精選大班教案范文合集8篇

第頁(yè)共頁(yè)精選大班教案范文合集8篇精選大班教案范文合集8篇大班教案篇1設(shè)計(jì)思路：大自然中的一草一木，生活中的每一次經(jīng)歷，游戲中的每一次體驗(yàn)都可以成為幼兒積累的內(nèi)容，都可以引發(fā)為談話的話題。幼兒園談話活動(dòng)是幫助幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用口頭語言與別人進(jìn)展交談的活動(dòng)，具有獨(dú)特的促進(jìn)幼兒語言開展的功能。談話活動(dòng)不僅能激發(fā)幼兒與別人交談的興趣，幫助幼兒習(xí)得談話的根本規(guī)那么，還可以增強(qiáng)幼兒通過交流獲取信息的意識(shí)，引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍生活，促進(jìn)幼兒建立良好的同伴關(guān)系。讓孩子們圍繞“樹林——田野——果園——花園”這一系列線索，用語言清楚地表述對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)目的：1、能用連接的語言清楚地表述秋天的主要特征，加深對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)。2、在議論感受中產(chǎn)生熱愛大自然的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)“秋天”的課件。活動(dòng)過程：1、談話導(dǎo)入活動(dòng)。一年有幾個(gè)季節(jié)？〔春夏秋冬〕那你們知道如今是什么季節(jié)了？〔秋天〕你是從那里看出來如今是秋天了？【此環(huán)節(jié)，我簡(jiǎn)單地運(yùn)用了兩個(gè)封閉式的提問，直接引出了“秋天”，為后面的談話環(huán)節(jié)做好準(zhǔn)備】2、“走進(jìn)”秋天，表述、感知秋天的特征。〔1〕秋天的樹林以游戲形式，帶幼兒“走進(jìn)”秋天的樹林?！疽话逡谎鄣?談話活動(dòng)，顯得枯燥、乏味，容易讓幼兒失去興趣，而游戲是最能引起孩子興趣的“武器”，所以這里我用了一個(gè)“夢(mèng)想秋游”的游戲開場(chǎng)活動(dòng)，一來想激發(fā)幼兒“說”的興趣；二來讓幼兒通過想象，產(chǎn)生有一些身臨其境的感覺；三來是想創(chuàng)造情境，為幼兒創(chuàng)造認(rèn)真傾聽的環(huán)境?！糠此迹哼@里為幼兒創(chuàng)設(shè)了游戲情境，能激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。但是這類“想象”游戲，需要孩子們?cè)谕耆o下心來的時(shí)候才能順利開展?；顒?dòng)開場(chǎng)我有些操之過急，有些孩子沒能完全過渡到游戲中。師：來到樹林里，你看到了什么？直接出示樹林的圖片，樹林里的葉子有點(diǎn)變黃了，有的變紅了，秋風(fēng)輕輕一吹，落葉像……飄落下來，落在地上，像……【引導(dǎo)幼兒想象落葉可以像什么一樣飄落下來，落在地上像什么，想象踩在上面會(huì)有什么感覺，用豐富的詞匯表達(dá)、并用動(dòng)作表現(xiàn)，讓幼兒在說說、做做中感受秋天樹林的美】大班教案篇2設(shè)計(jì)意圖：大班幼兒理解一定的因果關(guān)系，但不能完好的用"因?yàn)椤浴?說出完好連接的因果句，快速敏捷的應(yīng)答才能有待進(jìn)步，并進(jìn)步與同伴友好合作開展游戲的程度。