滬科版八年級第三章聲的世界（含答案）

第第頁滬科版八年級第三章聲的世界（含答案）滬科版八年級第三章聲的世界

（共19題）

一、選擇題（共12題）

“教學(xué)樓內(nèi)請輕聲慢行”，其中“輕聲”是指聲音的

A．音調(diào)B．響度C．音色D．頻率

下列聲現(xiàn)象中，主要說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是

A．B．C．D．

下列有關(guān)聲現(xiàn)象的情景，說法不正確的是

A．甲圖實(shí)驗(yàn)說明液體能傳聲

B．乙圖實(shí)驗(yàn)中用大小不同的力撥動(dòng)直尺是為了探究響度和頻率的關(guān)系

C．丙圖實(shí)驗(yàn)說明聲能傳遞能量

D．丁圖中高架旁的隔音板可以阻隔噪聲

能影響聲音傳播速度的是

A．響度B．音調(diào)C．音色D．介質(zhì)

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法錯(cuò)誤的是

A．從物理學(xué)角度講，發(fā)聲體做無規(guī)則振動(dòng)時(shí)會(huì)發(fā)出噪聲

B．聲速的大小不僅跟介質(zhì)的種類有關(guān)，還跟介質(zhì)的溫度有關(guān)

C．不同物體發(fā)出聲音的音調(diào)和響度相同，發(fā)出聲音的音色也就相同

D．一般來說，超聲波產(chǎn)生的振動(dòng)比可聞聲更加強(qiáng)烈，常被用來清洗物體

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是

A．物體的振動(dòng)停止，發(fā)聲不會(huì)停止

B．用不同種樂器演奏同一樂曲，這幾種樂器發(fā)出聲音的音色相同

C．用棉花團(tuán)堵住耳道，就聽不淸外界的聲音，說明聲音不能在棉花中傳播

D．在靠近居民區(qū)的高架路旁設(shè)置隔音墻，是為了減小噪聲對居民區(qū)的影響

“達(dá)人秀”中用冬瓜、土豆做成吹奏樂器，用它們吹奏出來的聲音可能具有的相同特征是

A．音色音調(diào)B．音色響度

C．音調(diào)響度D．音色音調(diào)響度

金帆樂隊(duì)的隊(duì)員在新年聯(lián)歡會(huì)上演出。演奏前，弦樂演奏員都要調(diào)節(jié)自己的樂器——擰緊或放松琴弦，這樣做主要是改變樂器發(fā)出聲音的

A．振幅B．響度C．音色D．音調(diào)

“聞其聲便知其人”判斷的依據(jù)是聲音的

A．響度B．音調(diào)C．音色D．振幅

在公共場所“輕聲”說話是文明的表現(xiàn)，在課堂上“大聲”回答問題才能讓老師和同學(xué)們聽清楚。這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的

A．音調(diào)B．響度C．音色D．頻率

下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是

A.還在發(fā)聲的音叉，使吊著的乒乓球反復(fù)彈起。該實(shí)驗(yàn)說明發(fā)聲的物體在振動(dòng)

B.擊鼓時(shí)，用力不同，聽其發(fā)聲，觀察紙屑被彈起的高度。該實(shí)驗(yàn)探究聲音的響度與頻率有關(guān)

C.改變鋼尺伸出桌邊的長度，撥動(dòng)聽其發(fā)聲，觀察振動(dòng)的快慢。該實(shí)驗(yàn)探究聲音的音調(diào)與振幅的關(guān)系

D.逐漸抽出罩內(nèi)空氣，聽到鈴聲漸小。該實(shí)驗(yàn)說明聲音的傳播不需要介質(zhì)

下列關(guān)于聲音的說法，正確的是

A．人耳聽不到次聲波，是因?yàn)轫懚忍?/p>

B．聲音的音色不同，傳播速度不同

C．聲控開關(guān)是通過音調(diào)來控制電路的

D．樂隊(duì)演出時(shí)，可通過音色來識別樂器

二、填空題（共4題）

在小提琴面奏前，樂于會(huì)調(diào)節(jié)弦樂器試音，通過調(diào)節(jié)弦的松緊程度來調(diào)節(jié)聲音，這樣做主要是調(diào)節(jié)聲音的。

