電荷及其守恒定律講課

電荷及其守恒定律講課第1頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月閃電是如何形成的？第2頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月富蘭克林統(tǒng)一天電、地電第3頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月負(fù)電荷：毛皮摩擦過的橡膠棒上所帶的電荷正電荷：絲綢摩擦過的玻璃棒上所帶的電荷電荷相互作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。復(fù)習(xí)第4頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月一、兩種起電方式1、摩擦起電：【實驗一】筆桿吸引紙屑用與紙片、頭發(fā)或衣物摩擦過的塑料筆桿吸引紙屑。如何使物體帶電？通過摩擦使物體帶電的現(xiàn)象，叫摩擦起電。儀器：塑料筆桿，紙屑第5頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月原子（中性）原子核（正電）電子（負(fù)電）中子（中性）質(zhì)子（正電）原子的構(gòu)成摩擦為什么能使物體帶電？第6頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月原子（中性）

正離子得到電子失去電子起電原因：摩擦?xí)r電子從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體上。得到電子的物體：帶負(fù)電失去電子的物體：帶正電負(fù)離子第7頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月驗電器靜電計如何判斷物體是否帶電呢？金屬箔片金屬球金屬桿金屬指針選用驗電器檢驗物體是否帶電第8頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月被檢驗物體接觸驗電器金屬球時，將電荷傳到箔片上，使兩個箔片帶上同種電荷。同種電荷會相互排斥，使兩個箔片張開一定角度，從而判斷被檢驗物體帶電。驗電器檢驗物體帶電的原理第9頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月【實驗二】：驗電器實驗用驗電器檢驗與絲綢摩擦過的玻璃棒是否帶電。儀器：驗電器，絲綢，玻璃棒。第10頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月2、感應(yīng)起電：【實驗三】枕形導(dǎo)體起電實驗除了摩擦起電，還有沒有其他的起電方式呢？現(xiàn)象：枕形導(dǎo)體兩部分分別接觸驗電器，驗電器兩個箔片都張開。結(jié)論：枕形導(dǎo)體兩部分都帶上電荷把帶電體移近不帶電的導(dǎo)體，可以使導(dǎo)體帶電的現(xiàn)象，叫做感應(yīng)起電。儀器：驗電器，玻璃棒，枕形導(dǎo)體第11頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月枕形導(dǎo)體兩部分所帶電荷的電性是什么關(guān)系？現(xiàn)象：枕形導(dǎo)體一端接觸與另一端帶同號電荷的驗電器，箔片張角變小。結(jié)論：枕形導(dǎo)體兩部分所帶電荷的電性相反。枕形導(dǎo)體兩部分所帶電荷的電量是什么關(guān)系？現(xiàn)象：枕形導(dǎo)體兩部分重新接觸，再分開，分別接觸不帶電驗電器，箔片都沒有張角。結(jié)論：枕形導(dǎo)體兩部分所帶電荷的電量相等。第12頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月起電原因：當(dāng)一個帶電體靠近導(dǎo)體時，由于電荷間相互吸引或排斥，導(dǎo)體中的自由電荷會趨向或遠(yuǎn)離帶電體，使導(dǎo)體靠近帶電體的一端帶異號電荷，遠(yuǎn)離帶電體的一端帶同號電荷。第13頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月二、電荷守恒定律枕形導(dǎo)體帶電前后總電荷量是否發(fā)生變化？結(jié)論：總電荷量沒有發(fā)生改變。

電荷既不會創(chuàng)生，也不會消滅，它只能從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，或者從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分，在轉(zhuǎn)移過程中，電荷總量保持不變。大量事實表明，第14頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月練習(xí)1√√如圖所示,A、B是被絕緣支架分別架起的金屬球,并相隔一定距離,其中A帶正電,B不帶電,則以下說法中正確的是：A.導(dǎo)體B帶負(fù)電B.導(dǎo)體B左端出現(xiàn)負(fù)電荷,右端出現(xiàn)正電荷,并且電荷量大小相等C.若A不動,將B沿圖中aa’分開,則兩邊的電荷量大小可能不等,與如何分布有關(guān)D.只要A與B不接觸,B的總電荷量總是為零aa’第15頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月【實驗四】驗電器實驗帶電玻璃棒靠近而不接觸驗電器金屬小球。儀器：驗電器，絲綢，玻璃棒為什么帶電玻璃棒靠近而不接觸驗電器金屬小球，箔片也有張角？第16頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月驗電器感應(yīng)起電的解釋電荷在驗電器的不同部分間轉(zhuǎn)移，使金屬小球和箔片都帶上了等量異號電荷，使箔片張開。第17頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月三、元電荷1、電荷的多少如何表示？它的單位是什么？2、什么是元電荷？3、元電荷的數(shù)值是多少？它的數(shù)值最早是由哪位物理學(xué)家測定的？4、帶電體所帶的電荷與元電荷的關(guān)系？5、什么是比荷？電子的比荷是多少？1、電荷量：電荷的多少，簡稱電量。單位:庫侖，符號：C2、元電荷：電荷的最小單位。3、元電荷的值：e=1.60217733×10-19C最早由美國物理學(xué)家密立根測定。4、電子和質(zhì)子的帶電量均為e,所有帶電體的電荷量均為e的整數(shù)倍。5、比荷：帶電體的電量與其質(zhì)量的比值。電子比荷：第18頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月不帶電的梳子與羊毛衣袖摩擦后帶有10-7C負(fù)電荷。這些電荷的電子數(shù)目跟地球人口（66億）相比，哪個大？相差多少倍？解：元電荷為1.60×10-19C，梳子帶10-7C電荷量，則電子數(shù)目練習(xí)2地球人口66億=6.6×109，遠(yuǎn)小于梳子上電子數(shù)目，梳子上電子數(shù)目大約是地球人口的95倍。第19頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月小結(jié)一、兩種起電方式1、摩擦起電2、感應(yīng)起電起電原因：電子在不同物體間轉(zhuǎn)移。得到電子的物體帶負(fù)電，失去電子的物體帶正電。起電原因：電荷在同一物體的不同部分間發(fā)生轉(zhuǎn)移。第20頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月二、電荷守恒定律：

電荷既不會創(chuàng)生，也不會消滅，它只能從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，或者從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分，在轉(zhuǎn)移過程中，電荷總量保持不變。三、元電荷：1、元電荷：電荷的最小單位2、電子和質(zhì)子的帶電量均為e,所有帶電體的電荷量均為e的整數(shù)倍。e=1.60217733×10-19C第21頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月閃電現(xiàn)象解釋劇烈的氣流運(yùn)動使云層相互摩擦，摩擦導(dǎo)致云層間異種電荷大量積聚（摩擦起電）。靠近地面云層中電荷的大量積聚，會使地面因靜電感應(yīng)而產(chǎn)生電荷積聚