2023年家教社會實踐報告篇

2023年家教社會實踐報告篇家教社會實踐報告1

年寒假期間，在摯友的介紹下，我在XX市XX區(qū)凱瑞小學(xué)旁邊的小葵花學(xué)習(xí)教室找到了一份家教工作。得到此份工作時，我的內(nèi)心既興奮又感謝。興奮的是，自己得到了一個既能熬煉自己實力同時又能體現(xiàn)自身價值的機會；感謝的是，摯友對我的信任，小學(xué)階段對一個孩子的成長起著關(guān)鍵作用，是初中中學(xué)乃至高校的基礎(chǔ)，摯友的介紹也是對我個人實力的一個確定。雖然家教時間只有短短的一個月，但卻是一段教學(xué)相長的過程，這段經(jīng)驗對于我而言，可謂獲益匪淺。

剛起先的時候，我的心中還是有著一絲忐忑。雖然我是一個師范學(xué)校的學(xué)生，但是我絕大部分時間都在講臺之下，對于教學(xué)而言，我還完全是個生手，絲毫沒有閱歷。不過這個疑慮并沒有影響我的信念，終歸學(xué)生只是小摯友，對我這個十六年寒窗苦讀的探討生而言，只要找到正確的教學(xué)方法，應(yīng)當(dāng)不成問題。把他們教好，啟發(fā)他們學(xué)習(xí)的樂趣，讓他們真正的學(xué)到學(xué)問，不辜負(fù)家長的信任，這是我對這份工作的決心，也是對我自己的明確要求。

我在小葵花學(xué)習(xí)教室負(fù)責(zé)的工作是語文教學(xué)。進行語文課外輔導(dǎo)，這是學(xué)習(xí)室老師的主要任務(wù)。一到五個年級中，我負(fù)責(zé)一二年級小摯友的課內(nèi)作業(yè)檢查、課外習(xí)題的布置與講解以及上周末的趣味作文課。

在從事這個崗位時，我很清晰地了解了自己的弱點，巧婦難為無米之炊，我對小學(xué)語文課本的記憶還停留在小學(xué)，很難再一兩天的時間內(nèi)快速融入課本、組織串聯(lián)這些學(xué)問。針對這個問題，在一個星期的考察期里，我一口氣把小學(xué)的12冊語文課本都讀完了，從中挖掘到了可以傳輸給孩子的珍貴學(xué)問。在起先的幾天里，我并沒有急于給他們講書本上的學(xué)問，而是先和早一些教過他們的老師溝通了一番，也許了解了每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和性格。因為學(xué)生許多，我便依據(jù)學(xué)生的不憐憫況制定了不同的教學(xué)安排。作業(yè)寫的快又聰慧的學(xué)生，我就給他們布置課外練習(xí)提升，順便將書本上的內(nèi)容挑重點講，希望他們更夠更上一層樓；作業(yè)寫的慢且基礎(chǔ)不扎實的學(xué)生，我就專攻他們每天的正確率，一步一步的訂正錯誤，然后再縮短時間，提高時間利用率，增加學(xué)習(xí)效率，還是以熟識書本為主。在教小摯友的過程中，我漸漸發(fā)覺許多文學(xué)常識都來自于小學(xué)課本，可我卻始終沒機會細(xì)致研讀，趁這次家教的機會，我也做了一次基本常識的充電，豐富了我的學(xué)問儲存。

在教學(xué)過程中，經(jīng)老師們集體閱歷總結(jié)，學(xué)生最厭煩的教學(xué)方式主要有以下幾種。第一是嘮叨式，嘮叨式是愚蠢的家教方式之一，簡單引起小摯友的抵觸，被動的接受學(xué)問，造成事倍功半的后果。其次是數(shù)落式，嘮叨的同時就是數(shù)落。孩子在家里或者學(xué)校里總是不停地被數(shù)落：你怎么不用功?。磕阍趺床蛔鲎鳂I(yè)?。磕阍趺粗恢劳姘。繑?shù)落比嘮叨更惡性了一點，因為數(shù)落經(jīng)常帶有指責(zé)性質(zhì)，有些孩子常常因為家長或老師的數(shù)落而產(chǎn)生惶恐心理以致無法集中精力。就是這些錯誤方式在毒害孩子，破壞孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，把孩子主動性的火苗撲滅了進而變得消極被動。第三是訓(xùn)斥式，動不動就訓(xùn)孩子，這也不好，那也不對。這種隊孩子不客觀不全面的評價簡單使孩子失去自信甚至變得自卑。第四是打罵式，法律嚴(yán)格禁止老師體罰學(xué)生，這是嚴(yán)峻損害學(xué)生身心健康的行為，易對孩子身心造成惡劣影響，肯定得取締。第五，達標(biāo)式。規(guī)定孩子考試的平均成果必需達到多少分，名次要進入前幾名，上哪個重點中學(xué)，考哪所名牌高校等，這叫達標(biāo)式。達標(biāo)式也是損害孩子主動性的家教方式。一個主動上進的孩子會為自己制定目標(biāo)的，老師和家長將脫離孩子實際的高目標(biāo)強加在孩子身上，孩子會很累，加重了孩子的精神負(fù)擔(dān)和壓力。第六，疲憊式。題海戰(zhàn)術(shù)和延長學(xué)習(xí)時間是事倍功半的方，孩子的不足夠的休息勢必影響孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。第七，愁眉苦臉式。老師的面孔對孩子有很大的影響。一個很好的孩子面對的教化者是一張數(shù)落的臉，一張嘮叨的臉，一張訓(xùn)斥的臉，一張打罵的臉，一張愁眉苦臉的臉，一張督促的臉，孩子立即就會失去了學(xué)習(xí)的樂趣。老師的這張臉有時候確定了一切。

因此，我的教學(xué)原則是：對待孩子要有耐性、有真心、有童心。有的老師不能體諒學(xué)生的難處，作業(yè)寫錯了就動輒大聲呵斥，小孩子很簡單有抗拒心情。就算學(xué)生屢次不改，我還是支持感化方式。比如說有的時候，講解了好幾遍的問題，學(xué)生也貌似是懂了，可是到了其次天，又犯了同樣的錯誤。每每遇到這種狀況就會覺得自己特別無力，但學(xué)習(xí)原來就是一個按部就班的過程，并不是一蹴而就的，而且小學(xué)生的理解實力還是有限的，不像我們大人一樣一說就通，須要多練幾遍才能記住跟理解。講解一次兩次不能理解，我可以再講，或者嘗試其他的溝通方式，這都不是問題。重要的是不能損害學(xué)生的自信念和主動性，而是應(yīng)當(dāng)激勵他們有志氣有愛好有耐性的去解決更難的問題。

另外我也給學(xué)生們總結(jié)了一些學(xué)習(xí)語文的閱歷和方法。語文學(xué)習(xí)須要培育語感，所謂語感是大量輸入和輸出，輸入就是讀，輸出就是寫，簡潔說就是多讀多寫。語文是慢工，積淀最重要，有了積累，

再訓(xùn)練應(yīng)試，應(yīng)當(dāng)效果好。堅持多讀多寫是學(xué)好語文的方法，重要的是要持之以恒，語文學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事。孩子們小時候是黃金記憶期，記東西很快，多讀多背誦經(jīng)典，對語文學(xué)習(xí)很有幫助，海量閱讀是學(xué)好語文最好的方法。對于快速應(yīng)對考試來說，其實作文和閱讀理解都是有套路的，把這些套路總結(jié)給孩子，精練幾套語文水平就會提高的，比如告知孩子作文的基本分怎么拿到，再加上精彩部分如何得高分。其實中國的語文許多文章用來考試的，并不好，而且閱讀理解所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案，其實也不全面。

轉(zhuǎn)瞬到了開學(xué)的時間，我很懷念一個月來和孩子們相處的美妙時間。我的第一次家教實踐盡管結(jié)束了，卻照舊賜予著我很多影響。短暫的實踐活動讓我懂得了教書并不是一件簡單的事情，只有自己的實力提高才能教好別人。談到做家教的最大感受，就是它讓我了解到作為一名老師是不簡單的，讓我更加珍惜自己的校內(nèi)生活，也讓我了解到在遇到問題的時候要耐下心來漸漸解決。希望通過這次實戰(zhàn)的社會實踐活動，我能更加實踐好我的幻想，將這些閱歷和收獲用到生活的角角落落。

家教社會實踐報告2

暑假是一個自由而充溢美妙安排的時間，為了讓自己過一個充溢而有意義的暑假，同時也為了提前體驗一下實習(xí)的感覺，今年暑假，我在家鄉(xiāng)找了一份家教的工作。

暑假期間許多同學(xué)不是選擇回家而是打暑假工，有的進工廠，有的進餐館，也有的在家辦輔導(dǎo)班，對于我這樣一個沒有打工閱歷的人來說，我對這個暑假充溢期盼，于是我確定走出家門體驗一下，找了一份家教工作，教一個即將升入小學(xué)三年級的小男孩數(shù)學(xué)。時間支配在每天上午8點到11點。小學(xué)生對學(xué)問的理解實力和接受實力有限，怎樣才能更好地讓學(xué)生學(xué)到學(xué)問，學(xué)會學(xué)習(xí)是我重點思索的內(nèi)容。

在接手這項任務(wù)之前，我先了解了一下孩子的學(xué)習(xí)狀況，孩子的媽媽說他今年期末考試數(shù)學(xué)不及格，三十七分。我一聽心里就有點發(fā)慌，腦子里就冒出許多揣測，是這個孩子不仔細(xì)學(xué)習(xí)呢，還是對于這門課程就是不理解呢？孩子的媽媽也聽孩子的老師說，孩子在課堂上不仔細(xì)聽講，私底下搞小動作，以至于學(xué)習(xí)跟不上，再就是孩子在學(xué)習(xí)上有點懶散，不愛動腦思索。所以孩子的媽媽希望這個暑假我把他接下來要學(xué)習(xí)的內(nèi)容先給他從頭到尾講一遍，等到孩子再跟著老師學(xué)的時候會輕松一些。了解了大體狀況之后，我就起先接觸這個孩子了。