在平時(shí)的觀察中發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)玩汽車的游戲很感興趣，觀察這一現(xiàn)象后，我們就將幼兒的生活理論與技能掌握要求相結(jié)合，設(shè)計(jì)了這次《上汽車》的活動(dòng)?；顒?dòng)目的：1。學(xué)習(xí)正確運(yùn)用連詞"因?yàn)椤浴?，說出連接完好的因果句。2。按照事物邏輯關(guān)系歸納自己的'語言經(jīng)歷，開展口語表達(dá)才能。3。進(jìn)一步培養(yǎng)快速敏捷的應(yīng)答才能，進(jìn)步與同伴友好合作開展游戲的程度。活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒連接的說出因果關(guān)系的完好句；活動(dòng)難點(diǎn)：當(dāng)司機(jī)的幼兒能一直按規(guī)那么監(jiān)視游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1。經(jīng)歷準(zhǔn)備對(duì)因果關(guān)系有一定的理解，熟悉兒歌《小汽車》2。物質(zhì)準(zhǔn)備汽車圖片一張，方向盤兩個(gè)。活動(dòng)過程：一、老師進(jìn)展情景表演，導(dǎo)入課堂。導(dǎo)入：老師戴上汽車頭飾來到教室，手拿方向盤做開汽車的樣子，邊開邊念兒歌："嘟嘟嘟，汽車開，我的汽車真奇怪；小朋友，要坐車，不要你把車票買；只要對(duì)上我的話，就能坐到車上來。小朋友，你們想上我的汽車嗎？"小結(jié)：因?yàn)槔蠋煹能嚥挥觅I票，所以小朋友們都想上周老師的車。過渡語：但是上老師的車需要答復(fù)一個(gè)問題，你們知道是什么問題嗎？二、老師講解游戲規(guī)那么。老師：如今老師是司機(jī)，小老師是乘客，司機(jī)必須向乘客用"因?yàn)?提出問題，乘客必須用"所以"完好地接上上司機(jī)的話才能上車，否那么不能上車。當(dāng)汽車坐滿了以后，大家一起說："嘟嘟嘟，坐上汽車樂開懷！"，就像老師和小老師這樣。老師：因?yàn)樘鞖夂芾?，小老師：因?yàn)樘鞖夂芾?，所以我要穿棉衣。老師：因?yàn)槲茵I了，小老師：因?yàn)槲茵I了，所以我要吃東西。老師：因?yàn)槲依哿?，小老師：因?yàn)槲依哿耍晕乙菹?。老師：小汽車坐滿了，大家一起說"嘟嘟嘟，坐上汽車樂開懷"，當(dāng)汽車開動(dòng)的時(shí)候，小朋友一起念《小汽車》的兒歌好不好，小朋友們聽明白了嗎？三、老師帶著幼兒游戲。老師：小朋友們，如今老師是寶寶一號(hào)車的司機(jī)，可是車上沒有乘客，有哪位小朋友想乘坐寶寶一號(hào)？這么多小朋友都想坐寶寶一號(hào)啊，老師請(qǐng)XXX小朋友來對(duì)老師的話，下面的小朋友請(qǐng)監(jiān)視XXX小朋友有沒有答復(fù)錯(cuò)誤好不好？嘟嘟嘟，坐上汽車樂開懷！小汽車開動(dòng)了，小朋友一起念兒歌。四、幼兒自主游戲請(qǐng)小朋友們自己選出小司機(jī)，自己玩游戲，老師巡回指導(dǎo)，關(guān)注全場(chǎng)，假設(shè)幼兒有錯(cuò)的現(xiàn)象，加以引導(dǎo)，并維持課堂秩序。五、完畢小朋友們，我們今天學(xué)習(xí)了"因?yàn)椤浴?說句子，回去要說給爸爸媽媽聽，如今，因?yàn)樾∑嚴(yán)哿?，所以需要休息了，我們一起把小汽車送回汽車站好不好？