部編版九年級(jí)(下)語文：白雪歌送武判官歸京課件

白雪歌送武判官歸京岑參福田河中學(xué)朱云鶴作者岑參岑參，在天寶三年，充任安西北庭節(jié)度判官時(shí)，為送武判官歸京而寫的一首送別詩(shī)。岑參多以詩(shī)人的敏感描繪邊塞風(fēng)光和戰(zhàn)爭(zhēng)景象，表現(xiàn)邊防戰(zhàn)士的英雄氣概和不畏艱險(xiǎn)的樂觀精神。詩(shī)歌想象豐富，氣勢(shì)磅礴，風(fēng)格瑰麗雄奇。北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。

忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。

將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。

瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。

中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。

紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。

輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。

山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。

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裘：qiú衾：qīn掣：chè著：zhuó瀚：hàn闌：lán羌：qiāng白雪歌送武判官歸京題目中含有哪些重要信息？主要內(nèi)容：天氣：雪天人物：武判官、詩(shī)人事件：送別

從詩(shī)的題目來看，此詩(shī)的內(nèi)容由兩部分組成：一部分寫雪景，一部分寫雪中送別。試用將此詩(shī)分成兩部分，并用簡(jiǎn)潔的語句概括每部分的內(nèi)容。想一想北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。

忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。

將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。

瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。詠雪——瀚海雪景圖

中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。

紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。

輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。

山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。送別——風(fēng)雪送客圖北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。

第一句寫風(fēng)，一個(gè)“卷”字，一個(gè)“折”字分別從正面和側(cè)面寫出了風(fēng)勢(shì)之猛。第二句寫雪，“八月”說明胡天下雪的時(shí)間早?！帮w”，勾畫出了一幅雪花漫天飄舞的形象?！凹础弊直憩F(xiàn)了詩(shī)人的驚奇之情。這兩句極寫邊塞的風(fēng)狂雪早。這兩句詩(shī)點(diǎn)明了風(fēng)和雪有何特點(diǎn)？忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

詩(shī)人由眼前的景色而展開的聯(lián)想：望著披上銀妝的樹木，詩(shī)人忽然覺得自己好象已置身于大好春光之中，那強(qiáng)勁的春風(fēng)，一夜之間竟吹開了這千樹萬樹的梨花，一個(gè)“忽”字，不僅表現(xiàn)了邊塞氣象變化的神奇，而且傳達(dá)出詩(shī)人賞雪時(shí)的驚喜心情。比喻的運(yùn)用，把雪比作梨花，使讀者眼前立刻浮現(xiàn)一幅春風(fēng)送暖，梨花盛開的美景，一片銀白的世界，給人的感受不是雪后的奇寒而是欣喜和暖意。既寫出了邊塞特有的奇異風(fēng)光，又表現(xiàn)了詩(shī)人開闊的胸襟。千古傳誦的

詠雪佳句

散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。

一個(gè)“散”字，寫出了風(fēng)吹雪花點(diǎn)點(diǎn)飄入帳內(nèi)的情景，一個(gè)“入”字，將讀者的視線從廣漠無垠的空中轉(zhuǎn)移到中軍將領(lǐng)們的住所上來，“濕”字寫雪花融化，沾濕了羅幕?！昂谩睂懓滋欤板\衾”寫夜晚，“不暖”和“薄”，均可見出雪天的奇寒。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。

“角弓不得控”和“鐵衣冷難著”，生動(dòng)地表現(xiàn)了胡天的奇寒叫人難以忍受，“將軍”與“都護(hù)”尚且如此，一般士兵就可想而知了。這兩句與前兩句既表現(xiàn)了邊地軍營(yíng)中將士的苦寒生活，又從側(cè)面烘托出了大雪的寒威。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。賞析：

由帳內(nèi)寫到帳外展示了邊塞冰天雪地，陰云重重的景象，愁和慘字為踐別場(chǎng)面醞釀氣氛一方面他熱愛邊地的特有風(fēng)光另一方面武判官的“歸京”又牽動(dòng)他的鄉(xiāng)土之思豪放的情懷和惆悵的思緒是兼而有之矛盾“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”用了什么修辭手法？烘托了怎樣的氣氛？——對(duì)偶、夸張。烘托出詩(shī)人的離愁別緒，也說明前途充滿艱險(xiǎn)。送別1、如何從雪景過渡到送別？翰海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍轅門輪臺(tái)天山2、送別地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換

既然是送別，為什么要詠雪？二者有什么聯(lián)系？借景抒情，情景交融。想一想中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。

寫送別宴會(huì)，點(diǎn)明地點(diǎn)是在中軍營(yíng)帳?！帮嫐w客”說明舉行這次宴會(huì)是為了送武判官歸京。此句緊扣詩(shī)題，連舉三種樂器，以借代的方式，寫出了送別宴會(huì)上的熱鬧情景。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。