我先跟這個孩子聊了一會兒，希望他不要對數(shù)學(xué)這門課失去信念，只要仔細(xì)學(xué)，都是能夠?qū)W好的。或許是因為與我生疏的原因，第一天孩子學(xué)的特殊仔細(xì)，并且我也發(fā)覺，這個孩子特殊聰慧，我講的東西他一聽就會，這也就印證了他的老師說的話，他的成果很大程度上是因為在課堂上不仔細(xì)聽講。這樣一對一地教學(xué)，讓他沒有機會去搞小動作，所以他能夠集中留意力，這一點在課堂上是無法得到保證的。

隨著時間的推移，教學(xué)內(nèi)容出現(xiàn)好多相對比較難的，比如乘法和除法問題的量比較多，孩子就起先有點犯愁，看到練習(xí)冊上大量的習(xí)題，孩子明顯地表現(xiàn)出懶散的心情，這個時候我都替他焦急，但是又不能逼迫孩子去學(xué)習(xí)，這樣不利于培育孩子主動學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。我只能告知他看著題多就犯愁沒有什么作用，只會拖慢做題的速度，影響心情，耐性地一道題一道題地挨著做，題只會越來越少，埋怨是沒有用的。孩子漸漸地清晰了這一點，也就漸漸地克服了遇題就愁的習(xí)慣。

對于一個九歲的孩子來說，可能應(yīng)用題就是老大難了，這個孩子也是這種狀況，讀題之后總是不能很好地理解題意，無法推斷該選擇乘法還是除法。跟孩子的媽媽閑聊了解到，孩子平常喜愛玩電腦嬉戲，不看課外故事書，這樣是不利于孩子閱讀實力的培育的，讀書是一項重要的工作，對于其他課程的學(xué)習(xí)都有很好的幫助，雖然孩子才上小學(xué)，讀書習(xí)慣肯定要養(yǎng)成，千萬不行以癡迷網(wǎng)絡(luò)嬉戲。因為沉迷網(wǎng)絡(luò)嬉戲而荒廢學(xué)業(yè)的例子數(shù)不勝數(shù)，家長肯定要足夠重視。

在學(xué)習(xí)課本的內(nèi)容的同時我還順便訓(xùn)練他的口算實力，現(xiàn)在的家長生怕孩子輸在起跑線上，買大量的課外輔導(dǎo)書來幫助孩子學(xué)習(xí)，這個小孩的家長也不例外，給他買了各種版本的口算書，在學(xué)了一部分內(nèi)容之后，就把相應(yīng)的口算題解決一下，我盡量讓孩子加快口算速度，這樣不但讓他留意力高度集中，而且也能訓(xùn)練他敏銳的思索，數(shù)學(xué)就是須要敏捷的大腦去思索。

通過二十天的教授，我把孩子即將學(xué)習(xí)的三年級上冊數(shù)學(xué)給他講完了，并且最終檢測了一下，成果還算不錯，這說明這個孩子是完全可以學(xué)好數(shù)學(xué)的，只不過在學(xué)校課堂上他沒有將精力全部用到學(xué)習(xí)上而已。

作為一名師范生，我們以后很可能會成為一名老師，會面對各種各樣的學(xué)生，每個學(xué)生都有不一樣的狀況，我們該如何引導(dǎo)每一名學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，充分利用好課堂時間是一項艱難的任務(wù)，家長把孩子交給我們，我們該對他們負(fù)責(zé)。經(jīng)過這次家教經(jīng)驗，我覺得在課堂上時刻關(guān)注學(xué)生的留意力很關(guān)鍵，肯定要把課堂氣氛搞得活躍一些，時刻一起學(xué)生的留意力，假如看到留意力不集中的學(xué)生，肯定要用合適的方式去提示，千萬不要傷學(xué)生的自尊心。因為在他們的心目中，老師的地位是很高的，所以我們的言行會對他們有著很重要的影響。要常常激勵學(xué)生，不要打擊學(xué)生，以免使學(xué)生失去學(xué)習(xí)的愛好，甚至養(yǎng)成自卑的心理。學(xué)生主要是在課堂上學(xué)習(xí)，為什么有的孩子在課堂上學(xué)習(xí)不好，請家教就能學(xué)好，這是對課堂教學(xué)最大的諷刺，這是值得每一名老師思索的東西。

在這次教授過程中，我發(fā)覺自己的語言表達實力有所提高，面對一個九歲的小學(xué)生，我必需選擇恰當(dāng)?shù)恼Z言和表達方式將我要講授的學(xué)問呈現(xiàn)給他，再就是我也熬煉自己的耐性，不是我講的每一點孩子都能夠一遍聽懂會做，這就須要我反復(fù)地將給他聽，引導(dǎo)他如何去思索問題，如何找尋問題解決方法?？傊?，這次暑假實踐讓我體會到作為一名老師的不易和責(zé)任，要想成為一名合格而優(yōu)秀的老師，我須要做的還有許多許多。

家教社會實踐報告3

暑假的一天上午，我和我姐在狀元街逛街，經(jīng)過一個規(guī)模不大的家教服務(wù)中心，門口還擺放著一個牌子，上面寫著“聘請義務(wù)家教10名”?？吹竭@腦海中突然出現(xiàn)一個念頭：反正寒假挺閑的，去當(dāng)家教也不錯呀！不僅可以鞏固自己相關(guān)學(xué)問而且還能幫助他人，應(yīng)當(dāng)算是個機會吧。于是我就拉著我姐進了門，老師很熱忱地招呼我們坐下還端來一杯開水。我連忙問道：“你們這還須要義務(wù)家教嗎？”“還須要兩名，你先自我介紹一下并且擅長教什么課？”他回答說。簡潔介紹了自己并說：“我英語還可以，連續(xù)幾年英語競賽獲獎?！弊屑?xì)聽我說完之后，他從抽屜中取出一張表讓我填。填完表之后遞給他，“你回去復(fù)習(xí)一下中學(xué)英語，過一星期可能就要去別人家產(chǎn)家教了，差不多一個月吧，到時會打電話通知你，這是我的名片！”我很興奮地接過老師手里名片，感覺像是接受了一項艱難的任務(wù)似的。

接下來的一星期我哪都沒有去，一方面因為最近老下雨，還有一個更重要的緣由是我想好好復(fù)習(xí)一下中學(xué)英語學(xué)問。當(dāng)時很慶幸，高三的一些復(fù)習(xí)資料還保留著。我找出復(fù)習(xí)英語語法有極大幫助的一本書《英語語法實踐指南》。也許閱讀了一下書目并安排著一個月上完，怎么支配進度會比較合理。就這樣根據(jù)我的安排一個星期把語法復(fù)習(xí)了一遍，信念滿滿的，想著幫中學(xué)生復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)沒有問題。帶著期盼的心情在家等了兩天，家教中心來電話了，就是那個熟識的聲音，“是余金蓮嗎？”我興奮的答道“是”“家教任務(wù)已經(jīng)支配了就是住在***的一個比較困難的家庭，一個高二女學(xué)生，家長希望你能盡快去給孩子上課，應(yīng)當(dāng)沒問題吧？”“沒問題沒問題我明天就去”心中無比的高興。。

其次天我有點興奮又有點擔(dān)憂得來到了老師告知我的那個地址。按了門鈴，來應(yīng)門的是一位瘦骨嶙峋個子不高的中年婦女“阿姨好，我是家教中心介紹過來的…，話還沒說完，阿姨說：“家教中心已經(jīng)把你的狀況跟我們說了，歡迎來我們家”。邊說邊把我領(lǐng)進了門。還端上熱騰騰的茶說是天氣冷暖暖身子。我在沙發(fā)上環(huán)視了一下這個家，九十平米的單元房，裝飾簡潔而簡潔。突然從里屋走出來一短發(fā)女孩，長得挺可愛的，她微笑得喊我一聲老師，當(dāng)時自己挺不好意思地答應(yīng)了。喝完茶我倆就走進她房間并開。始了我的家教之旅。

時間過的很快，一擠眼一個月已經(jīng)過去了。仍舊記得第一次走進雯晴家的情景。那是個和善而樸實的家庭。她們都對我很好，但同時我也深深感受到她們眼中的那份期盼。當(dāng)?shù)谝淮伪蝗私欣蠋煏r，我有些不習(xí)慣，更多的是不好意思。那一刻，我感覺到自己肩上所背負(fù)的責(zé)任。我靜默地對自己說：“肯定不能讓她們悲觀。我要做一名優(yōu)秀的家教員，不為別的就為這一聲稱號——老師。

每次走進那小小的家，仿佛就回到自己家中，一陣陣暖意包圍著我。其中最讓我印象深刻的是與雯晴外婆的溝通。由于語言不通，微笑成了我們溝通的唯一通用語言?？蓮睦先思夷菧嫔s慈愛的臉上，我分明讀懂了親切、慈祥與真誠。忘不了那次和雯晴媽媽一起下廚的情景。聞著廚房飄出的那熟識的香味，看著她勞碌的身影，我仿佛感覺自己媽媽就在身邊。在閑暇的日子里我們相約一起去打乒乓球、爬山，那是多么歡樂的一段回憶。。

家教很快地結(jié)束了，我對那個家卻有些戀戀不舍。最終一次上課，雯晴眼中閃動的瑩瑩的淚光幾乎讓我落下淚來。是呀，在過去的一段時間里我們不僅是教與學(xué)的關(guān)系，我和她還成了無話不談的好摯友。我感覺她就像我的一個小妹妹。我們一起閑聊，一起談心事，以至每次講完課我都不敢將要走的話說出口，因為我怕望見她臉上悲觀的神情。信任我們每一位志愿者都清晰地知道，假如只是憑一時興起，那么他恒久不會知道以真誠和微笑贏得的信任，以學(xué)識和熱忱贏得的贊許是何其寶貴，那是一種奉獻的快了！