延伸活?dòng)：沒有當(dāng)上司機(jī)的小朋友可以在下一次的戶外活動(dòng)中當(dāng)司機(jī)，帶著小朋友們一起做這個(gè)游戲。大班教案篇3設(shè)計(jì)意圖：大山深處神秘的俐侎人，是彝族的一個(gè)支系，整個(gè)族群延續(xù)到如今也不過26000多人，被人稱為把歷史藏在黑色里的民族，大局部聚居在永德縣烏木龍、亞練、大雪山等地，是云南省獨(dú)有的一個(gè)神秘族群。長(zhǎng)期居住在高山深處的俐侎人，純樸仁慈、熱情好客、勤勞英勇，他們至今仍然傳承著完好的俐侎獨(dú)有的歌舞、祭祀、服飾、飲食等民風(fēng)、民俗。是云南獨(dú)有的一個(gè)族群。俐侎文化是我縣的五大文化之一。為了讓幼兒認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的文化！并萌發(fā)出熱愛家鄉(xiāng)的情感我特設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)！活動(dòng)目的：1、讓幼兒初步理解俐侎文化；2、采用不同的材料裝飾出具有民族特色的頭巾；3、通過活動(dòng)萌發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感；活動(dòng)準(zhǔn)備：1、俐侎族服飾、頭巾假設(shè)干；2、俐侎族“桑沼哩”的圖片3、俐侎族音樂；4、裝飾頭巾的各種飾品?；顒?dòng)重難點(diǎn)：讓幼兒展開想象裝飾出各式各樣的俐侎頭巾?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入老師扮演導(dǎo)游：“今天呀老師就要帶咱們小朋友到神秘的俐侎山寨走一走！”二、認(rèn)識(shí)俐侎族1、走進(jìn)俐侎人家①、通過觀看圖片聽老師講解，〔大山深處神秘的俐侎人，是彝族的一個(gè)支系，整個(gè)族群延續(xù)到如今也不過26000多人，大局部聚居在永德縣烏木龍、亞練、大雪山等地，是云南省獨(dú)有的一個(gè)神秘族群。長(zhǎng)期居住在高山深處的俐侎人，純樸仁慈、熱情好客、勤勞英勇，他們至今仍然傳承著完好的俐侎獨(dú)有的歌舞、祭祀、服飾、飲食等民風(fēng)、民俗。是云南獨(dú)有的一個(gè)族群?！匙層變撼醪嚼斫饫袢说纳罴耙恍╋L(fēng)俗習(xí)慣。②、介紹俐侎服飾〔他們的服飾都是自己紡線，織布、染布，自己動(dòng)手縫制成的。被人稱為把歷史藏在黑色里的民族〕小朋友見過穿這樣衣服的人嗎？〔幼兒答復(fù)〕2、參觀俐侎人的`節(jié)日—桑沼哩播放PPT來到俐侎山寨，就得說說俐侎人最重要的節(jié)日，每年的農(nóng)歷的2月15是俐侎人最隆重的節(jié)日—桑沼哩，俐侎阿朵和俐侎阿塔都會(huì)穿上非常漂亮的衣服帶上美麗的頭巾去參加這個(gè)浩大的節(jié)日。好吃的烤全羊，熱鬧的打歌篝火晚會(huì)。老師接俐侎人邀請(qǐng)小朋友參加打歌活動(dòng)，但是有個(gè)要求，要請(qǐng)小朋友設(shè)計(jì)出漂亮的俐侎頭巾才能參加。老師播放俐侎頭巾讓幼兒欣賞，鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)出不一樣的漂亮的頭巾。三、幼兒動(dòng)手操作1、介紹頭巾。提示幼兒門要互相合作，共同完成作品。2、幼兒自由選擇材料裝飾頭巾，老師巡視指導(dǎo)?！膊シ爬窀枨?。老師鼓勵(lì)幼兒裝飾出各具特色的頭巾。四、分享勞動(dòng)的喜悅對(duì)幼兒的作品給與肯定小朋友做的頭巾真是太漂亮了，我們每個(gè)組選出一個(gè)啊朵戴上頭巾，邀請(qǐng)?jiān)谧睦蠋熀臀覀冊(cè)谶@里一起來過桑沼哩吧！