建文同學(xué)多才多藝，不僅鋼琴彈得好，小提琴拉得也很棒。當(dāng)她用不同的力彈鋼琴時(shí)，鋼琴發(fā)出聲音的不同。她彈鋼琴、拉小提琴時(shí)，你是依據(jù)的不同來分辨琴聲的。

遠(yuǎn)處傳來美妙動(dòng)聽的鋼琴聲，它是由鋼琴的弦發(fā)出的。尋聲而去，其不變，但越來越大，琴聲是通過傳入人耳的。

為了減少噪聲污染，一些城區(qū)作出了禁止鳴笛的規(guī)定，這是在處來減弱噪聲的。如圖是用同材質(zhì)從到越來越粗的橡皮筋制作的吉他，用同樣大小的力撥動(dòng)發(fā)現(xiàn)橡皮筋，發(fā)出的音調(diào)最高；若張緊橡皮筋，再用同樣的力撥動(dòng)，發(fā)現(xiàn)橡皮筋發(fā)出聲音的音調(diào)變(選填“高”或“低”)。

三、綜合應(yīng)用題（共3題）

通常一切樂器或發(fā)聲體發(fā)出的聲音都是由不同頻率的聲波組成的，研究表明，頻率組合情況不同，聲音的音色就不同，如圖甲所示分別為音叉、小提琴和長笛發(fā)出聲音的波形圖。

(1)圖乙所示聲音波形圖是哪個(gè)發(fā)聲體發(fā)出的聲音。

A.音叉

B.小提琴

C.長笛

(2)與圖甲相比，該物體發(fā)出的聲音響度變；音調(diào)變。

仔細(xì)觀察圖甲和圖乙中提供的內(nèi)容，并回答問題：

(1)如圖甲所示，小兔子是根據(jù)來判斷敲門的不是外婆；

(2)如圖乙所示，這位同學(xué)是根據(jù)來判斷這首歌是劉德華唱的。

如圖所示，甲、乙、丙三個(gè)波形圖是兩個(gè)不同的音又振動(dòng)而由同一示波器的同一量程所記錄的波形圖。

(1)乙、丙兩圖表示這兩個(gè)聲音的相同，不同，且圖高于圖；

(2)甲、丙兩圖表示這兩個(gè)聲音的相同，不同，且圖高于圖。

答案

一、選擇題（共12題）

1.【答案】B

【解析】“教學(xué)樓內(nèi)請輕聲慢行”，其中“輕聲”是指聲音的響度小。故ACD錯(cuò)誤；B正確。

2.【答案】A

3.【答案】B

【解析】A、在水中敲擊石塊可以聽到聲音，說明液體可以傳聲。故A正確；

B、用大小不同的力撥動(dòng)直尺是為了探究響度與振幅的關(guān)系。故B不正確；

C、蠟燭放在錄音機(jī)的喇叭旁，蠟燭會(huì)熄滅，說明聲音可以傳遞能量。故C正確；

D、馬路邊的隔音板是利用聲音的反射，在傳播過程中減弱噪聲的。故D正確。

4.【答案】D

【解析】（）響度、音調(diào)、音色是聲音的三個(gè)特性，它們不能決定聲音的傳播速度；故ABC不合題意。

（）聲音的傳播速度只與介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)；聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同，溫度相同的情況下，聲音在固體傳播中最快，液體次之，氣體最慢。

5.【答案】C

6.【答案】D

7.【答案】C

【解析】不同樂器、不同發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)不同，產(chǎn)生的音色會(huì)不同，我們是靠音色來辨別樂器的種類；所以用冬瓜、土豆做成吹奏樂器，用它們吹奏出來的聲音的音色一定是不同的，具有的相同特征可能是音調(diào)和響度。