從今次家教之旅中我感受到要做好一個老師，不僅僅要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和愛好愛好，更重要的是了解她們的思想動態(tài)、品德修養(yǎng)，先會做人才會學(xué)習(xí)。我們要扮演的不僅僅是老師的角色還要適當(dāng)?shù)漠?dāng)摯友的角色，以摯友的身份與學(xué)生溝通才能增進彼此的了解。有句話說，要給學(xué)生一滴水，作為老師要有一桶水，我知道我的水桶還未滿，我的內(nèi)涵還不夠深所以我也在努力充溢自己，希望自己能教會雯晴更多，促使她的進步。同時我在一次次的義務(wù)家教實踐中也收獲著：我的責(zé)任心和洞察力也增加了。我的學(xué)問也得到了鞏固。有責(zé)任才會贏得學(xué)生的敬重和協(xié)作；有足夠的洞察力才會更好地了解學(xué)生，再專心一點就能做到有的放矢。

或許有人會問，義務(wù)家教不是在奢侈時間奢侈精力嗎？誠然，要做一名稱職的家教員，你必需仔細(xì)備課自己有針對性地設(shè)計試題……這些不免要花費一些時間。我甚至知道有些家教員要自己倒貼錢去給學(xué)生上課。然而實踐總是有收獲，除了收獲前面所談到的心得體會外我還收獲了愛心，學(xué)問與親情。有句話說的好：與人玫瑰手有余香。就是這個道理，我想這些都不是金錢所能比擬的，它將成為我真實生活，一生享用不盡的閱歷、回憶和啟示。

家教社會實踐報告4

在寒假即將來臨之際，我們受到了在寒假完成高校生實踐報告這個任務(wù)，我聽到了一片噓聲，不過我卻偷偷的樂了。因為高校的寒假是漫長的，而我在之前就確定要利用寒假去打工了。這樣不僅實現(xiàn)了我的假期打工愿望，還完成了學(xué)校布置給我們的實踐報告。

在家里呆了幾天，那種華蜜的感覺就消逝了，在每一年的年底，家人都很忙，我的好摯友還沒有回來，每天都是無聊陪伴著我，我最終將我的打工夢提上了行程，我原來是想在家好好玩幾天的。卻沒想到一個人的家里是那么的無聊，空虛，更是孤寂。為了更好的完成學(xué)校給我的實踐報告，我的打工自然要與學(xué)校賜予的實踐報告范圍相符.我細(xì)致的探討了學(xué)校賜予的實踐報告后，我依舊確定去當(dāng)家教...

在等了兩天之后裴老師給我打來電話，告知我他已經(jīng)和xx的父母交談過了，他的父母非常的興奮我可以去為xx當(dāng)英語家教，當(dāng)聽到這個消息后我非常的興奮，我的家教實踐就這樣勝利的邁出了第一步。后天就是星期六了，xx也放假了，我確定那天去xx的家里，把這件事情定下來，那天中午，我在學(xué)校門口等著老師下課，十二點的鈴聲最終在我漫長的等待中想起，老師帶著一個長的非常秀氣可愛的小男孩走過來，老師告知我，這就是xx，我已經(jīng)和他說好了，現(xiàn)在就讓他帶你去他家，xx笑著叫我x姐姐，帶著我向他家走去，一路上我們有說有笑，xx告知我，他不喜愛英語，那些驚奇的字母他看著就不舒適，不過他想考重點高校，由于英語如此之差，對以后考高校是個很大的障礙，他也曾想著要去好好學(xué)習(xí)，可是一旦實踐起來，卻非常困難，記單詞根本就記不住，就算記住了也很快就忘了，他也希望我可以幫助他。晚上我和xx家長聊了很久，xx父母告知我，他希望xx以后可以考取重點高校，可是英語始終是他們一家人頭疼的事情，希望我可以幫助xx。

我希望從初中英語上來培育他的愛好，培育他的英語自信念，更用以彌補他的英語基礎(chǔ)，增加他的詞匯量，我告知他，既然很簡潔，每天在學(xué)校利用課下時間必需記住三單元，課文記住三篇，怎么樣，我信任你應(yīng)當(dāng)沒有問題，他興奮地答應(yīng)了，說這么簡潔肯定可以，我晚上負(fù)責(zé)抽查他記憶的狀況，并且教他高一的單詞，一晚上教他十個，我不希望太多的量壓垮他，讓他失去信念，就這樣，他每天都按我們所說的那樣，努力的復(fù)習(xí)初中的英語學(xué)問。二十多天很快就結(jié)束了，我明顯感覺到高峰對英語已經(jīng)不再像以前那樣充溢厭惡和反感了，而是一說起英語反而情趣勃勃，還沒事主動學(xué)習(xí)英語，記單詞，我很興奮看到他的變更，雖然短短的二十多天我并沒有教他什么英語學(xué)問，但是我還是非常的激烈，因為我讓他知道了英語的重要性，幫助他培育了學(xué)習(xí)英語的愛好。在臘月二十九下午，在那頓離別餐上，我一言不發(fā)，我怕我隨時會淚流滿面，我不舍，我的第一次打工，第一次掙錢，第一次實踐，第一個學(xué)生，那頓飯吃了很久，在出門的那一刻，我最終無法限制住想潮水般的淚水，是激烈，不舍，更是欣慰.....

經(jīng)過這次家教實踐，我收獲許多許多，我感覺到了掙錢的艱辛，感覺到了血汗錢的珍貴，這次寒假的家教實踐，帶給我的不僅僅是那薄薄的一疊百元大鈔，而是我所獲得的社會實踐閱歷，所獲得的那種珍貴的第一桶金。

家教社會實踐報告5

此次寒假期間我和同學(xué)為了熬煉自己嘗試做了一次義務(wù)家教。放假初期我們通過父母還有我們自己的宣揚找到幾個初中生，我們從最基礎(chǔ)的方面做起，主動與學(xué)生們溝通學(xué)習(xí)心得，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的疑難問題，靠著我們默契的協(xié)作圓滿地完成了接近一個月的義務(wù)家教實踐活動。這次實踐讓我有許多感受，增加了與人溝通的實力，明白了賜予我諄諄訓(xùn)誨的老師們心中的苦惱還有對學(xué)生不盡的期望，同時通過自己的努力提高了自信。

作為一名剛剛告辭中學(xué)時代，通過高考獨木橋的的大一新生，一個學(xué)期豐富多彩的高校生活，讓我清晰地相識到我離踏入社會的時間越來越近，幻想與學(xué)習(xí)是注定孤獨的旅行。隨著科技的進步，人民綜合素養(yǎng)的提高，如今的社會似一對風(fēng)火輪快速的旋轉(zhuǎn)，社會各處充溢著競爭的氣息，每個人都懷揣著年少不羈的幻想，多數(shù)平平凡凡的微小的幻想構(gòu)成了我們的中國夢。因此我們僅僅靠在學(xué)校里學(xué)習(xí)理論是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，假如再像以前那樣在假期就是無所事事地熬日子或是寫寫作業(yè)應(yīng)付一下老師更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，正如詩人陸游所說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！币肴〉酶蟾娴淖陨戆l(fā)展與進步就須要我們大膽走入社會，去進行實踐，學(xué)習(xí)為人處事，激發(fā)自己的潛能與青春斗志，做一名真正的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的當(dāng)代高校生。

借著學(xué)院布置的社會實踐活動的機會，剛一放寒假，在家里整頓好之后，我就和閨蜜做了一番協(xié)商，打算在市中找尋假期工作，由于我有考取老師資格證的意向，恰好她又是師范高校的學(xué)生。于是我在詢問了一些從事老師職業(yè)的親屬后確定與她一同開一個小班，召集幾個初中生免費為他們上課。在父母親戚的幫助還有我們自身的努力下我們最終找到希望通過假期學(xué)習(xí)提高成果的初中生，懷著新奇與驚慌，我們起先了這份義務(wù)小家教工作。

我們兩個商議了一番后，覺得在外面租房子不僅太不實惠，而且沒有家里面暖和，于是我們確定把小型家教班開在家里。而且由于我的理科比較差我就負(fù)責(zé)他們的文史類科目，另一個同學(xué)屬于純正的理科女，又是師范高校化學(xué)系的高材生她就自然負(fù)責(zé)他們的理科類科目。我們用了一天的時間整理了一下孩子們學(xué)習(xí)

的場地，緊接著我們就進入了家教實習(xí)期。由于自己在生疏人面前會顯得拘謹(jǐn)，所以剛起先接觸這些初中生的時候難免會有些羞怯，我同學(xué)是一個比較外向，膽大心細(xì)的女生，她就開導(dǎo)我說：“你上了高校一個人在人生地不熟的地方都能和同學(xué)打成一片，現(xiàn)在回到自己的老家倒把自己當(dāng)成客人了，這么扭扭捏捏，我都有點替你臉紅了哈?！蹦菐讉€初中生也很協(xié)作地笑著調(diào)侃我說：“老師，你在自己家里都這么放不開，讓我們這幾個到你家來學(xué)習(xí)的學(xué)生多尷尬啊。”細(xì)致想了想，自己從初中起先就始終住校，不過是相識新的人，況且我們又是吃一方水土長大的人，我怎么能夠這么拘謹(jǐn)呢，更何況我還是老師，是這個小活動的發(fā)起人呢。這么一想心里就豁然開朗了，也就復(fù)原了自己的開朗的性格，在學(xué)生中間也能調(diào)侃自如了。