大班教案篇4一、活動(dòng)目的：1.穩(wěn)固連續(xù)跳繩的技能，促進(jìn)幼兒身體素質(zhì)的進(jìn)步。2.利用競(jìng)賽的方式，讓幼兒感受到競(jìng)賽的劇烈與快樂，從小喜歡參加體育鍛煉。3.通過活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)持、勇于挑戰(zhàn)和敢于超越的良好品質(zhì)。二、活動(dòng)時(shí)間及安排：1.初賽：時(shí)間：20xx年11月7日——11月11日內(nèi)容：大班組各班進(jìn)展比賽，每班挑選成績(jī)最優(yōu)異的.8位幼兒，男女各4名，參加年級(jí)組的決賽。2.決賽：時(shí)間：20xx年11月16日下午3點(diǎn)內(nèi)容：大班組每班挑選出成績(jī)最優(yōu)異的8位幼兒參加年級(jí)組的決賽。三、決賽活動(dòng)準(zhǔn)備：1.參賽幼兒自備跳繩。請(qǐng)各位參賽幼兒著輕便裝，運(yùn)動(dòng)鞋。2.成績(jī)記錄表、哨子一個(gè)、計(jì)時(shí)器、獎(jiǎng)狀。3.人員安排：各班選一位老師計(jì)數(shù)〔計(jì)其他班的幼兒〕；各班保育員負(fù)責(zé)本班幼兒跳繩的數(shù)字監(jiān)視。四、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大型塑膠場(chǎng)地五、比賽規(guī)那么：1.比賽時(shí)間為60秒，5名幼兒為一組進(jìn)展，分男女組。2.跳繩數(shù)量多者獲勝。3.設(shè)立一等獎(jiǎng)8名〔男女各4名〕、二等獎(jiǎng)16名〔男女各8名〕、三等獎(jiǎng)16名〔男女各8名〕六、活動(dòng)流程：1.主持人宣布活動(dòng)開場(chǎng)2.介紹裁判員、運(yùn)發(fā)動(dòng)及比賽規(guī)那么。3.幼兒比賽4.比賽結(jié)果匯總5.頒發(fā)獎(jiǎng)狀6.鼓勵(lì)幼兒再接再厲，堅(jiān)持參加體育鍛煉，安康快樂的成長(zhǎng)。大班教案篇5目的：1、可以積極主動(dòng)、聲音洪亮的講述寒假中自己的快樂經(jīng)歷。2、會(huì)用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感，表述連接完好。2、注意傾聽同伴的談話，理解并歸納別人講話的主要內(nèi)容。準(zhǔn)備：1、預(yù)先請(qǐng)幼兒考慮新年里想做的一件事情，并記住自己在寒假中的快樂活動(dòng)。2、請(qǐng)幼兒將新年中的活動(dòng)照片、繪畫手工等貼在“快樂新年”墻飾上，有紀(jì)念實(shí)物的展在班內(nèi)“快樂新年”展臺(tái)上，搜集幼兒新年活動(dòng)錄象片。過程：一、集體演唱歌曲《新年好》，播放幼兒的新年活動(dòng)錄象片段，調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)寒假生活的`講述興趣。二、幼兒4-5人一組，講述自己在新年中的快樂經(jīng)歷，老師觀察幼兒講述的主動(dòng)性和交流的規(guī)那么，理解幼兒講述的內(nèi)容和程度。三、輪流講述，請(qǐng)幼兒到集體面前結(jié)合自己的繪畫、手工、照片和實(shí)物講述他們的快樂經(jīng)歷，老師引導(dǎo)幼兒連接完好的講述，并適時(shí)總結(jié)歸納同伴的講話內(nèi)容。