，常常對(duì)人物行為或場(chǎng)景描繪進(jìn)行變形夸張?？鋸堉幫褪锹嬎磉_(dá)的寓意所在。（二）漫畫→文字的解題方法

題型解法

分類精析

(2)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，類比聯(lián)想，探究畫面寓意。

類比聯(lián)想就是在審讀、想象的基礎(chǔ)上，明確畫面指向，將畫面信息跟現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，跳出畫面思畫外，深入揣摩作者的創(chuàng)作意圖，多角度思考漫畫的寓意。

題型解法

分類精析2.方法技巧

(1)描述畫面類。描述畫面，就是用描述性的語(yǔ)言介紹畫面的內(nèi)容。描述時(shí)一定要仔細(xì)觀察畫面上人物的動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等,采用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，按照一定的順序描述。

(2)概括畫面內(nèi)容類。要做到語(yǔ)言簡(jiǎn)明，要揭示畫面中人與人、人與物、物與物的關(guān)系。

(3)概括寓意類。表達(dá)要簡(jiǎn)潔明了，像廣告詞那樣，朗朗上口。寓意要囊括所有畫面,不能丟三落四，不能就事論事，應(yīng)從人的角度(道德、品質(zhì)等)進(jìn)行思考。用語(yǔ)要講究，一般可選用“反映”“諷刺"“揭露”“批評(píng)”等詞語(yǔ)作為概括寓意的謂語(yǔ)中心詞。

(4)擬寫標(biāo)題類。要緊扣畫面內(nèi)容或寓意擬寫。一般可采用中心事件描述法、引用畫中人物語(yǔ)言法、比喻法等擬寫標(biāo)題。

題型解法

分類精析照片→文字

這類題要求給來(lái)自現(xiàn)實(shí)生活的照片擬寫解說(shuō)詞、廣告詞、標(biāo)題，或描述照片內(nèi)容，或簡(jiǎn)述感受和啟示等?！究挤c(diǎn)撥】

解讀照片時(shí)，除了要把握照片中的要素之外,還要挖掘其背后的社會(huì)價(jià)值、時(shí)代精神等。

例5·為下面這幅圖片擬寫解說(shuō)詞，要求至少運(yùn)用兩種修辭手法,能揭示畫面的內(nèi)涵。（不少于50個(gè)字）【示例】這是一幅坐在輪椅上的殘疾運(yùn)動(dòng)員奮力擊球的感人畫面。她揮動(dòng)球拍，展開青春的翅膀；她揮灑汗水，凝成勝利的音符；她馳騁球場(chǎng)，追逐人生的夢(mèng)想。比賽有勝負(fù)，人生要拼才會(huì)贏，沒(méi)有健全的身體，一樣可以擁有完美的人生。

題型解法

分類精析題型2圖表→文字

題型解法

分類精析圖表類題?？碱}型

這種類型的題目將數(shù)據(jù)以表格的形式按規(guī)律排列，要求用文字準(zhǔn)確地把規(guī)律表述出來(lái)。（一）表格→文字重點(diǎn)【考法點(diǎn)撥】

解題關(guān)鍵在于抓住表格中所比較的對(duì)象、角度或項(xiàng)目等，進(jìn)行橫向、縱向的對(duì)比，關(guān)注數(shù)據(jù)變化中最顯著的地方，歸納規(guī)律。

例6·下面表格列出了美國(guó)、蘇聯(lián)和中國(guó)第一艘宇宙飛船的主要技術(shù)指標(biāo)，請(qǐng)依據(jù)這一表格提供的信息簡(jiǎn)要說(shuō)明我國(guó)“神舟號(hào)”飛船與美國(guó)“水星號(hào)”、蘇聯(lián)“東方號(hào)”飛船相比在技術(shù)上的進(jìn)步點(diǎn)。（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不超過(guò)50個(gè)字）

題型解法

分類精析【示例】我國(guó)“神舟號(hào)”飛船與美國(guó)“水星號(hào)”、蘇聯(lián)“東方號(hào)”飛船相比，起飛質(zhì)量和座艙最大直徑更大，電源更先進(jìn)，構(gòu)形方面艙數(shù)增加、功能更加齊全。

題型解法

分類精析

題型解法

分類精析

此類題目將對(duì)事情的要求用示意圖展示出來(lái)，清晰醒目，簡(jiǎn)潔明了。（二）示意圖→文字重點(diǎn)【考法點(diǎn)撥】

解題時(shí)，要注意對(duì)事情的流程安排、先后步驟以及特殊情況的說(shuō)明。

例7·[課標(biāo)全國(guó)I2018?21］下面是某校為教師編寫個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃而提供的流程圖，請(qǐng)把這個(gè)圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)90個(gè)字?！臼纠烤帉懡處焸€(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃首先要進(jìn)行環(huán)境分析和自我分析，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)人定位并設(shè)置發(fā)展目標(biāo)，然后制訂達(dá)成目標(biāo)的操作策略，最后展開評(píng)估與信息反饋，再據(jù)此做進(jìn)一步修訂。

題型解法

分類精析

題型解法

分類精析

此類題目將數(shù)據(jù)用直觀的柱狀圖呈現(xiàn)出來(lái)，用坐標(biāo)展示關(guān)系項(xiàng)及其變化情況。（三）柱狀圖→文字【考法點(diǎn)撥】

