三年級下冊語文課件肥皂泡人教部編版3

同學(xué)們，你們玩過吹泡泡的游戲嗎？你們是怎樣吹泡泡的？和冰心奶奶的玩法一樣嗎？讓我們走進(jìn)課文，與冰心奶奶共享這歡樂時刻吧！20肥皂泡和和面我會認(rèn)huò薄薄片báo顫顫抖chàn巍巍峨wēi巔巔峰diān碗仰廊皂嬌肥皂走廊飯碗嬌氣仰望我會寫yǎng若假若透透明ruòjiāoláng串一串zàochuànwǎntòu扯拉扯chě嬰嬰兒yīng希希望xī悠yōu剩shèng剩下悠閑扇shānshàn扇子

多音字扇動教jiàojiāo教書教室落làluò落葉落東西便piánbiàn方便便宜lào落枕［散］辨讀：ｓàｎ（散步）ｓǎｎ（散文）運用：在散（ｓàｎ）步的時候，心里默念著散（ｓǎｎ）文，別提有多享受了。［和］辨讀：ｈｕò（和稀泥）ｈè（附和）運用：他講原則，在是非面前從不和（ｈｕò）稀泥，也不隨聲附和（ｈè）別人。近義詞反義詞潮濕——容易——光麗——軟悠悠——快樂——希望——濕潤輕松美麗輕悠悠干燥困難詞語對對碰潮濕——容易——脆弱——自由——快樂——驕傲——高興期望堅硬拘束憂傷謙虛詞語解釋黏稠：玲瓏：光影零亂：顫巍?。海|西）精巧細(xì)致。液體濃度高，有黏性，不易流動。指抖動搖晃的樣子。指光影閃爍，非常好看。圓潤：飽滿而潤澤。山巔：山頂。冰心（1900—1999），福建長樂人，原名謝婉瑩，筆名冰心。現(xiàn)代著名作家、兒童文學(xué)家、詩人、文學(xué)翻譯家。冰心享年99歲，人稱“世紀(jì)老人”。主要從事小說、詩歌、散文創(chuàng)作。主要作品有小說集《超人》，詩集《繁星》《春水》，散文集《寄小讀者》等。其作品被譯成多種語言在國外出版。知識鏈接初讀課文文章對“我們”吹泡泡的過程寫得既清楚又具體，而且語言優(yōu)美、生動形象。你是怎樣玩吹泡泡的游戲的？和冰心奶奶的玩法一樣嗎？讓我們走進(jìn)課文，與冰心奶奶一起共享這歡樂的時刻吧！課文朗讀小的時候，游戲的種類很多，其中我最愛玩的是吹肥皂泡。開篇點題，強調(diào)了吹肥皂泡是作者小時候最愛玩兒的游戲。下雨的時節(jié)，不能到山上海邊去玩，母親總教我們在廊子上吹肥皂泡。她說陰雨時節(jié)天氣潮濕，肥皂泡不容易破裂。母親的話點明了什么？母親的話點明了陰雨時節(jié)玩兒吹肥皂泡的原因：天氣潮濕，肥皂泡不容易破裂，很適合玩這個游戲。有感情地朗讀課文第三自然段，說說肥皂泡是怎么制作的？方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點兒水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一個輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒便從管上落了下來，軟悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇送，有時能飛得很高很高。

這些動詞生動、形象地描寫出了做肥皂泡和吹肥皂泡的詳細(xì)過程，表達(dá)出“我們”快樂的心情。有感情地朗讀課文第4～5自然段，體會作者的快樂和自豪。這肥皂泡，吹起來很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)?！拔迳薄案」狻敝甘裁矗俊皝y轉(zhuǎn)”寫出了什么？“五色”指各種色彩，“浮光”指這些色彩晃動不定，“亂轉(zhuǎn)”寫出了色彩的動態(tài)美，體現(xiàn)了肥皂泡的美麗神奇。五色浮光亂轉(zhuǎn)嬌軟的小球，四散分飛。有時吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會扯成長圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。這時大家都懸著心，仰著頭，停著呼吸，——不久，這光麗的薄球就無聲地散裂了，肥皂水落了下來，灑到眼睛里，大家都忽然低了頭，揉出了眼淚。方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點兒水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一個輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒便從管上落了下來，軟悠悠地在空中飄游。