第一天上午我們沒有正式地講課，只是先跟他們介紹了一下自己，做出一個表率說我們會好好教他們，盡我們作為老師的職責(zé)，同時也讓他們保證自己會聽從我們的教學(xué)支配，在完成他們寒假作業(yè)的基礎(chǔ)上，預(yù)習(xí)一部分下學(xué)期的內(nèi)容。上午我們達成共識后，下午我們就起先教課了。因為他們對學(xué)習(xí)生活的適應(yīng)實力不同，我們就帶著他們回憶了一下初一上學(xué)期學(xué)過的內(nèi)容，發(fā)覺文史類的學(xué)問他們都駕馭地差不多，但是有一個男同學(xué)因為偷懶，歷史書沒有仔細(xì)看，好多學(xué)問點都沒有背過，我就給他細(xì)心地勾畫了一些重點，讓他自己回頭再溫習(xí)一下。關(guān)于理科類，我同學(xué)也是挨著數(shù)理化每一科給他們寫出了學(xué)問框架，讓他們每一個人回憶一下當(dāng)時所學(xué)過的學(xué)問，把遺忘的學(xué)問在課本書目頁上圈點出來，回去自己復(fù)習(xí)，自己實在弄不懂的就讓他們明天再問。一天過的很快，一下午我們上了三節(jié)課，立刻就天黑了，叮囑了他們回家路上要當(dāng)心一點，到家了給我們回條短信然后就放學(xué)了。

一天下來，我發(fā)覺當(dāng)好一個家教并沒有想象中的那么困難，自己還是能夠放得開的。初中的學(xué)問雖然記得不是很具體但是也能給他們講一個也許，讓他們有些收獲。盡管剛起先的時候自己對自己缺乏點自信，但是最終我也克服了自己心中的怯懦，變得落落大方。總而言之我相識到了萬事開頭難這一真理，方法總比困難多，當(dāng)真正的找尋到肯定的方法就會得心應(yīng)手。通過第一天的“訓(xùn)練”我克服了不自信，擁有了耐性，使得我跟其他人的溝通也更愉悅順當(dāng)。

離開學(xué)校我們就要復(fù)原到二十歲左右的尷尬年紀(jì)，變成一個人單獨面對各行各業(yè)的人。生活也不同，在學(xué)校每天的課程表都會告知你做什么，學(xué)什么，空余時間可以自由搭配，而當(dāng)家教時，你不能自己為所欲為，三天打漁兩天曬網(wǎng)，否則學(xué)生會不滿足，他們會告知自己的家長，然后家長就會懷疑——我把孩子送到你這兒值不值。而且你的努力也是跟自己的利益掛鉤的，想一想，假如你的小班辦的好，學(xué)生喜愛你家長對你滿足，你不僅使自己的形象變得高大起來，而且也積攢了人緣，百利而無一害，你何樂而不為呢?

另外，我們每天要上六個小時的課，因為我們的教學(xué)環(huán)境和學(xué)校的教室比起來算是比較艱苦的了。即使我們很年輕，但腰酸背痛，口干舌燥也是避開不了的。每當(dāng)覺得自己閑著沒事開個小班不僅不能跟以往的假期一樣想睡懶覺就睡懶覺，想出去玩就出去玩而且付出了努力還賺不到錢就覺得自己的確定是個錯誤，但是到了這時我總會想起孟子的話：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。我把它當(dāng)成我歷練的過程，覺得自己挺過去就能在某一方面破繭成蝶。于是我就會再次充溢了斗志，努力工作。自我心理示意有時真的是一劑良藥，能夠激勵自己堅持下去。

具有挑戰(zhàn)的其次個方面是與學(xué)生相處，由于年級不同，教課的時候會凌亂，比如，原來是給初一的講題，接著突然就要給初三的講題，腦子有時候會發(fā)懵。下課時，他們常常與我閑聊，聊他們在學(xué)校里的同學(xué)之間的趣事苦惱以及家長們的嘮叨、老師的指責(zé)，自己的成果不好一次次閑聊都把我記憶的閥門打開，初中情景也歷歷在目，我想當(dāng)時的我應(yīng)當(dāng)也是這樣埋怨家長們好心的嘮叨，老師們的小指責(zé)吧。如今，上了高校，身為姐姐輩的我們主要得開導(dǎo)他們，于是，我耐性地與他們交談，說出自己當(dāng)時的想法并敘述了一個學(xué)期的高校生活。我第一次覺得自己真的長大了并且有點明白家長老師們的苦衷了。以前面對這些問題只是明白理由但心理上照舊排斥，這些日子我盡然能憑自己的感受來解決一些學(xué)生的苦惱，這讓我感到無比驕傲。很快，我就跟他們打成一片，聽著他們自己的幻想，懷念曾經(jīng)那個志在必得，比現(xiàn)在努力一百倍的我。他們的幻想讓我深思——考一個名牌高校、當(dāng)科學(xué)家、歌星我記得當(dāng)時的我們只是認(rèn)為上高校一切都會“船到橋頭自然直”，于是朝著那一個目標(biāo)努力，如今上了高校竟然時常會迷茫，缺少了一個個目標(biāo)，也多了一些懈怠，埋怨時間的無聊，沒有了向往也缺乏了動力，可是還有多少學(xué)生照舊盼望著上高校!我意識到最初的幻想不能忘，即使當(dāng)時年少無知的我們有了些許現(xiàn)實和成熟，我們依舊不能變更初心，要帶著當(dāng)下的自己看風(fēng)景，且行且珍惜!

解決他們問題的時候，有時也會陷入死胡同，不知道該怎么解決，我們兩個就一起探討，百度，盡量通過自己的努力化解他們的疑難。什么事自己親自咀嚼才能領(lǐng)悟出新的東西，無論做什么首先要有學(xué)問儲備，不能埋怨學(xué)了這么多年的課本學(xué)問沒用?，F(xiàn)在的社會真的對我們高校生有些誤讀，我們不是只知奢侈高校資源揮霍青春徒有虛名的學(xué)生，我們也是在學(xué)習(xí)探討文化學(xué)問，各方面熬煉自己的新時代青年。我們雖然在工作時別人一眼就能看出我們是學(xué)生，但我們有積累閱歷，學(xué)習(xí)待人處事的決心與行動。我們不是萬能的人才，但我們也是具有活力創(chuàng)新的一代!在以后的高校生活我想我會更加堅毅英勇，更加努力學(xué)習(xí)，理論與實踐相結(jié)合。

這次社會實踐，雖然我只是當(dāng)了一名小家教，但接觸的東西許多。明白了人與人之間溝通的重要性，感覺到了社會上的競爭與壓力，感受到了付出后有收獲的喜悅，也學(xué)習(xí)了一些為人處事之道。要想融入社會更好的做事做人，我總結(jié)了以下幾點：首先做事要有自信念，自信不是盲目的自夸，更不是面對他人挑戰(zhàn)的畏懦自卑。自信會讓我們處事不驚，想到絕佳的解決事情的方法，甚至有超常的發(fā)揮。因此做事之前首先讓自己有自信。其次做事要大膽英勇一些，英勇不是魯莽，而是敢于開口溝通，獲得更多機會，大膽與他人溝通，見賢思齊，敢于借鑒敢于動手去做。做事最重要一點要堅持不懈、有始有終。在這段實踐的時間里我更明白，學(xué)會做人是最重要的事，對待他人要有一顆寬容、友好的心，要學(xué)會微笑，學(xué)會調(diào)整自己的心情，自尊他尊缺一不行。

記得老師曾說過：高校就是一個微型社會。的確，我們離開了家離開了父母的愛護，我們須要自己去翱翔，去追逐自己年輕的幻想。而實踐恰恰是檢驗我們的最佳途徑，唯有實踐才能出真知。在以后的日子里，我要明確一個個目標(biāo)，更加努力學(xué)習(xí)增加學(xué)問儲備，更加注意實踐，這次累并歡樂的經(jīng)驗將記錄在我們的青春紀(jì)念冊中，希望幾年之后踏入社會的我們不再是那群茫然無知的青年，而是有自信有實力的一代人，奮斗成就中國夢!

家教社會實踐報告6

寒假到今日呢也過了差不多三分之二了，我曾經(jīng)計謀了很久的打工和學(xué)習(xí)安排也差不多算結(jié)束了，最終今日網(wǎng)線也在時間也有，所以就寫篇博客嘍。

首先來匯報一下打工社會實踐的事情。不算是第一桶金，但可以算是我目前為止掘到的最大一捅了。原來是準(zhǔn)備教小孩子的，本著就算只有一個小孩也要堅持教完這個寒假的決心，但是我總是很高估自己啊。大家都看透的事我卻當(dāng)局者迷，我根本就不是當(dāng)一個耐性、和善的好老師的料，起先幾天可能是大家都簇新的原因，所以和小摯友相處還是很好的，也覺得就這么教一個暑假也沒有問題。那個小孩很可愛也很乖，睫毛長長的，特別秀氣。但是幾天之后，當(dāng)我的其次個學(xué)生來報道的時候，一切就變了，當(dāng)這個高三的學(xué)生每天出去玩，每天吃好吃的東西時，那個小學(xué)二年紀(jì)的同學(xué)又怎么耐得住呢？于是起先跟我鬧跟我吵，從早到晚哭哭啼啼，我怎么受得了，就這樣又堅持了幾天實在是受不了了。我承認(rèn)我愧對他們，我沒能把一件事情從頭到尾做好，但我覺得這樣的狀況我也的確是無能為力了。我可能真的不適合和小孩子打交道吧。

幾天之后，我另外兩個高三學(xué)生也接連報到了，從今我就過上了舍本逐末的生活（照安排是以小學(xué)生為主以高三同學(xué)為輔的，可是安排趕不上改變）。每天做XX年的高考卷，原來以為自己老了，但是第一張試卷竟然除了一道填空題全部做出來了，何其興奮，何其激烈！