酒宴散后，送客出轅門。一個(gè)“暮”字，點(diǎn)明時(shí)間是在傍晚，“紛紛”極言雪之大，“凍不翻”極言天之寒。（名校課堂）部編版九年級(jí)（下）語文：白雪歌送武判官歸京PPT-優(yōu)秀課件【標(biāo)準(zhǔn)版本】（名校課堂）部編版九年級(jí)（下）語文：白雪歌送武判官歸京PPT-優(yōu)秀課件【標(biāo)準(zhǔn)版本】輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。

從轅門一直送到輪臺(tái)東門，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)朋友的依依不舍?！把M天山路”既表現(xiàn)出了風(fēng)雪之猛，路之難行，又傳達(dá)出了詩(shī)人對(duì)朋友的關(guān)切的擔(dān)憂。（名校課堂）部編版九年級(jí)（下）語文：白雪歌送武判官歸京PPT-優(yōu)秀課件【標(biāo)準(zhǔn)版本】（名校課堂）部編版九年級(jí)（下）語文：白雪歌送武判官歸京PPT-優(yōu)秀課件【標(biāo)準(zhǔn)版本】【示范教學(xué)課件】部編版九年級(jí)（下）語文：白雪歌送武判官歸京-全文課件（推薦）【示范教學(xué)課件】部編版九年級(jí)（下）語文：白雪歌送武判官歸京-全文課件（推薦）山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。

寫與朋友的告別，著力表現(xiàn)詩(shī)人佇立遠(yuǎn)望的情形，“不見”和一個(gè)“空”字，均傳達(dá)出詩(shī)人因朋友的離去而產(chǎn)生的無限惆悵之情。（名校課堂）部編版九年級(jí)（下）語文：白雪歌送武判官歸京PPT-優(yōu)秀課件【標(biāo)準(zhǔn)版本】（名校課堂）部編版九年級(jí)（下）語文：白雪歌送武判官歸京PPT-優(yōu)秀課件【標(biāo)準(zhǔn)版本】【示范教學(xué)課件】部編版九年級(jí)（下）語文：白雪歌送武判官歸京-全文課件（推薦）【示范教學(xué)課件】部編版九年級(jí)（下）語文：白雪歌送武判官歸京-全文課件（推薦）

北風(fēng)席卷大地，白色的草被刮得折斷了，塞北的天空八月就飛撒大雪。忽然好像一夜春風(fēng)吹來，千樹萬樹潔白的梨花斗艷盛開。雪花飄散進(jìn)入珠簾，沾濕了羅幕，穿上狐裘不感覺到溫暖，織錦做成的被子也覺得單薄。連將軍和都護(hù)都拉不開弓，都覺得鐵衣太寒冷，難以穿上。在大沙漠上縱橫交錯(cuò)著百丈厚的堅(jiān)冰，愁云暗淡無光，在萬里長(zhǎng)空凝聚著。在軍中主帥所居的營(yíng)帳里擺設(shè)酒宴，給回去的客人餞行，胡琴琵琶與羌笛奏出了熱烈歡快的樂曲。傍晚在轅門外，紛紛大雪飄落，紅旗被冰雪凍硬，強(qiáng)勁的北風(fēng)也不能讓它飄動(dòng)。在輪臺(tái)東門外送您離去，離去的時(shí)候大雪鋪滿了天山的道路。山嶺迂回，道路曲折，看不見您的身影，雪地上只留下馬走過的蹄印。（名校課堂）部編版九年級(jí)（下）語文：白雪歌送武判官歸京PPT-優(yōu)秀課件【標(biāo)準(zhǔn)版本】（名校課堂）部編版九年級(jí)（下）語文：白雪歌送武判官歸京PPT-優(yōu)秀課件【標(biāo)準(zhǔn)版本】【示范教學(xué)課件】部編版九年級(jí)（下）語文：白雪歌送武判官歸京-全文課件（推薦）【示范教學(xué)課件】部編版九年級(jí)（下）語文：白雪歌送武判官歸京-全文課件（推薦）白雪歌送武判官歸京

