幼兒園中班上學(xué)期語言教案《米皮皮的敲敲長》含反思

教案系列幼兒園中班上學(xué)期語言教案《米皮皮的敲敲長》含反思

中班上學(xué)期語言教案《米皮皮的敲敲長》含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能大膽于在集風(fēng)光前說話，理解故事內(nèi)容，練習(xí)發(fā)“Zhang”“SUO”的音，學(xué)習(xí)詞語“長大”、“縮小”，感受故事蘊(yùn)含的幽默感，體驗與同伴嬉戲的歡樂，快來看看幼兒園中班上學(xué)期語言《米皮皮的敲敲長》含反思教案吧。

1、理解故事內(nèi)容，練習(xí)發(fā)“Zhang”“SUO”的音，學(xué)習(xí)詞語“長大”、“縮小”。

2、能大膽于在集風(fēng)光前說話。

3、感受故事蘊(yùn)含的幽默感，體驗與同伴嬉戲的歡樂。

4、通過老師大聲讀，幼兒動情讀、參加演，讓幼兒感知故事。

5、讓幼兒大膽表達(dá)自己對故事內(nèi)容的猜想與想象。

理解故事內(nèi)容，感受故事蘊(yùn)含的幽默感，體驗與同伴嬉戲的歡樂。

練習(xí)發(fā)“Zhang”“SUO”的音。

米皮皮圖片一幅，五彩小棍一根，米皮皮頭飾一個，故事圖片四張。

一、欣賞故事。

1、出示米皮皮圖片。小伴侶們看，今日，老師請來了一只小老鼠來我們班做客，嗯，它叫米皮皮，我們一起來向米皮皮問好吧?。灼てず茫。靶“閭H們好！”

2、米皮皮還帶來了一樣珍寶，叫“敲敲長”。小伴侶們跟老師一起來念念看（敲敲長）。

3、米皮皮的敲敲長是一根五顏擁六色很美麗的小棍，我們就叫它五彩小棍吧！“五彩小棍”我們一起說說看！

4、剛才老師已經(jīng)說了，這根五彩小棍是米皮皮的珍寶，那么，它究竟有什么用呢？我們一起聽完故事就知道了。

5、老師有表情地敘述故事一遍，（不借助圖片）提問：

（1）米皮皮有件什么珍寶叫什么呀？（請幼兒回答，并準(zhǔn)時鼓舞）

（2）它是一根怎樣的棍子呢？（五彩小棍）

（3）米皮皮的敲調(diào)長有什么用呢？（它能使物體長大事縮?。┖?，我們再來聽一遍。

6、再次敘述故事，關(guān)懷幼兒理解故事內(nèi)容（借助圖片）

敲敲長使什么長在了？使什么縮小了！

米皮皮是怎么說的呢？（長長長、縮縮縮）

二、嬉戲。

現(xiàn)在，我們也來玩一個嬉戲，我來當(dāng)“米皮皮”（帶上頭飾）

1、這是我的“敲敲長”，請小伴侶來當(dāng)“小豆苗、胡蘿卜，小磨菇，還有狼婆婆”

2、在玩嬉戲之前，米皮皮要告知小伴侶嬉戲的規(guī)章，你們肯定要認(rèn)真聽噢！

3、當(dāng)米皮皮用“敲敲長“敲到你的時候，你們就扭一扭身體向上長，還要說”啊哈，我長大了?！昂茫覀円黄饋碚f說看，啊哈，我長大了！”

4、當(dāng)米皮皮用小木棍敲到你說：“縮縮縮”的時候，你就扭一扭身體，蹲下去，還要說：“唉啊，我縮小了?！蔽覀円瞾韺W(xué)學(xué)看吧?！鞍Π。铱s小了！”小伴侶們說的真好聽。

5、好了，我們開頭做嬉戲吧！

6、今日天氣真好，我要到田野里去看一下，小豆苗長的怎么樣了，咦，小豆苗怎么還沒有長大了，我肯定要讓它長的又高又壯的?！靶《姑纾L長長！”

敲到的幼兒就扭一扭身子，向上長，嘴里說：“啊哈，我長大了。”

咦，小豆苗真的長大了，而且長的很美麗，太棒了！

好，我再來試試看，小豆苗“長、長、長”這棵小豆苗也長得又高又壯的，我很喜愛。

7、咦，那邊的胡蘿卜還這么小，怪不得兔媽媽不興奮呢？原來是這么加速啊，沒問題，讓我來試試看，“胡蘿卜，長長長！”??！胡蘿卜長大了，胡蘿卜長大了！

8、怎么突然下雨了，沒帶傘怎么辦？啊，幸好草地上還有幾朵小蘑菇，“小蘑菇，長長長！”

幼兒就扭一扭身子向上長，“啊哈，我長大了！”

9、雨停了，太陽出來了，小豆芽，小蘿卜們我們一起來做嬉戲吧！“不好了，不好了，前面來了一只大灰狼，怎么辦呢！噢，我用我的珍寶敲一下。“大灰狼、縮縮縮”（老師用敲敲長的另外一頭敲！“太好了，大灰狼，真的變小了！”

10、你們說米皮皮的“敲敲長”是不是?。。ㄊ牵?/p>

11、假如米皮皮用五角星這一頭敲你，你就會長大，那假如用另外一頭敲的話呢？（會縮小）

12、你們想不想有一根“敲敲長”（想）

13、假如你有“敲敲長”的話，你會讓哪些東西長大或縮小呢？

14、請一名幼兒當(dāng)米皮皮再來玩一次嬉戲。（老師指導(dǎo)）。

教學(xué)反思：

幼兒特殊喜愛聽故事，一聽老師說要講故事，都靜靜地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著老師，都希望快一點聽老師講故事。在完整的欣賞了故事后，孩子們不由的發(fā)起了感慨，為此，老師讓孩子們相互說說自己對故事的看法，給幼兒創(chuàng)設(shè)了自由表達(dá)的空間，幼兒都樂觀發(fā)言，用語言表達(dá)著自己內(nèi)心的感受及自己的看法，隨后結(jié)合掛圖，分段欣賞故事，加深了幼兒對故事的理解。

小百科：語言是人類進(jìn)行溝通溝通的表達(dá)方式。據(jù)德國出版的《語言學(xué)及語言交際工具問題手冊》，現(xiàn)在世界上查明的有5651種語言。一般來說，各個民族都有自己的語言，語言是民族的重