后來應(yīng)學(xué)生要求，按專題講，于是當(dāng)年的筆記本重出江湖。那可是我最最心愛的筆記本，考完高考覺得不會再用感覺很惋惜，能夠再次每天捧在手中，看著那些錯題，真是很華蜜！每一道題目都還是那么親切，想起了一把裁紙刀、一瓶固體膠的生活，每次講完一張試卷，大家都很一樣地在那里剪錯題，那樣清楚的畫面那樣真實的感受……

我的打工生涯就在2月3號宣告結(jié)束！提前了一天，因為最終一天我又被放了鴿子。我真的很難很無法理解她們的行為。上學(xué)一共就那么十幾天的事，可是她們卻一而再再而三地放我鴿子，真是我見過的最最自由最最閑適的高三！我甚至感覺讀高三的人是我，她們甚至比二年級的小摯友還要輕松！一點都不夸張。

我最厭煩遲到了，上學(xué)期懶懶散散一連遲到了3次，經(jīng)過反思最終痛定思痛下決心悔改。我覺得守時是一個人最基本的品質(zhì)，可以逃課，不想聽就不要聽嘛，但是確定要聽的課就應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時到，這是最至少的一種敬重吧。可是這些在她們那邊似乎是空氣，推遲上課假如告知你那是很和善的了，狠一點的時候是告知了你2點上課卻到7點才回來，一個招呼也不打。真的不行思議！還不止一次地如此……每個人都有自己的人生，選擇自己的生活方式，但我們走的確定是兩條迥然不同的道路。

然后就是我的名言了：賺錢簡單花錢難??！這也是中國的現(xiàn)狀嘛

至于我的那點小小酬勞，近非常之一用來買書了。買了幾本進口書，感慨人民幣的對外匯率啊，怎么那么貴捏？但是千年安排不動搖，我要用自己的錢充溢那個難看的新書架。真是難看，我媽怎么就讓我哥做了那么難看的書架呢？沒有玻璃門，格子又大又高又深……誒，根本就不是我的本意嘛。但是酷愛學(xué)習(xí)一向是我的一大優(yōu)點啊，活到老學(xué)到老。

家教社會實踐報告7

實踐時間：xxxx年2月3日——2月13日

實踐目的：第一，豐富假期生活;其次，熬煉自己與人交往的實力，增加社會閱歷實踐經(jīng)驗及收獲;

就在我為這次寒假的實踐活動發(fā)愁的時候，小姨把她的孩子送過來讓我給他補習(xí)，我靈機一動，知道我的實踐主題了。

記得小時候就有一個幻想，希望長大后能成為一名光榮的人民老師。幼時的我以為這個世界上最厲害的除了我媽媽，就是老師了。不過這10天下來，我對老師這一職業(yè)有了更深刻的相識!——老師不是一般人能當(dāng)?shù)?

我這個小姨家的孩子好像是自認(rèn)為自己很聰慧，那些習(xí)題不用動手做光看答案就會，看到他一邊晃悠悠轉(zhuǎn)著筆，一邊悠哉游哉看答案的樣子，我氣的牙癢癢。我想到了一個特別嚴(yán)峻的問題，要是我當(dāng)時填了師范，將來我確定是被氣死的!

我起先意識到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助他端正學(xué)習(xí)看法。

其次天，我給他講了我的同學(xué)的經(jīng)驗，上學(xué)的時候自作聰慧不仔細(xì)，高校沒考上，只能回家跟著村里人去工廠上班。他聽了眉頭緊鎖。雖然他現(xiàn)在還小，但是接觸一些現(xiàn)實還是有用的。至少他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。

起先的幾天，他聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。他的這副樣子，我知道是部分是由年輕人自大的毛病引起的，最好的方法是挫挫他的銳氣，讓他知道不知天高地厚是要吃虧的。所以在我出了幾題較難的題目給他，并說是小兒科之后，他的懶面孔最終維持不下去了，不過我也知道見好就收的道理，年輕人還是要面子的，所以我在打擊他的時候不忘給他激勵，黃天不負(fù)有心人，補習(xí)快要結(jié)束的時候，他最終有些仔細(xì)起來了。

不過除了他懶散的毛病，有時候我自身的問題也是存在的。終歸隔了多年許多學(xué)問我也記不清了，所以會出現(xiàn)我講來講去他聽不懂的情形?；蛟S許多的時候，當(dāng)面對別人，我自認(rèn)為表述的足夠清晰，可是卻不能被理解，這種時候往往會使人感覺異樣的悲傷。

好了，時間是不等人的!又一個充溢的寒假過去了。光陰對我們這些年輕人而言是充裕的，可卻又是缺乏的，因此我們要珍惜每一天，讓它不會虛度。

家教社會實踐報告8

歲月荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬又一暑期。

驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。當(dāng)打算整理心情，重整動身時，卻發(fā)覺原來匆忙的假期里多了一份沉甸甸的充溢！

小時常愛哼唱“長大后我就成了你”，年幼的心中對老師這個職業(yè)充溢了無限的遐想?？释驹谌咧v臺叩開孩子們求知的大門，渴望手握七寸粉筆向孩子們描摹五彩斑斕的人生，并靜靜的為自己的幻想努力多年。如今的自己離幻想好近好近，身在師范院校又從事自己酷愛的專業(yè)，感覺很華蜜，很滿意。彈指間，就將收獲屬于自己的成功果實，面對將來的種種，內(nèi)心充溢了無限向往。為了培育自己的老師素養(yǎng)，也為了減輕父母的重?fù)?dān)，考試過后，我把行李搬到了出租房和朱寧偉、廖贛麗幾位師姐住到了一起，懷著興奮的心情起先了別樣的假期……

下面我總結(jié)了這次實踐的一些經(jīng)驗與體會，希望與大家共享。

建辰和月潔都是即將升入初三的女生，她們有許多的共同之處：寧靜，好學(xué)，聰慧，成果也好。之所以請家教都是想為自己的學(xué)業(yè)再增加一份砝碼。她們做題的速度很快，遇到難題也是一點就通，與其說是上課，不如說是一種溝通，從驚慌到放松，分分秒秒在點滴中消逝，點點滴滴也在探討中回味無窮……

真心希望一年后的她們笑靨如花！

下面說說恬恬，恬恬要升初二了，有點男孩子脾氣，稚氣未干的娃娃臉上總是掛著一絲難以褪去的疲乏，和現(xiàn)在全部90后共有的叛逆。我也經(jīng)驗過那樣一個放縱不羈的年齡，所以也能知道現(xiàn)在的孩子對父母的專心存在不理解的現(xiàn)象。我去的第一天，孩子就在和父母吵架，當(dāng)我把眼角淚水未干的恬恬領(lǐng)進她的小屋時，看著她委屈的樣子，心里一陣難受。其實我第一次見到她就沒把她當(dāng)作學(xué)生，而是當(dāng)成了妹妹來看待。于是，我確定先給她來一次思想教化課。站在她的立場，我把自己的一些感受說給她聽，看到我的真誠，她也吐露了一些自己的想法，說父母總是對她強施壓力，做得不好就非打即罵，使她學(xué)會了頂撞和叛逆。其實我了解，這樣外表堅毅的孩子總有一顆脆弱的心，她只是在用一臉的不在乎來偽裝內(nèi)心的悲傷。我激勵她說：你是個聰慧的孩子，學(xué)習(xí)并不差，只要專心，仔細(xì)對待學(xué)習(xí)，成果定能提高。聽了我的一番“長篇大論，她點點頭，我們會心笑了，從那以后我們成了真正意義上的摯友。關(guān)系融洽了，學(xué)習(xí)進展的自然很是順當(dāng)。

希望小恬恬簡簡潔單歡樂成長！

而小爽是一個很特殊的女孩，她不愿與人溝通，盡管相互接觸已有半年，但她與我說得最多的一句也僅是臨走時禮貌性的“姐姐再見”。她習(xí)慣點頭搖頭來表示yesorno，從不輕易開口。說實話，半年來帶小爽帶的好累，我也曾想到過放棄，但一遇到小爽那迷茫的目光，我就不忍，于是我告知自己要有耐性。

最終這個暑假峰回路轉(zhuǎn)迎來了曙光……

許是放假的原因，小爽開朗了很多，她起先告知我一些自己的事情。從一年級她就起先住校，與父母間少了親昵多了隔膜，盡管知道親人摯友都很關(guān)切自己，但卻不知如何表達自己的感情，于是她就選擇了緘默來躲避。

于是這個假期的補課我轉(zhuǎn)換了重心，更多的側(cè)重和小爽溝通溝通。發(fā)覺她愛看“喜羊羊與灰太狼”，我就摁住這個動畫片猛看，跟她在一起探討懶羊羊的可愛，灰太狼的點背，說著說著我們就忍不住哈哈大笑起來了。漸漸的，我們的話題越來越多，聊快女的精神熬煎，追捧非主流的夸張與搞怪……

一段時間后，在小爽的床頭我看到了一張便條：我要英勇做自己。

呵呵……小爽，加油！

每天的太陽都是新的，但每天的太陽并不都是絢麗的，浩臣，一個剛小學(xué)畢業(yè)的男孩，讓我意識到了這點。

他聽課時，時常走神，一副心不在焉的樣子。有時，我心里會感到很惱火：自己的付出與收獲完全不成正比，可是除了耐性我別無他法。他做題時，喜愛用眼睛視察，而懶于動手。聽課時，也經(jīng)常處于夢游狀態(tài)，從未做筆記。我清晰的知道：懶漢在學(xué)習(xí)上是肯定吃不開的。于是，我經(jīng)常告知他，只有仔細(xì)學(xué)習(xí)，成果才能提高。其實受挫最大的是他的不懂裝懂。明明講過的內(nèi)容，過了兩天，檢驗復(fù)習(xí)的時候，我把那幾道習(xí)題拿出來，讓他去做，結(jié)果，他幾乎全軍覆沒。面對這樣的學(xué)生，我才第一次深深體會到了做老師的難處，也第一次捫心自問我適合做老師嗎？會做一個好老師么？這時的自己好無力。

