總復習 第1課時 數(shù)與代數(shù)-數(shù)的認識（教案）-2022-2023學年一年級數(shù)學上冊同步備課（北師大版）_第1頁
總復習 第1課時 數(shù)與代數(shù)-數(shù)的認識（教案）-2022-2023學年一年級數(shù)學上冊同步備課（北師大版）_第2頁
總復習 第1課時 數(shù)與代數(shù)-數(shù)的認識（教案）-2022-2023學年一年級數(shù)學上冊同步備課（北師大版）_第3頁
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總復習第1課時數(shù)與代數(shù)——數(shù)的認識（Word教案）學習目標認識整數(shù)、自然數(shù)、零、正數(shù)、負數(shù)的概念；掌握數(shù)的大小比較方法；掌握數(shù)碼位值的概念。課前準備無教學內容導入教師用簡單的口語引出整個單元的主題：“今天我們學習的是有關數(shù)字的一章，你們知道數(shù)字是什么嗎？我們平時用數(shù)字來干什么呢？”讓學生在簡單交流中了解和認識數(shù)字在生活中的應用。課堂主體一、數(shù)字的認識教師講解了什么是數(shù)字，為什么要用數(shù)字。引導學生自己舉例子，用數(shù)字表示。例如：自己的身高、教室的門牌號、家里人的手機號等等。二、整數(shù)、自然數(shù)、零、正數(shù)、負數(shù)的認識整數(shù)：包括零、正整數(shù)和負整數(shù)。自然數(shù)：從1開始一直往上數(shù)的數(shù)字，但不包括零和負數(shù)。零：0表示。正數(shù)：大于0的數(shù)。負數(shù)：小于0的數(shù)。讓學生形成初步的數(shù)的概念，并理解一些專業(yè)術語。三、數(shù)的大小比較方法比較法則：讀數(shù)比大小時，先比較數(shù)的位值，從高位開始看，如果高位上的數(shù)相等，則再比較低位上的數(shù)。拆分法則：將兩個數(shù)拆分為各位直接和各位上單獨的數(shù)字比較大小。借位法：借位即是個位借10，十位借100，，，，以道整數(shù)中進行大小比較。（以借位法為主講解，其它方法僅做簡單引導）四、數(shù)碼位值的認識數(shù)碼位值：數(shù)字在數(shù)碼中的位置所代表的數(shù)值就叫數(shù)碼位值。例如：百位的數(shù)碼位值是100，十位的數(shù)碼位值是10，個位數(shù)的數(shù)碼位值是1。帶余除法：用除法算出商和余數(shù)。課堂練習練習1：用比較法則進行數(shù)字大小比較例題：2＜5，4＜8，9＜10反例：5＜2，8＜4，10＜9練習2：用拆分法進行數(shù)字大小比較例題：912＜920，286＜358，506＜508反例：809＜805，675＜656，436＜430課堂小結教師簡單復習了今天學習的內容。學生們回答問題，自己總結課堂所學的知識點。教師進行概括、點評。課后作業(yè)初步復習今天所學的知識點，做好筆記整理。完成練習冊P1-

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