漫天大雪圖（前10句）大雪紛飛遍地銀妝雪天奇寒難以忍受沙漠冰封愁云慘淡雪中送別圖（后8句）設(shè)宴餞別寄寓感慨依依惜別無限惆悵

描繪了西北邊陲的奇雪奇寒,抒發(fā)了送別朋友時(shí)真摯友情。

（名校課堂）部編版九年級(jí)（下）語文：白雪歌送武判官歸京PPT-優(yōu)秀課件【標(biāo)準(zhǔn)版本】（名校課堂）部編版九年級(jí)（下）語文：白雪歌送武判官歸京PPT-優(yōu)秀課件【標(biāo)準(zhǔn)版本】【示范教學(xué)課件】部編版九年級(jí)（下）語文：白雪歌送武判官歸京-全文課件（推薦）【示范教學(xué)課件】部編版九年級(jí)（下）語文：白雪歌送武判官歸京-全文課件（推薦）草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。(王維《觀獵》)欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。(盧綸《塞下曲》)遙知不是雪，為有暗香來。(王安石《梅花》)孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。(柳宗元《江雪》)柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人(劉長(zhǎng)卿《逢雪宿芙蓉山主人》青海長(zhǎng)云暗雪山,孤城遙望玉門關(guān)(王昌齡《從軍行七首其四》欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。(李白《行路難》)千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。(高適《別董大》)窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。(杜甫《絕句》)北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。鳴笙起秋風(fēng)，置酒飛冬雪。(王繳《四氣詩(shī)》不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷。(張謂《早梅》)詠雪詩(shī)（名校課堂）部編版九年級(jí)（下）語文：白雪歌送武判官歸京PPT-優(yōu)秀課件【標(biāo)準(zhǔn)版本】（名校課堂）部編版九年級(jí)（下）語文：白雪歌送武判官歸京PPT-優(yōu)秀課件【標(biāo)準(zhǔn)版本】【示范教學(xué)課件】部編版九年級(jí)（下）語文：白雪歌送武判官歸京-全文課件（推薦）【示范教學(xué)課件】部編版九年級(jí)（下）語文：白雪歌送武判官歸京-全文課件（推薦）桃花潭水深千尺不及汪倫送我情(李白.《贈(zèng)汪倫》)仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟（李白《渡荊門送別》浮云游子意，落日故人情。（李白.《送友人》）明年春草綠，王孫歸不歸？（王維.《山中送別》莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君（高適《別董大》海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（唐.王勃.《送杜少府之任蜀州》）勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人王維《送元二使安西》送別詩(shī)（名校課堂）部編版九年級(jí)（下）語文：白雪歌送武判官歸京PPT-優(yōu)秀課件【標(biāo)準(zhǔn)版本】（名校課堂）部編版九年級(jí)（下）語文：白雪歌送武判官歸京PPT-優(yōu)秀課件【標(biāo)準(zhǔn)版本】【示范教學(xué)課件】部編版九年級(jí)（下）語文：白雪歌送武判官歸京-全文課件（推薦）【示范教學(xué)課件】部編版九年級(jí)（下）語文：白雪歌送武判官歸京-全文課件（推薦）

送杜少府之任蜀州王勃

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。

送元二使安西王維

客舍青青柳色新，渭城朝雨浥輕塵。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。拓展閱讀送別詩(shī)（名校課堂）部編版九年級(jí)（下）語文：白雪歌送武判官歸京PPT-優(yōu)秀課件【標(biāo)準(zhǔn)版本】（名校課堂）部編版九年級(jí)（下）語文：白雪歌送武判官歸京PPT-優(yōu)秀課件【標(biāo)準(zhǔn)版本】【示范教學(xué)課件】部編版九年級(jí)（下）語文：白雪歌送武判官歸京-全文課件（推薦）【示范教學(xué)課件】部編版九年級(jí)（下）語文：白雪歌送武判官歸京-全文課件（推薦）送孟浩然之廣陵

唐李白

故人西辭黃鶴樓，

煙花三月下?lián)P州。

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，

惟見長(zhǎng)江天際流。（名校課堂）部編版九年級(jí)（下）語文：白雪歌送武判官歸京PPT-優(yōu)秀課件【標(biāo)準(zhǔn)版本】（名校課堂）部編版九年級(jí)（下）語文：白雪歌送武判官歸京PPT-優(yōu)秀課件【標(biāo)準(zhǔn)版本】【示范教學(xué)課件】部編版九年級(jí)（下）語文：白雪歌送武判官歸京-全文課件（推薦）【示范教學(xué)課件】部編版九年級(jí)（下）語文：白雪歌送武判官歸京-全文課件（推薦）

練習(xí)鞏固

1.這首詩(shī)作者

，

代詩(shī)人,他和

并舉，同為

詩(shī)派的代表詩(shī)人

2.請(qǐng)寫出詩(shī)中詠雪的千古名句?！?.哪兩句詩(shī)表現(xiàn)了雪天苦寒的生活情景?———————————————————4.哪兩句詩(shī)又表現(xiàn)了邊塞冰天雪地、陰云重重的景象?——————————————————————忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。岑參唐高適邊塞（名校課堂）部編版九年級(jí)（下）語文：白雪歌送武判官歸京PPT-優(yōu)秀課件【標(biāo)準(zhǔn)版本】（名校課堂）部編版九年級(jí)（下）語文：白雪歌送武判官歸京PPT-優(yōu)秀課件【標(biāo)準(zhǔn)版本】【示范教學(xué)課件】部編版九年級(jí)（下）語文：白雪歌送武判官歸京-全文課件（推薦）【示范教學(xué)課件】部編版九年級(jí)（下）語文：白雪歌送武判官歸京-全文課件（推薦）練習(xí)鞏固5.詩(shī)人在這首詩(shī)中，抒發(fā)了許多真情實(shí)感，然而詩(shī)人在送友人歸京時(shí)又產(chǎn)生了怎樣的情感?—————————————————