解題時(shí)，先要厘清不同條紋所代表的關(guān)系項(xiàng)以及各關(guān)系項(xiàng)比較的角度，再關(guān)注各角度中各關(guān)系項(xiàng)對(duì)比后的共同點(diǎn)、某個(gè)關(guān)系項(xiàng)在某一時(shí)間段中的發(fā)屣規(guī)律。例8·[天津2019?21］某初中校就“喜歡的榜樣類型”對(duì)本校學(xué)生進(jìn)行了調(diào)査，請(qǐng)根據(jù)下圖的統(tǒng)計(jì)結(jié)果,就今后的榜樣教育向?qū)W校提兩條建議。要求：不能出現(xiàn)數(shù)字。

題型解法

分類精析【示例】①鼓勵(lì)學(xué)生以父母、師長(zhǎng)、同學(xué)等“身邊人”為榜樣。②多宣傳英模勞模等杰出人物的事跡。③對(duì)崇拜影視明星的學(xué)生要正面引導(dǎo)。④關(guān)注榜樣缺失的學(xué)生群體。

題型解法

分類精析

題型解法

分類精析

這種類型的題目用餅狀圖展示各個(gè)關(guān)系項(xiàng)所占的比例，以便做相應(yīng)的分析。（四）餅狀圖→文字【考法點(diǎn)撥】

解題時(shí)，在厘清關(guān)系項(xiàng)及其各自的比例分配的基礎(chǔ)上，要善于抓住比例大的關(guān)系項(xiàng)或合并某些關(guān)系項(xiàng)來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)規(guī)律。

例9·[河北石家莊2020屆月考?21］

下面的圖表是對(duì)目前社會(huì)上食品浪費(fèi)現(xiàn)象的調(diào)查結(jié)果。請(qǐng)仔細(xì)閱讀，并用簡(jiǎn)明、連貫的語(yǔ)言完成后面的題目。

題型解法

分類精析（1）由圖表得出結(jié)論：____________________________________（2）針對(duì)結(jié)論提出建議：__________________________________【示例】（1）絕大部分人認(rèn)為目前社會(huì)上食品浪費(fèi)現(xiàn)象非常嚴(yán)重，而且不同意個(gè)人買單的食品浪費(fèi)與別人無(wú)關(guān)的觀點(diǎn)。（2）節(jié)約，從每個(gè)人做起。

題型解法

分類精析

題型解法

分類精析

此類題目是將事情的變化情況用曲線在坐標(biāo)軸中的走向表示出來(lái)。（五）曲線圖→文字【考法點(diǎn)撥】

解題時(shí)，一要清楚各項(xiàng)參數(shù)(如橫軸、縱軸)所代表的內(nèi)容；二要抓住曲線的變化趨勢(shì)，特別關(guān)注整體態(tài)勢(shì)、迅速發(fā)展的局部態(tài)勢(shì)和曲線的交叉點(diǎn)。

例10·[山西太原五中2020屆檢測(cè)?20]認(rèn)真觀察下面的坐標(biāo)曲線圖，按要求答題。

(1)請(qǐng)概括出人類能源消耗比例變化的趨勢(shì)。

(2)這一變化趨勢(shì)說(shuō)明了什么問(wèn)題?寓意要囊括所有畫面,不能丟三落四，不能就事論事，應(yīng)從人的角度(道德、品質(zhì)等)進(jìn)行思考。例4·[天津2018·20]閱讀下面的漫畫，按要求作答。地球上各種魚在清澈的水流里游動(dòng)，人類之手正在阻擋排向清流中的污水，整個(gè)圖形表達(dá)了人類保護(hù)水環(huán)境、拒絕水污染的決心。寓意要囊括所有畫面,不能丟三落四，不能就事論事，應(yīng)從人的角度(道德、品質(zhì)等)進(jìn)行思考。而豐子愷的漫畫中孩子們?cè)诔?，相貌雖未具體畫出，但從每個(gè)人張開的嘴巴上，分明可以看出他們都在專注而認(rèn)真地跟唱。一般可采用中心事件描述法、引用畫中人物語(yǔ)言法、比喻法等擬寫標(biāo)題。題型解法分類精析題型解法分類精析標(biāo)題，告知或暗示漫畫的主題思想；例9·[河北石家莊2020屆月考?21］題型解法分類精析專題12圖文轉(zhuǎn)換題型解法分類精析題型解法分類精析【示例】編寫教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃首先要進(jìn)行環(huán)境分析和自我分析，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)人定位并設(shè)置發(fā)展目標(biāo)，然后制訂達(dá)成目標(biāo)的操作策略，最后展開評(píng)估與信息反饋，再據(jù)此做進(jìn)一步修訂。題型解法分類精析題型解法分類精析例3·欣賞下面這幅漫畫，并說(shuō)明其寓意。(3)整合內(nèi)容，準(zhǔn)確規(guī)范作答。（2）針對(duì)結(jié)論提出建議：__________________________________題型解法分類精析第三部分語(yǔ)言文字應(yīng)用題型解法分類精析用語(yǔ)要講究，一般可選用“反映”“諷刺"“揭露”“批評(píng)”等詞語(yǔ)作為概括寓意的謂語(yǔ)中心詞。你覺(jué)得二者矛盾嗎？請(qǐng)結(jié)合畫面說(shuō)明理由?！臼纠?1