目送著她們，我心里充滿了快樂、驕傲與希望。主要從事小說、詩歌、散文創(chuàng)作。下雨的時節(jié)，不能到山上海邊去玩，母親總教我們在廊子上吹肥皂泡。到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去。母親的話點明了陰雨時節(jié)玩兒吹肥皂泡的原因：天氣潮濕，肥皂泡不容易破裂，很適合玩這個游戲。［和］辨讀：ｈｕò（和稀泥）ｈè（附和）這一自然段中，作者抓住了肥皂泡的哪些方面進(jìn)行描寫？表現(xiàn)了肥皂泡的什么特點？連續(xù)四個“那么”構(gòu)成了排比句，體現(xiàn)了作者對肥皂泡的喜愛。課文指肥皂泡表面的光澤和顏色。“浮光”原指液體表面的光澤、顏色。這句話用生動形象、準(zhǔn)確的語言寫出了肥皂泡的特點。課文指肥皂泡表面的光澤和顏色。［和］辨讀：ｈｕò（和稀泥）ｈè（附和）作者抓住了肥皂泡的顏色、形狀和變化進(jìn)行描寫，表現(xiàn)了肥皂泡的美麗與神奇。課文指肥皂泡表面的光澤和顏色。課文指肥皂泡表面的光澤和顏色。母親的話點明了陰雨時節(jié)玩兒吹肥皂泡的原因：天氣潮濕，肥皂泡不容易破裂，很適合玩這個游戲。借想象肥皂泡飛越萬物，抒發(fā)了自己對自由的向往，與其說肥皂泡飛翔，不如說是“我”的快樂、驕傲與希望在飛翔?！案」狻痹敢后w表面的光澤、顏色。冰心（1900—1999），福建長樂人，原名謝婉瑩，筆名冰心。運用：在散（ｓàｎ）步的時候，心里默念著散（ｓǎｎ）文，別提有多享受了。開篇點題，強調(diào)了吹肥皂泡是作者小時候最愛玩兒的游戲。這句話借助想象寫出了什么？小的時候，游戲的種類很多，其中我最愛玩的是吹肥皂泡。這一自然段中，作者抓住了肥皂泡的哪些方面進(jìn)行描寫？表現(xiàn)了肥皂泡的什么特點？

作者抓住了肥皂泡的顏色、形狀和變化進(jìn)行描寫，表現(xiàn)了肥皂泡的美麗與神奇。那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。連續(xù)四個“那么”構(gòu)成了排比句，體現(xiàn)了作者對肥皂泡的喜愛。這句話運用了什么修辭手法？寫出了什么？開篇點題，強調(diào)了吹肥皂泡是作者小時候最愛玩兒的游戲。課文指肥皂泡表面的光澤和顏色。文章對“我們”吹泡泡的過程寫得既清楚又具體，而且語言優(yōu)美、生動形象。開篇點題，強調(diào)了吹肥皂泡是作者小時候最愛玩兒的游戲。連續(xù)四個“那么”構(gòu)成了排比句，體現(xiàn)了作者對肥皂泡的喜愛。或者輕悠悠地飄過大海，飛越山巔，又低低地落下，落到一個熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上……用自己的話說說吹肥皂泡的過程。你會玩哪些有趣的游戲？按照課文的描寫順序，試著寫一寫吧！下雨的時節(jié)，不能到山上海邊去玩，母親總教我們在廊子上吹肥皂泡。課文是按照什么順序來寫的？那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。若用扇子在下面輕輕地扇送，有時能飛得很高很高。這時大家都懸著心，仰著頭，停著呼吸，——不久，這光麗的薄球就無聲地散裂了，肥皂水落了下來，灑到眼睛里，大家都忽然低了頭，揉出了眼淚。有感情地朗讀課文第三自然段，說說肥皂泡是怎么制作的？現(xiàn)代著名作家、兒童文學(xué)家、詩人、文學(xué)翻譯家。目送著她們，我心里充滿了快樂、驕傲與希望。隨著球兒的飄飛，球兒上面的色彩也會隨之轉(zhuǎn)動。其作品被譯成多種語言在國外出版。你會玩哪些有趣的游戲？按照課文的描寫順序，試著寫一寫吧?。酆停荼孀x：ｈｕò（和稀泥）ｈè（附和）有感情地朗讀課文第4～5自然段，體會作者的快樂和自豪。（3）或者輕悠悠地飄過大海，飛越山巔，又低低地落下，落到一個熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上……這句話運用了什么修辭手法？寫出了什么？這句話用生動形象、準(zhǔn)確的語言寫出了肥皂泡的特點。