如“×××最快樂的是到×××地方玩，看到了”“×××很快樂，因?yàn)樾履晁玫搅艘环荻Y物?！彼?、暢想新年里自己要做的事情。老師：“新年里我們都張大一歲了，說說你們最想做的事情是什么?”老師小結(jié)：祝愿大家在新年里都有新的收獲和快樂?；顒?dòng)評(píng)價(jià)：在活動(dòng)中幼兒對(duì)新年快樂的經(jīng)歷的講述是否清楚、連接、完好，與別人交流能否遵守交談規(guī)那么?；顒?dòng)延伸與擴(kuò)展：1、在“快樂新年”墻飾的根底上，布置“新年的愿望”墻飾，鼓勵(lì)幼兒將新的一年里最想做的事情用不同的方式表達(dá)出來，可以繪畫，可以請(qǐng)老師用文字記錄，展示出來。2、利用環(huán)節(jié)過的繼續(xù)播放幼兒新年活動(dòng)錄象，并請(qǐng)幼兒結(jié)合錄象向同伴介紹自己快樂的經(jīng)歷。大班談話“寒假趣事”活動(dòng)反思寒假過后，孩子們來到幼兒園，有很多的話要跟小朋友們講，他們經(jīng)常在活動(dòng)中交頭接耳，議論自己在寒假中的所見所聞、所聽所感。為了滿足孩子們交流的愿望，我設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)，給他們的交流提供了一個(gè)有效的平臺(tái)?？v觀整個(gè)活動(dòng)，孩子們的熱情高漲，積極的參與到議論的話題當(dāng)中。在談到“寒假里，我們有很多有趣的事情，比方：過新年時(shí)、外出玩耍時(shí)、走親訪友時(shí)都發(fā)生了什么？”大家踴躍發(fā)言?！斑^年的時(shí)候有很多的糖果、餅干、水果?！薄拔易钕矚g到親戚家去拜年了，因?yàn)橛泻芏嗟男∨笥讯挤偶倭?，可以跟很多的朋友一起玩?！薄斑^年的時(shí)候每家每戶都放鞭炮、煙花，好看極了，我也想去放，可是爸爸媽媽不允許，我希望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，等我長(zhǎng)大了就可以和爸爸一起去放鞭炮了?！薄斑^年的時(shí)候大家都是穿的新衣服，我媽媽給我買了兩身呢，我特別喜歡”……孩子們都躍躍欲試，把自己在寒假中所做的事情，以及一些感悟都用自己的語言表述了出來。連比擬內(nèi)向，平時(shí)不太愛講話的小朋友也都參與到了大家的談話中，氣氛異常的活潑，大家討論的很劇烈。大班教案篇6設(shè)計(jì)思路：大班下半學(xué)期開場(chǎng)嘗試性的讓幼兒接觸各種形式的舞蹈，《圓圈舞》是一種起與英國(guó)的舞蹈，它通過舞蹈中的"問好、握手、交換舞伴"等細(xì)節(jié)幫助一些生疏的人更快的成為朋友。新《綱要》中指出：老師要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)。我覺得，興趣是幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的前提，只有滿足了幼兒的興趣和需求，才能使活動(dòng)具有生命力，活動(dòng)才會(huì)真正的屬于幼兒一、滿足幼兒的興趣和需要，促進(jìn)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)。音樂教育作為幼兒得以和諧開展、安康成長(zhǎng)的一種重要途徑，應(yīng)激發(fā)起幼兒對(duì)音樂的興趣，培養(yǎng)幼兒在音樂活動(dòng)中的主動(dòng)性。