后來想想應(yīng)當(dāng)是小學(xué)畢業(yè)考剛結(jié)束的緣由吧，他才如此懶散。開學(xué)以后還要打交道呢，到時肯定要鞭策他勤奮起來，因為勝利的小船在汗水中起航！

以上這些是比較有特點的孩子，其他的小孩也很可愛，跟他們相處很開心。佛說：前世的五百次回眸才換來了今生的擦肩而過。我很珍惜這來之不易的緣分。

小摯友們加油啊！

經(jīng)過一個多月的家教生涯，現(xiàn)在的我對于“老師”這個稱謂已不再生疏，當(dāng)別人稱呼我老師時也沒有了從前的躲避與羞怯。盡管兼職只是沾上了“老師”的丁點邊，可我分明感受到了這兩個字帶給我的豪邁感。

很感謝這次的社會實踐！賺錢不是主要的，通過實踐使自己少些嬌氣，多些志氣；少些享福，多些吃苦；少些膚淺，多些成熟這才是最重要的。

提筆寫下這些文字時，我已經(jīng)結(jié)束了暑期實踐，一個多月過去了，而我人生的實踐才剛剛起先……

自己加油！

家教社會實踐報告9

談到做家教的體會，很多當(dāng)過家教的高校生說：“其實，暑假做家教是對自己很好的考驗，能熬煉口才，加強與人溝通的實力，也是對自己學(xué)問的確定。見識不同的人、不同的家庭，學(xué)會怎么做人、與人相處，提早適應(yīng)社會。”的確，高校生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟上的貼補，更重要的是他們自身的價值能得到社會確定，增加他們進入社會的信念。

當(dāng)家教的過程中，就是人與人溝通的過程，在這之中，高校生可以提前感受下社會是什么樣的，在和家長溝通的過程中，你可以明白雇主和員工之間也許就是這樣了，你要拿錢，你就要搞好和雇主的關(guān)系，這樣你才能夠讓雇主心甘情愿的把錢給你，把孩子放心的交到你手上；在教學(xué)的過程中，你也可以在教育過程中，不斷的發(fā)覺問題，不斷的改進，問問自己怎樣才能讓學(xué)生學(xué)的更好，讓他們真真正正的在你教的過程中，在腦中領(lǐng)悟到學(xué)問的本質(zhì)，而不再局限于淺顯的表層。搞好你與學(xué)生的關(guān)系，讓學(xué)生喜愛你，搞不好，你就多了份固定的工作了，父母聽到孩子說你補的好，以后就定了，就是你了，給我孩子補課。

如此，何樂而不為？不過，找到一份也不是簡潔的事，要有耐性，不要心急。

提起暑假做家教，我遇到一高校生是一臉的無奈。她說：“我從6月底就起先在xx找家教做，可始終也沒有著落。后來去一家公司應(yīng)聘，人家又以非長期合同為由不予錄用。最終經(jīng)同學(xué)的舉薦，才在xx找到一份雙休日的家教工作?！?/p>

所以，漸漸來，有時候時機是可遇而不行求的。只要你把該做的都做了，你能做的就是等待時機，不要對自己的實力表示懷疑。

據(jù)了解，全文或全理的專業(yè)，在家教市場中的競爭力是很弱的。家長為孩子選擇在校高校生做家教時，大多考慮對方在校成果、高考分?jǐn)?shù)、綜合素養(yǎng)。對于上面這位同學(xué)這樣學(xué)法律專業(yè)的，被選擇的機率就較小了。

綜上，談到做家教的最大感受，這位同學(xué)說得很簡潔，“專心和學(xué)生溝通，做他們的摯友”。這一點和我倒是持相同觀點。我們都要專心的去做每一份事，做家教如此，做任何其它的事都是這樣。

這次的社會實踐，真的，收獲還是不少的，在和這位同學(xué)的母親接觸的過程中，真真正正感受到了做為一位母親的辛苦，對自己女兒不爭氣的成果，母親的白頭了都出來了不少，這位母親說：“以后你回來了就找你給我女兒補課了。”我的回答是，我給她補了這一次，希望以后的就能靠她自己學(xué)好了，不須要再補課了。的確，我認(rèn)為在學(xué)校學(xué)到才是最好的，或許因為我自己就是一個從小到大都沒有補過課的學(xué)生吧，所以，在老師教授的過程中嘗到學(xué)問才是最好的。而和這位女生成為摯友，算是我這次暑假實踐的最大收獲了。以后在我的人生中，會有一位同學(xué)始終把我當(dāng)做她的好姐姐了，真是人生一大樂事。

家教社會實踐報告10

在權(quán)衡了各項高校生可能參加的社會實踐活動之后，我認(rèn)為：家教是一份切實、有價值的方案。因為我本身屬于師范類專業(yè)，“為人師表”這個千年的古訓(xùn)須要時刻遠(yuǎn)牢記在我的心中。我覺得，做一個好老師是特別具有挑戰(zhàn)性的；同時，如何精彩的勝任老師的工作，對我也是一個很大的磨練。所以本著這樣一個憧憬，我選擇了義務(wù)家教這項社會實踐活動。實踐過程在暑假剛起先之時便與社交更為廣泛的父親進行了溝通，在他的聯(lián)系下，我有了三個學(xué)生：念初二的堂妹和鄰居家的一對念小學(xué)的姐弟。雖然只有三個學(xué)生，我也打定辦法要做好，這樣也是對他們負(fù)責(zé)。雖然才大一，不過我也是知道因材施教、因人而異的，于是我先了解了三個學(xué)生的狀況。堂妹的父母有給她聯(lián)系其他家教，但是那個家教老師也才有中學(xué)學(xué)歷，并且在后來授課中了解到這個小老師也在接著求學(xué)中，并且有些“拔苗助長”的勢頭，她給堂妹下的作業(yè)竟然是高考沖刺題，這與堂妹的實際狀況遠(yuǎn)遠(yuǎn)不符，因此，我建議堂妹放棄那些高考題，以暑期作業(yè)為中心，進行作業(yè)講解以及課外拓展。而鄰居是外來務(wù)工人員，沒有多余的精力與財力請其他家教，于是我這義務(wù)老師真好派上用場，姐姐讀四年級，弟弟三年級，倆人中，姐姐比較好強，成果較好，而弟弟則比較淘氣，再之后授課中就可以發(fā)覺，姐姐作業(yè)大都能完成，個別題目只要稍稍指引便能明白，而弟弟則不同，一題不教便不動筆了。于是我便重點關(guān)注弟弟，督促其多動腦，養(yǎng)成獨立自主的習(xí)慣，而姐姐的課業(yè)則由題型練習(xí)、拓展提高為主。

學(xué)習(xí)，除了書本的外，課外學(xué)問也很重要，因為我也很喜愛看書，知道書中學(xué)問的重要性，所以我也盡量培育他們看課外書的習(xí)慣。鄰居家弟弟很好動，難以靜下來仔細(xì)看書，作文也寫不好。有一次，我激勵他說：“寫作文不難~~~~”話還沒說完，他就說：“你高校生確定不難?！庇谑俏倚χ鴮λf：“你別以為我高校生就很了不得，其實我小時候也跟你們差不多，現(xiàn)在能教一下你們，只是因為我比你們大，比你們先學(xué)了，所以我比你們先知道一些東西。別看不起自己，你們會玩許多嬉戲，我都不會呢！寫作文是要靠積累的，要多看課外書，學(xué)書中的那些成語，好句子，比如比方句、排比句，然后運用到作文中，作文就顯得生動，不會味同嚼蠟?！钡艿茉谖业囊辉賱窀嫦?，也最終看進了一些東西，堂妹和那個姐姐自不必說，年紀(jì)長些，也聽話懂事的多，省了我不少心。

實踐感言雖然義務(wù)家教并未給我?guī)硪唤z物質(zhì)上的利益，但我知道，我把我的愛心傳遞給別人，當(dāng)自己身處逆境時，也定會有人向我伸出他們的救濟之手。將愛心不斷傳遞下去，全世界那些處于逆境的人得到幫助，才能更快地脫困。義務(wù)家教給我?guī)淼氖菬o限的精神收獲。轉(zhuǎn)瞬間，暑期實踐活動就過去了。驀然回首，發(fā)覺原來匆忙的假期里多了一份沉沉的充溢。雖然暑期社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了，但社會實踐給我?guī)淼木薮笥绊憛s遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使我走出校內(nèi)，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才能、磨練意志，在實踐中檢驗自己。短短一個月的社會實踐雖然比較辛苦，是慶幸？還是依戀？回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充溢著希望，苦澀中流露出甘甜。參與暑期實踐活動，有助于我們在校高校生汲取新的思想與學(xué)問。雖然短短的一月一晃而過，但給我的啟示不是那么一點點，而是特別的多，而且這些東西是我在書本上學(xué)不到的。這次實踐學(xué)到的閱歷是我一生中的珍貴財寶，我會好好利用這筆財寶的。我學(xué)到的不僅僅是在實踐中學(xué)到的一點點學(xué)問，而是在實踐中學(xué)到的總的工作策略和為人處事的方法，這不只是一次實踐那么簡潔。

火熱的七月，社會實踐帶給我的不僅是實力的提升，還有更多在書本上讀不到的道理。學(xué)問沒有凹凸，工作不分貴賤。實現(xiàn)人生價值，回報社會，須要做出切實的努力。實踐出真知，理論的全面駕馭也同樣重要。吸取學(xué)問，提升實力，健康而全面地發(fā)展，這是一名高校生在進入社會前所要做的。艱辛知人生，實踐長才能。實踐之行，讓我們走出了校內(nèi)的避風(fēng)港，踏入了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去經(jīng)受酷暑的考驗，檢驗學(xué)問，熬煉實力，為今后更好地服務(wù)于社會打下了堅實的基礎(chǔ)。