8.【答案】D

【解析】調(diào)節(jié)自己的樂器——擰緊或放松琴弦，在弦的長度和粗細(xì)一定時(shí)，改變了弦的振動(dòng)頻率，改變了弦的音調(diào)。

故選D。

9.【答案】C

【解析】“聞其聲，知其人”，從聲學(xué)的角度分析，判斷的依據(jù)是聲音的音色不同，故ABD錯(cuò)誤，C正確。

故選C。

10.【答案】B

【解析】“輕聲”和“大聲”都是指聲音的大小、強(qiáng)弱，也就是聲音的響度。

11.【答案】A

【解析】本題主要考察聲音的產(chǎn)生、傳播以及三要素相關(guān)知識點(diǎn)。

正在發(fā)聲的音叉將乒乓球多次被彈開，說明音叉在振動(dòng)，說明聲音是由音叉的振動(dòng)產(chǎn)生的，故A正確；

敲鼓時(shí)用力越大，振幅越大，響度越大，該實(shí)驗(yàn)說明聲音的響度與振幅有關(guān)，故B錯(cuò)誤；

圖中鋼尺伸出長，振動(dòng)慢，音調(diào)低；鋼尺伸出短，振動(dòng)快，音調(diào)高，聲音的音調(diào)與振動(dòng)頻率的關(guān)系，故C錯(cuò)誤；

圖中是將發(fā)聲體放在真空罩中，隨著空氣的抽出，聲音越來越小，所以該實(shí)驗(yàn)說明聲音的傳播需要介質(zhì)，故D錯(cuò)誤。

12.【答案】D

【解析】A、人耳聽不到次聲波，是因?yàn)榇温暡ǖ念l率太小，故A錯(cuò)誤；

B、聲音的傳播速度與介質(zhì)、溫度有關(guān)，與音色無關(guān)，故B錯(cuò)誤；

C、聲控開關(guān)是根據(jù)響度的大小來實(shí)現(xiàn)斷開和閉合的，故C錯(cuò)誤；

D、音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同。我們能區(qū)分不同樂器發(fā)出的聲音，這是因?yàn)椴煌瑯菲靼l(fā)出聲音的音色不同，故D正確。

故選：D。

二、填空題（共4題）

13.【答案】音調(diào)

【解析】當(dāng)擰緊或放松琴弦后，琴弦的振動(dòng)快慢就會(huì)不一樣，故發(fā)出聲音的音調(diào)就會(huì)不同。

14.【答案】響度；音色

【解析】響度由振幅決定，振幅越大，響度越大；音色是發(fā)聲體特有的品質(zhì)特征，可以用來分辨聲源。

當(dāng)建文用不同的力彈鋼琴時(shí)，琴弦振動(dòng)幅度不同，用力越大振幅越大，鋼琴發(fā)出聲音的響度越大；所以當(dāng)她用不同的力彈鋼琴時(shí)，鋼琴發(fā)出聲音的響度不同。

彈鋼琴、拉小提琴時(shí)，鋼琴和小提琴發(fā)出的音色不同，所以可以依據(jù)音色的不同來區(qū)分琴聲。

15.【答案】振動(dòng)；音色；響度；空氣

【解析】鋼琴聲是通過弦的振動(dòng)發(fā)出聲音的；

尋聲而去，距離發(fā)聲體近了，音色是不變的，響度變大；

我們聽到的琴聲是通過空氣傳入人耳的。

16.【答案】聲源；；高

【解析】城區(qū)禁止機(jī)動(dòng)車鳴喇叭是在聲源處減弱噪聲；音調(diào)的高低與頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高，、、、四根橡皮筋，材質(zhì)相同，從到越來越粗，用同樣的力，橡皮筋振動(dòng)的最快，振動(dòng)頻率最高，發(fā)聲的音調(diào)最高，若張緊橡皮筋，再用同樣的力撥動(dòng)，的振動(dòng)變快，頻率變高，故會(huì)發(fā)現(xiàn)橡皮筋發(fā)出聲音的音調(diào)變高。

三、綜合應(yīng)用題（共3題）

17.【答案】

(1)C

(