《圓圈舞》出現(xiàn)于英國(guó)鄉(xiāng)村舞蹈，肢體動(dòng)作并不豐富，動(dòng)作簡(jiǎn)單、規(guī)律、通常都包括交換舞伴的環(huán)節(jié)，非常簡(jiǎn)單易學(xué)，很合適大班年齡階段的幼兒，幼兒的興趣也非常高。新《綱要》中指出：老師在日常的學(xué)習(xí)活動(dòng)中要促進(jìn)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性?！秷A圈舞》活動(dòng)中，老師都讓音樂"說話"、讓幼兒"說話"、讓圖譜"說話"，引導(dǎo)幼兒傾聽音樂并熟悉音樂旋律，從而更好的進(jìn)展舞蹈的演繹?；顒?dòng)目的：1、學(xué)習(xí)英國(guó)民間舞蹈《圓圈舞》，感受4／4拍與3／4拍的交替音樂節(jié)拍2、在音樂舞蹈中感受交換舞伴的`快樂重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)民間舞蹈《圓圈舞》中交換舞伴并向伙伴問好；學(xué)看圖譜，根據(jù)圖譜來排列相應(yīng)的隊(duì)型活動(dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂CD、PPT、圖譜幼兒前期經(jīng)歷準(zhǔn)備：理解圖譜中各個(gè)圖形的含義〔如：○代表妹妹；□代表弟弟等〕活動(dòng)過程：一、律動(dòng)進(jìn)教室--《賓果》〔Bingo〕CD播放《賓果》音樂，幼兒在音樂伴奏下根據(jù)老師手勢(shì)的暗示，改變隊(duì)型進(jìn)入教室。A隊(duì)型--1人變2人B隊(duì)型--2人變4人C隊(duì)型--4人變2人D隊(duì)型--2人變1人，圍成圓圈設(shè)計(jì)意圖：律動(dòng)音樂《賓果》是一首節(jié)奏輕快、跳躍的曲子，它不僅能渲染現(xiàn)場(chǎng)氣氛，更能幫助幼兒更快地進(jìn)入音樂帶來的奇妙世界，感受音樂的快樂。二、音樂舞蹈《圓圈舞》1.《圓圈舞》的起。--師："在英國(guó)有一種傳統(tǒng)的舞蹈《圓圈舞》，它是種神奇的舞蹈，它能讓本來彼此不認(rèn)識(shí)的幼兒在跳完《圓圈舞》后很快的成為好朋友，因此人們也叫它《交誼舞》。"設(shè)計(jì)意圖：通過簡(jiǎn)單的介紹，讓幼兒理解一些關(guān)于歐洲等地區(qū)的民間舞蹈，拓展幼兒的音樂知識(shí)與眼界。2.《圓圈舞》的欣賞與音樂解讀--師："聽聽看，你發(fā)現(xiàn)了歌曲里的哪些機(jī)密？"〔《圓圈舞》是4／4拍與3／4交替的音樂節(jié)拍〕--師："聽了這個(gè)曲子你的感受是怎樣的？"設(shè)計(jì)意圖：《圓圈舞》的曲式構(gòu)造是A、B兩段體，幼兒可以非常容易地進(jìn)展區(qū)分。但是《圓圈舞》的音樂節(jié)拍是有變化的，且變化不明顯，幼兒不容易區(qū)分，需要在老師的暗示和反復(fù)欣賞音樂后才能進(jìn)展區(qū)分。因此，在欣賞音樂環(huán)節(jié)，需要老師單獨(dú)"拎"出來，幼兒只有在理解音樂的節(jié)拍后才能將舞蹈進(jìn)展演繹。3.《圓圈舞》的圖譜隊(duì)型--師："看看《圓圈舞》的圖譜，你能根據(jù)圖譜找到自己的位置嗎，試試看！"圖譜1〔即動(dòng)作分解1〕--請(qǐng)幼兒們站成圓圈，一個(gè)男孩一個(gè)女孩組成一隊(duì)舞伴。圖譜2〔即動(dòng)作分解2〕--女孩手拉手向圓心方向走一個(gè)八拍，男孩原地站立。圖譜3〔即動(dòng)作分解3〕--男孩向圓心行走一個(gè)八拍，行走到自己的女伴左邊〔位置不變〕，并將雙手從女孩前面伸出。