家教社會實踐報告11

參與教化實習(xí)工作，始終以來都是自己所擅長的，因為自己始終在假期從事這項工作，在上學(xué)期間，只要自己有空，就肯定會參與到家教實習(xí)工作中來，在家教工作中，不僅僅可以賺取一部分學(xué)費和生活費，更重要的是自己可以得到很大的熬煉，這才是我認(rèn)為最值得去做的。我是師范類專業(yè)學(xué)生，在畢業(yè)之后，有很大的可能從事教化事業(yè)的工作，所以從現(xiàn)在起先參與實習(xí)，是極有必要的，我信任自己可以做好!作為一個師范類的學(xué)生，做家教可能是熬煉我們專業(yè)實力的最好方法了。通過做家教，我們可以發(fā)覺自己在教學(xué)方面的不足，這也能培育我們和學(xué)生之間的溝通實力，為以后當(dāng)老師積累閱歷。

本次是我第三次家教了，和前兩次比起來，我覺得自己進步了很多。以前給學(xué)生上課的時候我的速度都是偏快的，也沒有站在學(xué)生的角度去理解一個問題，上課也不懂得強調(diào)重點難點，但這學(xué)期，我知道我進步了。最終，我以補課本基礎(chǔ)為本，再在基礎(chǔ)之上有所拓展，我想這樣對大部分的學(xué)生都是有好處的。

其實我們都知道，若想成果取得進步，除了有老師的幫助，學(xué)生自己的自覺以及努力程度都是特別重要的。今年暑假，在第一次星期測試中我發(fā)覺大部分學(xué)生都沒有我想象中的自覺，他們很少會回去看復(fù)習(xí)的筆記。這樣，那么上課基本就成了無用功，于是我確定寧愿放慢教學(xué)進度，也要讓學(xué)生記住教過的內(nèi)容，假如學(xué)生連復(fù)習(xí)過的內(nèi)容還依舊不知道的話，那么教的再多又有什么意義呢?思而一再，我確定每天上課前都針對上節(jié)課的內(nèi)容進行提問，若有不知道的，就讓他們留下來補習(xí)。雖然這樣子比較費時間而且也有點辛苦，但是我們都信任：勝利的小船在汗水的河流里起航。

自己也是從學(xué)生過來的，所以我們也深深知道老師偏心對學(xué)生的損害。記得我初三的時候，我們班的老師特別偏心，為了提高上重點中學(xué)的人數(shù)，老師們只抓班級前十名的同學(xué)，至于十名后的同學(xué)則完全讓你們自己自覺學(xué)習(xí)，很少賜予重視。當(dāng)時我們都覺得很難過，于是我和同桌約定，假如我們以后當(dāng)老師，絕不當(dāng)偏心的老師?？墒墙?jīng)驗過才知道，人其實都是偏心的，老師也是人，所以老師也無法做到對人人都公允，老師的精力也是有限的，因此無法重視每一個學(xué)生。這些道理也是我在做過家教之后才深深體會到的，這些也讓我對我初三的老師們的偏見有所消退。但是，做家教老師的時候，我還是舍命的告知自己，每一個學(xué)生其實都須要老師的關(guān)切，尤其是那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生，他們其實并不笨，只是沒有找到正確的學(xué)習(xí)方法，或者是缺少對學(xué)習(xí)的愛好，所以作為一個老師，我們不能放棄他，不管怎么樣，我們都要試試，激勵他，幫助他，提高他們對學(xué)習(xí)的愛好，假如我們努力過了，那么我們至少不會覺得內(nèi)疚、懊悔了。

這是我上高校以來的第三個寒假，天經(jīng)地義要回家和父母親人團聚。不過，在回家的路上我想身為當(dāng)代高校生，多了解社會語言，社會習(xí)慣，和社會文化，那些應(yīng)當(dāng)和學(xué)校里老師教我們的有所不同吧。所以我確定回到家休息幾天就去找一份社會實踐工作，找一個熬煉自己的實力和實現(xiàn)自身價值的機會，讓我的寒假生活更加豐富彩。

但是，回到家和父母商議后，因為存在平安問題，他們不同意去一些飯店，酒店之類的地方做服務(wù)員，他們建議我做一份英語家教的工作，這樣既不會太累，還能充分運用我的專業(yè)學(xué)問去幫助別人，我也同意父母的說法，當(dāng)即打算一些為別人當(dāng)家教所須要的資料，同時，母親通過同事為我找到一份我滿足的工作，得到此工作時，我的內(nèi)心有著一種說不出的興奮之感，因為自己得到了一個熬煉自己實力的同時體現(xiàn)自身價值的機會，我的寒假生活又增加了一道絢麗的風(fēng)景。

家教社會實踐報告12

漫長的暑期生活，炎炎夏日激起了我要參與暑假社會實踐的決心，說醇厚話這個想法早就在學(xué)期結(jié)束之前就有準(zhǔn)備了?；叵氘?dāng)時剛跨進高校校門的那天我就下定決心要做一個獨立自強的新一代好青年，我要學(xué)會通過自己的雙手和大腦去創(chuàng)建屬于自己的將來！現(xiàn)如今我最終骨氣志氣抓住難得的機會接受挑戰(zhàn)，我想只有通過親身體驗社會實踐才能讓我更進一步地了解和認(rèn)知這個社會，以前的我只是一株生活在爸媽這兩棵大樹之下的小樹苗，過著一種無憂無慮的生活，沒有苦惱，沒有憂愁，只有陽光和雨露。然而現(xiàn)在我長大了，自然要找尋自身與外界的差距，檢驗自己是否能夠融入這個困難而浩大的世界。

接近放假的時候，我們班的班長給我們每一位同學(xué)發(fā)了一張高校生暑期實踐活動登記表，要求我們利用暑期的時間投身到社會中去，目的是要我們從現(xiàn)在起先積累社會閱歷。當(dāng)我拿到那份沉甸甸的表格時，我知道那不僅僅是一張白紙黑字，而是一份戰(zhàn)書——考驗自己的實力的時刻就要到來，而其中的苦辣酸甜是要你自己去品嘗的。暑期社會實踐活動是學(xué)校教化向課堂外的一種延長也是推動素養(yǎng)教化進程的重要手段，可以有助于高校生接觸社會，了解社會。同時實踐也是高校生學(xué)習(xí)學(xué)問熬煉才能的有效途徑更是高校生回報社會的一種良好形式，是你今后人生旅程的一個重要開端。

看著手中的登記表，大家都興奮不已，紛紛探討暑假究竟干什么去。有的想接著留在學(xué)校，干脆在旁邊找份工作，這樣既可以既遠(yuǎn)離父母過獨立的生活，又可以真正的進入社會，能更快地了解并認(rèn)知社會。有的說去當(dāng)家教，這樣也可以過一把當(dāng)老師的癮同時也可以鞏固自己的學(xué)問。大家都顯現(xiàn)出空前的主動

性，其實我們早就對學(xué)姐學(xué)長們能夠利用學(xué)習(xí)之余的時間去做兼職佩服的心悅誠服?，F(xiàn)在我們也最終輪到我們了。

回到家我跟爸媽商談了學(xué)校下達的暑假任務(wù)，他們都很支持學(xué)校的確定，也贊同我在暑期里去社會實踐的這個想法，我也覺得這真是一次自我熬煉的好機會。但是由于爸媽仍舊不太放心我一個人出去工作，就幫我在熟識的人那里找了一份比較能熬煉人的工作——當(dāng)家教，一方面能磨練自己的意志力，一方面有時還能熬煉自己的英語實力。爸媽也和摯友說好了，就那我當(dāng)員工一樣對待，讓我真正感受一下步入社會參與工作的不簡單。第一次要參與工作的我真的很興奮也很驚慌，雖然是到親朋好友家工作，但我的心里還是很擔(dān)心，不過最終還是鼓起志氣接受了這份工作。每天還要早起，更不簡單的是每天要花一兩個小時去備課，和比自己年齡小的學(xué)生溝通，似乎存在著某種特殊的距離感，面對一遍又一遍的重復(fù)描述和他們一些離奇的問題，真的讓我身心乏累?。≠嶅X的`辛苦，這其中的辛酸也只能是自己親身體會才會懂得，起初還多多少少有些簇新感，但久而久之這些簇新感也隨著精神的困乏而慢慢地變得暗淡，甚至還讓我產(chǎn)生不良的心理狀態(tài)，說實話中途我真得想過要放棄，從今再也不想去當(dāng)老師了，可理智最終戰(zhàn)勝了邪惡，在家人的教育和激勵下我起先認(rèn)清自己，我不能就這么放棄了，年輕人要有主動的生活看法，要帶著抱著永不言棄的誓言一步一個腳印英勇的走下去，帶著這樣的決心和意志力我接著完成使命。這時我發(fā)覺其實每件事情的背后看似很糟糕，但深化了解之后你會發(fā)覺它有不一樣的一面，和小摯友說話你不必想許多，他們雖然有時會攪得你不安，但那種真誠純凈的眼神瞬刻間也能消退你全部的顧慮和憂愁，讓你有一種超自然享受，那些天使般的面孔讓你有無盡的遐想和道不完的歡樂。尤其是我講故事

家教社會實踐報告13

在高校的第一個暑假，我迎來了人生的第一次家教，另一方面作為學(xué)校布置的社會實踐，我興沖沖的起先了我的第一份工作。

對于教人而言，我還完全是個生手，絲毫沒有閱歷，不過這并沒有影響我的信念，終歸學(xué)生只是個初二的同學(xué)，對我這個已經(jīng)即將邁入大二的高校生而言，應(yīng)當(dāng)不成問題，關(guān)鍵是要把她教好，要真正的讓她在暑假這一次的學(xué)習(xí)中學(xué)到東西，而不僅僅是消磨時間。這便成了我對這份工作的最終目的。

