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文檔簡介

小班音樂課教案《小兔和狼》含反思小班音樂課教案《小兔和狼》一、教學目標1.了解音樂樂器——小提琴的外觀和聲音特點。2.認得音樂節(jié)奏。體會三連音節(jié)奏的節(jié)奏感。3.培育同學“三步走”的音樂感知方式。4.激發(fā)同學對音樂形象的想象本領。二、教學重點1.讓同學產(chǎn)生想象，感受音樂。2.通過音樂形象教學，幫忙同學培育音樂意識。3.培育同學對小提琴的感知和認得。三、教學難點1.讓同學對音樂形象的想象力進行培育。2.讓同學對小提琴的聲音特點進行感知。四、教學過程（一）、導入1.同學們都愛好聽故事，所以我們可以通過講故事來引起同學的喜好，并且介紹本節(jié)課要學的內容。2.今日的故事是《小兔和狼》。請跟我一起聽。（二）、講解小提琴的外觀和聲音特點。1.老師拿出小提琴進行講解，讓同學了解小提琴的外觀。2.讓同學聽小提琴發(fā)出的聲音，讓同學感受小提琴的聲音特點。（三）、聽音樂，感受音樂和節(jié)奏。1.打開音響，放上《小兔和狼》。2.讓同學聽音樂，感受音樂節(jié)奏，仿照節(jié)奏說出節(jié)奏。3.重點教學音樂中的三連音節(jié)奏，讓同學感受三連音的節(jié)奏感。（四）、三步走的音樂感知方式。1.“三步走”方式的簡單介紹。2.讓同學閉上眼睛，感受音樂，通過“感知聲音、感知節(jié)奏、感知音樂形象”三個步驟感知音樂，激發(fā)同學對音樂的想象力。（五）、讓同學想象形象，畫作品。1.讓同學將本身想象出來的音樂形象通過畫畫的方式呈現(xiàn)出來。2.激勵同學們大膽想象，充分發(fā)揮本身的想象力。（六）、老師給同學介紹小提琴家。1.介紹幾位知名小提琴家。2.讓同學賞識一段小提琴演奏，在聽的同時讓他們關注演奏家的表情、手勢等細節(jié)。（七）、反思1.通過本節(jié)課的學習，讓同學了解了小提琴這個樂器的外觀和聲音特點，認得了音樂中的三連音節(jié)奏和“三步走”的音樂感知方式。2.通過畫畫的方式，讓同學充分發(fā)揮本身的想象力，進一步培育了同學的音樂意識。3.但是在教學的過程中，老師沒有充分考慮到小班同學的注意

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