與兩邊男孩的手相拉，女孩原地站立。圖譜4〔即動(dòng)作分解4〕--1.男孩將雙手舉起并翻到身后去，女孩從男孩雙手舉起時(shí)搭成的"小山洞"中鉆過去，但不挪動(dòng)腳步。2.女孩將雙手舉起并反到后面去，男孩從女孩舉起時(shí)搭成的"小洞"中鉆進(jìn)去，但不要挪動(dòng)腳步。此時(shí)，男孩女孩的雙手都在身后且女孩的手在男孩手的上面。圖譜5〔即動(dòng)作分解5〕--所有的幼兒都放開手，所有的幼兒向后轉(zhuǎn)身并拉住自己舞伴的手，回到第一個(gè)大圓圈的位置。圖譜6〔即動(dòng)作分解6〕--回到自己的位置后，舞伴面對(duì)面。圖譜7〔即動(dòng)作分解7〕--女孩和自己的舞伴面對(duì)面并用右手相握，從舞伴的左邊想圓圈方向走。圖譜8〔即動(dòng)作分解8〕--幼兒們彼此背對(duì)自己的以一個(gè)舞伴，而面對(duì)新的舞伴。圖譜9〔即動(dòng)作分解9〕--音樂完畢，回到動(dòng)作分解1開場(chǎng)重復(fù)整個(gè)舞蹈。設(shè)計(jì)意圖：通過圖譜即動(dòng)作分解〔PPT〕的展示，幫助幼兒更快地學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作和舞蹈隊(duì)型。4.《圓圈舞》視頻觀看設(shè)計(jì)意圖：通過《圓圈舞》的視頻觀看，幫助幼兒更直觀地學(xué)習(xí)舞蹈。5.《圓圈舞》完好表演--師："如今，我們一個(gè)個(gè)弟弟都是英國(guó)紳士，一個(gè)個(gè)妹妹都是英國(guó)淑女，讓我們跟隨音樂共同跳起這神奇的舞蹈《圓圈舞》。三、音樂舞蹈出教室--《圓圈舞》完好播放音樂，音樂舞蹈《圓圈舞》設(shè)計(jì)意圖：完好表演舞蹈《圓圈舞》，體驗(yàn)舞蹈的快樂。大班教案篇7一、內(nèi)容與要求：1、通過討論，幼兒知道樹木的多種用處。2、初步理解樹對(duì)人、對(duì)環(huán)境的主要作用，激發(fā)幼兒保護(hù)樹木的情感。材料：事先搜集各種樹的圖片、搜集資料理解常見樹木的特點(diǎn)、帶幼兒去附近綠地觀察過各種樹木。二、過程與指導(dǎo)：看看用樹做成的工藝品。——幼兒摸摸、看看各種用樹做成的工藝品?！^看各種樹的圖片資料，說說自己認(rèn)識(shí)的樹和它們的特點(diǎn)。——說說自己在綠地看到這么多得意的樹有什么感覺?——樹與人、動(dòng)物和環(huán)境的關(guān)系?！Y(jié)合自己的資料自主結(jié)伴討論：樹還有哪些重要的.用處?——與動(dòng)物的關(guān)系：豐富的食物和舒適的居住場(chǎng)所?！c人類的關(guān)系：調(diào)節(jié)溫度，為人類大量的木材、藥材、食物?！纳骗h(huán)境：防風(fēng)固沙、防暑降溫、減少噪音。欣賞理解，表達(dá)情感?！蕾p詩(shī)歌《樹真好》，理解詩(shī)歌內(nèi)容。——有表情朗讀詩(shī)歌，并嘗試用適當(dāng)動(dòng)作表演?！獙?duì)大樹朋友說說心里話，表達(dá)對(duì)大樹朋友的保護(hù)之情。三、延伸活動(dòng)：——班級(jí)個(gè)別幼兒作代表與老師一起去里委聯(lián)絡(luò)成立“好小囡護(hù)綠隊(duì)”，經(jīng)常關(guān)心幼兒園和小區(qū)里的綠化及樹木生長(zhǎng)情況，并能主動(dòng)提醒家長(zhǎng)和行人保護(hù)樹木。大班教案篇8活動(dòng)目的：1、在熟悉三拍子節(jié)奏的根底上，通過圖畫提示理解歌詞，學(xué)唱歌曲。2、演