7月19日，我起先了我的第一堂課，這個學(xué)生的個子在她在這年齡算是很高的了，這讓我起先擔(dān)憂她不會很聽話，還好，第一堂課下來，憑藉著我幽默的講解風(fēng)格，她也還算乖，彼此在休息時間還鬧的挺歡。不過我時刻提示自己，上課的時候肯定要好好的上，不能嘻嘻哈哈，講完了可以和她開開玩笑，然后，最重要的還是要讓她做一道題收到一道題的效果，否則只是在奢侈時間。在第一堂課，我們講完了三角形，對我而言，當(dāng)然是比較簡潔，然后這一章卻是她最薄落的環(huán)節(jié)，所以我花了一天的時間來給她講這一章，上午對著課本好好的把三角形的一切都過了一遍，下午就起先攻克習(xí)題了?？傮w而言，感覺第一天的收獲還是不錯的，終歸專題針對了學(xué)生最不懂的地方。

當(dāng)天回到家，我把一天的課程回顧了一遍，總體感覺還是可以的。

歸納了一下，有幾點須要改進：

一、在講課方面，我須要分清晰什么是重點，不是重點的可以一帶而過，終歸學(xué)生在上課的時候也不是一點都沒聽，針對重點拿分的項目要具體講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成果有所提高。如此，才是補課之功效有所發(fā)揮了。

二、在講的過程中，我應(yīng)當(dāng)盡量耐性點，漸漸的給學(xué)生講，終歸她才初二，可能有些我認(rèn)為很簡潔的對她并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍她沒聽懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了許多，盡量讓自己耐性。

三、在習(xí)題布置與講解上，我要盡量備備課，肯定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做，不能做了許多題，但是許多都不是重點，那樣的依舊是奢侈時間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱，也先強化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。

四、最終就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓她把我當(dāng)摯友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。

接下來的為期一個月的教學(xué)，就在這幾點不斷的改進中度過了，在拿到工資的時候，我好像很快樂，終歸是自己人生的第一份勞動所得啊。

同時這一次在家教中心里看到種種的也讓我對中國家教有了切身的相識：家教所處的現(xiàn)狀

受高考考綱的影響，30%的學(xué)生選擇語數(shù)外三門主課全部聘請家教，隨后針對自己偏弱的課程再聘請相應(yīng)的家教，這也是因為語數(shù)外三門主課在高考所占分?jǐn)?shù)比例高。

聘請家教的途徑，63%的學(xué)生通過親友介紹，21%通過家教中心找尋，16%學(xué)生通過同學(xué)的口耳相傳來找尋。輿論的力氣是大的，很多家長就是通過同事、親友的介紹來為孩子確定家教的，同學(xué)之間也會相傳哪些家教的確“肚中有貨”。

許多家長不惜重金，也要為孩子請一個家教，即使家中并不富有，然而省吃儉用，拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦賺來的錢大把大把的送給家教。從一個層面上來說，這是出于每一個家長對孩子“望子成龍，望女成鳳”的一片熱忱，然后每每如此，養(yǎng)成了這種社會家教成風(fēng)的習(xí)氣，原委是好是壞，對孩子的學(xué)習(xí)原委是否有幫助，為什么現(xiàn)在須要補課的孩子會如此之多，為什么在學(xué)校里他們不能夠把老師講的學(xué)好？莫非是老師有意在課堂上不講，為了讓自己能夠多補些課？我想應(yīng)當(dāng)不是的。那么為什么現(xiàn)在的都須要補課？為什么在課堂上他們聽不進去？以往只有差生須要補課？難不成現(xiàn)在學(xué)生的主流都是差生了？這的確是個嚴(yán)峻的問題！

我想很大一部份是社會形成的這種補課風(fēng)氣，使得家長看到人家孩子補了，想到自己孩子沒補就擔(dān)憂自己的孩子會落后，會比別人家差，于是明明自己孩子成果不是很差，也讓孩子去補課，這樣孩子明明懂了的東西還要去補，純粹是奢侈了時間，沒有學(xué)到有用的東西，成果還是沒有提高，甚至還不如從前。這樣，補課便成了孩子日后必修的功課，孩子的學(xué)習(xí)主動性也慢慢消逝。

當(dāng)然，我不是指責(zé)這些家長舍命的給自己孩子補課，終歸他們也是想讓孩子成果更好，只是，或許他們的方法不對，誠然這一點也不是我可以去變更或訂正的，甚至我的看法也并不肯定就是對，可是這種全社會都興沖沖的去補課，我想的確不是一件什么好事，假如要花如此多的錢去自己補課，那么學(xué)校這種東西好像可以不存在了，還免得你花這么多錢，干脆去考試就可以了，所以花最少的錢讓孩子在學(xué)校就學(xué)好，回家要做的就只是復(fù)習(xí)了。這才是上策。

家教社會實踐報告14

一、實踐目的

時間總是過得那么快，轉(zhuǎn)瞬間我的大一就過去了。是應(yīng)當(dāng)熬煉一下自己，做點什么了。我利用暑假時間，來到了本村的一個小學(xué)。想做一名帶班老師，跟學(xué)生接觸，給自己一個熬煉的機會，培育一下做老師的實力，提高口才等老師應(yīng)當(dāng)具備的各方面素養(yǎng)，勤工儉學(xué)是一方面，更重要的是將在書本上學(xué)來的學(xué)問用于實踐，積累閱歷。

二、實踐內(nèi)容及結(jié)果

得到這次實踐工作的過程并沒有那么曲折，因我算是村里少有的高校生之一，他們還是比較信任我的，而且他們很好說話，很簡單就去了，xx老師給我分出來一個小學(xué)二年級的班，共14名學(xué)生。他們暑假補課班一共一個月的時間，從20xx月xx日到xx月xx日，我由于放假晚，接班時也只剩下半個月的時間了。

剛接這個班的時候，還是經(jīng)驗了一番心理斗爭的。因為終歸是第一次，從沒有閱歷，膽怯 教不會他們，誤人子弟!不過，還是咬緊牙關(guān)靜默的告知自己，既然接他們了，那就好好的帶下去，對他們好好負(fù)責(zé)，決不能辜負(fù)任何人!

第一節(jié)課，剛起先在真正的學(xué)生面前上課，不免有些手足無措。xx老師也對我有所視察，人家說我聲音小，我知道，高校老師同學(xué)也曾指出我這一問題，在上課過程中我也留意了它，并且也刻意把聲音喊了出來，一晌下來，嗓子痛的要命，但通過不停地喝水以及兩晌的適應(yīng)期也就緩過了勁兒，聲音小的問題也解決了。

堂威的問題我倒沒有太擔(dān)憂，課堂上不兇，但也不笑，始終比較肅穆，這樣一個14個學(xué)生的課堂，我還是可以駕馭得了的!回到辦公室，xx老師告知我，課堂上要有紀(jì)律，無規(guī)則不成方圓，在一個沒有紀(jì)律的課堂上，教的再好也是白搭。所以說，課堂就是課堂，可得肅穆對待!

全是些七八歲的孩子，他們留意力集中的時間也應(yīng)當(dāng)不超過非常鐘。45分鐘的課堂，除了舊學(xué)問的回顧，課前導(dǎo)入，我一般只用10分鐘的時間講授新學(xué)問，剩下的時間就是做課堂作業(yè)以及對學(xué)生的單個指導(dǎo)。我覺得這樣還可以因材施教，只針對學(xué)生單個問題逐個解決。

通過重復(fù)記憶應(yīng)當(dāng)是比較好的一種學(xué)習(xí)方法咯!xx老師告知我，語文的生字留作業(yè)一般寫三遍或五遍。還有數(shù)學(xué)中的乘法口訣，有的孩子背不過或者不熟，這樣課堂上我總是帶著他們不停地溫習(xí)，讓孩子們大聲的喊出來幾幾得幾，不斷的重復(fù)，直到記住……

檢查作業(yè)也很重要的。xx老師一再強調(diào)，肯定要嚴(yán)格檢查作業(yè)，否則真有孩子要掉隊的!大部分小孩還是很聽話的，作業(yè)寫得一個不落還清清晰楚，很仔細(xì)!可是，總有幾個玩不成作業(yè)的。小孩子正是愛玩兒的年齡，沒有方法，但作業(yè)必需得補回來的，利用下課的時間吧，我坐在他們旁邊，好好的看著，有問題就立刻講解，總之，一個都不能少!

作為老師，最重要的就是把學(xué)問傳授給學(xué)生，得讓他們接受了，理解了，學(xué)會了~我深有體會!數(shù)學(xué)課上，乘法相對好學(xué)，背會了乘法口訣就好，可是讓他們學(xué)會除法時就有困難，的理解呀!為了讓他們理解除法，我要提前講幾個課時的平均分問題。我們所在的教室，除了桌子就是凳子，剩下的唯一可以用的“學(xué)具”就是粉筆頭啦!我把枯燥的說教變成了做嬉戲，孩子們可不得了了，興奮地要命!

“我要5個學(xué)生，來到講臺上”話音剛落，全跑到講臺上~沒得方法，只能留下5個孩子，然后把同樣的嬉戲再做2遍，讓每一位學(xué)生都上一次講臺!假如書上有圈圈的圖，發(fā)給他們不同顏色的彩色粉筆頭，一個一個地涂上色，再數(shù)一下分別有幾個;假如是類似分香蕉、分桃子的問題，就用粉筆頭代替，比如5個小孩兒分25個，并排站好，一個一個地分，分完后自己數(shù)每人得幾個…雖然分的只是粉筆頭，但我覺得效果不錯，學(xué)生很歡樂地學(xué)習(xí)，至少這種分法他們可以印象深刻。通過不斷的運用平均分法，讓小孩子們相識并理解除法，漸漸的學(xué)會它