冰心享年99歲，人稱“世紀(jì)老人”。借著扇子的輕風(fēng)，把她們一個個送上天去送過海去。到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去。或者輕悠悠地飄過大海，飛越山巔，又低低地落下，落到一個熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上……這句話借助想象寫出了什么？這句話借助想象寫出了肥皂泡的去向，肥皂泡本來破裂了，可作者說它挨著明月，渡過天河，飄過大海，飛越山巔……寫出了肥皂泡的神奇美麗。目送著她們，我心里充滿了快樂、驕傲與希望。這句話寫出了什么？這句話用生動形象、準(zhǔn)確的語言寫出了肥皂泡的特點。借想象肥皂泡飛越萬物，抒發(fā)了自己對自由的向往，與其說肥皂泡飛翔，不如說是“我”的快樂、驕傲與希望在飛翔。課文是按照什么順序來寫的？吹肥皂泡——欣賞肥皂泡的樣子——感受肥皂泡的樂趣。再讀課文板書設(shè)計肥皂泡總起——回憶小時候最愛做肥皂水放、加、和弄看肥皂泡神奇、美麗吹肥皂泡快樂、驕傲、希望中心思想本文講了作者回憶自己小時候玩兒吹肥皂泡的故事，表達(dá)了作者對童年時代快樂生活的留戀之情。作業(yè)你會玩哪些有趣的游戲？按照課文的描寫順序，試著寫一寫吧！課后習(xí)題解答朗讀課文。用自己的話說說吹肥皂泡的過程。（1）朗讀課文。［教師指導(dǎo)］本課語言優(yōu)美、生動，表達(dá)了作者對童年時代快樂生活的留戀之情。朗讀基調(diào)是活潑昂揚、富有童趣的。語氣親切生動，語調(diào)輕快上揚。如文中“五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)”“那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗”，要讀出神奇欣喜和喜愛的語氣。（2）用自己的話說說吹肥皂泡的過程。［教師指導(dǎo)］按照“和弄肥皂水——用竹筆套管吹——提——扇”的順序說即可。課文中有一些句子不容易讀懂，如，“五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)”。在課文中找一找，說說這些句子的意思?！案」狻痹敢后w表面的光澤、顏色。課文指肥皂泡表面的光澤和顏色。隨著球兒的飄飛，球兒上面的色彩也會隨之轉(zhuǎn)動。在課文中找一找，說說這些句子的意思。冰心（1900—1999），福建長樂人，原名謝婉瑩，筆名冰心。課文指肥皂泡表面的光澤和顏色。下雨的時節(jié)，不能到山上海邊去玩，母親總教我們在廊子上吹肥皂泡。借想象肥皂泡飛越萬物，抒發(fā)了自己對自由的向往，與其說肥皂泡飛翔，不如說是“我”的快樂、驕傲與希望在飛翔。目送著她們，我心里充滿了快樂、驕傲與希望。若用扇子在下面輕輕地扇送，有時能飛得很高很高。課文指肥皂泡表面的光澤和顏色。這些動詞生動、形象地描寫出了做肥皂泡和吹肥皂泡的詳細(xì)過程，表達(dá)出“我們”快樂的心情。借想象肥皂泡飛越萬物，抒發(fā)了自己對自由的向往，與其說肥皂泡飛翔，不如說是“我”的快樂、驕傲與希望在飛翔。（2）用自己的話說說吹肥皂泡的過程。有時吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會扯成長圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。讀句子，體會豐富的想象，再想一想：這些輕清脆麗的小球，還有哪些美麗的去處呢？有感情地朗讀課文第4～5自然段，體會作者的快樂和自豪。這句話用生動形象、準(zhǔn)確的語言寫出了肥皂泡的特點。小的時候，游戲的種類很多，其中我最愛玩的是吹肥皂泡。有感情地朗讀課文第4～5自然段，體會作者的快樂和自豪。作者抓住了肥皂泡的顏色、形狀和變化進(jìn)行描寫，表現(xiàn)了肥皂泡的美麗與神奇。到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去?！案」狻痹敢后w表面的光澤、顏色。你會玩哪些有趣的游戲？按照課文的描寫順序，試著寫一寫吧！吹肥皂泡——欣賞肥皂泡的樣子——感受肥皂泡的樂趣。運用：在散（ｓàｎ）步的時候，心里默念著散（